Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ТЕСТОВЕ ВИПРОБУВАННЯ З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
Завдання 1 – 90 мають чотири варіанти відповідей, із яких тільки одна відповідь є правильною. Виберіть правильну, на Вашу думку, відповідь і позначте її у бланку відповідей А.
А) Магія
Б) Фетишизм
В) Анімізм
Г) Тотемізм
А) Ігор Старий
Б) Святослав Ігорович
В) Володимир Великий
Г) Ярослав Мудрий
А) Рюриковичі
Б) Ольговичі
В) Ігоревичі
Г) Ярославичі
А) «Слово про Закон і Благодать
Б) «Моління Даниїла Заточника»
В) «Повість минулих літ»
Г) «Ізборник»
А) Франція
Б) Німеччина
В) Польща
Г) Іспанія
А) «Повчання дітям»
Б) «Руська правда»
В) «Правда Ярославичів»
Г) «Слово о полку Ігоревім»
А) Рязанське
Б) Володимиро-Суздальське
В) Переяславське
Г) Турово-Пінське
А) 1248 р.
Б) 1251 р.
В) 1254 р.
Г) 1257 р.
А) Лев І
Б) Лев ІІ
В) Роман І
Г) Юрій І
А) 1336 р.
Б) 1340 р.
В) 1345 р.
Г) 1347 р.
А) 1446 р.
Б) 1447 р.
В) 1448 р.
Г) 1449 р.
А) Галактікос
Б) Іконостас
В) Магістрат
Г) Шляхта
А) 1569 р.
Б) 1572 р.
В) 1583 р.
Г) 1596 р.
А) Привілей Казимира IV
Б) «Устав на волоки»
В) Третій литовський статут
Г) Жалувана грамота дворянству
А) Осавул
Б) Каштелян
В) Райця
Г) Курінний
А) Грошовий податок
Б) Козацький реєстр
В) Грамота турецького султана
Г) Прапор
А) Берестейська унія
Б) Кревська унія
В) Люблінська унія
Г) Гадяцька унія.
А) Захарія Копистенський
Б) Йов Борецький
В) Мелетій Смотрицький
Г) Михайло Рогоза
А) 1574 р., м. Львів
Б) 1578 р., м. Острог
В) 1579 р., м. Умань
Г) 1581 р., м. Київ
А) 1574 р.
Б) 1575 р.
В) 1576 р.
Г) 1577 р.
А) Установлення в Речі Посполитій Григоріанського календаря
Б) Заснування Київського братства
В) Заснування Львівського братства
Г) Берестейська релігійна унія
А) Хаджі-Гірей ІІ
Б) Іслам-Гірей ІІІ
В) Девлєт-Гірей І
Г) Мухаммад-Гірей IV
А) червень – серпень 1649 р.
Б) липень 1653 р.
В) травень 1652 р.
Г) вересень – жовтень 1648 р.
А) 1648 р.
Б) 1654 р.
В) 1657 р.
Г) 1659 р.
А) Переяславські
Б) Чуднівські
В) Глухівські
Г) Московські
А) 1657 – 1659 рр.
Б) 1663 – 1668 рр.
В) 1669 – 1672 рр.
Г) 1687 – 1709 рр.
А) 1665 р.
Б) 1666 р.
В) 1667 р.
Г) 1668 р.
А) Дем’ян Многогрішний
Б) Іван Самойлович
В) Іван мазепа
Г) Данило Апостол
А) 1708 р.
Б) 1722 р.
В) 1764 р.
Г) 1775 р.
А) Павло Полуботок
Б) Павло Скоропадський
В) Кирило Розумовський
Г) Петро Калнишевський.
А) 1707 р.
Б) 1708 р.
В) 1709 р.
Г) 1710 р.
А) 1677 р.
Б) 1681 р.
В) 1686 р.
Г) 1691 р.
А) 1696 р.
Б) 1701 р.
В) 1709 р.
Г) 1711 р.
А) Рококо
Б) Класицизм
В) Готика
Г) Бароко
А) Іван Малашевич
Б) Андрій Головатий
В) Іван Сірко
Г) Петро Калнишевський
А) 1709 р.
Б) 1764 р.
В) 1775 р.
Г) 1783 р.
А) 1821 – 1823 рр.
Б) 1823 – 1824 рр.
В) 1822 – 1825 рр.
Г) 1823 – 1825 рр.
А) Пантелймон Куліш
Б) Тарас Шевченко
В) Василь Білозерський
Г) Микола Костомаров
А) Петро Гулак-Артемовський
Б) Василь Білозерський
В) Василь Лукашевич
Г) Григорій Квітка-Основ’яненко
А) Повстання Чернігівського полку
Б) Підписання Андріанапольського миру
В) «Київська козаччина»
Г) Підписання Бухарестського миру
А) 1816 – 1824 рр., м. Перемишль
Б) 1828 – 1834 рр., м. Ужгород
В) 1830 – 1837 рр., м. Львів
Г) 1832 – 1837 рр., м. Дрогобич
А) 1835 р., м. Львів
Б) 1836 р., м. Відень
В) 1837 р., м. Будапешт
Г) 1838 р., м. Краків
А) Євген Гребінка
Б) Григорій Квітка-Основ’яненко
В) Микола Гоголь
Г) Михайло Максимович
А) Мікробіологія
Б) Ботаніка
В) Математика
Г) Історія
А) 19 лютого 1861 р.
Б) 1 січня 1864 р.
В) 23 травня 1867 р.
Г) 16 червня 1870 р.
А) 1864 р.
Б) 1872 р.
В) 1876 р.
Г) 1868
А) 10
Б) 26
В) 37
Г) 49
А) 1847 р.
Б) 1861 р.
В) 1865 р.
Г) 1872 р.
А) 1862 р.
Б) 1864 р.
В) 1870 р.
Г) 1872 р.
А) Микола Лисенко
Б) Петро Гулак-Артемовський
В) Петро Ніщинський
Г) Петро Сокальський
А) 1871 р.
Б) 1873 р.
В) 1875 р.
Г) 1879 р.
А) Володимир Винниченко
Б) Сергій Єфремов
В) Михайло Грушевський
Г) Євген Петрушевич
А) Українська радикально-демократична партія
Б) Українська народна партія
В) Українська партія соціалістів-революціонерів
Г) Українська соціал-демократична партія
А) 1907 р.
Б) 1908 р.
В) 1909 р.
Г) 1910 р.
А) Скликання Першої Державної думи
Б) Утворення Товариства українських поступовців
В) Вбивство Петра Столипіна
Г) Вихід першої української газети «Хлібороб»
А) 1905 р.
Б) 1906 р.
В) 1907 р.
Г) 1908 р.
А) 1899 р.
Б) 1900 р.
В) 1901 р.
Г) 1903 р.
А) Живопис
Б) Музика
В) Театр
Г) Архітектура
А) «Просвіта»
Б) Товариство українських поступовців
В) Союз Визволення України
Г) Головна Українська Рада
А) Володимир Шемет
Б) Дмитро Донцов
В) Андрій Шептицький
Г) Кость Левицький
А) Михайло Грушевський
Б) Володимир Винниченко
В) Євген Петрушевич
Г) Сергій Єфремов
А) Тимчасовий уряд
Б) Центральна Рада
В) Генеральний Секретаріат
Г) Військовий генеральний комітет
А) Симон Петлюра
Б) Володимир Винниченко
В) Сергій Єфремов
Г) Павло Христюк
А) 11 жовтня 1918 р.
Б) 13 листопада 1918 р.
В) 27 листопада 1918 р.
Г) 1 грудня 1918 р.
А) Симон Петлюра
Б) Михайло Грушевський
В) Володимир Винниченко
Г) Нестор Махно.
А) Експропріація
Б) Індустріалізація
В) Колективізація
Г) Воєнний комунізм
А) Голова Раднаркому УСРР
Б) Нарком освіти УСРР
В) Нарком юстиції УСРР
Г) Нарком внутрішніх справ
А) 14 грудня 1918 р.
Б) 22 січня 1919 р.
В) 12 квітня 1920 р.
Г) 1 травня 1921 р.
А) Курс держави на розвиток важкої промисловості
Б) Побудовадрібних промислових підприємтсв
В) Перевага розвитку легкої промисловості над важкою
Г) Утворення монополістичних об’єднань у промисловості
А) Підвищення планів хлібозаготівель
Б) Підняттяч цін на хліб
В) Велика посуха 1931 р.
Г) Послаблення тиску на селян з боку держави
А) Північна Буковина
Б) Східна Галичина
В) Західна Галичина
Г) Закарпаття
А) Євген Коновалець
Б) Дмитро Донцов
В) Євген Маланюк
Г) В’ячеслав Липинський
А) Євген Коновалець
Б) Володимир Мартинець
В) Степан Бандера
Г) Дмитро Донцов.
А) Сформував збройні сили «Запорозька Січ»
Б) Закінчив Вищу школу у Кракові, де здобув диплом викладача історії
В) Проголосив незалежність Карпатської України в 1938 р.
Г) Став організатором Української повстанської армії
А) 23 серпня 1939 р.
Б) 1 вересня 1939 р.
В) 17 вересня 1939 р.
Г) 23 вересня 1939 р.
А) Включення Західної України до складу СРСР
Б) Приєднання Північної Буковини до складу СРСР
В) Розстріл польських офіцерів під Смоленськом
Г) Напад Німеччини на СРСР
А) Закарпаття
Б) Тернопільська область
В) Одеська область
Г) Бесарабія
А) Винищення єврейського населення в роки Другої світової війни
Б) Цілковите винищення певної етнічної або релігійної спільноти
В) Вигнання чи вислання цілого народу
Г) Незаконення засудження та масовий розстріл
А) у лютому 1942 р.
Б) у лютому 1943 р.
В) у лютому 1944 р.
Г) у лютому 1945 р.
А) А. Жданов
Б) Л. Каганович
В) Л. Мельников
Г) О. Кириченко
А) «Прут»
Б) «Вісла»
В) «Тиса»
Г) «Дунай»
А) Міністерства
Б) Комітети
В) Комісії
Г) Раднаргоспи
А) Василь Симоненко
Б) Панас Заливаха
В) Віктор Зарецький
Г) Алла Горська
А) П. Шелест
Б) В. Щербицький
В) Л. Брежнєв
Г) В. Маланчук
А) Іван Дзюба
Б) В’ячеслав Чорновіл
В) Левко Лук’яненко
Г) Євген Сврестюк.
А) Петро Тронько
Б) Василь Стус
В) Петро Шелест
Г) Валерій Смолій
А) 25 квітня 1986 р.
Б) 26 квітня 1986 р.
В) 27 квітня 1986 р.
Г) 28 квітня 1986 р.
А) «Група 239»
Б) «За радянську суверенну Україну»
В) Народна рада
Г) Демократичне об’єднання
А) 24 серпня 1991 р.
Б) 28 червня 1996 р.
В) 9 липня 1999 р.
Г) 26 квітня 2001 р.
А) Пропорційна
Б) Мажоритарна
В) Партійна
Г) Змішана
Завдання 91 – 135 мають шість варіантів відповідей, із яких декілька відповідей є правильними. Виберіть правильні, на Вашу думку, відповіді та позначте їх у бланку відповідей А.
А) поява першого штучного продукту – сплаву міді та олова;
Б) виникнення землеробства та скотарства;
В) перехід до осілого способу життя;
Г) винайдення свердління, шліфування та пиляння каменю;
Д) відокремлення ремесла від землеробства;
Є) виникнення виробництва керамічного посуду, прядіння, ткацтва.
А) користувалися мідним і залізним знаряддям праці;
Б) виготовляли багатоколірну кераміку;
В) займалися кочовим скотарством;
Г) практикували культ родючості;
Д) насипа́ли на похованнях кургани;
Є) споруджували “протоміста”, житла в яких розташовували концентричними колами.
А) Занепад і зникнення віче – органу громадського управління.
Б) Підвищення продуктивності праці в землеробстві, удосконалення ремісничого виробництва.
В) Запровадженням державної релігії, поширення писаного кодифікованого права.
Г) Розклад родово-общинного ладу, початок класової диференціації.
Д) Запровадження кріпосного права.
Є) Занепад торгівельного шляху «з варяг у греки»
А) Алани
Б) Венеди
В) Роксолани
Г) Анти
Д) Склавини
Є) Аварии
А) завершення формування території держави;
Б) вихід держави на міжнародну арену, початок її дипломатичної діяльності;
В) перенесення уваги влади з проблеми завоювання земель на їх освоєння та утримання;
Г) неконсолідованість території держави, постійний місцевий племінний сепаратизм;
Д) запровадження та поширення державної консолідуючої релігії;
Є) зосередження уваги та сил держави переважно на зовнішній політиці.
А) Спорудження Десятинної церкви у Києві
Б) Спорудження Софійського собору в Києві
В) Остаточний розгром печенігів
Г) Запровадження кодексу права «Руська правда»
Д) Спорудження Золотих воріт у Києві
Є) Хрещення Русі
А) «Якщо уб’ють огнищанина, то з убивці стягується 80 гривень. За князівського старосту – 12 гривень, а за князівського рядовича – 5 гривень»
Б) «Якщо ж на шляхтича підніме руку, поб’є його до крові простий селянин чи міщанин, тоді селянин чи міщанин повинен бути покараний відсіканням руки»
В) «Якщо смерд умре без дітей, то спадщина його передається князю. А якщо боярин чи з боярської дружини, то князю спадщина не йде»
Г) «Хай буде Україна вільною. Не одділяючись від усієї Росії, хай народ український на своїй землі має право сам порядкувати»
Д) «Страта має тривати 14 днів; протягом перших десяти кат має щоденно знімати з його спини смугу шкіри, на 11-й день відрубати обидві ноги, на 12-й – обидві руки, на 13-й день вирвати серце й, нарешті, на 14-й відрубати голову»
Є) «Збирання податків покладається на московських воєвод за присутності царського представника»
А) Спорудження Десятинної церкви у Києві
Б) Спорудження Софійського собору в Києві
В) Остаточний розгром печенігів
Г) Запровадження кодексу права «Руська правда»
Д) Спорудження Золотих воріт у Києві
Є) Хрещення Русі
А) Кревська
Б) Городельська
В) Любецька
Г) Гадяцька
Д) Люблінська
Є) Берестейська
А) Прагнення влади створити регулярне військо на противагу шляхетському ополченню;
Б) Наступ на українські права з боку Золотої Орди;
В) Посилення етносоціального та релігійного гніту українського населення;
Г) Розвиток торгівлі між Великим князівством Литовським і Кримським ханством;
Д) Оббеземелення селян Московської держави;
Є) Освоєння вільних масів землі у нижній течії Дніпра українськими уходниками.
А) прийняття Другого та Третього Литовських статутів;
Б) козацько-селянські повстання під проводом К. Косинського та С. Наливайка;
В) надання магдебурзького права Львову, Луцьку, Києву;
Г) заснування П. Могилою Лаврської школи при Києво-Печерському монастирі;
Д) Люблінська унія між Великим князівством Литовським і королівством Польським;
Є) створення першої Січі на о. Мала Хортиця.
А) поява та розквіт козацького літописання, історичної прози;
Б) поширення книгодрукування;
В) розквіт козацького бароко в архітектурі;
Г) поява та поширення в літературі «курйозних віршів»;
Д) поява монументальної скульптури та портретного живопису;
Є) поширення шкільної драми, інтермедій і вертепу.
А) Пересопницьке Євангеліє;
Б) "Граматика словенська" Л. Зизанія;
В) Острозька Біблія;
Г) "Хроніка з літописців стародавніх" Ф. Софоновича;
Д) "Історія Русів";
Є) "Ключ царства небесного" Г. Смотрицького;.
А) Обмеження впливу церковних ієрархів.
Б) Розбудова храмів, заснування друкарень і шкіл.
В) Оборона українських земель від татарських набігів.
Г) Організація взаємодопомоги, шпиталів для хворих.
Д) Установлення взаємовідносин із православними країнами.
Є) Пропагування ідеї об’єднання православної та католицької церков.
А) Низька товарність господарства.
Б) Посилення кріпосницького гніту.
В) Зменшення плати кріпакам за їхню роботу.
Г) Зростання кількості безземельних селян.
Д) Переведення всіх кріпаків із відробіткової ренти на грошову.
Є) Падіння цін на сільськогосподарську продукцію в зв’язку з її перевиробництвом.
А) гетьманування К. Розумовського;
Б) Полтавська битва;
В) надання Києво-Могилянській колегії титулу та прав академії;
Г) Коліївщина;
Д) приєднання території Кримського ханства до Російської імперії;
Є) відкриття Харківського університету.
А) запровадження намісництв замість полкового устрою та створення регулярних кавалерійських полків.
Б) організації Донського та Чорноморського козачого військ замість ліквідованої Запорозької Січі.
В) придушення Коліївщини та гайдамацького руху.
Г) остаточного закріпачення українських селян і зрівняння в правах української старшини з російським дворянством.
Д) прирівняння козацької старшини до російського дворянства
Є) надання широкої культурної автономії Україні
А) заснування Кирило-Мефодіївського товариства;
Б) реформи Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрійській імперії;
В) видання "Руською трійцею" альманаху "Русалка Дністровая";
Г) спорудження залізниці від Балти до Одеси;
Д) утворення "Товариства об'єднаних слов'ян";
Є) скасування панщини на західноукраїнських землях.
А) потужний розвиток цукробурякового виробництва;
Б) формування Південного та Правобережного нафтових районів;
В) завершення промислового перевороту;
Г) дефіцит робочої сили в сільськогосподарському виробництві;
Д) бурхливий розвиток вуглевидобувної, гірничорудної та металургійної галузей;
Є) створення розгалуженої системи залізниць.
А) Формування високого рівня концентрації виробництва.
Б) Завершення промислового перевороту.
В) Витіснення іноземного капіталу національним.
Г) Формування ринку вільнонайманої праці.
Д) Подолання селянського малоземелля та безземелля.
Є) Зникнення традиційного класу феодального суспільства – дворянства.
А) Тарас Шевченко;
Б) Володимир Антонович;
В) Юліан Бачинський;
Г) Михайло Драгоманов;
Д) Федір Вовк;
Є) Іван Франко.
А) Дмитро Яворницький
Б) Іван Франко
В) Маркіян Шашкевич
Г) Михайло Кропивницький
Д) Юліан Бачинський
Є) ЮрійФедькович
А) "На час до вирішення справи... Установчими Зборами по справах місцевого врядування Україною вищим органом Тимчасового уряду є Генеральний Секретаріат, котрого призначає ...уряд по пропозиціям Центральної Ради";
Б) "Неможливо одночасно визнавати право на самовизначення і водночас робити грубий замах на це право, накадаючи свої форми політичного ладу, як це робить Рада Народних Комісарів Великоросії щодо Народної Української Республіки";
В) "...визнаючи, що доля всіх народів Росії міцно зв'язана..., ми рішуче ставимось проти замірів самовільного здійснення автономії України до Всеросійського Учредительного Зібрання";
Г) "У Петрограді зчинилися криваві події... Частина людності Петрограда за приводом більшовиків повстала озброєно проти Тимчасового правительства і хоче накинути свою волю всій Російській республіці";
Д) "Хай буде Україна вільною. Не одділяючись від всієї Росії, не розриваючи з державою Російською, хай народ український на своїй землі має право сам порядкувати своїм життям";
Є) "Українська Національна Рада є Конституантою тієї частини українського народу, яка живе в австро-угорській монархії, на цілій його етнографічній території".
А) проголошення автономії України в складі федеративної Росії;
Б) пропозиція Тимчасовому уряду затвердити Генеральний секретаріат як найвищий крайовий орган влади;
В) відмова від самочинного проголошення автономії до Всеросійських Установчих зборів;
Г) поповнення Центральної Ради представниками національних меншин;
Д) поширення влади Центральної Ради на Київщину, Поділля, Волинь і частину Чернігівщини;
Є) командирування представників Центральної Ради до військового міністерства, Генерального штабу та Ставки Верховного головнокомандування.
А) установлення восьмигодинного робочого дня, державного контролю над продукцією;
Б) поширення влади Центральної Ради на Київщину, Поділля, Волинь та Чернігівщину;
В) проголошення УНР у складі федеративної Росії;
Г) проголошення православ’я державною релігією;
Д) скасування приватної власності на землю поміщицьких і інших нетрудових господарств;
Є) проголошення політичних, громадянських прав і свобод.
А) Київ;
Б) Чернігів;
В) Харків;
Г) Житомир;
Д) Одеса;
Є) Кам'янець-Подільській.
А) Ліквідація приватної власності.
Б) Введення на підприємствах відрядної оплати.
В) Проведення суцільної колективізації.
Г) Створення сільськогосподарських комун.
Д) Націоналізація промислових підприємств.
Є) Проведення форсованої індустріалізації.
А) Вузька соціальна база гетьманату, підкорення його економічної політики інтересам окупаційної влади.
Б) Відновлення бойових дій радянської Росії проти України.
В) Залежність стабільності режиму від німецьких та австрійських збройних формувань.
Г) Зосередження усієї повноти влади в руках однієї людини – гетьмана.
Д) Відсутність дієздатної регулярної національної армії.
Є) Анулювання Німеччиною Брест-Литовського договору.
А) Конституційне закріплення прав українців на власну мову й отримання початкової освіти українською мовою, надання Східній Галичині автономних прав.
Б) Пошук порозуміння з українством шляхом створення двомовних шкіл на Волині, призначення українців на високі державні посади.
В) Заборона використовувати терміни «Україна» й «українці», передання українських земель польським осадникам.
Г) Запровадження політики «пацифікації», створення табору для політв’язнів у Березі-Картузькій.
Д) Перетворення України в плацдарм для подальшого наступу на Схід
Є) Втрата польськими землевласниками права власності на землю в межах українських територій.
А) «Загальні збори бідноти... виносили постанови про відібрання у куркулів усіх засобів виробництва. Намічали день розкуркулення й розподіляли актив бідняків по господарствам куркулів. В зазначений термін актив приходив до куркуля та описував усе його майно»;
Б) «Опір набув великого поширення. Зброя, яка залишилася з воєнних часів, стала умовою для розгортання партизанської війни. Партизанські загони швидко розгорталися в лісовій та лісостеповій зонах суцільної колективізації»;
В) «Адміністрування, перегини по відношенню до середняка, штучне насадження колгоспів, методи насильства не тільки щодо середняка, а й бідноти набули характеру системи...»
Г) «Кров полилася, і полилася вона під нашим прапором і під впливом нашого гасла: жити вільно і будувати нове суспільне життя на підвалинах свободи, рівності і вільної праці або вмерти у боротьбі проти тих, хто перешкоджає нам у досягненні цієї великої мети»;
Д) «В нас усі комуністи обрядилися в попів і давай по місту ходити, сміятися з Бога. Носять ікону й кричать: «Якщо ти Матір Божа, то покарай нас, але ти не зумієш»;
Є) «Український жовнір почуває себе окруженим ворогами, від яких не знав і не мав де сховатися; польський повстанець знав, як ховатися, і скрізь знаходив приятельське прийняттє».
А) відновлення діяльності університетів у Харкові, Києві, Одесі та Дніпропетровську;
Б) заснування М. Хвильовим Вільної академії пролетарської літератури (ВАПЛІТЕ);
В) створення Державної української мандрівної капели (ДУМКА);
Г) організація в Києві театру "Березіль" на чолі з Л. Курбасом;
Д) заснування в м. Києві Української академії наук;
Є) утворення Української автокефальної православної церкви (УАПЦ).
А) підготовка, виховання та висування кадрів корінної національності;
Б) проголошення української мови державною;
В) розширення мережі навчальних і культурних закладів і друкування засобів масової інформації мовою корінного населення;
Г) витіснення мов національних меншин з освіти та культури республіки;
Д) створення окремих адміністративно-територіальних одиниць у місцях компактного проживання неукраїнського населення;
Є) надання переваг українцям під час влаштування на роботу, а також у здобутті освіти.
А) “На місцях недостатньо приділяють уваги роз’яснювальній роботі серед батрацтва та бідноти щодо ліквідації куркульства як класу”;
Б) “Певна частина державних ресурсів і ресурсів приватного господарства отримують право вільного обігу на товарному ринку за принципом купівлі-продажу”;
В) “З 1 вересня запровадити обов’язкове викладання російської мови як предмета в усіх неросійських школах України”;
Г) “Допомогу отримають 8% голодуючих, якщо реалізувати план організації харчування за рахунок закордонних комісій допомоги”;
Д) “Культурно-виховну роботу серед в’язнів Соловецького табору організовано непогано. Драматичною групою завідував режисер Лесь Курбас”;
Є) “Я готовий вислухати будь-які заяви, окрім тих, що стосуються голоду на селі та прохання допомогти. Голодують нероби й ледарі, які мають по 30–40 трудоднів на рік”.
А) Остаточна окупація території України військами Німеччини та її союзників.
Б) Проведення радянськими військами Кримської наступальної операції.
В) Визволення Києва.
Г) Створення Українського штабу партизанського руху.
Д) «Битва за Дніпро».
Є) Публікація кіноповісті О. Довженка «Україна в огні».
А) першочерговою відбудовою важкої промисловості та енергетики.
Б) спрямуванням основної частини капіталовкладень в соціальну сферу.
В) приоритетним розвитком сільського господарства як джерела фінансування промисловості.
Г) опорою лише на власні сили та ресурси Радянського Союзу.
Д) відсутністю достатньої кількості кваліфікованої робочої сили.
Є) використанням фінансової та технічної допомоги за «планом Маршалла».
А) О. Гончар
Б) В. Сосюра
В) В. Симоненко
Г) С. Параджанов
Д) Ю. Яновський
Є) Л. Костенко
А) Заборона робітникам і службовцям самочинно змінювати місце своєї роботи.
Б) Упровадження державних позик і збільшення присадибного господарства колгоспників.
В) Ведення широкомасштабного індустріального житлового будівництва.
Г) Створення сфери побутових послуг і системи громадського харчування.
Д) Установлення щомісячного авансування та пенсій за віком для колгоспників.
Є) Підвищення рівня оплати праці, упровадження на п’ятиденного робочого тижня.
А) «петлюрівщина»
Б) «жданівщина»
В) «бандерівщина»
Г) «лисенківщина»
Д) «маланчуківщина»
Є) «сусловщина»
А) В. Симоненко;
Б) О. Гончар;
В) А. Малишко;
Г) Л. Костенко;
Д) І. Світличний;
Є) І. Драч.
А) перша хвиля арештів дисидентів у республіці;
Б) підготовка В. Чорноволом збірки “Лихо з розуму”;
В) початок освоєння цілинних і перелогових земель Казахстану, Алтаю та Сибіру;
Г) підписання УРСР Договору про заборону випробувань ядерної зброї в атмосфері, космічному просторі та під водою;
Д) підготовка І. Дзюбою праці “Інтернаціоналізм чи русифікація?”;
Є) упровадження територіальної системи управління господарством через раднаргоспи.
А) "Той хто оволодіє кукурудзою, той зможе добитися піднесення у тваринництві. Той, хто займатиме щодо цієї культури консервативну позицію, буде викинутий життям з сідла";
Б) "Прискорення, гласність та "очищення" соціалізму від негативних нашарувань минулого. Ось головні завдання. Так вимагає час і іншої альтернативи для нас немає";
В) "Зворотній бік буржуазного націоналізму – безрідний космополітизм, який проявляється в плазуванні перед буржуазною культурою і в низькопоклонстві перед іноземщиною";
Г) "Замість цивілізованого переходу до ринку варварськими методами відбувається первісне нагромадження капіталу. Відбувається тотальна криміналізація суспільного життя";
Д) "Основою партійного підходу до розв'язання економічних проблем розвинутого соціалізму є незмінна вимога – все в ім'я людини, все для блага людини";
Є) "Головне завдання десятої п’ятирічки полягає в послідовному здійсненні курсу Комуністичної партії на зростання матеріального та культурного рівня життя народу на основі динамічного та пропорційного розвитку суспільного виробництва та підвищення його ефективності...".
А) високі темпи зростання населення міст;
Б) переважання темпів зростання населення села над населенням міста;
В) перевищення смертності над народжуваністю сільського населення;
Г) зменшення чисельності корінного етносу;
Д) перевищення народжуваності над смертністю сільського населення;
Є) велика міграція з республіки;
А) Сприяти реформуванню радянської політичної системи в Україні.
Б) Ознайомлювати світове співтовариство з фактами порушення прав людини в Україні.
В) Підтримувати український самвидав за кордоном.
Г) Сприяти проведенню економічної реформи в УРСР з урахуванням фінського досвіду.
Д) Ознайомлювати українську громадськість із Загальною декларацією прав людини.
Є) Зміцнювати взамозв’язки українців з еміграцією.
А) мирний, ненасильницький характер боротьби;
Б) застосування силових методів боротьби проти влади;
В) національно-демократичне забарвлення;
Г) координація масових антиурядових акцій із московськими групами;
Д) загальноукраїнський характер, поширення в усіх регіонах України;
Є) наявність релігійної та правозахисної течій.
А) Побудовано соціально орієнтовану ринкову економіку.
Б) Встановлено недоторканність кордонів, регламентовано режим і порядок їх охорони.
В) Інтегровано українську економіку в європейські та світові економічні структури.
Г) Створено власні Збройні сили, організовано органи безпеки та правопорядку.
Д) Сформовано інститут громадянства, національну символіку визнано державною.
Є) Прийнято нову Конституцію незалежної України.