Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Она не привлекает внимания

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.11.2024

Ветер перемен

В начале действия старушка уже сидит в углу, и читает книгу. Она не привлекает внимания. Шум ветра, свист, издаваемый ребятами (либо фонограммой). Наташа выбегает на сцену с цветком в руках (ветер принёс ей цветок, и она поймала его).

Наташа (восторженно): Какой необычный цветок подарил мне ветер. Все цвета соединись в нём, не с радуги ли он спустился? И чтобы это значило?..

Старушка (неожиданно для Наташи): Наташа, это волшебный цветок, он может исполнить любое твоё желание!

Наташа (нахально): Бабусь, ерунда всё это. Я уже взрослая, и не верю в сказки…

Старушка (улыбаясь): А зря… Стоит лишь оторвать лепесток, загадав желание, и сказать…

В это время старушка шепчет Наташе на ухо волшебные слова. Наташу это одновременно пугает и забавляет, она показывает это мимикой, жестами.

Старушка: … и твоё желание сбудется!

Наташа (отмахиваясь, но не очень грубо): Шли бы своей дорогой.

Старушка: Как знаешь. Но запомни: бойся своих желаний!

В это время снова шум и свист ветра, игра со светом, старушка исчезает, при этом раздаётся эхо: «Бойся своих желаний… желаний…»

Наташа ошеломлённая остаётся одна.

Наташа (задумчиво): А что, если попробовать? (вспоминая слова). Лети-лети лепесток, через запад и восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по моему вели! (Насмешливо, не веря, что желание может сбыться). Хочу быть в центре внимания!

Все одновременно выбегают к Наташе, каждый тянет её в свою сторону, что-то предлагая/рассказывая. Ей это быстро надоедает, она вырывается, выбегает на авансцену, и быстро загадывает второе желание.

Наташа (торопясь): Лети-лети лепесток, через запад и восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по моему вели! Хочу, чтобы эти люди отстали от меня!

После этих слов все мгновенно замирают на несколько секунд, а потом резко уходят за кулисы. Видно, что Наташа абсолютно безразлична им.

Снова шум, свист ветра. Эхо старушки за кулисами (может быть будет фонограмма для эффекта): «Бойся своих желаний…»

Наташа (вздрагивает, когда слышит голос старушки): А ведь бабушка была права. (Немного помолчав, грустно говорит): А ведь где-то сейчас наверное весело, играет музыка, танцы… (Ей приходит в голову мысль, улыбается): Лети-лети лепесток, через запад и восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по моему вели! Хочу увидеть задорный танец!

Снова шум, свист ветра(не более 5 секунд), выбегают ребята (Таня, Марк, Катя(?), Ринат(?)), и танцуют.

Наташа: Ого, как здорово, а откуда вы?

Ребята: Из Маро…

Шум ветра, ребята убегают, из-за шума Наташа ничего не услышала.

Наташа (грустно): Как же они мило танцевали. Интересно, а они любят друг друга?.. (фраза возможно покажется неуместной, но нужно соединить номера по смыслу)

Лети-лети лепесток, через запад и восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по моему вели! Хочу песню…о любви!

Шум ветра, выходит Ксюша, исполняет «Чернобровый, черноокий», уже собирается уходить.

Наташа: А откуда ты?

Ксюша (улыбаясь): Из одного замечательного места.

Ксюша уходит, Наташа снова остаётся одна. Думает.

Наташа (грустно): Что же это за место такое? Наверное, там здорово. Лети-лети лепесток, через запад и восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по моему вели! Хочу, чтобы меня развеселили.

Шум ветра, выходит Таня и Офелия (?), исполняют стихотворения.

Наташа: Скажите, где вас так научили читать стихотворения?

Таня: Есть колледж один в  самом центре Москвы,

         Там учимся мы, так учись же и ты!

Девочки задорно убегают, Наташа снова одна.

Наташа: Хочется чего-то волшебного…  Лети-лети лепесток, через запад и восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по моему вели! Хочу увидеть чудо!

Шум ветра, свист. Номер «Живая кукла». После, Наташа опять остаётся одна. Грустно пятится назад, где в самом начале сидела старушка. Там уже сидит старушка, но Наташа её не видит.

Наташа: Как же я хочу в этом замечательном месте… Но где это?

Старушка (Наташа вздрагивает): Так используй же последний лепесток себе на пользу.

Наташа (улыбаясь): Точно! Лети-лети лепесток, через запад и восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по моему вели! Хочу научиться танцевать, петь, читать стихотворения, и иметь много друзей. Хочу обучаться в этом колледже!

Старушка: Так знай же, это колледж «Маросейка»!

Шум ветра, свист. Все ребята выбегают на финальную песню. Кто-то тянет Наташу в общую компанию, и все, улыбаясь, поют «Наше сердце».




1.  Коэффициент запаса для электродвигателя вентилятора Кз13
2. V C ~ндіріс ~~ралжабды~тарына ж~мсал~ан капитал С D ~нерк~сіп капиталы E айналмалы капиталды~ бі
3. Определение допусков основных видов соединений и решение размерных цепей
4. Степени сравнения наречий
5. Лабораторная работа 3 Работа с электронными каталогами и электронными библиотеками 2 часа Цель- н
6. Образовательная система Испании
7. Тема- Финансовый менеджмент- цели и задачи
8. 7 Видатки бюджету на розвиток економіки Сучасні умови розвитку ринкових відносин в Україні потребують з
9. тся во все сферы деятельности людей; и различные приборы установки и методики применяемые за пределами нау
10. Интернет современное средство продвижения и продажи товаров
11. Ответ для АСПЗ 5 Юнита- 0243
12. Брянская государственная инженернотехнологическая академия ФИЗИКА Э
13. ТЕМА- Країни Північної і Латинської Америки
14. КТО ЗАБРАЛ МОЙ СЫР ДР.
15. пластическому самовыражению перевоплощению в игровой образ развивать творческие возможности продуктивно
16. І. Диба В.І. Кириленко О
17. ТЕМАХ. Информация инструментальное понятие информационного подхода содержание и объем которого перемен.html
18. земная кора. На какие слои в вертикальном разрезе разделяется земная кора
19. Экономическая оценка эффективности капитальных вложений
20. О~ан ~~лшылы~ етілетін ж~не бой~сынылатын т~~ір