У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Башкирский государственный педагогический университет им

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО "Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы"

ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

ПО специальности  230201
- Информационные системы и технологии

УФА 2010


Министерство образования и науки РФ
Федеральное Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение высшего
профессионального образования
"Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы"


«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
Башкирского государственного
педагогического университета им. М.Акмуллы

М. В. Михайлов

ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

ПО специальности  230201
- Информационные системы и технологии

УФА 2011

Основные требования к государственному экзамену по специальности  230201 - Информационные системы и технологии 

Государственным образовательным стандартом по специальности  230201 - Информационные системы и технологии, утвержденным министерством образования Российской Федерации 23 декабря 2005 г. Регистрационный № 761 тех/СП предусмотрен государственный экзамен по специальности.

Введение государственных требований к уровню подготовки кадров вызывает необходимость оценки соответствия действительного уровня подготовки выпускников утвержденным требованиям на всех стадиях обучения. Государственный экзамен по направлению проводится для целей аттестации и оценки качества подготовки специалистов в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников вузов.

1. Требования к государственному экзамену

Согласно ГОС Государственный экзамен по специальности  230201 - Информационные системы и технологии , преследует цель произвести комплексную оценку полученных за период обучения знаний, умений и навыков в области экономических, технических, информационных технологий и систем, особенностей их разработки и эксплуатации, с учетом специфики учебного процесса и региональных особенностей Вуза. Он включает вопросы, тесты (задачи) по всем основным циклам дисциплин подготовки инженера информационных систем и технологий и предполагает:

1) устный ответ экзаменуемого по теоретическим вопросам;

2) практическое выполнение задания в рамках конкретного профессионально - ориентированного профиля.

2. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена

В ходе государственного экзамена проверяется уровень теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5 стандарта и выполнению выпускной квалификационной работы.

Подготовка выпускника должна обеспечивать квалификационные умения для решения профессиональных задач:

  •  участие во всех фазах проектирования, разработки, изготовления и сопровождения объектов профессиональной деятельности;
  •  участие в разработке всех видов документации на программные, аппаратные и программно-аппаратные комплексы;
  •  использование современных методов, средств и технологии разработки объектов профессиональной деятельности;
  •  участие в проведении научных исследований и выполнении технических разработок в своей профессиональной области;
  •  осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по заданной теме своей профессиональной области с применением современных информационных технологий;
  •  взаимодействие со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, а также в управлении технологическими, экономическими и социальными системами;
  •  кооперация с коллегами, работа в коллективе, управление и организация работы исполнителей в процессе производства программных продуктов, вычислительных средств и автоматизированных систем;
  •  организация на научной основе своего труда, владение современными информационными технологиями, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
  •  анализ своих возможностей, способность к переоценке накопленного опыта и приобретению новых знаний с использованием современных информационных и образовательных технологий;
  •  готовность к работе над междисциплинарными проектами.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.3. настоящего государственного образовательного стандарта.

Выпускник должен

знать:

  •  современные методы и средства разработки информационных систем;
  •  принципы описания информационных систем и их элементов на основе системного подхода;
  •  принципы построения аналитико-имитационных моделей информационных процессов, основные классы моделей и методы моделирования, методы формализации, алгоритмизации и реализации моделей на ЭВМ;
  •  способы записи алгоритмов и конструирования программ с использованием различных алгоритмических языков;
  •  основные принципы организации и функционирования вычислительных систем, комплексов и сетей ЭВМ; характеристики, возможности и области применения наиболее распространенных классов и типов ЭВМ в информационных системах;
  •  модели и структуры информационных сетей, методы оценки эффективности информационных сетей;
  •  методы и модели управления информационной системой, программные и технические средства реализации системы управления;
  •  основные принципы организации баз данных информационных систем, способы построения баз данных, баз знаний и экспертных систем;
  •  модели и методы формализации и представления знаний в информационных системах;
  •  принципы организации, структуры технических и программных средств компьютерной графики и мультимедиа технологий;
  •  принципы обеспечения условий безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации информационных систем;
  •  перспективы развития информационных систем, их взаимосвязь со смежными областями;

уметь использовать:

  •  современные методы системного анализа информационных процессов и принятия решений в информационных системах;
  •  методы и средства информационных технологий при разработке корпоративных информационных систем;
  •  методы и инструментальные средства моделирования при исследовании и проектировании информационных систем;
  •  методы и средства разработки алгоритмов и программ, современные технологии программирования информационных систем;
  •  современные системные программные средства и операционные системы;
  •  сетевые программные и технические средства информационных систем;
  •  интеллектуальные информационные системы, инструментальные средства управления базами данных и знаний;
  •  инструментальные средства компьютерной графики и графического диалога в информационных системах;
  •  методы расчета надежности информационных систем;
  •  методы обеспечения информационной безопасности и защиты информации;

иметь опыт:

  •  проектирования информационных систем и их элементов в конкретных областях;
  •  применения математических моделей и методов анализа, синтеза и оптимизации детерминированных и случайных информационных процессов;
  •  моделирования информационных систем на современных ЭВМ на базе аналитико-имитационного подхода;
  •  выбора технологии программирования и инструментальных программных средств высокого уровня для задач проектирования информационных систем и их элементов;
  •  выбора архитектуры и комплексирования аппаратных средств информационных систем;
  •  организации работы в коллективе разработчиков информационных систем.

3. Рекомендуемые критерии оценки знаний студента на государственном экзамене

Уровень качества ответа студента на государственном экзамене определяется каждым членом экзаменационной комиссии по своей дисциплине с использованием следующей системы оценок:

1. Оценка «отлично» предполагает:

свободное владение основными терминами и понятиями дисциплин;

грамотное использование научной лексики;

• отличное знание и владение методами и средствами решения задач дисциплин;

последовательное и логичное изложение материала дисциплин;

законченные выводы и обобщения по теме вопросов;

исчерпывающие ответы на вопросы при сдаче экзамена;

владение дополнительными знаниями по теме;

2. Оценка "хорошо" предполагает:

знание основных терминов и понятий дисциплин;

грамотное использование научной лексики;

хорошее знание и владение методами и средствами решения задач;

последовательное изложение материала курса;

умение формулировать некоторые обобщения по теме вопросов;

достаточно полные ответы на вопросы при сдаче экзамена;

3. Оценка "удовлетворительно" предполагает:

удовлетворительное знание основных терминов и понятий курса;

ограниченное использование научной лексики;

• удовлетворительное знание и владение методами и средствами решения задач;

недостаточно последовательное изложение материала курса;

умение формулировать отдельные выводы и обобщения по теме вопросов;

4. Оценка "неудовлетворительно" предполагает:

неудовлетворительное знание основных терминов и понятий курса;

преобладание бытовой лексики;

• неудовлетворительное знание и владение методами и средствами решения задач;

отсутствие логики и последовательности в изложении материала курса;

неумение формулировать отдельные выводы и обобщения по теме вопросов;

Каждый член комиссии выставляет оценки по вопросам своей дисциплины, входящие в билет с учетом выше перечисленных критериев. Итоговая оценка выставляется в результате совместного обсуждения ответов всеми членами государственной аттестационной комиссии. Основой для итоговой оценки является средняя оценка за все вопросы, входящие в билет. Любые разногласия оценки государственного экзамена трактуются в пользу экзаменующегося. Программа: составлена на основе дисциплин государственного стандарта и области применения:

Корпоративные информационные системы;

Информационная безопасность  и защита информации;

Проектирование информационных систем ;

Теория информационных процессов и систем;

Мультимедиа технологии ;

Архитектура ЭВМ и систем;  

Информационные системы  и  технологии  допечатных процессов

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

Перечень вопросов основных дисциплин, выносимых для проверки на государственном экзамене.

Корпоративные информационные системы

  1.  Содержание понятия корпоративные информационные системы
  2.  Основные процессы жизненного цикла корпоративной информационной системы.
  3.  Сферы применения корпоративных информационных систем.
  4.  Факторы, влияющие на развитие корпоративных информационных систем.
  5.  Способы организации корпоративных информационных систем.
  6.  Особенности каскадной модели жизненного цикла корпоративной информационной системы. Особенности спиральной модели жизненного цикла корпоративной информационной системы.
  7.  Компоненты корпоративных информационных систем, построенных на основе клиент серверных Интернет технологий.
  8.  Обеспечивающие подсистемы корпоративной информационной системы.
  9.  Классы задач, решаемых корпоративной системой. Факторы, влияющие на развитие корпоративных информационных систем.
  10.  Основные стандарты и методики, касающиеся организации жизненного цикла корпоративных информационных систем и программного обеспечения.

Рекомендуемая литература

  1.  Автоматизация управления предприятием/ Баронов В.В. и др. - М.: ИНФРА-М, 2000.
  2.  Питеркин СВ., Оладов Н.А., Исаев Д.В. Точно вовремя для России. Практика применения ERP-систем. - М.: Альпина Паблишер, 2003.
  3.  Б.Н. Гайфуллин, И.А. Обухов. Автоматизация систем управления предприятиями стандарта ERP/MRPII. - М.: Богородский печатник, 2000
  4.  Г.М. Калянов. CASE-технологии: консалтинг в автоматизации бизнес-процессов. 3-е издание. - М.: Горячая линия-Телеком, 2002.
  5.  В.Н. Петров. Информационные системы. Учебник для вузов. - СПб: ПИТЕР, 2003.

Информационная безопасность  и защита информации

  1.  Предмет и задачи информационной безопасности. Национальная безопасность, ее определения.
  2.  Основные угрозы безопасности России. Основные направления обеспечения безопасности, уровни обеспечения национальной безопасности.
  3.  Информационная война, информационное превосходство
  4.  Основные предметные направления ЗИ.
  5.  Государственная тайна, коммерческая тайна, служебная тайна, профессиональная тайна, персональные данные.
  6.  Предмет и объекты защиты информации в АСОД.
  7.  Методы своевременного обнаружения несанкционированных действий пользователей
  8.  Методы защиты информации от преднамеренного действия при использовании простых средств хранения и обработки информации
  9.  Идентификация и установление подлинности субъекта (объекта).
  10.  Кодирование и шифрование как основные методы защиты информации

Рекомендуемая литература

Ярочкин В.И. Информационная безопасность. Учебник для вузов. – М.: Академический проект:Трикста, 2005.

Мельников В.В. Защита информации в компьютерных системах. – М.: Финансы и статистика, 2003.

Лапонина О.Р. Основы сетевой безопасности: криптографические алгоритмы и протоколы взаимодействия. Курс Лекций. Учебное пособие.- М.: Интернет-университет ИТ, 2005.

Проектирование информационных систем

  1.  Проектирование информационной системы (ИС). Требования к эффективности и надежности проектных решений.
  2.  Стадии и этапы процесса проектирования ИС.
  3.  Состав работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего проектирования, стадии ввода в действие  ИС, эксплуатации и сопровождения. Состав проектной документации.
  4.  Анализ предметной области, разработка состава и структуры БД
  5.  Концептуальное, логическое и физическое проектирование на примере использования UML.
  6.  Принципы и особенности проектирования интегрированных ИС.
  7.  Автоматизированное проектирование ИС с использованием CASE-технологии.
  8.  Функционально-ориентированный подход к проектированию
  9.  Объектно-ориентированный подход к проектированию.

Рекомендуемая литература

  1.  Г.Н.Смирнова, А.А.Сорокин, Ю.Ф.Тельнов «Проектирование экономических информационных систем» - Москва 2003 г.
  2.  . Вендров АМ Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем: Учебник – М.: Финансы и статистика, 2003.- 352 с.
  3.  Л.Козленко «Проектирование информационных систем» - Часть 3, Москва, 2004 г.
  4.  С.Д.Кузнецов «Проектирование  и разработка корпоративных информационных систем» - ЦИТ 1998 г.
  5.  Ю.А.Блинков «Проектирование информационных систем» - Учебный курс, Кафедра математического моделирования процессов и систем управления, СГУ

Теория информационных процессов и систем

  1.  Основные задачи теории информационных процессов и систем.
  2.  Системный подход и системный анализ. Методика системного анализа.
  3.  Методы и модели описания систем
  4.  Качественные методы описания систем
  5.  Количественные методы описания систем
  6.  Кибернетический подход к описанию систем
  7.  Алгоритмы на топологических моделях.
  8.  Теоретико-множественное описание систем
  9.  Временные, алгебраические и функциональные системы
  10.  Иерархические системы

Рекомендуемая литература

а) основная литература

  1.  1 Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ. Томск: НТЛ, 1997.
    1.  Корнилов Г. И. Основы теории систем и системного анализа. — Кривой Рог.: ИДА, 1995.

б) дополнительная литература

  1.  Тарасенко Ф. П. Прикладной системный анализ. — Томск: ТГУ, 2004.
    1.  Спицнадель В.Н. Основы системного анализа. С-Пб: Бизнес-пресса, 2000.

Мультимедиа технологии

  1.  Сферы применения мультимедиа.
  2.  Мультимедиа в образовании.
  3.  Основные характеристики мультимедийного компьютера.
  4.   Основные типы накопителей информации.
  5.   Классификация мультимедийных продуктов.
  6.   Средства разработки мультимедийных продуктов.
  7.   Программное обеспечение мультимедиа. Программы PowerPoint, Tool Book, ToonBoom, 3D Studio, Macromedia Flash, Adobe Premier и др.
  8.   Мультимедиа в Интернете.
  9.   Интернет как мультимедийная система.
  10.   Правовые аспекты мультимедиа.

Рекомендуемая литература

а) основная литература

  1.  Борзенко А.Е., Фёдоров А.Г. Мультимедиа для всех. – 2-е изд. – М.: "КомпьютерПресс", 1996. – 252с.
  2.  с.Ингенблек Вернер. Все о мультимедиа. – Киев: BHV, 1996. – 352 с.
  3.  Кречман Д.Л., Пушков А.И. Мультимедиа своими руками. – СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 1999. –526 с.
  4.  Фролов А.В., Фpолов Г.В. Мультимедиа для Windows. Руководство программиста. - М.: "ДИАЛОГ-МИФИ", 1994.

б) дополнительная литература

  1.  Комягин. Программирование мультимедиа. – М., 1996.
  2.  Фёдоров А.Г. JavaScript для всех. – М.: КомпьютерПресс, 1998. – 384 с.
  3.  Хилайер С., Мизик Д. Программирование Active Server Pages. – М.: ИО "Русская редакция" ТОО "Channel Trading Ltd.", 1999. – 296 с.

Архитектура ЭВМ и систем

  1.  Классификация триггеров. Триггеры на логических элементах однотактные и двухтактные.
  2.  Физическая реализация шин: механические и электрические аспекты.
  3.  Основы организации ВМ и ВС.
  4.  Классификация компьютеров параллельного действия.
  5.  Конвейеризация вычислений.
  6.  Характеристика системы памяти. Организация и принцип работы микросхем памяти.
  7.  Выбор системы счисления при построении ЭВМ.
  8.  Процессор. Подходы к построению процессоров. Принципы адресации памяти процессоров ЭВМ.
  9.  Логические операции и их технические аналоги. Понятие логических элементов. Понятие системы элементов.
  10.  Комбинационные устройства. Разработки схем на логических элементах одноразрядного сумматора, четырёхразрядного мультиплексора.

Рекомендуемая литература

а) основная литература

1. Таненбаум Э. Архитектура компьютера. 4-е изд.-СПб.: Питер, 2005.-699с.

2. Цилькер Б.Я., Орлов С.А. Организация ЭВМ и систем. Учебник для вузов.-СПб.: Питер, 2004.-668с.

б) дополнительная литература

1.Жмакин А.П.  Архитектура ЭВМ.-СПб.: БХВ-Петербург, 2006.-320с.

2.Кузин А.В., Жаворонков М.А., Микропроцессорная техника.-М.: Издательский центр «Академия», 2004.-304с.

Информационные системы  и  технологии  допечатных процессов

  1.  Общие сведения о допечатной подготовке издания .
  2.  Единицы измерения в допечатных процессах.
  3.  Программы верстки, их  назначение и возможности (Page Maker, QuarkXPress).
  4.  Информационные системы и технологии в обработке графической информации (Corel, Adobe Photoshop).
  5.  Информационные системы и технологии в обработке текстовой информации (Microsoft Word)
  6.  Выбор шрифта для различных видов издания.
  7.  Автоматизированное рабочее место для ввода текста, верстки и обработки иллюстраций.
  8.  Специфика верстки газетных изданий.
  9.  Программные средства и принципы формирования акцидентной продукции различных видов.

Рекомендуемая литература

Основная

1. Волкова, Л. А. Технология обработки текстовой информации. Ч. 1. Основы технологии издательских и наборных процессов.: учеб. пособие / Л. А. Волкова, Е. Р. Решетникова.– 2-е изд., исп. и доп.– М.: МГУП, 2002.

2. Иванова, Т. М. Компьютерная обработка информации. Допечатная подготовка / Т. М. Иванова.– СПб.: Питер, 2004.

3. Марогулова, Н. Н. Расходные материалы для офсетной печати / Н. Н. Марогулова, С. И. Стефанов.– М.: Русский университет, 2002.

Дополнительная

  1.  Блатнер, Д. сканирование и растрирование изображений / Д. Блатнер, Г. Флейшман, С. Рот.– М.: ЭКОМ, 1999.
  2.  Гехман, Ч. Рабочий поток / Ч. Гехман.– М.: МГУП, 2004.

Перечень практических заданий (приложение)

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования  по специальности 230201 – Информационные  системы и технологии

Программу составили:

Башкирский педагогический государственный университет им. М.Акмуллы

Доктор физ.-мат наук , профессор  Р.Ф.Маликов  

ст. преподаватель, к.п.н.  Л.Ю.Ханипова

Программа одобрена на заседании кафедры информационных и полиграфических систем и технологий  

Зав.Кафедрой,  

Д.ф.-м.н., проф   Р.Ф.Маликов  

  




1. На практике применяют 2 сл следующие методы снижения риска- избежание риска; диверсификацию; ра
2. Тема сочинения и ее раскрытие
3. Акт технической ревизии организации обеспечения безопасности движения поездов, проведенной комиссией ЦРБ ОАО «РЖД»
4. реферату- Махатма ГандіРозділ- Різне Махатма Ганді Багато хто вважає найвизначнішою постаттю ХХ століття
5. тематическое описание закономерностей природы- он считал что книга природы написана на языке математики
6. 1 Назначение аудиторского заключения Российским аудиторским Правилом стандартом ldquo;Аудиторское заключ
7. а Загальна характеристика політичних вчень Стародавнього Сходу та Давньої Греції
8. 20 г. Основная образовательная программавыс
9. Анализ ликвидности баланса организации
10. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук Київ '.1
11. чудо Иисуса И заведёт крещёный мирНа каждой станции трактир А
12. Операционные системы и системное программирование.
13. так або ні на запитання- 1
14. тема образования является центральным социальным институтом во всех современных обществах
15. Распределение дел- рассказать про ПОС и ООС ~ Вика Ч
16. СУББОТНЯЯ УЛИТКА с музыкальнолитературной программой
17. Тема 4. Кейнсіанська модель макроекономічної рівноваги План заняття 1
18. Проблемы взаимодействия общества и природы в современных условиях
19. на тему- Поліпшення використання основних виробничих фондів та його вплив на господарську діяльність підпр
20. Защита информации в корпоративных информационных системах

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе