е Великая фр ревция 178994 гг
Работа добавлена на сайт samzan.net:
- Франция 17 в. – 1770-е. Великая фр. рев-ция 1789-94 гг.
1640-50-е гг. – разворачивается Фронда – аналог Англ. рев-ции – развивается как парламентская. Возникает противостояние парл-та и короля. Второй этап Фронды – фронда принцев. 1643 – умирает Людовик 13, наследник его малолетний Людовик 14. было установлено регентство его матери Анны Австрийиской. Со смертью Люд.13 уходит эпоха становления абсол-зма. Особенность: главой гос-ва явл. король, но фактически правит кардинал Ришелье. 1642 – умирает Ришелье. Наступает век Люд.14 (1643-1715). Абсолютизм достигает своего расцвета. Люд. 15 (1715-1774) вступил на престол малолетним, правят регенты. Лоу осущ-т фин.кризис – в оборот было пущено избыточное количество денег, растет инфляция. 1756-1763 – Семилетняя война – Фр. Была выбита из Индии, англичане захватывают Канаду. Складывается идеологическая оппозиция – фр. Просвещение (Вольтер, Руссо, Дидро). Идеи просвещения охватывают дворянство, средние слои. Идея просвещения в полит. плане сконцент.на лозунге : «Раздавите гадину», т.е. абсолют. монархию и католич. церковь.
В экономике – идет модернизация, но стоит на мануфактурной стадии.
Предпосылки Фр. революции:
- соц.-экон. – вызревают буржуазные отн-ия, но их рост тормозится феод. пережитками. Господство феод. монополии – короли давали привилегии знатным фамилиям., созд. торг. монопол. компании. Внутр. таможенные пошлины. Парцелла – господство помещ. землевладения.
- идеологические – идеи просвещения. Просвещение – идея борьбы против абсолютизма. Были окончательно сформированы классич. идеи – естес. права, общес. договора. Вольтер, Монтескье «Энциклпедия».
- политические – полит. оппозиция королю выявляется в рез. созыва Ген. штатов. Они не собирались с 1614 г. Выборы проходили по 3 куриям: духов-во, двор-во, от третьего сословия – все остальные. Ген. штаты – совещат.орган. Подавляющее число депутатов от третьего сословия. Выступают против короля. 17 июня 1689 депутаты провозглашают себя Народ. собранием. Начало рев-ции – смена полит.строя с абсолютной монархии на конституционную.
Партии (спарва налево):
- монархисты (консерваторы) – конрреволюционеры (роялисты). Опора: двор-во, дух-во (офицерство), крест-во. За сохранение решающей власти короля. Лидером был ьарон де Бату.
- фельяны (умерен. либералы) – конституционалисты – за констит. монархию. Опора: либер. Двор-во. Верхушка буржуазии. Ионии осущ-т гегемонию на первом этапе рев-ции. Лидеры: Миробом, Аббат Сийс, Маркиз де Лафайст.
- жирондисты – за бурж. республику. Осущ-т гегемонию на втором этапе. Опора: торг.-промыш. буржуазия. Лидеры: Брисцо, Кондарсе, Верне.
- якобинцы (монтаньяры). Лидеры: Робеспьер Марат, Эбер. За нар. республику. Выражают интересы ср.слоев и отчасти низов (ремесленники, крестьянство). Гегемония на третьем этапе.
- бешеные – интересы санкилотов (гор. Низов). Лидеры: священник Жак Ру, Клэр Лаком. Программа эгалитаризма.
Этапы:
- 14 июля 1789-август 1792 – гегемония фельянов. Рев-ция начинается со дня взятия Бастилии. Король признает Нац. собрание. 1789 – нац. собрание превращ. в Учредит. Собрание для учреждения конст-ции. 26 августа 1789 – «Декларация прав человека и гражданина». 1791 – принимается конституция, была умеренной, была проведена частичная демократизация, вводится констит. монархия. Сильная власть короля. Экон. пол-ка фельянов – вводится свобода предпринимательства (уничтожение монополий, внутр. таможен), неприкосновенность помещ. земель, закон, по которому крестьяне выкупают феодал. повинности.
- 1792-93 – гегемония жирондистов. Они провозглашают республику. Казнь короля. Меняют конституцию – большая демократизация, но избират. право осталось цензовым. Был создан новый орган власти – Конвент. Франция ведет революц. войны. Проводят политику революц. пораженчества. В земельном вопросе – закон, по которому крестьяне получают в аренду земли жирондистов за символическую плату. Аграрная революция – земля от феодалов переходит к крестьянам. Право частной соб-ти у крестьян нет.
- 1793-94 – гегемония у якобинцев – самая радикальная партия. Лидер – Робеспьер. Провозглашает полную демок-цию. Вводит конст-цию – всеобщее избират право. Эти права будут только после победы рев-ции. Вместо этого вводится диктатура – жесткая система власти. Аграрный вопрос – закон, по кот-му дворян. Земля сдавалась крестьянам в рассрочку в частную соб-ть. Вводится система максимумов – устан. максимум цен на товары первой необходимости. Создается система карат. Органов – Комитет общес. безопасности и комитет общест. Спасения – приговаривают людей к смертной казни, объявляют их конрреволюционерами. Причины таррора – тотальный заговор (Мамаз), во главе стоял де Бату. Робеспьер был казнен. Была кампания по дехристианизации – закрыв. Церкви, осквернялись святыни. Армия создается на новой основе – всеобщая воин. повинность. Начинают завоеват. войны. 1794 якобинская диктатура падает. Рев-ция завершается откатом назад.
Значение Фр. рев-ции: точка зрения в России – рев-ция имела великое прогрессивное значение; консервативное мнение на Западе – рев-ция была великим бедствием для Франции, отбросила страну назад. Эта точка зрения доминирует.
Итоги: уничтожает абсолютизм. Сохраняется помещичье землевладение. Франция развивается по буржуазному пути.
Концепции: прогрессистская – рев буржуазная, сломала феод строй и обеспечила рывок вперед. Гизо(классовый характер револ), алар(револ как реализ прав чел), матьез(упор на радикальн понимание рев как праобразе социализма). Вся советская историограф Манфред, Ревоненков. Консервативная – Берг Эдмунд(рев это результат отхода Фр от католицизма, увлечение безбожными идеями, шаг назад), эпполит тен, фюре.
2. Тема- экономическое чудо Японии Новосибирск 2000-01 ПЛАН
3. ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА Вопросы- Сущность электрохимических методов анализа
4. Ги НГ Столетовыхrdquo; Кафедра Химии
5. Моделирование биологических процессов Биоритмов
6. Контрольная работа- Історія економічних вчень
7. Event мененджмент Начало Многие из нас только решив отдохнуть в хорошей компании приглашают друзе
8. РЕФЕРАТ ДИСЕРТАЦІЇ НА ЗДОБУТТЯ НАУКОВОГО СТУПЕНЯ КАНДИДАТА ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК Київ ~ 2002 Дисертацією є
9. Социальный капитал понятие которое очень широко используется в экономической литературе так как состоя.html
10. Специализация инструментального оборудования Цехи предприятия могут быть организованы по технологическ
11. Ваганты
12. ЛЕКЦІЯ 6 Процес навчання його закономірності та принципи План Сутність процесу навчання
13. Русский стиль в архитектуре XIX века
14. Подготовка и проведение родительского собрания в детском дошкольном учреждении
15. Самое умное животное
16. Гераклит Эфесский
17. Основания и последствия признания брака недействительным.html
18. Структура механизма современного российского государства
19. на тему Разработка программы выдачи дерева системных объектов ОС Windows Проверил- Флоренсов
20. историческое явление