У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме 2 Архитектура основных логических блоков ВС составлен с целью закрепления у студентов навыков реше

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Имя

Выберите тип работы:

Принимаю Политику конфиденциальности

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

1. пояснительная записка

Комплекс контрольных заданий для самостоятельного выполнения по ОП.01 «Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем» по теме 2 «Архитектура основных логических блоков ВС» составлен с целью закрепления у студентов навыков решения типовых заданий по теме и совершенствования умений, необходимых для дальнейшего освоения специальности и при изучении других общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.

Вариант задания соответствует порядковому номеру студента в журнале учебной группы.

1.2 Содержание заданий

Исходные данные для выполнения контрольных заданий представлены вариантами в таблице 1.

Содержание заданий со ссылкой на таблицу и оценкой за правильное выполнение в баллах приведено ниже:

13) расставить порядок действий логической функции; для указанных логических переменных определить значение функции (4 балла);

14) построить таблицу истинности логической функции (5 баллов);

15) упростить логическую функцию по законам и правилам преобразования логических выражений; указать законы, которые были использованы в процессе упрощения функции; определить, на сколько логических операций сократилась логическая функция (8 баллов);

16) по таблице истинности, построенной в задании 14, составить совершенную дизъюнктивную нормальную функцию (СДНФ) или совершенную конъюнктивную нормальную функцию (СКНФ); упростить функцию насколько это возможно (10 баллов);

17) построить функциональную (логическую) схему для логической функции в заданном базисе (8 баллов);

18) упростить логическую функцию и построить переключательную схему (8 баллов; в таблице указано при каких входных комбинациях функция принимает истинное значение);

19) построить логическую схему по упрощенной логической функции из задания 18 для нечетных вариантов в базисе ИЛИ-НЕ, для четных вариантов в базисе И-НЕ (10 баллов).

20) Составить программу на языке ассемблера, выполнить ассемблирование (10 баллов).

1.3 Критерии оценивания

Максимальное количество баллов за правильно выполненный комплекс контрольных заданий 63 балла.

Критерии оценивания выполненного комплекса контрольных заданий:

а) оценка «отлично» – (52 – 73) баллов;

б) оценка «хорошо» – (36 –51) баллов;

в) оценка «удовлетворительно» – (20 – 35) баллов;

г) оценка «неудовлетворительно» – менее 20 баллов.

2. исходные данные. варианты контрольных заданий

Таблица 1

Номер вари-анта	Номер задания
	13, 14, 16, 17	15	18,19
1	базис «И-НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,1,3,8,9,12,14,15)
2	базис «ИЛИ-НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,1,3,8,9,12,14,15)
3	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,1,3,8,9,12,14,15)
4	базис «3И, 3ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,1,3,8,9,12,14,15)
5	базис «И-НЕ»		F(a,b,c,d)=(1,2,3,4,5,12,14,15)
6	базис «ИЛИ-НЕ»		F(a,b,c,d)=(1,2,3,4,5,12,14,15)
7	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(1,2,3,4,5,12,14,15)
8	базис «3И, 3ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(1,2,3,4,5,12,14,15)
9	базис «И-НЕ»		F(a,b,c,d)=(4,5,7,8,10,11,13,15)
10	базис «ИЛИ-НЕ»		F(a,b,c,d)=(4,5,7,8,10,11,13,15)
11	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(4,5,7,8,10,11,13,15)
12	базис «3И, 3ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(4,5,7,8,10,11,13,15)
13	базис «И-НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,2,4,8,9,11,13,15)
14	базис «ИЛИ-НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,2,4,8,9,11,13,15)
15	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,2,4,8,9,11,13,15)
16	базис «И-НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,2,4,8,9,11,13,15)
17	базис «ИЛИ-НЕ»		F(a,b,c,d)=(1,5,7,8,9,12,13,15)
18	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(1,5,7,8,9,12,13,15)
19	базис «3И, 3ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(1,5,7,8,9,12,13,15)
20	базис «И-НЕ»		F(a,b,c,d)=(1,5,7,8,9,12,13,15)
21	базис «3И, 3ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,2,4,5,8,12,13,14)
22	базис «ИЛИ-НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,2,4,5,8,12,13,14)
23	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,2,4,5,8,12,13,14)
24	базис «И-НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,2,4,5,8,12,13,14)
25	базис «3И, 3ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(6,7,8,9,12,13,14,15)
26	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(6,7,8,9,12,13,14,15)
27	базис «ИЛИ-НЕ»		F(a,b,c,d)=(6,7,8,9,12,13,14,15)
28	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(6,7,8,9,12,13,14,15)
29	базис «3И, 3ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,1,2,3,12,13,14,15)
30	базис «2И, 2ИЛИ, НЕ»		F(a,b,c,d)=(0,1,2,3,12,13,14,15)

Задание 20

В некотором регистре общего назначения хранится прямой код числа (старший разряд числа определяет его знак: 0 – число положительное, 1 – число отрицательное). Записать в другой регистр общего назначения обратный код данного числа.
В некотором регистре общего назначения хранится прямой код числа (старший разряд числа определяет его знак: 0 – число положительное, 1 – число отрицательное). Записать в другой регистр общего назначения дополнительный код данного числа.
В некотором регистре общего назначения хранится обратный код числа (старший разряд числа определяет его знак: 0 – число положительное, 1 – число отрицательное). Записать в другой регистр общего назначения прямой код данного числа.
В некотором регистре общего назначения хранится дополнительный код числа (старший разряд числа определяет его знак: 0 – число положительное, 1 – число отрицательное). Записать в другой регистр общего назначения прямой код данного числа.
В регистрах общего назначения хранятся обратные коды двух чисел так, что одно число является положительным, а другое – отрицательным. Выполнить сложение этих чисел (сложение чисел с разными знаками), обратный код результата поместить в третий регистр общего назначения.
В регистрах общего назначения хранятся дополнительные коды двух чисел так, что одно число является положительным, а другое – отрицательным. Выполнить сложение этих чисел (сложение чисел с разными знаками), дополнительный код результата поместить в третий регистр общего назначения.
В регистрах общего назначения хранятся два числа, обнулить четные разряды каждого из чисел. Результат должен быть размещен в тех же регистрах общего назначения.

Например, даны два числа F716=111101112 и 5616=010101102. Если считать четными разряды 6, 4, 2, 0, тогда в результате обнуления первое число из 111101112 превратится в101000102=А216, а второе 010101102 – в 000000102=0216.

В регистрах общего назначения хранятся два числа, установить в единицу нечетные разряды каждого из чисел. Результат должен быть размещен в тех же регистрах общего назначения.

Например, даны два числа 0716=000001112 и 5616=010101102. Если считать нечетными разряды 7, 5, 3, 1, тогда в результате первое число из 000001112 превратится в101011112=АF16, а второе 010101102 – в 111111102=FE16.

В регистрах общего назначения хранятся два числа, удвоить каждое из них.
В регистрах общего назначения (С, D, E) хранятся три числа, вычислить А=2*C+D-E.
В регистре общего назначения а1 хранится некоторое число, вычислить:

В регистре общего назначения а1 хранится некоторое число, вычислить:

В регистрах общего назначения а1 и а2 хранятся некоторые числа, вычислить:

В регистре общего назначения а1 хранится некоторое число, вычислить сумму его старшей и младшей тетрады.

Например, если исходное число 8416, то при сложении тетрад 816+416=С16.

В регистре общего назначения а1 хранится некоторое число, из старшей его тетрады вычесть младшую.

Например, если исходное число F416, то при вычитании тетрад F16-416=B16.

В регистре общего назначения а1 хранится некоторое число, поменять местами старшую и младшую тетрады.

Например, если исходное число F416, то после перемены тетрад местами - 4F16.

В регистре общего назначения а1 хранится некоторое число, если число в регистре а1 больше нуля, то обнулить младший разряд в регистре а1.
В регистрах общего назначения а1 и а2 хранятся некоторые числа, определить разность двух чисел (из большего числа вычесть меньшее число).
В регистрах общего назначения а1 и а2 хранятся некоторые числа, если они равны, то каждое из них удвоить.
В регистрах общего назначения а1 и а2 хранятся некоторые числа, каждое из них увеличить на 3 и поменять местами.
В регистрах общего назначения а1 и а2 хранятся некоторые числа, если их разность положительна, то каждое число увеличить на 710.
В регистрах общего назначения а1 и а2 хранятся некоторые числа, если их сумма равна 2510, то каждое число уменьшить на 1610
В регистрах общего назначения а1 и а2 хранятся некоторые числа, если они не равны, то каждое из них уменьшить на 5.
В регистрах общего назначения а1 и а2 хранятся некоторые числа, найти их произведение с использованием команды арифметического сложения.
Вычислить сумму нечетных чисел из диапазона от 1 до N, где N – любое нечетное целое число, меньшее 30.
Вычислить количество четных чисел из диапазона от 1 до N, где N – любое четное целое число, меньшее 255.
Определить количество нулей в записи числа.
Определить количество единиц в записи числа.
Записать в последовательные ячейки памяти (ОЗУ) первые 10 натуральных чисел.
Записать в последовательные ячейки памяти (ОЗУ) натуральные числа от 10 до 1.

Литература

Основная

Калабеков Б.А. Цифровые устройства и микропроцессорные системы / Б.А. Калабеков. – Горячая линия - Телеком, 2003. – 336 с. ил..

Мышляева И.М. Цифровая схемотехника. Учебник, среднее профессиональное образование. – М.: ACADEMA, 2005.

Шауцукова Л.З. Информатика: Учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Л.З. Шауцукова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 416 с.

1. Это мало разработанная правовая категория обладающая неоднозначной характеристикой размытыми границами
2. а und zeigte ihn mir- Ds ist ein der Bum Dmit wollte er mir eine Freude mchen обрадовать
3. Тема Методы генетики человека План- Генеалогический метод
4. Тема- The history of cinem Цели урока- Практическая- совершенствовать лексические навыки говорения по теме.html
5. а помимо прекращения государственнослужебных отношений может повлечь административную или уголовную отве.
6. то действие в будущем
7. Географические открытия Фернандо Магеллан
8. тема- 12 апреля ~ день Космонавтики; Портреты Ю
9. Эйерс-Рок Маунт-Олга - величайший в мире монолит посреди австралийской пустыни
10. издательским советом университета в качестве методических указаний к решению задач по физике

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе