Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Последнего звонка 2013 год Машина времени Слово директору

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 22.5.2024

Сценарий «Последнего звонка» 2013 год

«Машина времени»

Слово директору.

Даша С  – Встречайте!

Настя Ф  – Выпускники 2013 года!

(выходит весь класс, начинают петь песню)

Закончить этот год - проблема трудная.

Экзамены, ЭГЕ – крутимся, крутимся.

Летит планета вдаль весеннею порой,

Постой, постой, впереди ВЫПУСКНОЙ!

Припев:        Звенит звонок наш прощальный!

                      И выпуск наш идеальный

                      Прославит нашу Россию, разные города!

                      Мы будем помнить друг друга!

                      Не потеряем друг друга!

                      Ведь в жизни юности друга

                      Не забыть никому, никогда!

Приключение начинается. Вспомним все, что с нами было с самого первого класса, путешествую на машине времени. (диалоги между персонажами, развитие событий)

ПРОИГРЫШ

Первая станция «Школьная».

(выходят настоящие первоклассники, У1, У2, У3)

У1 – Эх, мы только в первом классе, а уже так сложно учиться.

У2 – С первого дня нам задают домашнее задание и проверяют.

У3 – Еще и оценки ставят

У1 – А в садике хорошо было: играешь да спишь, никаких забот.

У2 – Зато теперь мы взрослые, мы уже умеем чертить палочки и считать яблоки.

У3 – Нелегко быть взрослым. Вчера вон какой тяжелый портфель Алене нес! А в садике нас на руках носили!

У1 – Помочь донести – это ерунда, а мне приходится самому ботинки шнуровать! И никто не помогает.

У2 – А я сама встаю по утрам! Будильник прозвенит три раза, мама потрясет минут пять, и я встаю.

У3 – Но зато в школе интересно. Это как одна большая развивающая игра с кучей участников, а учитель – наш водила.

У1 – Посмотрите, вокруг ходят такие большие умные ребята! Я хочу быть таким же! А вы кем хотите быть?

У3 – Я хочу быть таким как космонавт Гагарин. Я часто мечтаю о полете в космос. Вот бы встретиться с настоящим марсианином!

У2 – А я хочу быть ветеринаром! Лечить зайчиков и кошечек, чтобы никто не болел.

У1 – Ну а я буду ученым, в очках, белом халате и с умными книжками в руках.

У3 – Скорей бы нам вырасти!

У2 – Ещё 11 лет, и мы станем большими как все старшеклассники.

У1 – Для этого нужно хорошо учиться и соблюдать режим питания.

Даша С - Мы хотим поздравить наших первых учителей, которые встретили нас у порога еще совсем маленькими и стали нам, как родные. Приглашаем Бояринцеву Эмму Алексеевну и Селезневу Валентину Сергеевну.

ПРОИГРЫШ

Вторая станция «Физкультурников».

Алена - Ох, побегали мы с физкультуры,

Хоть в ногах никто силы не знал!

Притворялись: «Я после простуды».

Не идти лишь бы только в спортзал.

Настя К – Вы пришли и железною волей

В нас вселили здоровый дух,

Так гордитесь, что все по школе

Со спортивной осанкой идут!

(весь класс поет песню)

Вот раздался звонок

На урок физкультуры,

И душа у меня

Снова в пятки ушла.

Что сегодня нас ждет,

Предвкушаю со страхом,

И при этом напеваю

Про себя слова:

Припев:    Потерпи, дружок,

Сдай в длину прыжок,

Брось гранату ты,

Подтянись сто раз.

Это не беда,

Это ерунда.

Сдашь, и все тебе

Будет трын-трава

Ты же не ленись,

Лучше улыбнись,

И здоровье ты

Подкрепи свое.

Настя Ф - Сейчас мы хотим поздравить учителей, которые делали нашу осанку прямой, наши мышцы крепкими и настроение веселым: Ткачеву Галину Дмитриевну, Онищенко Владимира Николаевича, Аристова Александра Николаевича.

ПРОИГРЫШ

Третья станция «Компьютерная».

Даша С – Кнопочки да знаки – ничего не ясно,

Подпускать к машине нас, по-моему, опасно.

Настя Ф – Учитель – полководец наш, а мы его солдатики,

Играючи научит нас основам информатики!

(весь класс поет песню)

Информа-а-тикой все

Мы давно болеем.

Вместе мы столько лет,

Верим и не верим.

Если вдруг сломан хард,

Плата полетела,

Починить это все

Непростое дело.

Припев:    Но тетрадку в руки возьму,

Все, что нужно, быстро найду.

Комп легко я переберу,

Что сломалось, вмиг я найду,

Пусть не раз грозило мне два,

Вы всему учили меня.

Что учили, было не зря,

Не напрасно было.

Даша С - Без этого учителя мы бы никогда не узнали, что находится внутри компьютеров, которыми мы пользуемся иногда даже на уроках: Серебряковой Анны Леонидовны.

ПРОИГРЫШ

Четвертая станция «Биологическая».

(весь класс поет песню)

Осторожно на ладошку я лягушку положу,

Лапку, глазик, перепонки и животик покажу.

До чего же интересно разглядеть все в микроскоп,

Травку, пестики, тычинки и малюсенький микроб.

Биологию учили, но понять так не смогли –

От кого ж на самом деле мы с тобой произошли?!

Вы генетику пытались в наши головы вложить,

Чтобы быстро пол детишки мы могли определить.

Припев:    Учитель вы прекрасный,

Нам было с вами классно,

Хотя и нелегко.

Когда мы не встречались,

Мы очень огорчались:

Вы были далеко

Здоровья и успехов

И больше в жизни смеха

И помните о нас

Почаще улыбайтесь,

Такой же оставайтесь -

Ваш самый лучший класс.

Настя Ф - Учитель – человек, который всегда знает, какое сегодня число и который час. А ещё знает, почему у кошки четыре ножки. Приглашаем Климову Элину Валерьевну.

ПРОИГРЫШ

Пятая станция «Химическая».

(Вадик и Леша показывают сценку)

Даша С - Сейчас  мы хотим пригласить человека, который знают формулу мышьяка, в отличии  от нашего ученика, наизусть: Пермитин Виктор Александрович.

ПРОИГРЫШ

Шестая станция «Иностранная».

(весь класс поет песню)

Вы добивались понимания,
Знания правил всех.
Премудрости чужой грамматики
Открывали для нас,
Вас огорчали наши промахи,
Радовал наш успех.
За доброту и за внимание
Очень любим мы вас.

Припев:    Иностранный

Очень любим.
Наш учитель для нас лучше всех:
 
И помощник, и советник,
 
Our teacher for us is the best.

Настя Ф - Без этих учителей, мы бы не знали как переводится We love you или Ну вуземо́н: Плотникова Нина Яковлевна и Цветкова Татьяна Ивановна.

Седьмая станция «Математическая».

(Ваня и Вадик показывают сценку)

Даша С - Спасибо за знания, которые пригодятся нам даже в таких оригинальных ситуациях: приглашаем Попову Валентину Николаевну.

ПРОИГРЫШ

Восьмая станция «Географическая».

(весь класс поет песню)

Мы так много-много-много

Географию учили,

Горы, реки проходили

И, конечно, все прошли.

Как по карте мы блуждали,

В Африке Париж искали,

Полюса перемещали

Мы к экватору Земли.

Припев:    А-а-а-а в Африке реки вот такой ширины,

А-а-а-а в Африке горы вот такой вышины.

А-а-а-а крокодилы, бегемоты,

А-а-а-а обезьяны, кашалоты,

А-а-а-а и зеленый попугай,

А-а-а-а и зеленый попугай.

Настя Ф - Благодаря этому учителю мы знаем, что Париж все-таки не в Африке, а Волга течет с севера на юг: Артемьева Марина Валентиновна.

ПРОИГРЫШ

Девятая станция «Физическая».

(Настя А и Вадик показываю сценку)

Даша С - Благодаря нашему учителю физики мы знаем не только основной закон Энштейна, но  и то что падение яблока на голову иногда бывает очень полезным: Ельшина Галина Валентиновна.

ПРОИГРЫШ

Десятая станция «ОБЖ».

(весь класс поет песню)

Учитель:               Как же это все произошло:

На моем уроке никого

В школу не явился ни один!

Все:                        А у нас на это сто причин!

Настя Ф:                Первою причиной был мороз,

Даша С:                 А вторая – ухо, горло, нос.

Вадик и Леша:     Третья – это я не виноват,

Посылали нас в военкомат!

Алена:                   Четвертая причина – весна!

Не пускает в школу нас она.

Алина:                   Пятая причина – ларингит,

Настя К:                А шестая – просто зуб болит,

Все:                        Седьмая и восьмая – нету сил,

Нас никто с утра не покормил!

Настя Ф – Конечно, такое иногда случается, но уроки ОБЖ для нас всегда самые интересные. Где ещё мы сможем услышать столько способов, как безопасно перейти через дорогу и где не разжигать костер? Благодарим Кокорева Константина Сергеевича за эти знания.

ПРОИГРЫШ

Одиннадцатая станция «Историческая».

(Алина, Ваня и Вадик показывают сценку)

Даша С - Мы хотим сказать огромное спасибо учителю, который является нашим классным руководителем последний месяц самого сложного, выпускного года в школе: Медведевой Людмиле Герасимовне.

ПРОИГРЫШ

Двенадцатая станция «Творческая».

(весь класс поет песню)

Скорее все на вернисаж!

Смотреть портрет, смотреть пейзаж.

И восхищаться без конца

Искусством каждого творца.

Учителя, учителя!

Вы улыбнитесь нам слегка,

Как Мона Лиза сквозь века

Нам улыбается пока.

Ах, вернисаж, ах ,вернисаж

Какой портрет, какой пейзаж

Вот зимний вечер летний зной

А вот Венеция весной

Ах, вернисаж, ах вернисаж

Какой портрет, какой пейзаж

Вот кто-то в профиль и в анфас

А я смотрю, смотрю на вас.

Настя Ф – Хотим поздравить всех наших учителей, которые тесно связаны с творчеством, которые учили нас писать, рисовать, петь, сочинять, создавать, проявлять себя: Орлова Татьяна Григорьевна, Шарапова Елена Николаевн, Лукманова Лариса Анатольевна, Круг Раиса Николаевна, Суродеева Елена Борисовна, Шипилова Светлана Николаевна.

ПРОИГРЫШ

Тринадцатая станция «Наше будущее».

(уходят со сцены, появляются бабки, щелкают семечки, мимо проходит парень в лосинах и парике)

Аня Л – Ох, ох, ох, глянь, какая фифа идет, бедрами виляет, фу, смотреть противно!

Алина – Ну и молодежь пошла! Ты посмотри, в чем они ходят, срамота!

Аня Л – Глаза бы не видели!

Даша С – А в наше-то время не так было, к делу с умом подходили. Был хоть какой-то вкус!

Алина – В наше время все другим было: и костюмы, и прически, и музыка…

Даша С – Ой, и не говори…

Аня Л – Девочка, девочка, поди сюда!

Леша – Я не девочка , я мальчик!

Алина – Да вас теперь не разберешь, кто есть кто!

Даша С – Скажи милок, какую музыку нынче молодежь слушает?

Леша – Ну вот, послушайте…(дает один наушник, звучит Skrillex – Skifcha)

Аня Л – Боже, как у вас уши в трубочку не заворачиваются от такого?

Алина – Делай правильный выбор, голубчик, слушай классику!

(заиграла музыка, бабки начали танцевать, выходят все – общий танец)

ПРОИГРЫШ

Четырнадцатая станция «Родительская».

(весь класс поет песню)

Незаметно года пролетели,

Много лет мы в родной нашей школе,

Но теперь уже выпускной,

Я не верю, что мы повзрослели

И должны покидать эти стены,

На щеке моей капли слез.

Школа знай, что буду помнить я всегда

Твою заботу и любовь,

Если нас с тобой настигнет вдруг беда

Знаешь ты, знаю я, что здесь помогут нам всегда

Школа родная будем тебя любить,

помнить и дорожить,

память в сердцах хранить,

И от души желаем нашим учителям,

Родителям и друзьям,

Счастья, спасибо Вам!

Даша С – Спасибо нашим родителям, за то что они рядом с нами всегда! Спасибо за вашу поддержку!

Даем слово родителям.

ПРОИГРЫШ

Пятнадцатая станция «Самая классная».

(весь класс поет песню)

Отдавая тепло нам, открывали сердца свои,

Нас любили учителя, нас жалели порой они.

Опустел наш любимый класс,

Не слышны в нём ни шум, ни гам,

Грустно стало ему без нас, без него стало грустно нам.

Опустел наш любимый класс,

Не слышны в нём ни шум, ни гам,

Грустно стало ему без нас, без него стало грустно нам.

Скоро мы улетим вдаль, словно стайка шаров ввысь,

Если грустно тебе, плачь, если радостно, улыбнись.

Сколько было пустых слов, обещаний и глупых фраз,

До свиданья, прости, прощай,

Скажем школе в последний раз.

Сколько было пустых слов, обещаний и глупых фраз,

До свиданья, прости, прощай,

Скажем школе в последний раз.

Настя Ф - Настал момент, когда пора поздравить нашу самую близкую учительницу, она нам как вторая мама, которая каждый день переживает, волнуется, заботится о нас, Петухова Елена Владимировна.

Слово классному руководителю.

ПРОИГРЫШ

Конечная, шестнадцатая станция.

(весь класс поет песню)

Небо на глаза, закрывай руками
В голове мелькают осколки фраз
настал этот день мгновенья расставаний
И капельки дождя стекают с глаз

Я привыкла жить мечтой
Скоро стану я совсем другой
Закрывая эти двери
Мы прощаемся с тобой

Припев:    Прощай школа, ухожу сегодня я,

Закрываю эту дверь наверно навсегда. 

Стоя на пороге, ветер путает мысли,

                  Теперь идти по дороге, мы выросли, мы выросли! 

Небо на глаза, закрывай руками
В голове мелькают осколки фраз
настал этот день мгновенья расставаний
Вернуть бы всё как в первый раз

Первый день, первый урок
Суета сбивает с ног
Открываю новый мир
На секунду пульс замолк

Припев:    Прощай школа, ухожу сегодня я,

Закрываю эту дверь наверно навсегда. 

Стоя на пороге, ветер путает мысли,

                  Теперь идти по дороге, мы выросли, мы выросли! 

Ещё один звонок и смолкнет шум уроков
за сердце тянет. тянет лёгкая тревога.
До свиданья моя школа, закрываю эти двери.
Наверно, навсегда, и я не верю,

Что пришёл в этот день мгновенья расставанья.
Слёзы душу, душу разрывают на клочки воспоминаний.

Мальчики: Вон там дрались, вон там курили с пацанами.

И эти вечные звонки директрисы маме.
Широкие штаны, понты перед друзьями.
И как сейчас всё это, стоит перед глазами.


Как быстро пролетели года и широко открыты глаза.
И первый класс, первое сентября.
Первые победы, радости, боль.
Взлёты и паденья, первая любовь.
И как бы ни легли в колоде карты,

Я запомню навсегда эти школьные парты.

Припев:    Прощай школа, ухожу сегодня я,

Закрываю эту дверь наверно навсегда. 

Стоя на пороге, ветер путает мысли,

Теперь идти по дороге, мы выросли, мы выросли! 




1. идея жизни компании она способствует воодушевлению сотрудников благодаря чему достигаются большие резул
2. Педагогическая деятельность и умения
3. Психология человека в Исламе
4. БИЗНЕС ПЛАН 21
5. на тему- ОЦЕНКА ФИНАНСОВОГО ЛЕВЕРИДЖА Выполнил- Студент группы Z2JN12вс Богданец Т
6. Материалы и специальные покрытия 1
7. На тему Анкета по маркетинговым исследованиям Выполнила студентка гр
8.  Приток наличности П 2400 3600 4800
9. РЕФЕРАТОВ Общая часть
10. Цепи с распределенным параметрами
11. Сущность и становление стратегического менеджмент
12. Линкольн ПРОТИВОРЕЧИЯ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ЛИДЕРА И ЭЛЕКТОРАТА Феномен политического лидерства как один из
13. Ипрониазид оказывает благоприятное влияние на настроение причем этот эффект не связан со специфическим пр
14. ТЕМА 1 Ознакомление с профилем организации ее структурой и прохождение инструктажа по технике безопасности
15. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсу Менеджмент молодежной сферы В условиях изменения социальной политики
16. Первый характеризует ее как продуктивность трудовой деятельности соотношение измеренного тем или иным сп
17. Лабораторная работа 1 по дисциплине Информатика на тему- Программа для перевода систем счисл
18. 1969. В отличие от А
19. Культурологічне виховання воїнів
20. тема государственных органов субъектов РФ АВ федеральном законе