Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Классный час утвержден:
Сценарий классного часа для 10-го класса
Аблякимовой Эдие Кемаловны
Цели:
Задачи:
Форма проведения: классный час
Методы проведения:
- дискуссионные
- игровые
- беседа
Оборудование: презентация, доска, карточки с изречениями о труде, карточки «Корзинка проблем выбора профессии», карточки с незаконченными фразами, карточки для игры «Белка в колесе».
Ход мероприятия:
1. Слово учителя.
Приветствие класса. Знакомство.
Ученики пишут на карточках свои имена.
2.Игра на сплочение детей в классе (Снежный ком): Ученик называет свое имя и заканчивает фразу: Больше всего на свете я люблю…; Класс поворачивается к нему лицом «выбрасывая» вперед правую руку с высокоподнятым большим пальцем и говорит: «И это здорово».
3.Деление класса на 4 группы. На основе геометрических фигур одного цвета, но разной формы.
Тема нашего группового занятия „Мы выбираем, нас выбираю“ Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь?
(предполагаемые ответы учащихся)
Сегодня разговор вновь будет о профессиональном самоопределении, процессе и результате самостоятельного и сознательного выбора профессии.
Каждой группе предлагается подумать над изречением и через минуту высказать своё мнение .
( Учащиеся в группах совещаются и дают через минуту ответ).
4.Беседа.
В мире насчитывается около 40 000 разных профессий . Ежегодно около 25 миллионов человек меняют место работы . Около 12% из них возвращаются на своё прежнее место работы.. Означает ли это , что к выбору профессии можно идти путем проб и ошибок? А может надо сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности? Как найти ту единственную свою профессию , чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание приносило пользу людям и обществу? Жизнь человека - череда многочисленных выборов . Серьёзных, от которых зависит будущее ( например, выбор спутника жизни), и повседневных, бытовых ( например, что приготовить на ужин - запеканку или пюре с картошкой). Выбор профессии можно отнести к самым сложным . От него зависит успех в работе и карьерный рост. Если выбор профессии верный, то обучение будет сплошным удовольствием. Однако, выбирая себе профессию человек должен заранее представлять себе её специфику и возможные трудности. выбор профессии , с одной стороны - взгляд в будущее. а с другой стороны - взгляд внутрь себя: готов ли я к достижению цели?
5.Деловая игра «Интерес». Учащиеся на цветных стикерах пишут свой интерес жизни, т.е. любимое занятие. Дети прикрепляют на доске стикеры. Классные руководитель группирует стикеры на основании общности увлечений. Школьники объединяется в микрогруппы с учетом общности увлечений и готовит рекдаму своих любимых занятий.
Чтобы принять правильное решение, важно учесть основные факторы, влияющие на выбор профессии. Восемь из них были описаны известным российским психологом Е.В.Климовым. Мы с вами эти факторы сейчас назовём и поговорим о них.
В целом выбор профессии считается оптимальным , если в составлении личного профессионального плана учтены все перечисленные факторы , а сам план включает как основной, так и запасные варианты.
6. Что такое имидж? Поразмыслите над этим словом в течение 1 минуты. Напишите на карточке свои ассоциации, связанные с этим словом. ( Обсуждение в группах: существует ли имидж у людей той или иной профессии, важно ли его иметь при устройстве на работу, соблюдать на работе).
7. Обсуждение.
Труд в удовольствие - коварный миф. Труд есть прежде всего работа. Её суть раскрывается в таких понятиях, как трудно, трудный, трудности. Подлинный, а не мнимый труд не может быть идентичен игре, забаве. Он всегда требует больших затрат физической, нервной, интеллектуальной энергии, требует преодоления самого себя. Он всегда связан с напряжением, с усилием, с усталостью. И всё-таки здорово, когда сам процесс труда захватывает, увлекает, становится радостным. И ещё лучше, если труд твой увлекает тебя всю жизнь.
Раньше было проще. Отец пашет землю и учит пахать своих сыновей. У ремесленника и сыновья будут учиться ремесленному делу. Девочки осваивали исконно женские специальности: выпечку хлеба, прядение, шитьё, вязание.
Сейчас каждый стоит у штурвала своей жизни. Некоторые не всегда правильно выбирают верный путь и "садятся на мель".
Что такое призвание, как вы считаете?
Безусловно, у каждого человека есть природные задатки: врождённая музыкальность, способности к техническому творчеству, к изобразительному искусству, к шитью и т.д. Но все задатки надо развивать, надо много трудиться, чтобы достичь желаемого уровня.
Существует большое количество вариантов классификаций профессиональной деятельности, типов профессий. В нашей стране наиболее распространённой является классификация академика Е.А. Климова.
8. Игра "Корзинка проблем выбора профессии"
Ошибки при выборе профессии:
Как получить желаемую профессию:
При осознанном выборе профессии необходимо учитывать:
Тезаурус по теме:
|
Профориентация – определение человеком своего места в профессиональном мире |
|
Цель профориентации – взвешенный, самостоятельный выбор проф.деятельности. |
|
Профессия – род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования |
|
Специальность – вид занятия в рамках одной профессии |
|
Квалификация – степень годности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности. |
7. Подведение итогов.
" Я узнал, что моя будущая профессия ..."
" Я думаю, что после сегодняшнего разговора ..."
" Я надеюсь, что в будущем ..."
6. Заключение.
В заключении нашего разговора, мне хочется пожелать вам, чтобы каждый из вас выбрал себе ту профессию, которая даст вам возможность лучше всего раскрыть свои способности: профессию, к которой у вас лежит душа, в которой вы почувствуете себя полезным людям, и по-настоящему счастливым.
Для вас ребята, время пришло! Бывают случаи, когда закончив школу, выпускник ещё не определился. Ничего страшного. Главное - относиться к выбору профессии надо как к началу нового жизненного этапа. Всякий путь начинается с первого шага. И именно его сделать сложнее всего. Однако это необходимо потому что, как известно, "под лежачий камень вода не течёт". Ещё Л.Н. Толстой говорил: "Важно не то место, которое мы занимаем, а то направление, в котором мы движемся".
Обращаю ваше внимание на роль выбора профессии в жизни человека.
Закончить наш с вами практикум по выбору профессии хочется словами К.Э Циолковского "Стремление к космическим путешествиям заложено во мне известным фантазёром Жюлем Верном, он пробудил работу мозга в этом направлении. Возникли желания, а за желаниями возникла деятельность ума".
Литература:
1. Н.И Ерёменко "Классные часы. 9 класс" Волгоград. "Учитель-АСТ", 2005г.
2. Л.П. Морозова "Классные часы 10 класс" Волгоград. "Учитель-АСТ", 2005г.
3. О.А. Махаева, Е.Е. Григорьева "Я выбираю профессию"(комплексная программа активного профессионального самоопределения школьников) Москва УЦ "Перспектива", 2000 г.
4. С.В. Чернов "Азбука трудоустройства" Москва. "Вита", 2007 г.