Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема взаимосвязей и отношений с другими людьми

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

Курс "Общая психология" направлен на изложение современного состояния природы психики, о ее специфике, структуре и динамике, а также на то, чтобы представить систему категорий и понятий, с помощью которых наука выражает все многообразие проявлений человеческой реальности. Предмет изучения – внутренний, субъективный мир человека; его система взаимосвязей и отношений с другими людьми.

Вопросы к экзаменам

1 семестр

  1.  Предмет и задачи психологии. Отличие и взаимосвязь научной и житейской психологии
  2.  Высшие психические функции, их строение, свойства и развитие.
  3.  Методы психологии. Эксперимент. Виды. Основные принципы организации и проведения.
  4.  Методы психологии. Наблюдение
  5.  Классификация отраслей психологии. Психология в междисциплинарном пространстве
  6.  Проблема границ психического (нейропсихизм, панпсихизм, биопсихизм, антропопсихизм). Объективный критерий наличия психики
  7.  Стадии развития психики в филогенезе. Стадия элементарной сенсорной психики.
  8.  Стадии развития психики в филогенезе Стадия перцептивной психики
  9.  Стадии развития психики в филогенезе Стадия интеллекта
  10.  Врожденное и индивидуально-изменчивое поведение. Соотношение инстинкта, научения, интеллекта в психике животного. Современный научный взгляд на поведение животных.
  11.  Происхождение сознания. Его общественно-историческая природа
  12.  Возникновение и развитие сознания. Трехаспектная структура сознания: чувственная ткань, значение, личностный смысл
  13.   А.Р. Лурия: Теория системной локализации высших психических функций
  14.  Понятие и сущность установки (Д. Узнадзе, А.Г. Асмолов).
  15.   Развитие психологических знаний в античности
  16.   Развитие психологических знаний в период Средневековья и Возрождения
  17.   Развитие психологических знаний в Новое время. Идеалистический ассоцианизм
  18.   Развитие психологии как самостоятельной науки. Психология сознания.
  19.   Развитие психологии как самостоятельной науки. Гештальтпсихология
  20.  Развитие психологии как самостоятельной науки. Бихевиоризм
  21.    Развитие психологии как самостоятельной науки. Психоанализ
  22.   Развитие психологии  как самостоятельной науки. Культурно-историческая психология
  23.   Развитие психологии как самостоятельной науки. Деятельностный подход в психологии
  24.   Развитие психологии как самостоятельной науки. Гуманистическая психология
  25.   Развитие психологии как самостоятельной науки. Когнитивная психология
  26.  Высшие психические функции, их строение и развитие
  27.  Развитие психики в онтогенезе. Основные закономерности
  28.  Строение деятельности во взглядах Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна и А.Н. Леонтьева
  29.  Действия как единица человеческой деятельности.
  30.  Двигательный состав действия
  31.   Общая характеристика мотивационной сферы человека. Мотивационные факторы: тенденции, установки, потребности
  32.   Соотношение потребности и мотива. Проблема классификации потребностей
  33.   Биологическая мотивация. Проблема инстинктивного удовлетворения потребностей. Гидродинамическая модель инстинктивного поведения. Импритинг
  34.   Оптимум мотивации. Закон Йеркса – Лолсона
  35.   Иерархия потребностей А.  Маслоу.  Фрустрационная устойчивость
  36.   Потребность во сне и поддержании оптимальной температуры
  37.   Пищевая мотивация и потребность поддержания водного баланса
  38.   Мотивация потребления психоактивных веществ
  39.   Мотивация достижения и мотивация любви
  40.   Альтруистическая мотивация
  41.   Познавательная мотивация
  42.   Эстетическая мотивация
  43.   Трудовая мотивация
  44.    Динамика мотивации. Уровень притязаний
  45.   Динамика мотивации. Теория когнитивного диссонанса
  46.   Потребность в смысле жизни

Примерная тематика рефератов и  докладов

1  cеместр

  1.  Круг задач, решаемых психологами в различных сферах материальной и духовной жизни общества. Отрасли психологии.
  2.  Житейская и научная психология: связь и различия.
  3.  Проблема соотношения «академической» (теоретической и экспериментальной) и практической психологии.
  4.  Внешние и внутренние факторы развития психологической науки.
  5.  Общее представление о методах психологии.
  6.  Душа как исторически первый предмет психологии.
  7.  Путь Р.Декарта к понятию сознания.
  8.  Предмет и методы эмпирической психологии сознания. Свойства сознания.
  9.  Метод интроспекции, его сущность, варианты и принципиальные ограничения.
  10.  Интроспекция и самонаблюдение: связь и различия.
  11.  Понятие ассоциации в психологии.
  12.  Ассоциация как механизм работы сознания в ассоциативной психологии. Виды ассоциаций.
  13.  Понятие «бессознательного» в психоанализе З.Фрейда. Предсознательное и бессознательное.
  14.  Методы исследования бессознательного, по Фрейду.
  15.  Понятие установки в психологии (по работам Д.Н.Узнадзе).
  16.  Экспериментальные исследования фиксированной установки.
  17.  Возможные классификации неосознаваемых явлений.
  18.  Понятие «поведение» в бихевиоризме. Схема «стимул — реакция».
  19.  Понятие «промежуточные переменные» и экспериментальные исследования поведения в необихевиоризме (по работам Э.Толмена).
  20.  Понятие целостного подхода в психологии.

21. Понятие «гештальт» в психологии. Примеры экспериментальных исследований в гештальтпсихологии.

  1.  Понятие гуманистической психологии в широком и узком смыслах слова.
  2.  «Компьютерная метафора» и примеры экспериментальных исследований в когнитивной психологии.
  3.  Основные положения культурно-исторического подхода в психологии (по работам Л.С.Выготского)
  4.  Понятие высших психических функций (ВПФ). Их строение и свойства.
  5.  Историческое развитие познавательных процессов в работах А.Р.Лурия.
  6.  Предпосылки возникновения и сущность деятельностного подхода в психологии.
  7.  Принцип единства сознания и деятельности.
  8.  Общее строение деятельности, по А.Н.Леонтьеву,
  9.  Взаимопереходы «составляющих» деятельности.
  10.  Соотношение «внешней» и «внутренней» деятельности. Проблема интериоризации.
  11.  Необходимость психического отражения (описание ситуаций, где психика не нужна и где она необходима).
  12.  Раздражимость и чувствительность. Понятие биотических и абиотических раздражителей.
  13.  Условия возникновения психического отражения. Психическое как ориентировочная часть (функция) деятельности субъекта.
  14.  Общее представление о стадиях развития психики в филогенезе (по А.Н.Леонтьеву).
  15.  Роль психики в эволюции животного мира.
  16.  Деятельность животных и деятельность человека: качественные различия.
  17.  Необходимость возникновения сознания в антропогенезе. Его социальная обусловленность и опосредствованность «психологическими орудиями».
  18.  Роль языка в возникновении сознания. Функции языка.

Психика как деятельность и психика как образ.

43. Современные дискуссии по проблеме предмета психологии.

44. Различие  понятий  метода  и  методики  в  психологии.

45. Классификация  методов  психологического  исследования.

46.  Особенности  методов  психологического  воздействия  на  человека.

47. Психодиагностические  методы.

48.  Методы  организации  научного  психологического  исследования:  лонгитюдный  метод.

49. Биогенетический  закон  и  решение  проблемы  соотношения  филогенеза  и  онтогенеза.

50.  Проблемы  неравномерности  развития  психики,  выделения  стадий  и  кризисов  развития  личности. Различия в потребностной сфере человека и животного

51. Мотивация и иерархия потребностей по А. Маслоу.

52. Деятельностное представление об иерархии мотивов. Личность как

иерархия мотивов

53.Мотивация учебной и научной деятельностей

54.Нарушение пищевого поведения человека

55. Самоактуализация: понятие и характеристики самоактуализирующейся личности. Фрустрационная устойчивость.

Список литературы

Основная литература:

  1.  *Крылов А. Психология. М.: Проспект, 2010.
  2.  *Маклаков А.Г. Общая психология: Учебное пособие / А. Г. Маклаков.— СПб.: Питер, 2009
  3.  *Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. Учебник. М.: Высшее образование, 2009
  4.  Петровский А.В. Психология и время. СПб.: Питер, 2007
  5.  *Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М.: Академия, 2009
  6.  Психология. / под ред. Б.А. Сосновского. М.: Юрайт-Издат, 2011
  7.  Психология. / под ред. В.Н. Дружинина. Спб.: Питер, 2009
  8.  *Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 2002.
  9.  *Соколова Е.Е. Общая психология. Введение в психологию / Под ред. Б.С.Братуся. М.: Академия, 2007.
  10.  *Леонтьев А.Н. Лекции по психологии. М.,2002.

Дополнительная литература

  1.  Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. М., 1973.
  2.  Абульханова - Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
  3.  Аверин В. А. Психология личности: Учеб. пособ. СПб.,1999.
  4.  Агавелян В.С. Психологические состояния в современной педагогике и писхологии. Челябинск, 2001.
  5.  *Агавелян В. С. Психология состояний: Теория и практика. Челябинск, 2000
  6.  *Агавелян, О. К. Проблемы темперамента: Учеб. пособ. /О. К. Агавелян, В. С. Агавелян, Р. О. Агавелян.  Челябинск,1999.
  7.  Адлер А. Теория и практика индивидуальной психологии. М., 1993.
  8.  Айзенк Г. Структура личности. М., 1999.
  9.  Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб., 2001.
  10.   Андерсон Д. Когнитивная психология. Спб. :Питер, 2002.
  11.   Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976.
  12.   Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М-Воронеж, 1996.
  13.   Асмолов А.Г. Психология индивидуальности. М., 1986.
  14.  *Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
  15.  *Аткинсон Р. Человеческая память в процессе обучения. М., 1980.
  16.   *Багрова Н. Д. Фактор времени в восприятии человеком.-Л.,1980.
  17.  *Барабанщиков В.А. Динамика зрительного восприятия. М., 1990.
  18.  *Бардин К.В. Проблемы порогов чувствительности и психофизические методы. М., 1976.
  19.  *Баталов А.А. Понятие профессионального мышления: (Методол. и идеол. аспекты) /Под ред. Г. В. Мокроносова/ Свердлов. гос. мед. ин-т.- Томск:,1985.
  20.  *Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. М., 2001.
  21.  *Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
  22.  Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. М., 1991 
  23.  Берштейн Н.А. Физиология движений и активности. М., 1990.
  24.  *Бихевиоризм [Текст] / Э. Торндайк, Д. Б. Уотсон; предисл., коммент. А. А. Карелина.— М.: АСТ-ЛТД, 1998
  25.   Богоявленская Д.Б.Психология творческих способностей.  М. , 2002
  26.  Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1988.
  27.  Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М., 1997.
  28.  *Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: Взгляд на себя и на других.- М.,1996.
  29.  *Бороздина  Психология характера. М., 1997.
  30.  Братусь Б.С. Психология личности. М., 1988.
  31.  *Бреслав  Г. М. Психология эмоций [Текст]: учебное пособие для вузов / Г. М. Бреслав .— 2-е изд., стер. — М.: Смысл : Академия, 2006 .
  32.  Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.
  33.  Бронштейн А.И. Вкус и обоняние. М., 1950.
  34.  Брушлинский А.В. Воображение и творчество //Научное творчество. М.,  1969.
  35.  Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория мышления. М., 1988.
  36.  Брушлинский А.В. О соотношении биологического и социального в развитии личности //Теоретические проблемы психологии личности /под ред. Е.В. Шороховой. М.,1969.
  37.  *Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М -    Воронеж,1996.
  38.   Бэддели А. Ваша память. М., 2001.
  39.  *Васильев И.А. Эмоции и мышление. М., 1980.
  40.  *Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.
  41.  Введение в психологию /под ред. А.В. Петровского. М., 1996.
  42.  Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов   /Под ред. А.В. Либина. М., 2000.
  43.  *Веккер Л.М. Психические процессы: [В 3 т.] Л.,1976.
  44.   Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. М., 1973
  45.  Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987.
  46.  *Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации.    М.,1986.
  47.  *Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.,1980.
  48.  *Волков А.М. Деятельность: структура и регуляция. М., 1987.
  49.  *Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти.  М.,1980
  50.  *Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте   /Хрестоматия по психологии. М., 1987.
  51.  Выготский Л.С. Кризис семи лет. //Собрание сочинений. Т.4.– М.,1984.
  52.  Выготский Л.С. Мышление и речь. //Собрание сочинений. Т.2.  М., 1982.
  53.  Выготский Л.С. О психологических системах //Собрание сочинений. Т.1.  М., 1982.
  54.  Выготский Л.С. Психика, сознание, бессознательное /Собр. Соч.: В 6Т. М.,1982-1984. Т.1.
  55.  Выготский, Л. С. Психология.  М., 2000.
  56.  Выготский Л.С. Развитие высших психических функций М., 196*Выготский, Л.С. Психология [Текст] / Л. С. Выготский .— М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000 .
  57.  Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрения ребенка //Психология личности. Тексты: Хрестоматия под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.: МГУ, 1982.
  58.  Выготский Л.С. Раннее детство. //Собрание сочинений. Т.4.  М., 1984.
  59.  Выготский Л.С. Собр. Соч.: в 6 т. М., 1982. Т.3.
  60.  *Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учеб. Пособие. М., 2000.
  61.  * Гальперин П.Я. Лекции по психологиии.  М.,     2002.
  62.  Гальперин П.Я. Психология как объективная наука: Избр. Псхол. Труды. М.,1998. 
  63.  *Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании  умственных действий //Исследования мышления в советской психологии / Отв. Ред. Е.В. Шорохова. М., 1966.
  64.  Герриг Р. Зимбардо Ф. Психология и жизнь. Спб.: Питер, 2004.
  65.  Гибсон  Д. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 1988.
  66.  *Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию М., 1988.
  67.   Гиппенрейтер Ю.Б. Особенности психологии как науки // Общая    психология. Тексты. Введение/Под ред. В.В.Петухова, Ю.Б.Дормашева, С.А.Капустина. М., 2001.
  68.  Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. М., 1993.
  69.  *Гомезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1986.
  70.  *Гордеева Н.Д. Эксперементальная психология исполнительного действия.: Учеб. Пособие. М., 1995.
  71.  *Грановская Р.М. Восприятие и модели памяти. М., 1974.
  72.  Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л.,1984.
  73.  Грегори  Р. Глаз и мозг. М., 1979.
  74.  *Гримак Л.П. Резеры человеческой психики. Введение в психологию активности.М.,1987.
  75.  Гусев А.Н. Общая психология. ощущение и восприятие/Под ред. Б.С. Братуся. М.: Академия, 2006.
  76.  Гусев А.Н. Психофизика сенсорных задач. Системно – деятельностный анализ поведения человека в ситуации неопределенности. М.: Изд-во МГУ, 2004.
  77.  Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учеб. Для ун-тов по спец. «Психология».- М.: Изв-во МГУ, 1989.
  78.  *Джемс  У. Психология. М., 1991.
  79.  *Дормашев Ю.Б. и др. Психология внимания / Послесл. В. П. Зинченко.-2-е изд., перераб. и испр. М., 1999.
  80.  *Дьюи Д. Психология и педагогика мышления /Под ред. Н. Д. Виноградова; Пер. с англ. Н. М. Никольской. М.,1997.
  81.  *Егоров М.С. Психология индивидуальных различий: Учеб. Пособие. М., 1997.
  82.   Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. М., 2002.
  83.  *Завалишин Д.Н. Психолоический анализ оперативного мышленияю Экспериментально-теоретические исследования. М., 1985.
  84.  *Завалова Н. Д. и др. Образ в системе психической регуляции деятельности /Н. Д. Завьялова, Б. Ф. Ломов, В. А. Пономаренко; Отв. ред. Ю. М. Забро- дин.  М.,1986.
  85.  *Загвязинский В.И. Методология  методы психолого-педагогических исследований.: Учеб. Пособие. М.,2001.
  86.  *Запорожец А.В. Избранные психологические труды. В 2Т. М.,    

      1986.

  1.   Запорожец А.В. Психология действия: Избр. психол. труды. М-Воронеж, 2000.
  2.   Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 1976  
  3.   *Зейгарник Психология личности. М., 1988.
  4.   Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М., 1982.
  5.  *Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. М-Воронеж, 1996.
  6.  *Зинченко В.П. Образ и деятельность. М-Воронеж, 1997.
  7.  Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. Спб.,2002.

  1.  Зинченко Т.П. Память. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии /Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маниева. Спб, 2000.
  2.  *Зинченко В.П. Функциональная структура зрительной памяти. М., 1980.
  3.  *Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991.
  4.  *Изард К. Психология эмоций. М., 2000.
  5.  Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Спб.: Питер, 2002.
  6.  Китаев-Смык  Л. А. Психология стресса [Текст] / Л. А. Китаев-Смык; отв. ред. В. А. Попов.— М.: Наука, 1983 .
  7.  Клапперд Э. Чувства и эмоции// Психология эмоций / Под ред. В.К. Вилюнас. Спб.: Питер, 2004.
  8.  *Клацки Р. Память человека: структура и  процессы. М., 1978.
  9.  Когнитивная психология.  Учебник для студентов ВУЗов. \\Под ред.  В.Н.Дружинина и Д.В.Ушакова.  М. ,  2002.
  10.  *Козлов Н.. Формула личности. - СПб.,1999. 
  11.  *Колесников В. Н. Лекции по психологии индивидуальности. М., 1996.
  12.  Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. Учебник. М.: Аспект Пресс, 2002.
  13.  Кречмер Э. Медицинская психология. Спб., 1998.
  14.  *Кречмер Э. Строение тела и характер /Пер. с нем. Г. Я. Тартаковского. М.,2000.
  15.  Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М.,1977.
  16.  *Кучинская Г.М. Психология внутреннего диалога. М., 1988.
  17.  *Ланге Н.Н. Психический мир. М-Воронеж, 1996.
  18.  Леви-Брюль Л. Сверхестественное в первобытном мышлении. М., 1994.
  19.  Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием школьника. М., 1980.
  20.  *Левитов  Н. Д. Психология характера / Н. Д. Левитов .— З-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1969 .
  21.  Лейтес Н.С. Способность и одаренность в детские годы. М., 1984.
  22.  Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д, 1997.
  23.  *Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.
  24.  Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции: конспект лекции. М., 1971. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.
  25.  *Леонтьев А. Н. и др. Эволюция психики: Избранные психологические труды /Авт. вступ. ст. А. А. Леонтьев, Д. А. Леонтьев. М.- Воронеж,1999.
  26.  Леонтьев А.Н. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1970.
  27.  *Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности: Учеб. пособ.-2-е изд.-М.,1997.
  28.  Леонтьев Д.А. Самоактуализация как движущая сила личностного        

развития: историко-критический анализ // Современная психология   

мотивации / под ред. Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2002, с. 13-46.

  1.  Линдсей П, Норман Д. Переработка информации у человека. М.: Мир, 1974.
  2.  *Логвиненко А.Д. Зрительное восприятие пространства. М., 1981.
  3.  Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.
  4.  Лурия А.Р. Об Историческом развитии познавательных процессов. М., 1974.
  5.  Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. М., 1969.
  6.  Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М., 1968.
  7.  *Лурия А.Р. Нейропсихология памяти. М., 1976. 
  8.  Лурия А.Р. Поражения мозга и мозговая локализация высших     психических функций// Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»/ Ред. -сост. Е.Е.Соколова. М., 1999.
  9.  Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. М., 1975.
  10.  *Ляудис В.Я. Память  в процессе развития. М., 1976.
  11.  *Маслоу А. Мотивация и личность /Пер. с англ. А. М. Татлыбаевой; Науч. ред. и авт. вступ. ст. Н. Н. Акулиной. СПб.,1999.
  12.  *Мерлин В.С. Мерлин В.С.Психология индивидуальности: Избр. психол. труды. М-Воронеж, 1996.
  13.  Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.
  14.  *Мерлин В.С. Психология индивидуальности: Избранные психологические труды / В. С. Мерлин; Под ред. Е. А. Климова; Вступ. ст. и сост. Е. А. Климова.— М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996 .
  15.  *Метод беседы в психологии: Учеб. Пособие. М.,1999.
  16.  *Мышление: Процесс, деятельность, общение / А.В. Брушлинский и др. М., 1982.
  17.  Нечаев А.П. Психология и школа. М-Воронеж, 1997.
  18.  Никитина Е.А. Механизмы восприятия лица // Исследования по когнитивной психологии  /Под ред. Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.
  19.  Норман Д. Память и научение. М.,1985.
  20.  Носуленко В.Н.Психология слухового восприятия. М., 1986.
  21.  Нуркова В.В., Митина О.В. Янченко Е.В. Автобиографическая память: «Сгущения» в субъективной картине прошлого//Психологический журнал. Т.26, №2, 2005.
  22.  *Общая психология. Вып. 2, Субъект деятельности/ Сост. Ю. Б.      
  23.  Дормашев и др.: Сборник текстов / Под общ. ред. В. В.  Петухова.— М.: Б.и., 2000.
  24.  *Общая психология [Текст]: учебник / И. Е. Гарбер, О. М. Гуменская, Б. А. Зильберт; под ред. Р. Х. Тугушева,. Е. И. Гарбер.— М.: Эксмо, 2006 .
  25.  *Петровский А.В. Вопросы теории и истории психологии. М., 1984.
  26.  *Петровский А.В. Теоретическая психология: Учеб. Пособие. М., 2001.
  27.  Петухов В.В.  Психология мышления.  М. ,  МГУ, 1987.
  28.  Пиаже Ж.  Речь и мышление ребенка.  М. ,1994.
  29.  *Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. М., 1982.
  30.  *Познавательные процессы и способности  в обучении / В.Д. Шадриков и др. М., 1990.
  31.  Психология XXI века / Под ред. В.Н.Дружинина. М., 2003.
  32.  *Психология внимания /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. Спб, 2001.
  33.  *Психология индивидуальных различий: Тексты\ Под ред. Ю.Б.      Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 1982.
  34.  *Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара, 1977.
  35.  *Психология личности: Тексты \ под ред Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея.М., 1982.
  36.  *Психология личности: Хрестоматия /Ред.-сост. и авт. предисл. Д. Я.Райгородский.-2-е изд, доп.- Самара:Бахрах.-(Зарубежная психология). Т. 1.-2000.
  37.  *Психология ощущений и восприятия /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской.- 2- е изд., испр. и доп.-М., 1999.- (Хрестоматия по психологии).
  38.  *Психология памяти /Под ред. Ю.В. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.,2000
  39.  *Психология сознания /Сост. Л.В. Куликов. Спб, 2001.
  40.  *Психические состояния/Сост. и общ. ред. Л. В. Куликова. СПб.,2000.
  41.  Психология эмоций: Тексты /Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б.,        Гиппенрейтер. М., 1993. 
  42.  Пьерон А. Психофизика.// Экспериментальная психология/ред. Совет. П. Фресс, Ж. Пиаже. Выпуск 1 и 2. М.: Прогресс, 1966.
  43.  Райх, В. Анализ характера / Пер. с англ. Е. Поле; [ Под ред. С. Бобко и В. Ряшиной]. М.,2000.
  44.  *Рейковский, Я. Экспериментальная психология эмоций / Я. Рейковский; Пер. с польск. и вступ. ст. В. К. Вилюнаса; Общ. ред. О. В. Овчинниковой .— М.: Прогресс, 1979 .
  45.  *Рогов  Е.И. Эмоции и воля. М.. 1999.
  46.  Роговин М.С. Проблемы теории памяти. М.,1977.
  47.  *Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. М., 1988.
  48.  *Рубцов В.В. Основы социально-генетической психологии. М-Воронеж, 1996.
  49.  Русалов В.К. Типологические основы индивидуальных различий. М., 1979.
  50.  Селиванов В.И. Психология волевой активности. М., 1976.
  51.  Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1984. Северцев А.Н. Эволюция и психика. / Собрание сочинений,    Т.3, с. 269-342; или: Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. М. ,1997, С.15-25.
  52.  *Сеченов И.М. Психология поведения. М.-Воронеж, 1996.
  53.  *Сеченов И. М, Ярошевский М. Г. Психология поведения :Избранные психологические труды /Под ред. и со вступ. ст. М. Г. Ярошевского.  М- Воронеж,1995
  54.  Солсо Р.Л., Джонсон Х.Х., Бил М.К. Экспериментальная психология. Практический курс. Спб.: Прайм-Еврознак, 2001.
  55.  Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.
  56.  Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитиии. М., 1982.
  57.  Сухарев В.А. Психология интеллекта. Донецк,1997.
  58.  *Теплов Б.М. психология и психофизиология индивидуальных различий: Избр. психол. труды. М., 1998.
  59.  *Тинберген Н. Поведение животных. М., 1985.
  60.  *Тихомиров О.К. Психология [Текст]: учебник для вузов по направлению и специальностям психологии / О. К. Тихомиров.— М.: Высшее образование, 2006 .
  61.  *Тихомиров О.К. Психология мышления: Учеб. Пособие. М., 2002.
  62.  Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М.,1966.
  63.  *Узнадзе Д.Н. Теория установки. М-Воронеж, 1997.
  64.  *Урванцев Л.П. Психология восприятия цвета: Учеб. Пособие. Ярославль, 1981.
  65.  *Ушакова Т.Н. Речь человека в общении. М., 1989.
  66.  Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М., 1976.
  67.  Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
  68.  Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1989.
  69.  Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
  70.  Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. 5. М., 1975.
  71.  Хайнд Р. Поведение животных. М., 1975.
  72.  Халперн Д.  Психология критического  мышления. М. , 2000. *Хрестоматия о ощущению и восприятию/ Под  ред. Ю.В. Гиппенрейтер и   М.В.Михалевской. М., 1975.
  73.  Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2т. М.,1986.
  74.  
  75.  *Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея,   В.Я.Романова. М., 1976.
  76.  *Хрестоматия по курсу Введение в психологию: Учеб. пособие /Ред.- сост. Е.Е. Соколова. М., 1999.
  77.  *Хрестоматия по курсу «Метод наблюдения и беседы в психологии» /Отв.  ред. А.М. Айламазьен и др. М., 2000.
  78.  *Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М., 1981.
  79.  Хрестоматия по психологии // Под ред. А.В. Петровского. М., 1977.
  80.  Хрестоматия по психологии \ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н.Жадан. М., 1980.
  81.  Хрестоматия по психологии эмоций. Под ред. В.К Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 1992.
  82.  Хъел Л., Зиглер Д. Теории личности. Спб, 1999.
  83.  *Черемошкина  Л. В. Психология памяти: Учебное пособие / Л. В. *Черемошкина .— М.: Академия, 2002 .
  84.  *Черепанова Е. М. Психологический стресс: Помоги себе сам.-2- е изд.-М,1997.
  85.  *Шадриков В.Д. Духовные способности. - 2- е изд., доп. и перераб. М.,1996.
  86.  *Шадриков В.Д. Психология деятельности и способностей. М., 1996.
  87.  *Шапкин С. А. Экспериментальное изучение волевых процессов: Учеб. пособ. для вузов. М.,1997.-(Практикум: Вып. 1)
  88.  Шиффман Х. Ощущение и восприятие, Спб., 2003.
  89.  *Эльконин Д. Б. Психология игры.-2-е изд. М.,1999.
  90.  *Эльконин Б.Д. Психология развития в детских возрастах. Избр. Психол. труды. М – Воронеж, 1995.
  91.  Эмоциональный стресс. М., 1970.
  92.  Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.
  93.  *Юнг К. Г. Психология бессознательного /Науч. ред. М. С. Ковалева; Пер. с нем. В. М. Бакусева, А. В. Кричевского. М.,1996.
  94.  *Якобсон П.М, Борисова Е. М. Психология чувств и мотивации :Избранные  психологические труды /Под ред. Е. М. Борисовой. М – Воронеж, 1998.
  95.  Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985.
  96.  *Ярошевский М.Г. Наука о поведени: русский путь. М-Воронеж, 1996.
  97.  Ярошевский М.Г. Психология ХХ столетия. М., 1974.

(*Данные источники имеются в библиотеке ЧелГУ)

1.5. Электронная коллекция

  1.  Мир психологии (http://psychology.net.ru/). На страницах сайта представлены многочисленные материалы по популярной и научной психологии, большая коллекция тестов, методический материал для работы психолога, словарь психологических терминов и др.
  2.  Psychology (http://www. psychology.ru/). Один из самых популярных ресурсов в рунете по психологии. Ценен своей виртуальной библиотекой, в которой нашли отражение как классика психологии, так и современные исследования (книги, тексты, словари, анонсы, обзоры). Новости психологии, календарь, события, конференции.
  3.  Вопросы психологии (http://www.voppsy.ru/tr.htm). Научный журнал с основополагающими статьями. http://www.voppsy.ru/tr.htmДоступно содержание номеров с 1993 по 2002 гг. и публикации журнала за 1995-1999 гг. Имеется тематическая подборка статей.
  4.  Московский психологический журнал (http://www.mospsy.ru/). Проект сетевого издания. Актуальные статьи по всем направлениям психологической науки.
  5.  ПСИХЕЯ (http://www.psycheya.ru/inf/info links.html). Интерес представляет библиотека текстов: от основоположников научных школ и теорий до актуальных статей современных авторов. Ценная подборка ссылок на психологические ресурсы.




1. Лекция1 Случайные события Опр1- опыт эксперимент наблюдение явления будем называть испытанием
2. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине Электрическое и электромеханическое оборудование ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ.html
3. дипломная работа в процессе подготовки и написания которой должны проявиться творческие способности будущи.
4. Хан Шатыр Б~йтерек А~орда Бейбітшілік ж~не келісім сарайы М~~гілік Ел монументі к~птеген
5. нации независимо от внешних условий проходят одни и те же стадии развития
6. Контрольная работа по курсу Системный анализ Выполнил- Подгорный Д
7. . Как печатается текст документов на бланках формата А4- через 1 межстрочный интервал; через 15 межст
8. Пропаганда автоспорта среди широких масс населения
9. Функциональный анализ ментального
10. Челябинская государственная медицинская академия Минздравсоцразвития РФ Челябинск Резюме - Ко
11. Контрольная работа- Механизм мотивации труда работников предприятий отечественного АПК
12. Тема. Элеваторы. План
13. Искусство века Просвещения
14. Утверждаю Проректор по учебной работе А.
15. Курсовая работа- Межпредметные связи в школьном обучении
16. . Початок Місяцьрік Кінець місяцьрік Назва підприємстваорганізації де працювали Поса
17. бытовые. Строения которые состоят в основном из помещений предназначенных для проживания производственно
18. Она знает что он падший ангел но даже не догадывается какую цену должна заплатить за свою любовь
19. Петербург 26 августа 2013 года Я Семенов Дмитрий Николаевич паспорт серия выдан
20. Статья- Сколько можно заработать на фондовом рынке

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе