У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Из науки о человеческом духе где он развивает дальше свои глубокие размышления о душе человека чтобы пока

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Юркевич учение про душу

Что касаеться раздумий Юркевича о душе, то оно изложено в статье «Из науки о человеческом духе», где он развивает дальше свои глубокие размышления о душе человека, чтобы показать всю неосновательность материализма. «Объяснять духовное начало из материального нельзя уже потому, — пишет Юркевич, — что само это материальное начало только во взаимодействии с духом таково, каким мы его знаем в нашем опыте». Отвергать нематериальное начало потому, что его «нигде не видно», значит не понимать, что такое самонаблюдение, которое есть подлинный внутренний опыт. Эта статья Юркевича, которая была написана против работы Чернышевского «Антропологический принцип в философии», вызвала целое движение. Поверхностный материализм проявил себя в этой полемике особенно плоско.

   Также в своей работе о «Сердце и его значение в духовной жизни человека…» Юркевич описывает понятие души, привязывая его к понятию сердца. “Сердце, — писал Юркевич, — есть средоточие душевной и духовной жизни человека”. Идея о сердце как о центре духовной, душевной и телесной жизни является весьма ценной метафизической предпосылкой целостного учения о человеке. Во-первых, эта идея ориентирует на глубинное постижение абсолютного в его уникальности и интимности существования в человеке и, во-вторых, служит центром, объединяющим разрозненные концепции в единую философско-антропологическую теорию, способную осмыслить многообразие научных данных о человеке с позиции гуманитарных ценностей. Опираясь на библейские высказывания, Юркевич помещает в сердце волю и желания: свободный поступок, любовь совершаются как сердечные акты. Сердце — центр познания и понимания: человек помышляет, разумеет, видит, прорицает, судит, глаголет, верит, слышит и т. п. именно сердцем. Сердце — средоточие различных душевных чувств, волнений и страстей: оно радуется, ликует, печалится, болит, испытывает смятение, смущение. Сердце — центр нравственной жизни, в нем коренится любовь к богу и людям; оно же является источником ненависти, высокомерия, гнева, злобы, лукавства и других пороков. Таинственная работа совести, стыда, самоосуждения осуществляется также сердцем. Будучи полем взаимодействия противоречивых стремлений, сердце жаждет покоя и счастья, вечного блаженства, и эти интенции к совершенству составляют действенный трансцендентальный интерес всей человеческой культуры, высший мотив любой человеческой деятельности. Метафора сердца, объединяет чувственное и рациональное, природное и культурное, мужское и женское.

Исходя из интересной идеи единства духовного и телесного, Юркевич все-таки не смог достаточно последовательно ее развить: у него работают как бы два сердца — центры жизненно-витальных и духовных актов. Кроме того, смутно прорисовывается еще и третье — то поле, где они взаимоборствуют или вступают в коммуникацию. Для философской антропологии эта идея Юркевича является очень важной — существует некий объединяющий духовное и телесное “орган”, благодаря которому они могут взаимодействовать.




1. Реферат- Стагфляция в России.html
2. Освобождение от наказания с применением принудительных мер воспитательного характера
3. ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А
4. ПЛ Капица
5. Фундаментальные потребности (По Вирджинии Хендерсон)
6. Александр Солженицын в зазеркалье каратаевщины
7. Контрольная по статистике
8. Тайное мировое правительство один из основных терминов теории заговора обозначающий узкую группу лиц н
9. Революции Мэйдзи
10. Тема- Дослідження АЧХ та ФЧХ дискретних систем
11. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕНИКУМ РАССМОТРЕН на заседании ЦМК протокол 7 от 20 ма
12. Lehrwerksteil f'r Deutsch. Plnen und kommentieren Sie die Unterrichtssequenz- На уроці за програмною темою ldquo;Учень і його оточення
13. тема ~ це одна з компонент суспільного ладу функціями якої є виробництво і розподіл багатства
14.  операции Содержание операций Кор
15. Спорные территории Японии и России
16. ЭКОЛОГИЯ Экология
17. педагогической практики магистранта ки 2го года обучения группы Ф
18. I. C одной стороны ~ искренне хочется рассказать обо всех моментах анонса непредвзято и аккуратно затронув пл
19. Современная система преподавания иностранного языка
20. Сможете ли вы устоять Анализ результатов