Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЗАНЯТИЕ 12
I. МОРФОЛОГИЯ
Методический комментарий
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
Имя прилагательное — это знаменательная часть речи, включающая слова, которые обозначают признак предмета и отвечают на вопросы: какой? чей? Например: красивый кожаный папин портфель.
Имена прилагательные согласуются с существительными в числе, роде и падеже (кожаный портфель, кожаная сумка, о кожаном портфеле, о кожаной сумке). В предложении прилагательные выступают в функции определения или именной части составного именного сказуемого: Осенний день был удивителен.
Имена прилагательные делятся на следующие разряды: качественные, относительные, притяжательные.
|
Качественные |
Относительные |
Притяжательные |
|
Называют признак предмета, могут иметь формы степеней сравнения, т.е. могут обозначать размер, объём, цвет, вкус, черты характера и пр.: большой, толстый, горячий, чёрный, тяжёлый (многие качественные прилагательные- многозначные слова) |
Обозначают признак предмета по отношению к другому объекту, т.е. указывают на отношение предмета к месту, времени, материалу, действию и пр.: сельский, загородный, подземный, утренний, зимний, железный, медный, хрустальный, бурильный, складной |
Обозначают принадлежность предмета конкретному лицу или животному: дядин дом, сестрицын пояс, отцов стол, лисий хвост |
|
Суффиксы: -к-, -н-, -чив-, -лив, -ив-, -аст-, ист-, -чат-, -ит- и др.: ломкий, ценный, молчаливый, заманчивый, милостивый, тенистый, глазастый, узорчатый, именитый, плодовитый |
Суффиксы: к-, -ск-, -н-, -ан-, -ян-, -ин-, -ов-, ев, -онн-, енн- и др.: немецкий, испанский, каменный, кожаный, глиняный, ослиный, станционный, соломенный, холщовый, плюшевый |
Суффиксы: -ов-, ев-, -ин-,-ын- -j- отцов портфель, мамина шляпа, Юрьев день, сестрицын пояс лисий хвост волчья нора |
|
Степени сравнения: сравнительная (простая и составная) и превосходная (простая и составная) |
Не имеют |
Не имеют |
|
Полная и краткая форма: красивый — красив, красива, красиво, красивы |
Не имеют |
Не имеют |
|
Формы оценки: беленький, беловатый, премилый, сверхмощный, развесёлый, синий-синий |
Не имеют |
Не имеют |
Многозначные прилагательные в разных значениях могут входить в разные разряды и иметь разный набор форм, ср.:
лисья нора, хвост (притяжат.)– лисья шуба, шапка (относит.); золотой браслет – золотое сердце и др.
Краткая форма качественных прилагательных образуется от основы полного прилагательного путем прибавления к ней окончаний:
в единственном числе в мужском роде — нулевого окончания (молод, глуп, строг);
в женском роде — -а(я) (молода, строга, глупа);
в среднем роде — -о(е) (молодо, строго, глупо);
во множественном числе — -ы(и) (молоды, строги, глупы).
В некоторых кратких прилагательных появляется беглое о или е (смешон — смешна, краток — кратка, содержателен — содержательна).
Краткие прилагательные изменяются по числам, в единственном числе — по родам. По падежам краткие прилагательные не изменяются. В предложении краткие прилагательные являются именной частью составного именного сказуемого (Ты смешон. Леса уже зелены. Жизнь прекрасна!)
Обратите внимание!
Прилагательные рад, должен, надобен употребляются только в краткой форме.
Не имеют краткой формы некоторые качественные прилагательные:
обозначающие цвет (розовый, кремовый, кофейный, сиреневый, фиалковый);
масти лошадей (гнедой, вороной, пегий, буланый, саврасый);
с суффиксами -ов-, -ск- (деловой, передовой, боевой, дружеский, отеческий, героический);
образованные от глаголов с суффиксом -л- (горелый, линялый, облезлый, отсталый, лежалый)
Степени сравнения качественных имён прилагательных
|
Сравнительная степень |
Превосходная степень |
||
|
Значение |
|||
|
Большая или меньшая степень проявления признака в характеризуемом предмете |
Самая высокая или самая низкая степень проявления в характеризуемом предмете |
||
|
Образование форм |
|||
|
Простая |
Составная |
Простая |
Составная |
|
суффиксы -ее(ей), -е, -ше: красивый –красивее, красивей; широкий – шире, далекий – дальше |
прибавлением к положительн. степени слов более или менее: цепкий – более цепкий, менее цепкий |
Суффиксы -айш-, -ейш-: добрый – добрейший, великий – величайший |
к положит. степени прибавляются слова самый, наиболее, наименее (самый жестокий, самый добрый) |
|
Приставка по+ сравнительная степень: погромче, посильнее, послабее |
Приставка наи-+ превосходная степень (наидобрейший) |
к сравнительной степени прибавляется слово всех или всего (всех милее, всех румяней и белее, дороже всего). |
|
|
От разных основ: хороший – лучше, плохой – хуже |
От разных основ: Хороший – лучший, плохой – худший |
Обратите внимание. Прилагательное может перейти в существительное и употребляться в синтаксической позиции существительного. Например: суженый, булочная, мороженое. Такие слова являются существительными. Ср. Больные животные были доставлены к ветеринару. - Сонные больные разошлись по палатам.
Обратите внимание. Помимо трех перечисленных типов существуют отглагольные прилагательные. Например: золоченый (от глагола золотить), нехоженый (от ходить) соленый (от солить), воспитанный (от воспитать) Отглагольные прилагательные следует отличать от причастий.
Упражнение 1*. Определите для каждого прилагательного разряд по значению (качественное / относительное / притяжательное) и форму, в которой оно употреблено (полное / краткое / сравнительная степень / превосходная степень).
Чудный день________________________
Парень силен _______________________
Медвежий след ______________________
Самый сухой лист _________________
Страшнейшее преступление___________________
Заводская проходная__________________
Яма еще глубже____________________
Налей чай послабее________________________
Она добра ко всем______________________
Серебряная брошка__________________
Наисерьезнейшее заблуждение________________
Кружевной платок___________________
Эта машина дороже остальных _____________________
Дядина дача _______________________
Наименее неприятное происшествие______________________
*Свои ответы вы можете сверить с ключами в конце следующего занятия.
Упражнение 2. Образуйте от каждого прилагательного простую сравнительную степень, составную сравнительную степень, простую превосходную степень, составную превосходную степень двух типов. Учтите, что некоторые формы образовать нельзя. См. пример для слова «правдивый».
|
Прилагательное |
Правдивый |
Новый |
Гордый |
|
Краткая форма |
правдив |
||
|
Простая сравнительная степень |
правдивее поправдивее |
||
|
Составная сравнительная степень |
Более/менее правдивый |
||
|
Простая превосходная степень |
правдивейший |
||
|
Составная превосходная степень |
наиболее правдивый, самый правдивый, правдивее всех |
|
Прилагательное |
Дорогой |
Роскошный |
Вялый |
|
Краткая форма |
|||
|
Простая сравнительная степень |
|||
|
Составная сравнительная степень |
|||
|
Простая превосходная степень |
|||
|
Составная превосходная степень |
Упражнение 3. Подчеркните в тексте все прилагательные и укажите морфологические характеристики каждого: начальная форма, качественное / относительное / притяжательное / отглагольное, полное / краткое / сравнительная степень / превосходная степень, согласуется с сущ. в роде, числе, падеже.
Смит доказал, что рыночные отношения обеспечивают максимальное удовлетворение общественных потребностей и наилучшее использование ресурсов. Конкуренция является главнейшей движущей силой современной экономики. Дело в том, что в условиях конкуренции поведение на рынке должно быть рационально, иначе на рынке не удержаться. Чем больше количество продавцов, тем эффективнее конкуренция.
II. ОРФОГРАФИЯ
Методический комментарий
ПРАВОПИСАНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Окончания прилагательных
Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных пишутся так же, как и ударные окончания вопроса Какой? (при этом букве «о» соответствует буква «е», а букве «ы» - буква «и»): синему – молодому, синим – молодым. Проверить, как пишется конкретное окончание, при помощи вопроса Какой? в соответствующем роде, числе и падеже возможно, так как местоимение какой имеет ударные окончания: Какому? – к синему небу; Каким? – за синим небом.
В окончании родительного падежа мужского рода пишется «г», хотя произносится [в]: синего, красного, какого.
Суффиксы прилагательных
1. Суффиксы -ив- / -ев-, -лив-, -чив-
1.1. Суффикс –ив- / –ев- под ударением пишется с «и», а без ударения с «е»: правдивый, но сиреневый. Исключения: милостивый, юродивый.
1.2. Суффиксы -лив- и -чив- пишутся с «и»: заботливый, заносчивый.
|
под ударением |
без ударения |
особые случаи |
|
–ИВ правдивый |
-ЕВ сиреневый |
милостивый, юродивый |
|
Всегда -ЛИВ, -ЧИВ участливый, доверчивый |
топливный (от топливо) |
2. Суффиксы -ск-, -к-
2.1. Если основа существительного оканчивается на согласные д, т, з, с, ж, ш, то перед суффиксом -ск- они сохраняются: голландский, гигантский, кавказский, чешский, рижский.
2.2. Если основа существительного оканчивается на согласный к, ц и ч, которой предшествует гласная, то в прилагательном употребляется суффикс -к-: немец – немецкий. При этом к и ч чередуется с ц: рыбак – рыбацкий, ткач – ткацкий. Исключения: у некоторых прилагательных конечная согласная основы не изменяется и пишется суффикс -ск-: узбек – узбекский, таджик – таджикский, Углич – угличский.
Обратите внимание! В названиях месяцев перед суффиксом –ск- пишется мягкий знак: июньский, сентябрьский, октябрьский, ноябрьский, декабрьский. Исключение: январский.
Обратите внимание! Следующие качественные прилагательные не имеют суффикса –ск-: скользкий, резкий, дерзкий, узкий, низкий, мерзкий. Написание этих прилагательных проверяется краткой формой: скользок, резок, дерзок.
|
основы на –д, -т, -з, -с, -ж, -ш |
основы на –к, -ц, -ч (после ц) |
особые случаи |
|
+ СК голландский, кавказский рижский |
→ Ц + К рыбацкий, немецкий, ткацкий |
узбекский, таджикский, угличский |
3. Краткие формы прилагательных
В кратких прилагательных мужского рода перед суффиксом –н- возникает беглый гласный –е- : туманный – туманен, укромный – укромен, пристойный – пристоен. Исключением является прилагательное достойный, краткая форма которого пишется с гласным –и-: достоин.
( О правописании н-нн см. модуль 3)
Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.
По древн__ книге; тепл__ летн__ ночью; налей горяч__ чаю; не подобрал родственн__ слова; нашему могуч__ народу; заметил внутренн__ борьбу; шел ленив__ шагом; в стояч__ воздухе; о ранн__м утре, под син__м зонтиком, в хорош__м настроении, за дальн__м лесом, в последн__м ряду,
Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы и выделите суффиксы, содержащие орфограмму.
Разборч__вый, неповоротл__вый, топл__вный, юрод__вый, дожд__вой, удушл__вый, замш__вый, заботл__вый, вермишел__вый, доверч__вый, придирч__вый, фасол__вый, неуживч__вый, милост__вый, уклонч__вый, обидч__вый, гречн__вый, тюлен__вый, со__вый, форел__вый, отзывч__вый, расчётл__вый, насмешл__вый, груш__вый, оранж__вый, марл__вый, неуживч__вый, засушл__вый, ситц__вый, яблон__вый, плюш__вый, вежл__вый.
Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы, выделив суффиксы.
Абхаз__кий, матрос__кий, скольз__кий, киргиз__кий, казац__кий, январ__кий, фашист__кий, кулац__кий, уз__кий, молодец__кий, дилетант__кий, горняц__кий, июнь__кий, журналист__кий, флот__кий, калмыц__кий, одес__кий, пацифист__кий, узбек__кий, рыбац__кий, декабр__кий, альпинист__кий.
Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы и подчеркните слова (слово), представляющие собой исключение из общего правила.
Текст заум__н, поступок возмутител__н, пульс стабил__н, договор логич__н, он досто__н уважения, он безразлич__н к карьере.
Упражнение 5 (повторительное)*. Вставьте пропущенные буквы и выделите суффиксы и окончания, содержащие орфограмму.
Рез__кий, никел__вый, из бабушкин__ сундука, фасол__вый, кавказ__кий, парч__ый, ткан__вый, кузнец__кий, бурлац__кий, черкас__кий, близ__кий, расчётл__вый, эмал__вый, совестл__вый, донец__кий, дерз__кий, он был неосторож__н, миндал__вый, завистл__вый, надоедл__вый, юрод__вый, причудл__вый, заблудился в дремуч__ лесу, опрометч__вый, сентябр__ский, коричн__вый, он этого досто__н, участл__вый, вермишел__вый, талантл__вый, январ__ский, застенч__вый, ситц__вый, вежл__вый, турист__кий, отзывч__вый, ранн__м утром, о ранн__м утре.
*Проверьте себя по ключам в конце следующего занятия, если сомневаетесь в собственном выборе.
III. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Методический комментарий
ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ ОБРАЗОВАНИЯ И УПОТРЕБЛЕНИЯ ФОРМ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Обратите внимание на некоторые распространенные ошибки, которые касаются употребления форм прилагательных.
Правильно образуйте форму простой сравнительной степени. (Неправильно:* слабже, красивше, звончее, длиньше.) Правильно: слабее, красивее, звонче, длиннее.
Не смешивайте простую и составную формы сравнительной степени. (Неправильно: *более умнее, менее легче.) Правильно: более умный или умнее; менее легкий или легче.
Не смешивайте простую и составную формы превосходной степени. (Неправильно: наиболее сильнейший, самый легчайший). Правильно: сильнейший или наиболее сильный; легчайший или самый легкий.
Сравнительные формы прилагательных с приставкой по- (полегче, побыстрее) не образуют сравнительной степени со словами более и менее. (Неправильно: более побыстрее. )
От некоторых качественных прилагательных не образуется простая форма сравнительной степени в силу их значения (крайняя степень признака, оценочное значение). Неправильно: злющее, огроменнее и др.
При употреблении сравнительной и превосходной степеней нужно учитывать значение слов. Если прилагательное само по себе называет крайнюю степень признака, то оно не может образовывать степени сравнения. Неправильно: наиболее огромные, наименее крошечные, самые максимальные. В этих случаях нельзя употреблять и наречия меры и степени. Неправильно: очень крошечные, чрезвычайно огромные. То же самое касается и существительных со значением наивысшей степени некоторого качества. Неправильно: первая примадонна нашей сцены.
Будьте внимательны при склонении притяжательных прилагательных!
Упражнение 1. Исправьте ошибки.
1. Эта куртка более современнее.
2. В Пушкинский музей привезли замечательные шедевры западноевропейской живописи.
3. Наиболее колоссальнейшие успехи были достигнуты в промышленности.
4. Мне этот анекдот не очень нравится, первый был более смешнее.
5. Наиболее сильнейшим оказался спортсмен из Новосибирска.
6. Нужно признать, что рак оказался самым коварнейшим заболеванием XX века.
7. В нашем кругу трудно найти более талантливейшего человека.
8. Эта экскурсия наиболее интересная для старших школьников.
9. Он самый пренаймудрейший человек.
10. В июне лучше поехать в Тунис, там более потеплее, чем в Болгарии.
11. На этот раз секретарь оказалась менее доброжелательнее и предложила нам подождать в коридоре.
12. Наиболее уникальнее всех остальных оказались экспонаты второго зала.
13. Самое огромное впечатление на меня оказал вид извергающегося вулкана.
14. При его нелюбви к наукам он, конечно, выбирал такой вуз, куда
поступление более попроще.
Упражнение 2. Укажите предложения с ошибками.
А. 1) По-моему, в нашем коллективе есть люди, которые более достойнее этой награды.
2) Мир считает его величайшим писателем современности.
3) К сожалению, сегодня соус у тебя менее вкуснее.
4) Эта отрасль промышленности является сейчас одной из самых важнейших.
Б. 1) Мне приятно, что теперь у вас более лучшие условия.
2) Все мы знаем его как разведчика самого высокого экстра- класса.
3) Думается, данный случай вполне определёнен, так что мне всё ясно.
4)В истории отечественного спорта эта пара сыграла очень выдающуюся роль.
IV. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Методический комментарий
Приложение – это определение, выраженное существительным, стоящим в том же падеже и числе, что и определяемое слово:
волшебник-недоучка, на реке Волге, с кинорежиссёром Рязановым, о Толстом-философе.
Особую разновидность представляют несогласованные приложения:
в романе «Война и мир», в газете «Коммерсант», на фабрике
«Красный Октябрь», в парке Сокольники и подобные.
Приложение, подобно определению, может быть одиночным и распространённым, обособленным и необособленным.
1. Одиночное приложение пишется через дефис с определяемым им
нарицательным существительным, когда приложение стоит после определяемого слова, например: зима-волшебница, сосед-музыкант, студент-отличник, дождь-барабанщик; а также когда приложение распространяет имя собственное и стоит после него: Москва-река, Толстой-философ, Байкал- озеро (ср.: река Москва, озеро Байкал и др.).
|
! Дефис не пишется: |
|
|
1) если стоящее перед определяемым существительным приложение можно заменить однокоренным прилагательным; |
красавец мужчина (красивый мужчина) бедняк сосед (бедный сосед) старик отец (старый отец) Но: сторож-старик |
|
2) если в сочетании двух нарицательных существительных первое их них обозначает родовое (более широкое) понятие, а второе - видовое (более узкое); |
гриб подосиновик суп харчо трава медянка |
|
4) если на первом месте стоят слова товарищ, гражданин, господин или наш брат (=я и мне подобные) и т.д; |
гражданин судья господин посол наш брат солдат |
2. Обособляется любое приложение (одиночное или распростространенное), если оно относится к личному местоимению (независимо от места расположения). В этом случае приложение выделяется только при помощи запятых, например:
Ему, историку, интересна была любая подробность. Историк, он интересовался давно забытыми страницами жизни. Ему, талантливому историку, открывались веками хранимые тайны. Талантливый историк, он интересовался давно забытыми страницами жизни людей.
|
Внимание! Обязательно проверяйте, есть ли в предложении глагол-сказуемое, и различайте сказуемое, выраженное существительным, и приложение |
Сравните: Он, доктринер и несколько педант, любил поучительно наставлять. Он доктринер и несколько педант. |
3. Когда определяемое слово – имя существительное, то приложение
обособляется, если:
|
1) приложение распространено (обычно такое приложение стоит после определяемого слова, реже - впереди него). |
Добродушный старичок, больничный сторож, тотчас же впустил его (Л.Толстой). |
|
2) если одиночное нераспространенное приложение стоит после нарицательного существительного, имеющего при себе зависимые слова. |
Он увидел своего друга, охотника, и повеселел. Сравните: Он увидел друга-охотника. |
|
3) если приложение оторвано от определяемого слова. |
Нам помог сын нашего соседа, подросток. росток. |
4. Приложение, относящееся к имени собственному, обособляются, если:
|
1) стоит после определяемого слова; |
Сергей Никанорыч, буфетчик, налил пять стаканов чаю (Чехов). Иван Петрович, интересный собе- седник, был душой любого общества. |
|
2) перед именем собственным приложение обособляется, если имеет добавочное обстоятель- ственное значение. |
Потомственный офицер, Ланской чтил старые армейские традиции (чтил традиции, т.к. был потом- ственным офицером). Сравните: Поручик царской армии Василий Данилович Дибич проби- рался из немецкого плена (нет обстоятельственного значения). |
5. Приложения, выраженные именами собственными, обособляются, если служат для пояснения или уточнения нарицательного имени существительного.
|
Перед таким приложением мож- но без изменения смысла вставить слова «а зовут его», «а именно», «то есть». |
Одна из дочерей Дарьи Михайлов- ны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться (Тургенев). Их сыновья, Алеша и Дима, радост- но приветствовали нас. |
6. 1) Обособленные приложения с уточняющим и пояснительным значением могут присоединяться словами то есть, или (=то есть). Запятая после таких слов не ставится.
Префикс, то есть_ приставка, стоит перед корнем.
Обороты со словами по имени, по фамилии, по прозвищу обычно не обособляются.
2) Если приложение присоединяется союзом как, то оно обособляется, если союз как имеет значение «по причине», например: Как опытный турист, Петров был выбран старшим.
Сравните! Если конструкция союзом Рассмотрим это_как пример.
как имеет значение «в качестве», то Его молчание было расценено_
оборот не обособляется. как невежливость.
Тире может ставиться:
|
1) Если перед приложением без изменения смысла можно вставить слова «а именно», «то есть». |
Он очень любил эту игру – шахматы. |
|
2) Если подчеркивается самостоятельность распространенного приложения, находящегося в конце предложения. |
На маяке жил только сторож – старый глухой швед, бывший шкипер. (Пауст.). |
|
3) С двух сторон выделяется прило- жение, имеющее пояснительный характер. |
Ясень – теплолюбивая порода – страдает от весенних заморозков. |
|
4) Для внесения ясности, если приложение относится к одному из однородных членов (второе тире опускается). |
За столом сидели хозяйка дома, ее сестра – подруга моей жены, двое незнакомых мне лиц, моя жена и я. |
Упражнение 1. В данных предложениях найдите определяемое слово, задайте от него вопрос к приложению и объясните, пользуясь правилами, постановку знаков препинания.
1. На высоком берегу Москвы-реки, при впадении в нее речки Неглинной, в середине ХП века было создано укрепление, положившее начало Московскому Кремлю.
2. Сегодня только один человек, Василий Акинфиевич, спросил меня, не хочу ли я ехать вместе с ним на осенние работы.
3. Сегодня я и мой друг Сережа уезжаем на юг.
4. Никому он не нужен теперь, этот переход, речку можно переходить просто по камешкам.
5. Я ждал созревания великолепной нашей северной ягоды – терновника.
6. Как истинный художник, Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений, но для него все предметы были равно исполнены поэзии (Белинский).
7. Я нашел обнажение воды из-под снега возле берез и это снимал как начало весны года (Пришвин).
8. На их тонких мачтах видны с самолета туго натянутые ветром красные флаги барж – сигнал, что баржи идут с полным грузом нефти.
9. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот плод, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает Пушкин.
10. Местные охотники, звероловы, вышли в тайгу.
11. Охотники-звероловы вышли в тайгу.
12. Верный признак близости зимы, ветер начинает завывать.
13. Отступник бурных наслаждений, Онегин дома заперся, зевая, за перо взялся (Пушкин).
14. Я старался вообразить себе капитана Миронова, моего будущего начальника, и представлял его строгим, сердитым стариком (Пушкин).
15. Ровесник и друг Пушкина В.И Даль, по образованию врач, был автором толкового словаря.
Упражнение 2. Вставьте, где это необходимо, дефис, запятую, тире. Подчеркните приложения.
1) Я смотрю на его веселое лицо и вспоминаю бабушкины сказки
про Ивана _ царевича, про Иванушку _ дурачка.
2) Жил в хижине бедняк _ сапожник.
3) Геолог _ он исколесил всю Сибирь.
4) Мы _ артиллеристы _ хлопотали возле орудий.
5) Отец показал мне деревянный ларь _ то есть ящик, широкий вверху и узенький внизу.
6) Великий русский _ поэт Пушкин родился в Москве.
7) Соседский пес _ по кличке Дружок _ отправился с нами.
8) Я предвкушал ожидавшие меня радушие и гостеприимство старенькой Акимовны _ моей квартирной хозяйки.
9) Михаил Исаковский получил известность _ как поэт-песенник.
10) Левин _ как свой человек _ должен был принять участие в семейных планах.
11) Вольная птица _ монастырский дьячок составлял единственное исключение.
12) Несчастью верная сестра _ надежда в мрачном подземелье разбудит бодрость и веселье.
13) Фразеологизм _ или фразеологический оборот _ воспроизводится в речи как готовая единица.
14) Он ощущал себя частью природы _ птицей _ потерявшей рассудок от весеннего хмеля.
15) Радио __ единственная связь __соединяющая с миром__работало неисправно.
16) Мне часто снятся те ребята _ друзья моих военных дней.
17) Борьба _ любимая забава племен славянских _ привлекает удальцов.
18) Кучер Антон и кузнец Архип пропали неизвестно куда.
19) Я _ ваш старинный сват и кум _ пришел мириться к вам.
20) Старик _ крестьянин с батраком шел под вечер леском.
21) Смышленые звери _ бобры зимуют разумно.
22) Старый Арзамас остался в памяти как город яблок и церквей.
23) Одного из мальчиков _ по прозвищу Воробей _ называли так за его непоседливость.
24) На конец августа было назначено интересное соревнование _ бег по пересеченной местности.
25) Особенно любил Пушкин свою бабушку__ Марью Алексеевну Ганнибал.
26) К нам спускается Иван Иванович Тяшкин _ агроном.
27) У Пушкина _ этого отца русского искусства в слове __ было два прямых наследника __Лермонтов и Гоголь.
Упражнение 3*.
1) Отметьте предложение, в котором приложение обособляется.
а) «Мафией» в Курске называют водителей частных такси [или «шашечников»].
б) Атрибуцией работ своих предков обычно занимаются дети [или внуки фотографов].
в) С 1993 года Дмитрий Быковский был известен [как директор по юридическим вопросам в компании «Фаст Энтерпрайз»].
г) Спустя несколько лет на работу в Мариинский дворец вернулся глава юридического комитета мэрии Петербурга [Дмитрий Окунев].
2) Отметьте предложение, в котором приложение не обособляется.
а) Михаил Уваров [драматург, режиссер, член жюри] высказал своё мнение о конкурсе, учрежденном театром «Школа современой пьесы».
б) Дмитрий Быковский [как человек волевой] в особо важных вопросах проявляет самообладание и настойчивость.
в) В Боровске [провинциальном городишке Калужской области] энтузиасты художники расписывают стены домов картинами.
г) Дмитрий Быковский [как студент юрфака] не производил на своего декана должного впечатления.
3) Отметьте предложение, в котором приложение можно выделить только запятыми.
а) Наиболее популярным автором на выставке был фотограф «Огонька» 50-60 годов Лев Бородулин [самый дорогой и самый продаваемый русский автор из ныне живущих].
б) Симпатии многих посетителей выставки лежат в сфере наиболее актуального в наши дни жанра фотоискусства [репортажи с места важнейших событий].
в) Покинув свой пост в мэрии, Дмитрий Окунев вернулся к созданному им детищу [юридической фирме «Север – Юст»].
г) Мы [бывшие журналисты-заложники] знаем ужас одиночества и забвения.
4) Отметьте предложение, в котором приложение с союзом как не обособляется.
а) [Как член правительства Санкт-Петербурга] Дмитрий Окунев был широко известен в политических кругах.
б) Выйдя в отставку, Сергей Фролов [как хороший экономист] не остался без работы, а был приглашен в администрацию правительства.
в) В большую политику он вошел [как руководитель экономического кабинета аппарата правительства].
г) Как глава штаба предвыборной кампании __ Дмитрий Быковский смог создать своему кандидату выгодный имидж.
5) Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска не ставится дефи
а) У Сальвадора Альенде не было ничего общего с плакатным образом революционера _ аскета.
б) Художник _ профессионал Злата Воловодова показала, как будет будет выглядеть главный герой пьесы Сергея Довлатова.
в) Частники _ таксисты оказались очень популярными у себя в Курске, несмотря на довольно высокую стоимость проезда.
г) Окончив Московский инженерно-строительный институт, он получил квалификацию инженер _ проектировщик.
6) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Эту историю рассказал псковский прозаик и журналист _1_ Алексей Маслов. Его _2_ автора первой литературной сенсации наступившего века _3_ охватили чувства первооткрывателя золотого прииска, когда среди литературного хлама он нашел неизвестную пьесу писателя _4_ Сергея Довлатова.
1) 1, 2 3) 1, 2, 3, 4
2) 3, 4 4) 2, 3
7) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
В августе 1946 года двое 15-летних суворовцев _1_ жителей Ленинграда _2_ нанесли визит георгиевскому кавалеру Михаилу Зощенко. Писатель Григорий Владимов _3_ один из этих Суворовцев _4_ вспоминал об этом событии полвека спустя.
1) 1, 2, 3 3) 3,4
2) 1, 2 4) 1, 2, 3, 4
8) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Кандидат в депутаты Государственной Думы _1_ Александр Петрович Лысенко родился 10 октября 1964 года. Как один из самых способных студентов _2_ он был оставлен в аспирантуре. Известный экономист _3_ в настоящее время он хорошо известен _4_ как автор многих важных законопроектов.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 4
9) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Главную роль в спектакле сыграл народный артист СССР, блистательный актёр и режиссёр _1_ Олег Табаков. Несколько лет назад ему _2_ руководителю одного из ведущих театров Москвы _3_ пришлась по душе идея создания новой экспериментальной студии _4_ или, как любовно и трепетно стали называть её молодые актёры, «Табакерки».
1) 1, 2 2) 2, 3, 4 3) 2, 3 4) 1, 4
10) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
В социальной сфере проводят эксперименты, различающиеся по характеру объекта и предмета исследования _1_ или по специфике поставленных задач. Обычно социологи используют в своих исследованиях типическую выборку _2_ или, иначе говоря, расслоенную, когда население делится на соответствующие категории (возраст, пол и др.). Наличие у множества индивидов сходных, однопорядковых представлений и делает возможным рассмотрение общества _3_ как единого целого. Некоторые современные социологи утверждают, что культурная эволюция возобладала над биологической эволюцией _4_ как главным источником изменений в поведении человека.
1) 1, 2 3) 3,4 3) 3 4) 2
*В конце следующего занятия вы найдете ключи к этому заданию
Ключи к заданиям занятия 11.
Упражнение 2.
А. В каком предложении выделенное слово употреблено как предлог?
3) Вокруг площадки стояли старинные особнячки, помнившие немало знаменитых людей.
Б. В каком предложении выделенное слово употреблено как наречие?
4) Имеются наружные зеркала, в которых видны едущие сзади машины.
Упражнение 3. Внимание! В формулировке задания обнаружена опечатка. Следует читать:
В каком ряду (рядах) все слова пишутся раздельно?
4) Вы можете опоздать на__встречу с избирателями. Придется погасить эти долги за__счёт премиального фонда.
5) В__связи__с ремонтом эскалатора пользуйтесь другим входом в метро. В__заключение хочу всех вас поблагодарить за совместную работу.
Упражнение 1. Слитное, раздельное или дефисное написание выделенных слов?
Всё же приходи; всё-таки она вертится; как будто и не ты; вряд ли сумею; кое-как доделали; вот ведь удивительное дело; как бы летит; у меня-то получится; пришел, потому что хотел; судя по тому, что; когда -либо видел; тебе таки повезло; не приду, так как не хочу; ты что ли?; ГУПы, то есть государственные предприятия; продали, и притом немало.
Упражнение 1*. Выберите правильный вариант (правильные варианты).
Мы очень скучаем по вас и надеемся, что вы скоро приедете.
Просим подтвердить участие в конференции.
В течение этого периода велось горячее обсуждение изменений в действующем законодательстве.
Ведущий познакомил присутствующих с условиями участия в конкурсе.
Сейчас существуют лекарства, которые помогут не допускать такое обострение заболевания.
Сейчас хотелось бы остановиться на сущности происходящих изменений.