Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Билет 41. Мышление: определение, динамические и статические аспекты
(мышление, как процесс и мысль, как результат),
свойства мышления как когнитивного процесса, операции мышления, единицы мысли
Билет 50
Мышление - это отражение объективной действительности в наиболее общих свойствах и отношениях к действительности, недоступных средствам чувственного познания (самое архаичное, но лучшее).
Мышление - процесс обобщенного, осознанного, опосредованного словом установления связей и отношений между предметами и явлениями.
Мышление - процесс целе- и планообразования (Московская школа).
Мышление - это прогностическая деятельность (Брушлинский) (НВ говорит, что это общее свойство психики - антиципирующая функция; неспецифично для мышления.
Вывод: нет полноты определений и специфики мышления.
Системное определение: Мышление – процесс непрерывного и взаимообратимого перевода информации с языка образно-предметных гештальтов на символический, операторный язык (Веккер).
Иначе - три компонента: алфавит образов, алфавит символов (слов, знаков) и непрерывный процесс их взаимодействия.
Основные особенности протекания:
1. Опосредованный характер (прошлый опыт).
2. Опирается на знания об общих законах явлений. В процессе мышления человек пользуется уже сложившимися на основе предшествующей практики знаниями общих положений, в которых отражены наиболее общие связи и закономерности окружающего мира.
3. Человек мыслит в отвлеченном и обобщенном виде. Чтобы отразить связь между явлениями, необходимо отвлечься от их конкретных особенностей.
4. Единство мышления и речи.
5. Связь мышления с практической деятельностью.
Основные формы мышления:
1. Понятия: конкретные и абстрактные, общие и единичные.
2. Суждения - это отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками: истинные и ложные; общие, частные и единичные. Суждения раскрывают содержание понятий.
Суждение, хотя бы и в скрытой форме, всегда содержит в себе 3 элемента:
1) субъект (или подлежащее), т.е. понятие предмета, о котором что-либо высказывается;
2) предикат (или сказуемое), т.е. понятие о том, что высказывается о данном предмете;
3) утвердительную или отрицательную связку между этими понятиями.
Виды мышления:
1. По материалу (операндам): образное (воображение) и понятийное (без-образное).
2. По участию слова: вербальное и невербальное – архаика.
3. Практическое (инженера) и теоретическое (философа, человека с высшим образованием)– архаика.
Практическое мышление – понимается, как мышление в обыденной практике.
Праксическое мышление – не несёт оттенка обыденного, несёт оттенок высокого ранга, например мышление инженера – конструктора.
4. Аналитическое и синтетическое (синтезирующее).
5. Репродуктивное (воспроизводит старое знание) и продуктивное (креативное; продуцирует новое знание).
Есть недихотомические классификации, где 3-5 компонентов.
Никто не сделал иерархической классификации мышления.
Еще один вариант видов мышления (мой доклад):
По форме: наглядно-действенное (конкретно-действенное), наглядно-образное, абстрактно-логическое.
По характеру решаемых задач: теоретическое и практическое (условное деление).
По степени развернутости во времени (дискурсивное (аналитическое) и интуитивное).
По степени новизны: репродуктивное и продуктивное.
Операции мышления:
Операция – действие, совершаемое с объектом или явлением (операндом). Операнд - объект манипуляции; то, чем манипулируют.
1. Сравнение - неэлементарно. Состоит из нескольких компонентов: абстрагировали, проанализировали и сравнили):
2. Классификация: Взяли множество предметов; сначала сравнили попарно, потом стали выделять общие и отличительные признаки. Многокомпонентная операция.
Анализ → сравнение (сходства и различия) → оценка существенности → обобщение
3. Анализ – расчленение единичного объекта или явления на отдельные его признаки. Элементарная операция.
4. Синтез – объединение отдельных свойств в реальный объект или явление. Существует и у маленьких детей.
5. Абстрагирование – это отрыв отдельного признака, свойства от его объекта-носителя. У детей появляется раньше, чем обобщение.
6. Обобщение (индукция) – выведение из частного общего (яблоки, груши - плоды).
Состоит из:
- анализ
- сравнение
- выделение совпадающих существенных признаков
- выделение по этим признакам предметов в один класс.
НВ считает, что абстрагирование в онтогенезе возникает раньше: 3-4-летние дети выделяют цвета (какие предметы красные?).
Логические операции можно изучать естественно-научным способом. Уровень мышления снижается в измеримых единицах.
7. Конкретизация (дедукция) – выведение из общего правила частных его проявлений. Установление индивидуальных признаков единичных явлений.
Менее энергозатратно взрослым спуститься от общего к конкретному, а детям наоборот. С точки зрения теории информации с верхнего энергетического уровня легче спуститься на нижний, чем наоборот.
8. Систематизация и иерархизация. Цикличная классификация. Чисто количественные отличия.
Состоит из:
- анализ
- сравнение (сходства и различия)
- оценка существенности
- обобщение
Переходит на всё более высший уровень (по пружине эволюционирует).
9. Установление аналогий: мгновенное установление сходства с чем-то, что есть уже в памяти – у НВ. вызывает чувство чего-то немыслительного, нерационального. Не признается очень многими логиками.
Операции в перечне не рядоположны: одни элементарные, другие - сложные.
Операнды мышления (операнды мысли):
Операнд – объект или явление, с которым производится операция. Операция отражает динамический аспект, а операнд - статический аспект мышления. Операнд мышления = единица мышления.
Операнды: понятие, суждение, умозаключение.
1. Понятие – это знак, обобщающий ряд сходных явлений.
2. Суждение – это несколько понятий, находящихся в определённых отношениях. Отношения могут быть разными.
3. Умозаключение – это вывод из нескольких суждений.
Это были операнды логического (рационального) мышления.
Таким образом существует, вероятно, всего два операнда: понятие и суждение - так думает не только НВ, но и другие умные люди.
Вообще-то, эта классификация устарела, т.к. здесь мышление рассматривается только как понятийное, а образное не учитывается.
Что является операндом в образном мышлении? Образ.
Нарушения мышления.
1. Расстройства темпа мыслительных операций (ускорение - «скачка идей», «ускорение темпа», «вихрь идей»; замедление мышления).
2. Расстройства целенаправленности речемыслительных операций (резонерство - пустое «рассуждательство» по любому поводу; вязкость - отягощение второстепенными деталями; патологическая символика - рассогласование между общепризнанным значением слов и символом и тем индивидуальным смыслом, который вкладывает в них человек; на фоне патологической символики часто появляются неологизмы).
3. Структурные расстройства мышления:
а) обрыв мыслей - внезапная непроизвольная остановка течения мысли с субъективным чувством забывания того, о чем человек только что думал и говорил;
б) персеверации;
в) ментизм (одновременно в поле внимания оказывается несколько разных по содержанию мыслей и вычленить какую-либо одну из этого «клубка» невозможно;
г) разорванность мышления и речи (расстройство логических связей между мыслями при сохранности формальных языковых закономерностей высказываний);
д) бессвязное мышление (разрываются не только логические, но и грамматические связи между фразами и словами.
Проблемные поля
1. Недостаточность и несостоятельность наличных дефиниций мышления.
2. Нет внятной классификации видов мышления.
3. Нет перечня операций мышления (закрытого и научно-обоснованного).
4. Нет перечня операндов мышления.
5. Где находится воображение, в каком субстрате - между репрезентативным уровнем и мышлением или воображение - это то же самое, что образное мышление?
Нейро-психологические корреляты мышления
При поражении левого полушария мышление нарушается сильнее. Но за мышление отвечает весь ГМ в целом. Для продвинутых: в мышлении человека участвует весь организм.
В наивысшей мере мышление страдает при повреждении лобных, а не постцентральных (парциальное слабоумие) долей. Страдают лобные доли при наркотизации. Тотальное слабоумие - при повреждении всей коры (алкоголизация). Парциальное слабоумие - обычно при холестериновой закупорке сосудов в задних отделах мозга (не в лобных долях - в них есть огромное количество шунтов). Но нельзя сказать, что мышление определяется лобными долями - полноценное мышление обеспечивает мозг в целом: взаимодействием передних отделов с задними и правого полушария с левым. Поток чувственной информации от всего тела обеспечивает поддержку мышления.
Свойства мышления как когнитивного процесса - нет!!!
3