Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

зеленые глаза писать письма трудно передать

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

В3 

Словосочетание

Словосочетание – это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически.

зеленые глаза, писать письма, трудно передать.

В словосочетании выделяется главное (от которого задается вопрос) и зависимое (к которому задается) слово:

GЛовушка!

Не являются подчинительными словосочетаниями:

Сочетание самостоятельного слова со служебным: около дома, перед грозой, пусть поет;

Сочетания слов в составе фразеологизмов: бить баклуши, валять дурака, сломя голову;

Подлежащее и сказуемое: наступила ночь;

Составные словоформы: более светлый, будет ходить;

Группы слов, объединенных сочинительной связью: отцы и дети.

Выделяют три вида подчинительной связи:

тип связи

какой частью речи может быть зависимое слово

какой вопрос задается к зависимому слову

согласование (при изменении главного слова изменяется зависимое):

морской берег, читающая молодежь, первый снег, мой дом

прилагательное, причастие, порядковое числительное, некоторые разряды местоимений

какой?

чей?

Вопросы могут изменяться по падежам!

управление  (при изменении главного слова зависимое не меняется):

помогать отцу, читать книгу, ходить в школу

существительное или местоимение в косвенном падеже с предлогом или без

вопросы косвенных падежей (кого? чего? – о ком? о чем?)

óПомни! Предложно-падежная форма существительного может быть обстоятельством, поэтому к этим формам задаются вопросы обстоятельства (см. ниже)

примыкание (зависимое слово – неизменяемая часть речи!):

внимательно слушать, идти не оглядываясь, яйцо всмятку

1. инфинитив

2. деепричастие

3. наречие

4.  притяжательные местоимения (его, ее, их)

1. что делать? что сделать?

2. что делая? что сделав?

3. как? где? куда? откуда? когда? зачем? почему?

4. чей?

.Различай!

В разрядах местоимений выделяется два омонимичных (одинаковых по звучанию и написанию, но разных по смыслу) разряда. На вопросы косвенных падежей отвечает личное местоимение, и оно участвует в подчинительной связи – управление, а притяжательное отвечает на вопрос чей? и является неизменяемым, оно участвует в примыкании.

Различайте предложно-падежную форму и наречие. У них могут быть одинаковые вопросы! Если между главным словом и зависимым стоит предлог, то перед тобой управление.

Алгоритм действий №1

Определи главное слово, задав вопрос от одного слова к другому.

Определи часть речи зависимого слова.

Обрати внимание на вопрос, который ты задаешь к зависимому слову.

По выявленным признакам определи тип связи.

ÑРазбор задания

Какой тип связи используется в словосочетании НАЛАВЛИВАТЬ МЕХАНИЧЕСКИ.

Определяем главное слово и задаем от него вопрос: налавливать (как?) механически; налавливать – главное слово, механически – зависимое. Определяем часть речи зависимого слова: механически – это наречие. Если зависимое слово отвечает на вопрос как? и является наречием, то в словосочетании используется связь примыкание.

Алгоритм действий №2

1.  В тексте тебе легче найти сначала зависимое слово.

2. Если тебе необходимо согласование, ищи слово, отвечающее на вопрос какой? чей?

3. Если тебе необходимо управление, ищи существительное или местоимение не в именительном падеже.

4. Если тебе необходимо найти примыкание, ищи неизменяемое слово (инфинитив, деепричастие, наречие или притяжательное местоимение).

5. Установи, от какого слова ты можешь задать вопрос к зависимому слову.

ÑРазбор задания

Из предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Я училась в третьем классе, когда сильно простыла. У меня начался отит. От боли я кричала и стучала ладонями по голове. Мама вызвала скорую помощь, и мы поехали в районную больницу.

При примыкании зависимое слово является инфинитивом, наречием или деепричастием. Попробуем найти эти части речи: сильно (как?) – наречие. Находим к нему главное слово, от которого задается вопрос к наречию: простыла.

Таким образом, выписываем словосочетанием сильно простыла.




1. Г ЛИХТЕНБЕРГ Быть хорошим значит жить в согласии с самим собой
2. DM и значительно улучшил технический результат в перестраховании и прямом страховании который достиг 776 мл
3. сумма историко юридических знаний; 2 основные положения теории государства и права; 3 представления о стру
4. Финансовые результаты деятельности ООО Перекат
5. Статья- Некоторые вопросы виктимологии предпринимательства
6. Курсовая работа на тему Кадровое планирование фирмы Выполнил ст
7. Правоохоронна діяльність
8. серой зоны постиндустриального мира вот сцена на которой развертывается криминальная эпопея двух молод
9. тема государственного образования- одногодичные приходские школы; трехклассные уездные училища; семиклассн
10. Напрасно Церковь уговаривает своих членов христиан прихожан не верить в это не ходить к ним и не лечиться
11. Система налоговых платежей и сборов в Украине
12. Реферат- Формирование личностных особенностей матери на формирование стиля родительского отношения
13. One yers in the world with very little to distress or vex her
14.  Влажность ~ содержание в грунте того или иного количества воды отношение массы воды содержащейся в г
15. Курсовая работа- Инвестирование в ценные бумаги
16. Рельеф и климатические ресурсы России
17. Информационное общество общество особое не известное истории
18. Тема 48 Проектная деятельность как область знания и сфера профессиональной деятельности
19. Лабораторная работа по статистике за второй семестр
20. Храмы Павловского Посада в начале ХХ век