Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Оценочный лист продуктивности деятельности педагога дополнительного образования
Ф.И.О. аттестуемого полное наименование образовательного учреждения
|
№ п/п |
Показатели |
Учебный год |
Оценочная шкала |
Экспертная оценка |
||
|
2010/2011 |
2011/2012 |
2012/2013 |
||||
|
1. Участие в реализации Программы развития образовательного учреждения. (максимальное количество баллов - 6, минимальное количество баллов - 2) |
||||||
|
1.1. |
Разработка и реализация Программы развития образовательного учреждения |
|||||
|
участие в разработке Программы развития ОУ |
1 |
|||||
|
Является разработчиком одного (или нескольких) из разделов Программы развития ОУ |
2 |
|||||
|
1.2. |
Осуществление психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в реализации программы развития ОУ |
|||||
|
эпизодически |
1 |
|||||
|
системно |
3 |
|||||
|
системно с использованием инновационных форм |
4 |
|||||
|
2. Инновационная деятельность (максимальное количество баллов - 24, минимальное количество баллов -8) |
||||||
|
2.1. |
Участие в инновационной работе ОУ |
|||||
|
разработка и реализация инновационных проектов (проекта) ОУ |
4 |
|||||
|
сопровождение инновационных проектов (проекта) ОУ |
2 |
|||||
|
2.2. |
Участие в работе опытно-экспериментальных площадок (максимально - 12 баллов) |
|||||
|
институционального уровня |
2 |
|||||
|
муниципального уровня |
4 |
|||||
|
регионального уровня |
6 |
|||||
|
2.3 |
Внедрение современных педагогических технологий в системе дополнительного образования |
|||||
|
эпизодически |
1 |
|||||
|
системно |
3 |
|||||
|
системно с использованием инновационных форм |
|
4 |
||||
|
2.4. |
Разработка вариативных образовательных программ и проведение мониторинга с целью поддержки образовательного процесса |
|||||
|
эпизодически |
. |
1 |
||||
|
Системно |
3 |
|||||
|
системно с использованием инновационных форм |
4 |
|||||
|
3. Результаты эффективности профессиональной деятельности педагогадополнительного образования (максимальное количество баллов - 42, минимальное количество баллов - 8) |
||||||
|
3.1. |
Сохранность контингента обучающихся в детских объединениях за период учебного процесса. Устойчивость интереса детей к выбранному виду деятельности. |
|||||
|
50 % и более |
6 |
|||||
|
49%-30% |
4 |
|||||
|
Менее 29% |
2 |
|||||
|
3.2. |
Призеры и победители соревнований, конкурсов, смотров и т.д. (максимально - 12 баллов) |
|||||
|
муниципальный уровень |
2 |
|||||
|
региональный уровень |
4 |
|||||
|
федеральный уровень |
|
6 |
||||
|
|
Разработка программ образовательной деятельности, |
|||||
|
наличие и реализация авторских программ, прошедших независимую экспертизу и получившей сертификат соответствия |
4 |
|||||
|
использование имеющиеся (адаптированных) программ |
2 |
|||||
|
3.4. |
Анализ диагностических данных о динамике развития обучающихся, детского коллектива и состояния семейного воспитания учащихся |
|||||
|
эпизодически |
1 |
|||||
|
системно |
3 |
|||||
|
системно с использованием инновационных форм |
4 |
|||||
|
|
Взаимодействие с социумом - сотрудничество с УДО, учреждениями культуры, спорта, здравоохранения и т.д. по организации совместных воспитательных мероприятий для учащихся, привлечение специалистов партнерских |
|||||
|
организаций к образовательной деятельности с учащимися. |
||||||
|
эпизодически |
1 |
|||||
|
системно |
3 |
|||||
|
|
системно с использованием инновационных форм |
4 |
||||
|
3.6. |
Анализ результатов просвещения участников образовательного пространства (участие в родительском всеобуче, конференциях, создание печатных изданий по профилю деятельности, стенной печати, классных часах, педсоветах и др.) |
|||||
|
эпизодически |
1 |
|||||
|
системно |
3 |
|||||
|
|
системно с использованием инновационных форм |
4 |
||||
|
3.7. |
Методическое обеспечение образовательного процесса. |
|||||
|
психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации, адаптации и формирования здорового образа жизни воспитанников наличие и реализация; методических рекомендаций и разработок |
4 |
|||||
|
психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации |
2 |
|||||
|
3.8. |
Система работы с одаренными детьми |
|||||
|
|
Использование и разработка методик по выявлению творческих и профессиональных склонностей обучающихся |
|||||
|
эпизодически |
1 |
|||||
|
|
системно |
3 |
||||
|
|
системно с использованием инновационных форм |
4 |
||||
|
4. Результаты продуктивности деятельности педагога дополнительного образования (максимальное количество баллов - 32, минимальное количество баллов - 6) |
||||||
|
4.1. |
Повышение квалификации педагога дополнительного образования (прохождение курсовой подготовки) |
|||||
|
менее 72 часов |
2 |
|||||
|
72 - 102 часа |
4 |
|||||
|
более 102 часов |
6 |
|||||
|
|
Применение информационных технологий в аналитической деятельности |
|
||||
|
предоставление материалов, диагностических результатов |
||||||
|
системно |
2 |
|||||
|
эпизодически |
1 |
|||||
|
4.3. |
Участие в профессиональных конкурсах (максимально - 12 баллов) |
|||||
|
муниципальный уровень |
2 |
|||||
|
региональный уровень |
4 |
|||||
|
федеральный уровень |
6 |
|||||
|
4.4. |
Диссеминация педагогического опыта в аттестационный период (максимально - 12 баллов) |
|||||
|
муниципальный уровень |
2 |
|||||
|
региональный уровень |
|
|
4 |
|||
|
федеральный уровень |
|
6 |
Директор
Максимально возможное количество баллов - 104 баллов.
Общее количество набранных баллов ___(% от максимального количества) ____
Подпись экспертов:_______________ _________________________
_______________ _________________________
_______________ _________________________
Подпись аттестуемого:____________ _________________________