Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лекция 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ Введение

Работа добавлена на сайт samzan.net:


С О Д Е Р Ж А Н И Е

Лекция 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИИ

Введение. Законодательные основы функционирования сферы образования Российской Федерации. Направления развития законодательной базы сферы образования. Понятия системы образования, образовательного процесса, образовательной организации. Понятие некоммерческой организации и ее отличительные черты. Особенности образовательного учреждения как вида некоммерческой организации Автономия образовательных учреждений: исторические корни, понятие, экономическое содержание, конкретная реализация.

Лекция 2. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ

Введение. Основы построения системы управления образованием. Структура управления образованием. Функции управления образованием и их распределение по уровням управления.

Лекция 3. ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Введение. Схема бюджетного финансирования образования. Основные функции участников финансирования образования. Приложение. Лимиты бюджетных обязательств федерального бюджета.

Лекция 4. ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Общие положения. Бюджетная смета, расчет потребности в бюджетных средствах. Основные проблемы, направления и перспективы совершенствования бюджетного финансирования сферы образования в России.

Лекция 5. ВНЕБЮДЖЕТНОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Понятие внебюджетной деятельности. Основные направления и виды внебюджетной деятельности образовательных учреждений. Классификация внебюджетных доходов. Основные факторы, определяющие эффективность внебюджетной деятельности. Ценообразование во внебюджетной деятельности. Приложение 1. Перечень видов внебюджетной деятельности

Лекция 6. НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Общие положения. Объекты налогообложения в сфере образования. Налоговые льготы для образовательных учреждений. Приложение. Перечень расходов, которые считаются произведенными на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса.

Лекция 7. ОТНОШЕНИЯ СОБСТВЕННОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Введение. Приватизация в системе образования. Совершенствование отношений собственности в сфере образования. Приложение. Совокупность отношений собственности в системе образования.

Лекция 8. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Необходимость реформирования системы образования. Основные подходы к реформированию систем образования в мире.

Лекция 9. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Основные направления экономии бюджетных ассигнований. Общая характеристика концепций реформирования образования (97-98 гг.). Основные направления реформирования организационно-экономического механизма общего образования. Основные направления реформирования организационно-экономического механизма профессионального образования

Приложение 1. Расчет потребности учреждений системы общего образования в финансовых средствах. Приложение 2. Расчет потребности в субвенциях из федерального бюджета при установлении нормативов бюджетного финансирования.




1. і Крім того формування біоетики обумовлено грандіозними змінами в технологічному оснащенні сучасної медиц
2. Этапы и условия профессионального становления и развития
3. Реферат на тему- Інтерференція світла Досі ми розглядали поширення в тій чи іншій частині простору однієї
4. Парламент Франции
5. Общие положения 1
6. го курса зо ЛАЗАРЕВОЙ Л
7. Модель современного менеджера
8. Статья- Башня инженера Никитина
9. Число зверя 666
10. Тематика образи зміст народних дум і балад
11. Лекция 1. Информация и информационные процессы 1.
12. Тема- Файлы комбинированного типа План занятия- Повторить теоретический раздел Ознакомиться с усл
13. Устройства контроля деталей и состояния режущего инструмента на станке
14. Контрольная работа- Особенности обучения детей ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте
15. тема поиска и поддержки талантливых детей а также их сопровождения в течение всего периода становления личн
16.  таблицу-. Необходимо- упростить формулу fx y z; построить таблицу истинности к-до- заданной форм
17. САМАРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Факультет Экономический
18. Россия XXI век Молодежный форум студенческих лидеров университетов входящих в Ассоциацию университетов А
19. Изучение и исследование интегрированных RS-триггеров, а также триггеров серии К155
20. . Уяснение значения слова в контексте 172 173