Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
УДК 331.3 |
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ Федерации |
|
|
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ РЫНКА» |
УПРАВЛЕНИЕ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ
Методические рекомендации
по выполнению курсовых работ
САМАРА
2013
УДК – 331.3
Управление человеческими ресурсами. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ. /Составитель: Н.М. Кузьмина – Самара: МИР, 2013. – 21 с.
Методические указания разработаны с учетом рекомендаций Совета УМО по образованию в области менеджмента (см.: Управление персоналом: курсовые проекты, практика, государственный экзамен, дипломный проект: Учеб. пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2003), опыта вузов Российской Федерации и зарубежных университетов (см. Эко Умерто. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки.- М.: Симпозиум. 2004).
Составители: д.э.н., профессор Кузьмина Наталья Михайловна
Рецензент: д.э.н., профессор Лутовинов Павел Павлович, зав. кафедрой экономики труда Академии труда и социальных отношений
Печатается по решению Научно-методического совета
Международного института рынка
© Международный институт рынка, 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
2. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
4. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
Приложение 2. ПРИМЕР ОГЛАВЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Приложение 3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Приложение 4. Список рекомендуемой литературы
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» предназначена для формирования структурированных теоретических знаний и практических навыков в вопросах управления человеческими ресурсами организации. Особое внимание обращается на преодоление объективных противоречий, сложившихся в повседневной практике управления человеческими ресурсами. Преподавание предусматривает лекционные и практические занятия и написание курсовой работы. Курс лекций по основным темам курса. На практических занятиях используются интерактивные методы научения, работа в малых группах, рассмотрение реальных примеров, кейс-метод.
Написание курсовой работы предусмотрено учебным планом и позволит закрепить полученные знания. Подготовка курсовой работы является завершающим и достаточно сложным этапом процесса обучения, поскольку обучающийся должен показать свои способности и возможности решения реальных проблем управления человеческими ресурсами, используя все полученные в результате изучения дисциплины знания и навыки.
В рекомендациях рассмотрены цель и задачи подготовки курсовой работы, предложены примерные темы выпускных работ, их содержание, ориентировочные сроки и трудоемкость разработки разделов, состав и последовательность работ по оформлению и защите курсовых работ. Рекомендации позволят обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, качеству и оформлению работ.
1. СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Целью подготовки курсовой работы является углубление и специализация знаний и навыков в области управления человеческими ресурсами в поэлементном, функциональном и объектном разрезах в целях практического решения реальных производственно-хозяйственных и управленческих проблем.
Задачи курсовой работы:
Для успешной подготовки курсовой работы необходимо:
Подготовка курсовой работы начинается с выбора темы, определения сути исследования и постановки задач, уточнения исходных данных, сбора необходимого материала.
2. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
Тематика курсовых работ определяется программой изучаемой дисциплины специальности (направления, профиля).
Тема выбирается из перечня тем, утвержденного кафедрой, в соответствии с научными интересами, практическим опытом, знаниями специальной литературы по выбранной тематике, будущими обязанностями по предполагаемому месту работы.
Перечень тем (см. Приложение 1), является примерным, не исчерпывающим. Каждый может предложить тему, предоставив соответствующее обоснование необходимости и целесообразности ее разработки. При выборе темы следует исходить из возможностей и индивидуальных интересов, необходимо учитывать ее актуальность и значимость для организации и получаемой специальности, обеспеченность литературой и статистическими данными.
Темы курсовых работ определяются профильной кафедрой. Право выбора темы работы предоставляется в порядке, установленном высшим учебным заведением, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
Содержание курсовой работы должно отражать наличие знаний, уме ний и навыков формулирования, постановки и решения задач, системного анализа общих тенденций и конкретных ситуаций в области управления человеческими ресурсами, владения методическим аппаратом, позволяю щим исследовать, анализировать и прогнозировать состояние объекта исследования (выбранной темы) и демонстрировать достигнутый уровень освоения общекультурных и профессиональных компетенций, обозначенных в основной образовательной программе и аннотации соответствующей дисциплины.
Тема курсовой работы должна соответствовать направлению и профилю обучения, способствовать решению профессиональных задач в конкретной области.
Курсовая работа выполняется под руководством научного руководителя из числа штатных преподавателей ВУЗа, читающих соответствующую дисциплину.
Обучающийся несет ответственность за качество и своевременную сдачу курсовой работы. В рамках подготовки курсовой работы в его обязанности входит:
Курсовая работа должна содержать следующие структурные элементы и в следующем порядке:
Оглавление содержит пронумерованные названия глав, параграфов и пунктов курсовой работы диссертации, с указанием номеров страниц.
Введение содержит:
Объем введения не должен превышать 2 страниц.
Основная часть работы состоит из трех глав, содержание которых должно соответствовать выбранной теме и полностью раскрывать ее. Главы основной части должны быть сопоставимыми по объему (примерно по 5-8 стр.) и включать в себя:
Основная часть курсовой работы должна иметь следующее содержание:
Теоретическая часть (Глава 1)
Теоретическая часть должна отражать:
При разработке данного и последующих разделов следует иметь в виду, что материалы по выбранной теме, содержащиеся в лекциях и учебных пособиях, не подлежат описанию.
Аналитическая часть (глава 2)
Аналитическая часть должна продемонстрировать результаты анализа исследуемой проблемы, полученные лично автором. Рекомендуется следующая последовательность:
1. Краткая характеристика системы управления организацией;
2. Характеристика системы управления человеческими ресурсами;
3. Анализ состояния исследуемой проблемы в организации.
2.1. Краткая характеристика системы управления организацией
В данном разделе необходимо представить краткую характеристику системы управления организации, на примере которой раскрывается тема. Оценка состояния системы управления исследуемого объекта предполагает поэтапный анализ организационной структуры управления, функций управления, кадрового обеспечения управления, информационных потоков и технологий управления.
Качественную информацию о системе управления организацией можно получить и в результате устного опроса или анкетирования экспертов, подготовить анкеты можно самостоятельно или использовать анкеты и тесты, предлагаемые в литературных источниках (монографиях, учебниках, пособиях, журналах) и материалах сети Интернет.
2.2. Характеристика системы управления человеческими ресурсами
В данном разделе следует подробно рассмотреть систему управления человеческими ресурсами. Для этих целей используются методические приёмы, рассмотренные при изучении курсов «Управление человеческими ресурсами», «Аудит и контроллинг персонала", публикации по методике аудита и диагностики системы управления человеческими ресурсами. См., например:
Чижов Н.А. Управление корпоративными кадрами. - СПб.: Питер, 2005 (Приложение 1. Диагностика состояния кадровой работы в компании; Приложение 14. Примерная программа кадрового аудита).
Свергун О. и др. HR-практика. Управление персоналом: Как это есть на самом деле. СПб.: 2005 (1.2. Жизненный цикл организации; 1.3. О роли личности в бизнесе);
Шинкаренко О.Н. Управление персоналом организации при внедрении стандартов серии ISO 9000:2000. - М.: Дело и Сервис, 2007 (Приложение 1. Основные вопросы проверки системы работы с трудовыми ресурсами при проведении сертификации на соответствие требованиям стандартов серии ISO 9000:2000);
Вашро К. Практическое руководство для консультантов предприятий. Обнинск: "Эндемик", 2000 (Глава 12. Раздел 1. Общая диагностика предприятия);
Герчиков В.И. Управление персоналом: работник – самый эффективный ресурс компании: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008 (Глава 11. Диагностика управления персоналом);
Фитц-енц Ж., Дэвисон Б. Как измерить HR-менеджмент. - М.: Издательство ГИППО, 2009.
Ульрих Д. Эффективное управление персоналом: новая роль HR-менеджера в организации: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2007 (Глава 2. Изменение функций HR-менеджмента: комплексная роль).
При исследовании плановых, учетных, отчетных и статистических материалов, характеризующих управление персоналом в организации можно использовать имеющиеся в литературе методические рекомендации. См., например:
Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации / Учебно-практическое пособие. - М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 1997 (Приложение. Статистика человеческих ресурсов, с. 306-327).
Для получения информации о системе управления человеческими ресурсами в организации целесообразно опросить экспертов. В частности, можно использовать рекомендации, приведенные в книге: Крымов А.А. Вы - управляющий персоналом. - М.: Вершина, 2006 (Глава 23. Ставим фирме градусник).
Целесообразно провести SWOT-анализ состояния управления человеческими ресурсами в организации (анализ сильных и слабых сторон управления, оценка возможностей и опасностей) и COPS-анализ (анализ культуры, организации, персонала, системы).
2. 3. Анализ состояния исследуемой проблемы в организации
В процессе анализа системы управления исследуемого объекта следует определить место в ней исследуемой проблемы и остановиться на подробном анализе состояния управления человеческими ресурсами в организации по выбранной теме (оценка и аттестация, планирование карьеры, управление конфликтами, определение потребности в человеческих ресурсах, управление трудовой мотивацией и т.д.). Анализ следует проводить в следующей последовательности: анализ целей, функций, организационной структуры, кадрового, информационного, технического, нормативно-методического и делопроизводственного обеспечения процессов обоснования, выработки, принятия и реализации управленческих решений.
Обучающийся должен разработать методику проведения анализа, определить показатели исследования (в приведенном выше поэлементном разрезе), обозначить источники информации для анализа тех или иных показателей и способ анализа состояния показателей. Методика анализа может быть объединена с методикой проектирования. Такой подход изложен в работах:
Ульрих Д. Эффективное управление персоналом: новая роль HR-менеджера в организации: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2007 (Глава 4. Менеджер по персоналу в роли административного эксперта);
Чаадаев В.К. Бизнес-процессы в компаниях связи. – М.: Эко-Трендз, 2004 (Приложение 1. Методика проведения обследования бизнес-процессов компании связи).
Для выполнения аналитической части необходимые данные могут быть получены на основе использования нескольких источников информации:
При исследовании плановых, учетных, отчетных и статистических материалов, характеризующих проблему, можно использовать имеющиеся в литературе методические рекомендации по анализу данных, характеризующих разные функции управления персоналом в организации. См., например:
Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации / Учебно-практическое пособие. - М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 1997 (Приложение. Статистика человеческих ресурсов, с. 306-327);
Герчиков В.И. Управление персоналом: работник – самый эффективный ресурс компании: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008 (Глава 11. Диагностика управления персоналом);
Достаточно много информации для оценки состояния исследуемой проблемы в организации может дать бенчмаркинг. За эталонные образцы решения конкретной проблемы в сфере управления персоналом рекомендуется брать: а) публикации о передовом опыте в специализированных журналах, б) требования стандартов серии ISO 9000:2000.
Аналитическая часть может содержать следующие документы:
Проблемная и\или перспективная часть (Глава 3)
Проблемная и\или перспективная часть соответственно акцентирует внимание либо на проблемах, либо на перспективах, либо охватывает оба аспекта и предполагает наличие конкретных предложений по совершенствованию управления человеческими ресурсами в соответствии с выбранной темой.
Следует описать все недостатки, выявленные при анализе состояния изучаемой темы. Здесь же могут содержаться ссылки на передовой опыт отечественных и зарубежных организаций. В тезисной форме следует подвести общий итог, характеризующий состояние и возможности решения методических, организационных, экономических, правовых вопросов в области управления человеческими ресурсами по исследуемому направлению.
Рекомендуется учитывать новейшую современную практику решения кадровых проблем в организациях. Наиболее оперативно и полно эта практика представлена на специализированных сайтах в сети Интернет и в журналах "Справочник по управлению персоналом", "Справочник кадровика".
Предложения должны быть направлены на решение следующих проблем:
В зависимости от темы исследования, глава 3 может содержать разработанные документы по управлению человеческими ресурсами из следующего перечня:
Примеры локальных нормативных актов по отдельным проблемам управления человеческими ресурсами имеются в каждой организации, например, "Разработка описания работы и требований к кандидатам"; "Разработка процедур набора и отбора персонала"; "Разработка процедур адаптации персонала";
В состав проектной документации могут также входить: методические положения, рекомендации, инструкции по отдельным направлениям управления человеческими ресурсами, а также сетевые графики, различные регламенты и нормативы, квалификационные требования.
За основу разрабатываемой проектной документации можно взять образцы, представленные в сети Интернет, в журнальных публикациях, в современной литературе. См., например:
Чижов Н.А. Управление корпоративными кадрами. - СПб.: Питер, 2005;
Свергун О. и др. HR-практика. Управление персоналом: Как это есть на самом деле. СПб.: Питер, 2005;
Шинкаренко О.Н. Управление персоналом организации при внедрении стандартов серии ISO 9000:2000. - М.: Дело и Сервис, 2007;
Кибанов А.Я., Мамед-Заде Г.А., Родкина Т.А. Управление персоналом. Регламентация труда. Под ред. А.Я.Кибанова — М.: «Экзамен», 1999;
Стадник А. Путеводитель по кадровому менеджменту, выпуск II. Оценка персонала. – М: Издательство ООО «Бегин групп», 2005;
Борисова Е.А. Оценка и аттестация персонала. - СПб.: Питер, 2002;
Магура М.И., Курбатова М.Б. Организация обучения персонала компании. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2002;
Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Пихало В.Т. Управление персоналом: Учеб. пособие для студентов экономических вузов и факультетов; под ред. А.Я.Кибанова - М.: "Издательство ПРИОР", 1998.
Можно воспользовать рекомендации, содержащиеся в приложении к журналу "Справочник по управлению персоналом".
Все первоисточники, использованные при подготовке проектной документации, должны быть указаны в ссылках и библиографии.
Примерный состав мероприятий может быть следующим:
- материально-техническая подготовка к внедрению;
- информационная подготовка к внедрению;
-профессиональная подготовка управленческих работников (программы обучения управленческого персонала могут быть представлены в виде приложений к плану внедрения);
- разработка системы стимулирования внедрения проекта;
- опытное внедрение и внедрение проекта;
- контроль внедрения;
- расчет показателей эффективности внедрения проекта;
- приемка и оформление акта по внедрению проекта.
Заключение обобщает результаты работы, показывает их значимость в рамках выбранной темы, раскрывает практическую значимость полученных результатов и авторских выводов, но не может подменяться механическим повторением выводов по отдельным главам. Объем заключения не должен превышать 2 страниц.
После заключения приводится перечень использованной литературы. Список литературы (минимум 25-30 источников) оформляется в соответствии с требованиями, изложенными в пункте 4. Работа с литературой является неотъемлемой составной частью как научных исследований, так и практических разработок. Литературные источники располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов. По каждому литературному источнику указываются: его автор (или группа авторов), полное название книги или статьи, место издания и наименование издательства (для книг и брошюр), год издания; для журнальных статей указываются наименование журнала, год выпуска и номер. По сборникам трудов (статей) указываются автор статьи, ее название и далее название книги (сборника) и ее выходные данные. Подбирая литературу (монографии, брошюры, журнальные статьи и т.п.), необходимо учитывать время ее издания. В первую очередь следует использовать литературу последних 5-10 лет, а периодические издания – последних 3 лет. В тексте обязательны ссылки на указанные в перечне источники.
В приложения курсовой работы выносятся материалы, необходимые для понимания содержания и имеющие справочное, документально подтверждающее или иллюстрирующее значение, например, копии документов, выдержки из отчетных материалов, положения, инструкции, правила, статистические данные, рисунки. Приложения не должны составлять более 1/5 общего объема работы.
4. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ
К защите принимаются только сброшюрованные работы, выполненные с помощью компьютерного набора.
Рекомендуемый объем – 25-33 страницы печатного текста без титульного листа, оглавления, списка литературы, приложений.
Текст размещается на одной стороне стандартного листа формата A4 (270 x 297 мм) с соблюдением следующих требований:
Логически законченные элементы текста, объединённые единой мыслью, выделяются в отдельные абзацы. Первая строка абзаца должна иметь отступ, сдвиг вправо первой строки абзаца должен быть одинаковым для всего текста и равняться 1,5.
Все страницы должны быть пронумерованы арабскими цифрами сквозной нумерацией по всему тексту, исключая приложения. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на нем не проставляется.
Главы, параграфы, пункты (кроме введения, заключения и списка использованной литературы) нумеруются арабскими цифрами (например, глава 1, параграф 1.1, пункт 1.1.1), слова и условные обозначения «параграф» и «пункт» не проставляются, следом за номером идет название соответствующего подраздела.
Заголовки глав, слова Введение, Заключение, Список литературы, Приложения пишутся без кавычек, без точки в конце и выравниваются по левому краю страницы, перенос слов в заголовках не допускается.
Название графиков, схем, диаграмм помещается под ними, пишется без кавычек и содержит слово Рисунок без кавычек и указание на порядковый номер рисунка (без знака №, например: Рисунок 1. Название рисунка). Графики, схемы, диаграммы располагаются в работе непосредственно после текста, имеющего на них ссылку, и выравниваются по центру страницы. При ссылке на рисунок в скобках указывается его порядковый номер, а слово «рисунок» пишется сокращённо, например: (рис.1). При повторной ссылке добавляется сокращённое слово «смотри», например: (см. рис. 1).
При построении графиков по осям координат вводятся соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, оканчивающихся стрелками.
Для создания нестандартной графической схемы используется программный продукт MS Word в следующей последовательности:
Для создания стандартных графических схем (бизнес-процесс, диаграмма, график, организационная структура и т.п.) следует использовать программу Microsoft Office Visio.
Таблица располагается в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, имеющего на нее ссылку, или на следующей странице, если нет возможности разместить ее на одной странице, и выравнивается по центру страницы. Примеры ссылок на таблицы в тексте работы: ….. в табл. 2, ….. (табл. 2). Повторные ссылки на таблицы даются с сокращённым словом «смотри», например: (см. табл. 1).
Заголовки граф таблицы начинают с прописных букв, а подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с прописной буквы. В конце заголовка и подзаголовков таблиц знаки препинания не ставят.
Графу "№ п/п" в таблицу не включают. Строки таблицы нумеруются только при переносе таблицы на другую страницу. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных порядковые номера указывают в боковике таблицы перед их наименованием. Для облегчения ссылок в тексте допускается нумерация граф. Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах физических величин, то их указывают в заголовке каждой графы. Если все параметры выражены в одной и той же единице физической величины, ее сокращенное обозначение помещают над таблицей. Повторяющийся в графе текст, состоящий из одного слова, допускается заменять кавычками, если строки в таблице не разделены линиями. Если повторяющийся текст состоит из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словом "То же", а далее - кавычками. При отсутствии цифровых или иных данных в таблице в графе ставят прочерк.
В случае, если таблица заимствована или рассчитана по данным статистического ежегодника или другого литературного источника, следует сделать ссылку на источник.
При переносе таблицы следует переносить ее шапку на каждую страницу. Тематический заголовок таблицы переносить не следует, а над ее правым верхним углом необходимо указывать номер таблицы после слов «Продолжение» или "Окончание". Например: «Продолжение таблицы 2». При горизонтальном расположении таблицы ее «шапка» должна располагаться с левого края страницы.
В таблице допустимо использовать более мелкие размеры шрифта (например, 10 или 12) и меньший междустрочный интервал.
Таблицы содержат цифровой материал, используемый в анализе и проектировании. Типовыми таблицами являются:
- таблицы динамики основных технико-экономических показателей деятельности организации и её подразделений;
- штатные расписания;
- таблицы, иллюстрирующие результаты анализа;
- таблицы результативности и эффективности проектных мероприятий и др.
Таблицы нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы. Номер таблицы следует проставлять в левом верхнем углу над заголовком таблицы после слова Таблица, без знака №. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых данных, то она приводится в заголовке таблицы после ее названия.
Формулы должны располагаться отдельными строками с выравниванием по центру страницы или внутри строк. В тексте возможно размещение коротких простых формул, не имеющих самостоятельного значения. Важные, длинные и громоздкие формулы, содержащие знаки суммирования, произведения, дифференцирования, интегрирования, должны располагаться на отдельных строках. Нумеровать необходимо те формулы, на которые имеются ссылки в работе. Порядковые номера формул обозначаются арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы.
При цитировании текста цитата приводится в кавычках, а после нее в квадратных скобках указывается фамилия автора (авторов), год выхода источника в соответствии со списком литературы и номер страницы, на которой в этом источнике помещен цитируемый текст. Если делается ссылка на источник, но цитата из него не приводится, то достаточно в круглых скобках указать фамилию автора (авторов) и год выхода источника в соответствии со списком литературы без приведения номеров страниц. Например: [Петров, 2006, с. 123-124], (Иванов, 2006), (Bush, 2002).
При использовании двух работ одного автора, изданных в одном и том же году, следует в тексте при ссылке на источник после указания года выхода работы добавлять буквы латинского алфавита (2005a, 2005b и т.д.), что должно быть соответствующим образом отражено в списке литературы. Например, если в тексте в соответствующих разделах используются ссылки (Портер, 2005а) и (Портер, 2005b), то список литературы должен содержать следующие записи:
Портер М. 2005a. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей и конкурентов / Пер. с англ. И. Минервина; 2-е изд. — М.: Альпина Бизнес Букс, 452 с.
Портер М. 2005b. Как достичь высокого результата и обеспечить его устойчивость / Пер. с англ. Е. Калининой. — М.: Альпина Бизнес Букс, 715 с
При указании в одних круглых скобках ссылок на несколько работ они перечисляются через точку с запятой в том порядке, в котором они приведены в списке литературы. Например: (Иванов, 2006; Сидоров, 2004а; Johnson, 2002; Smith et al., 2007)
При ссылке на источник трех и более авторов, указывается фамилия первого автора и добавляется «и др.» в случае, если используется источник на русском языке, и «et al.», если источник на английском языке. Например:
(Петров и др., 2010) или (Brown et al., 2011), а в списке литературы приводятся полностью фамилии и инициалы всех авторов соответствующего источника.
При цитировании текста автора не по первоисточнику, (когда используемая цитата содержится в тексте другого автора), в квадратных скобках приводится фамилия цитируемого автора, а после запятой после слов «цит. по» (цитируется по) указывается фамилия автора, год выхода источника, и страница, на которой размещена употребляемая цитата. Например: [Смитт, цит. по Иванов, 2010, с. 35], при этом в списке литературы приводится библиографическая запись только того источника, по которому осуществлялось цитирование, т.е. в данном случае должна быть приведена работа Иванова.
Названия зарубежных компаний в тексте приводятся латинскими буквами без кавычек и выделений. Названия зарубежных компаний в формулировке темы приводятся кириллицей в кавычках. Названия российских компаний приводятся в тексте кириллицей в кавычках.
Фамилии зарубежных авторов, представителей компаний и других упоминаемых лиц приводятся в тексте работы на русском языке. При первом указания фамилии зарубежного автора на русском языке в случае ссылки на источник на иностранном языке приводится написание его фамилии и инициалов в круглых скобках латинскими буквами.
Приложения должны начинаться с новой страницы в порядке появления ссылок на них в тексте и иметь заголовок с указанием слова Приложение, его порядкового номера без знака № и названия. Порядковые номера приложений должны соответствовать последовательности их упоминания в тексте.
Приложение 1
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
А.ОСНОВНАЯ
В. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Приложение 2
ПРИМЕР ОГЛАВЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Тема: «Совершенствование деловой оценки человеческих ресурсов
в … (наименование организации)
Введение
1.Теоретические и методические подходы к деловой оценке человеческих ресурсов
1.1.Теоретические проблемы деловой оценки человеческих ресурсов
1.2.Основные методы анализа состояния деловой оценки
2.Анализ системы управления и деловой оценки человеческих ресурсов
в … (наименование организации)
2.1.Анализ системы управления человеческими ресурсами
2.2.Методики деловой оценки персонала
и результаты проведения деловой оценки в …. (наименование организации)
2.3.Информационное обеспечение процесса деловой оценки
3.Совершенствование деловой оценки человеческих ресурсов
в … (наименование организации)
3.1.Разработка методики деловой оценки человеческих ресурсов
3.2. Нормативно-методическое (и\или информационное, техническое, кадровое) обеспечение проведения деловой оценки персонала
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Приложение 3
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Оценка "ОТЛИЧНО" выставляется в том случае, если:
Оценка “ХОРОШО”:
Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО":
Оценка “НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО":
Приложение 4
Список рекомендуемой литературы
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Управление человеческими ресурсами: Методические рекомендации по выполнению курсовых работ. /Составитель: Н.М. Кузьмина – Самара: МИР, 2013. – 24 с.
Методические рекомендации
по выполнению курсовых работ
Кузьмина Наталья Михайловна