Средняя общеобразовательная школа с
Работа добавлена на сайт samzan.net:
I. Общие положения
1.1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан», именуемое далее «Школа», создано в соответствии с действующим законодательством РФ Учредителем по собственной инициативе в организационно-правовой форме, как муниципальное казенное общеобразовательное учреждение, является некоммерческой организацией, не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяет полученную прибыль между участниками.
1.2. Полное наименование Школы: муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан».
Сокращенное наименование Школы: МКОУСОШ с. Биджан.
1.3. Учредителем Школы является муниципальное образование «Ленинский муниципальный район» Еврейской автономной области в лице администрации Ленинского муниципального района Еврейской автономной области.
Отношения между Учредителем и Учреждением неурегулированные настоящим Уставом, определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1.4. В своей деятельности Учреждение подведомственно и подконтрольно уполномоченному органу в сфере образования на территории Ленинского муниципального района - Отделу образования администрации Ленинского муниципального района (далее – Отдел образования) в пределах его компетенции.
1.5. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, имеет Устав, самостоятельную смету, обособленное имущество, лицевые счета, расчетный счёт, бланки со своим наименованием, штамп, круглую печать установленного образца на русском языке и может иметь другие счета в банковских учреждениях.
1.6. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово - хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента её государственной регистрации в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.
1.7. Школа для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в арбитражном, третейском судах, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
1.8. Школа осуществляет право владения, пользования и распоряжения в отношении закреплённого за ней имущества в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника, Учредителя и назначением имущества.
1.9. Школа отвечает по своим обязательствам находящимся в её распоряжении денежными средствами, а при их недостаточности субсидиарную ответственность по её обязательствам несёт Учредитель.
1.10. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», принимаемыми в соответствии с ним иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Еврейской автономной области, касающихся вопросов образования, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципального образования «Ленинский муниципальный район» и, настоящим Уставом.
1.11. Юридический адрес школы: 679385 Еврейская автономная область, Ленинский район, село Биджан, улица Пионерская, дом 32.
Фактический адрес Школы совпадает с юридическим адресом Учреждения.
Школа является правопреемником муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан»
Школа не имеет филиалов и представительств, но может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование, государственная аккредитация этих филиалов осуществляется в порядке, установленном для образовательного учреждения.
Создаваемые школой филиалы не являются юридическими лицами. В соответствии с законодательством Российской Федерации они наделяются имуществом создавшего их общеобразовательного учреждения и действуют на основании утвержденного им положения.
Руководители филиалов назначаются Школой, создавшей их, и действуют на основании доверенности.
1.12. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счет средств муниципального бюджета по утвержденной учредителем бюджетной смете при казначейской системе исполнения бюджета.
1.13. Школа осуществляет операции с бюджетными средствами через открытые ей в установленном законом порядке лицевые счета.
1.14. Школа не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты Школе не предоставляются.
1.15.Школа может осуществлять международное сотрудничество и внешнеэкономическую деятельность в порядке, предусмотренном Федеральным законом «Об образовании» и иными нормативными актами.
1.16. Школа является основным звеном системы непрерывного образования и предоставляет всем гражданам Российской Федерации возможность реализовать гарантированное государством право на получение бесплатного общего образования в пределах государственных образовательных стандартов.
1.17. Школа реализует общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего, среднего (полного) общего образования; специального коррекционного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Основными целями Школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
1.18. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
1.19. Школа несёт ответственность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, за качество общего образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам, требованиям охраны жизни и здоровья обучающихся.
1.20. С учётом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы осваиваются в Школе в следующих формах: в очной, очно-заочной, заочной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
1.21. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной образовательной программы действует государственный стандарт.
1.22. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
II. Организация деятельности Школы
2.1. Отношения между Учредителем и Школой, не урегулированные уставом общеобразовательного учреждения, регулируются договором, заключаемым Учредителем и Школой.
2.2. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).
2.3. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном законом РФ «Об образовании».
2.4. Ликвидация Школы осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
2.5. Медицинское обслуживание обеспечивается медицинским работником Биджанской врачебной амбулатории который, наряду с администрацией и педагогическим персоналом, несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учётом санитарных норм.
Школа предоставляет помещение и соответствующие условия для работы медицинского персонала.
Обучающиеся обеспечиваются проведением медицинских осмотров в соответствии с действующими требованиями, предъявляемыми федеральными органами исполнительной власти в области здравоохранения и образования.
Штатные работники Школы проходят периодическое медицинское обследование, которое проводится за счет средств Учредителя.
2.6. Организация питания в Школе возлагается по согласованию с Учредителем на Школу. В Школе должно быть предусмотрено помещение для организации питания обучающихся, а также для хранения продуктов и приготовления пищи.
2.7. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учётом санитарных норм, а также контрольных нормативов, указанных в лицензии.
Школа вправе открывать группы продлённого дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся.
Наполняемость классов и групп продлённого дня устанавливается в количестве, не более 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продлённого дня с меньшей наполняемостью.
2.8. По согласованию с Учредителем и в интересах родителей (законных представителей) Учреждение также вправе открывать классы компенсирующего обучения, специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предельная наполняемость таких классов 20 человек.
Перевод (направление) обучающихся в классы компенсирующего обучение и в специальные (коррекционные) классы для детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется органами управления образования только с согласия их родителей (законных представителей) по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов.
По решению психолого-медико-педагогической комиссии и по согласованию с Учредителем обучающиеся с проблемами в физическом и психологическом здоровье могут обучаться на дому.
При организации работы специальных (коррекционных) классов Школа руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утверждённом Постановлением Правительства РФ № 288 от 12.03.1997 года.
2.9. По решению родителей (законных представителей) и Управляющего совета в Школе в условиях массовой школы может быть организовано обучение детей, которым по решению медико-психолого-педагогической комиссии рекомендовано обучение по программе специального коррекционного общеобразовательного учреждения VIII вида.
2.10. При проведении занятий по иностранному языку, технологии в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, во время практических работ по информатике, физике в 7-11 классах, химии в 8-11 классах допускается деление на две группы, если наполняемость классов не менее 20 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам.
2.11. Школа имеет право реализовывать профильное обучение на старшей ступени обучения.
2.12. Набор в десятые профильные классы осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) и согласно Положению о профильных классах.
2.13. Школа организует предпрофильную подготовку обучающихся в выпускном классе второй ступени общего образования для оказания практической помощи обучающихся в профессиональном самоопределении и в выборе профилирующего направления собственной деятельности. С этой целью в Школе организуются элективные курсы по выбору обучающихся, которые действуют согласно Положению об элективных курсах.
2.14. Школа имеет право на ведение образовательной деятельности по реализации программы «Трактор и сельскохозяйственные машины» с выдачей свидетельства тракториста-машиниста 3 класса категории «ВСDE».
2.15. Для организации летнего отдыха обучающихся по согласованию с Учредителем при школе открывается летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей при школе. Работа лагеря регламентируется Положением о летнем оздоровительном лагере.
III. Образовательный процесс
3.1. Организация образовательного процесса осуществляется Школой самостоятельно в соответствии с принципами государственной политики в области образования.
3.2. Порядок приёма в Школу в части, не урегулированной законом РФ «Об образовании», определяется Учредителем и закрепляется в настоящем Уставе.
3.3. Учредитель устанавливает порядок приёма в Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающий приём всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории, и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.
Обучение детей в Школе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Школы вправе разрешить приём детей в Школу в более раннем возрасте в порядке, установленном учредителем.
3.4. Не проживающим на данной территории может быть отказано в приёме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.
3.5. Школа обязана ознакомить поступающего на обучение и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией на право осуществления образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, основными общеобразовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе
3.6. Права и обязанности обучающихся, их родителей (законных представителей) определяются Уставом Школы, иными предусмотренными Уставом локальными актами.
3.7. Приём заявлений и зачисление в Школу производится, как правило, до начало учебного года и оформляются приказом по Школе. Прием на ступень среднего (полного) общего образования осуществляется посредством издания приказа директора школы о переводе либо приеме (зачислении) обучающихся в 10 класс.
Для зачисления детей в первый класс родители (законные представители) предоставляют следующие документы:
а) заявление о приеме;
б) копию свидетельства о рождении;
в) медицинское заключение о состоянии здоровья ребёнка;
г) медицинскую карту.
Для зачисления детей во второй – девятый классы, помимо указанных документов, предоставляется ведомость оценок и личное дело обучающегося, а в 10 – 11 классы – аттестат об основном общем образовании, копию паспорта с указанием места жительства.
3.8. Лица, пришедшие из других школ, могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учётом пройденного программного материала на основании заявления родителей (законных представителей) и документов личного дела. Дети, прибывшие из стран СНГ или из-за рубежа, предоставляют документы об окончании определённого класса. Зачисление происходит по решению экспертного совета, который определяет уровень знаний детей в соответствии с программами начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
3.9. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трёх ступеней образования:
Первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
Вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
Третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Специальное коррекционное образование для учащихся с ограниченными возможностями здоровья – 9 лет (1-9 классы);
Дополнительные образовательные программы – нормативный срок усвоения устанавливается в зависимости от реализуемой программы.
3.10. При реализации начального общего образования (I ступень) Школа обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
3.11. При реализации основного общего образования (II ступень) Школа обеспечивает освоение обучающимися соответствующих программ, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
3.12. Общее образование и государственная (итоговая) аттестация по его завершении являются обязательными. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им восемнадцатилетнего возраста, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
3.13. Среднее (полное) общее образование (III ступень) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися соответствующих образовательных программ,
Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращённым ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
Общее образование является обязательным. Требования обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено им ранее.
3.14. Вариативность программ общего образования обеспечивается наличием и соотношением в структуре их содержания следующих компонентов:
а) базового федерального;
б) национально-регионального;
в) самостоятельно определяемого Школой, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
3.15. Содержание начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
В практическую часть выполнения образовательных программ включается практика согласно Положению об учебной практике, которая по решению Педагогического совета может отрабатываться как в течение учебного года, так и период летних каникул: 5 класс – 5 дней; 6 класс – 6 дней; 7 класс – 7 дней; 8 класс – 8 дней; 10 класс – 10 дней.
3.16. Учебные программы по предметам разрабатываются учителем на основе рекомендаций Министерства образования и науки РФ, методических рекомендаций органа управления образованием субъекта федерации, обсуждаются на предметных методических объединениях, согласовываются с заместителем директора по учебно-воспитательной работе и утверждаются приказом директора Школы.
3.17. Обучение и воспитание в Школе ведётся на русском языке. Изучение русского языка в Школе как государственного языка Российской Федерации регламентируется государственными образовательными стандартами.
3.18. Школа может реализовать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус основных общеобразовательных программ. Виды и формы дополнительных образовательных услуг, в том числе платных, определяются Уставом Школы и согласуются с Учредителем.
3.19. Школа по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями, может проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных образовательных услуг, в том числе за плату, при наличии лицензии (разрешении) на данный вид деятельности. Профессиональная начальная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.20. Военная подготовка в Школе может проводиться только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) за счёт средств и силами заинтересованных ведомств.
3.21. Школа самостоятельна в выборе форм, средств, методов обучения и воспитания в пределах, определенных Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом Школы.
3.22. Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.
В учебных планах Школы количество часов, отведённых на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов) не должно быть ниже количества часов, определенных базисным учебным планом.
3.23. Учебный год в Школе, как правило, начинается 1 сентября.
Продолжительность учебного года в первом классе - 33 недели, во 2-х – 11 классах – не менее 34 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы (третья неделя февраля). Сроки начала и окончания каникул определяются Школой самостоятельно по согласованию с Отделом образования.
3.24. Школа организует образовательный процесс в одну смену. Режим работы ежегодно утверждается приказом директора Школы и регламентируется расписанием занятий, Правилами поведения учащихся и Правилами внутреннего трудового распорядка.
3.25. Количество и наполняемость классов в школе определяется исходя из потребностей населения. В классах компенсирующего обучения наполняемость составляет не более 20 человек.
Режим работы Школы определяется настоящим Уставом в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями:
- для обучающихся в 1 классах обучение организуется только в режиме пятидневной учебной недели;
- для 2-11 классов – шестидневная учебная неделя.
Продолжительность одного учебного часа - 45 минут, в первом классе – 35 минут с динамической паузой продолжительностью не менее 40 минут.
Продолжительность одного учебного часа в классе компенсирующего обучения не более 40 минут.
Продолжительность перемен устанавливается с учётом организации активного отдыха и горячего питания детей (не менее 10 минут). В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения в 1 классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:
в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый;
со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый.
В оздоровительных целях в школе создаются условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении. Эта потребность реализуется посредством ежедневной двигательной активности обучающихся не менее 2 часов. Такой объем двигательной активности слагается из участия обучающихся в комплексе мероприятий дня Школы: гимнастики до учебных занятий, физкультминуток на уроке, подвижных игр на переменах, спортивного часа в продленном дне, уроков физической культуры, спортивных внеклассных занятий и соревнований, дней здоровья, самостоятельных занятий физкультурой.
3.26. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно по согласованию с органами местного самоуправления.
3.27. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации, обучающихся в соответствии со своим Уставом и требованиями Закона РФ «Об образовании».
В Школе во 2-11 классах используется пятибалльная количественная оценка усвоения учебной программы. В 1 классе, 1 четверти 2 класса ведется безотметочное обучение. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверть, полугодие. В конце года выставляются годовые, экзаменационные и итоговые оценки.
3.28. Освоение основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.
Итоговая аттестация выпускников осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемых Министерством образования РФ.
3.29. Выпускникам после прохождения ими итоговой аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный гербовой печатью Школы.
Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью, похвальной грамотой за особые успехи в изучении отдельных предметов.
3.30. Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная со 2 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 марта педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы. Проведение ежегодной промежуточной аттестация регламентируется Положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс по итогам учебного года.
3.31. Перевод обучающихся в последующий класс и выпуск производятся на основе Закона РФ «Об образовании», «Положения о порядке приема, перевода и отчисления, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях муниципального образования «Ленинский муниципальный район» и «Положения об итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений».
Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся в следующий класс.
На ступень среднего (полного) общего образования принимаются все обучающиеся в учреждении, освоившие программы предыдущего уровня, а также обучающиеся, поступившие в порядке перехода из других образовательных учреждений.
В следующий класс могут быть переведены условно обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.
Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
Обучающиеся на ступенях начального и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, оставляются на повторное обучение, по усмотрению их родителей (законных представителей) переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.
Перевод в следующий класс производится по решению педагогического совета в соответствии с его компетенцией, определённой Уставом.
Обучающиеся, не освоившие образовательную программу начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.32. По решению администрации Школы с учетом мнения родителей и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, за неоднократные совершенные грубые нарушения Устава Школы допускается исключение обучающегося не получившего основное общее образование, достигшего возраста 15 лет.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Исключение применяется только в том случае, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении может оказать негативное влияние на других обучающихся, нарушает их права или права работников Учреждения.
Об исключении обучающегося администрация Школы незамедлительно сообщает его родителям (законным представителям) и администрации Муниципального образования «Ленинский муниципальный район» Еврейской автономной области.
3.33. Обучающиеся во 2-11 классах, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении», имеющие годовые отметки «4»-«5» награждаются «Почётной грамотой» Школы.
3.34. В Школе организуется внеурочная работа по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, обще интеллектуальное, общекультурное).
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в Учреждении.
3.35. Внеурочная деятельность осуществляется за рамками учебного процесса, во второй половине дня.
3.36. Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на реализацию форм внеурочной деятельности, которые отличаются от урочной системы обучения (экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конкурсы, соревнования, общественно полезные практики, клубы по интересам, детские общественные объединения).
3.37. Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования.
3.38. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
3.39. Школа самостоятельно определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральным и региональным перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования общеобразовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.
3.40. Школа вправе по запросам родителей (законных представителей) открывать группы кратковременного пребывания детей при школе с целью подготовки их к поступлению в первый класс. Образовательный процесс в группе строится согласно Положения о группе кратковременного пребывания детей при школе.
Преемственность образовательных программ предшкольного и младшего школьного образования обеспечивается по следующим направлениям:
- развитие любознательности как основы развития познавательных способностей воспитанников и обучающихся;
- формирование творческого воображения как направления интеллектуального и личностного развития воспитанника и обучающегося;
- развитие коммуникативности – умения общаться с взрослыми и сверстниками, как одного из необходимых условий успешной учебной деятельности.
IV. Участники образовательного процесса
4.1. К участникам образовательного процесса в Школе относятся обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) учащихся.
4.2. Права и обязанности обучающихся, их родителей (законных представителей) определяются настоящим Уставом, иными предусмотренными Уставом локальными актами.
4.3. Обучающиеся Школы имеют право:
- на получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного), в соответствии с государственными образовательными стандартами;
- на выбор формы образования. Обучающиеся могут осваивать образовательные программы или отдельные их разделы, как в Школе, так и в форме семейного образования, самообразования или экстерната;
- на обучение в рамках государственных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения.
Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируется настоящим Уставом и другими, предусмотренными Уставом, актами, принимаемыми Школой.
- на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
- на получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;
- на участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников;
- на участие в управлении Школы в форме, определяемой настоящим Уставом;
- на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- на кружковую и секционную работу, углубленное изучение предметов.
- на моральное и материальное поощрение в соответствии с Положением;
- на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;
- на защиту от применения методов физического и психического насилия;
- на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
- на бесплатные дополнительные образовательные услуги: кружковая, секционная работа, углубленное изучение предметов;
- на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.
4.4. Обучающиеся в школе обязаны:
- соблюдать настоящий Устав, Правила для обучающихся, решения органов самоуправления и приказы директора;
- уважать права, честь и достоинство других обучающихся, работников Школы, не допускать ущемление их интересов, помогать младшим;
- быть дисциплинированными, соблюдать общественный порядок в Школе и вне её, выполнять требования дежурных по Школе;
- сознательно относиться к учёбе, своевременно являться на уроки и другие занятия, соблюдать порядок на рабочем месте;
- беречь имущество Школы, бережно относиться к результатам труда других людей, зелёным насаждениям;
- экономно расходовать электроэнергию, воду, сырьё и другие материалы;
- выполнять требования работников Школы в части, отнесённой Уставом и кодексом чести школьника к их компетенции.
4.5. Обучающимся Школы запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, боеприпасы, пиротехнические средства, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
- курить в здании Школы и на её территории;
- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
- нарушать общественный порядок в Школе;
- пользоваться мобильными средствами связи в учебное время;
- производить любые иные действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих и самого обучающегося.
4.6. Другие права и обязанности обучающихся определяются Законом РФ «Об образовании» и Конвенцией по защите прав ребёнка.
4.7. Родители (законные представители) имеют право:
- выбирать формы обучения, общеобразовательное учреждение, исходя из возможности территории проживания;
- защищать законные права и интересы детей, обращаться к администрации Школы в целях защиты этих прав и интересов;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающихся;
- знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, решениями отдела образования администрации Ленинского муниципального района;
- участвовать в управлении Школы в форме, определяемой Уставом (через родительские комитеты, управляющий совет);
- принимать решение о переводе ребенка в другой класс, в другое образовательное учреждение;
- присутствовать на заседаниях органов управления Школы и принимать участие в обсуждении в случаев, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
- посещать Школу и беседовать с педагогами после уроков, посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, в День открытых дверей или по согласованию с учителем и с разрешения директора Школы;
- заключать договор со Школой о предоставлении последним образовательных услуг, при обучении ребенка в семье вернуться в Школу на любом этапе обучения.
4.8. Родители (законные представители) обязаны:
- выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей, и несут ответственность за воспитание, получение ими общего образования и создание необходимых условий для получения детьми образования;
- создавать дома необходимые условия для жизни, развития, отдыха ребенка и выполнения им учебных заданий, разумно организовывать режим и свободное время ребенка;
- направлять ребенка в Школу в опрятном виде, с необходимыми принадлежностями для занятий;
- регулярно контролировать учебу и поведение ребенка; регулярно поддерживать связь с педагогами Школы;
- являться в Школу по приглашению педагога или администрации;
- оказывать ребенку всемерную помощь в осуществлении им своих прав и обязанностей в Школе, не применять методов наказания;
- уважать права, честь и достоинство ребенка и педагогов. Поддерживать у ребенка авторитет и уважение к педагогам;
- показывать ребенку положительный пример выполнения гражданских, трудовых и семейных обязанностей, прививать ему здоровый образ жизни;
- нести материальную ответственность за порчу муниципального имущества в установленном законом порядке;
- принять меры по ликвидации ребенком академической задолженности в течение учебного года в случае его условного перевода в следующий класс.
4.9. Другие права и обязанности родителей (законных представителей) закрепляются в заключаемом между ними и Школой договоре в соответствии с настоящим Уставом.
4.10. Работники Школы имеют право:
- на участие в управлении Школой в порядке, определенным настоящим Уставом;
- на защиту профессиональной чести и достоинства.
4.11. Педагогические работники Школы имеют право:
- на участие в управлении Школой;
- на защиту своей профессиональной чести и достоинства;
- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний учащихся;
- на повышение своей квалификации не реже, чем один раз в 5 лет;
- на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации;
- на проведение дисциплинарного расследования в соответствии с действующим законодательством;
- на длительный отпуск сроком до одного года без сохранения заработанной платы не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;
- на моральное и материальное стимулирование в соответствии с Положением;
- на оборудованное рабочее место, благоприятные условия труда и отдыха, рациональный режим работы;
- на учебную нагрузку в пределах имеющихся учебных часов по предмету и в соответствии с условиями трудового договора;
- на оплату за выполнение обязанностей классного руководителя до 5 часов неаудиторной занятости сверх заработной платы за уроки;
- на дополнительное вознаграждение за классное руководство;
- на сокращённую рабочую неделю, на удлинённый оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской федерации, на дополнительные льготы, предусмотренные в регионе педагогическим работникам учреждений образования.
4.12. Педагогические работники Школы обязаны:
- выполнять Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, другие документы, регламентирующие деятельность Школы;
- обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности;
- применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества Школы, воспитывать бережное отношение к ним со стороны учащихся, заботиться о лучшем оснащении своего рабочего места;
- уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса;
- создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков учащимися; обеспечивать сотрудничество с обучающимися в процессе обучения и во внеурочной работе;
- изучать индивидуальные способности обучающихся, их семейно-бытовые условия, использовать в работе современные достижения психолого-педагогической науки и методики;
- обеспечивать гласность оценки, своевременность и аргументированность ее выставления;
- повышать свою квалификацию не реже чем один раз в 5 лет;
- воспитывать учащихся на основе общечеловеческих ценностей, демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им;
- поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) учащихся, оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребенка, привлекать родителей к посильному участию в организации образовательного процесса;
- активно пропагандировать педагогические знания;
- предоставлять возможность родителям, другим педагогам посещать свои уроки (по предварительному согласованию);
- предоставлять возможность администрации посещать свои уроки, внеклассные мероприятия для осуществления внутришкольного контроля в соответствии с планом работы Школы.
4.13. Администрация Школы имеет право:
- на прием, перевод и увольнение работников, согласно трудовому законодательству РФ;
- установление оплаты труда, доплат и надбавок в соответствии с действующим законодательством и Положением о моральном и материальном поощрении;
- на установление учебной нагрузки в соответствии с учебными планами и трудовыми договорами работников;
- на установление режима работы Школы, утверждение расписания занятий, установление индивидуального режима работы в пределах условий, оговоренных трудовым договором;
- на осуществление внутришкольного контроля, посещение уроков, мероприятий в соответствии с планом работы Школы;
-на возложение на работников обязанностей, не предусмотренных трудовым договором, в пределах и на условиях, предусмотренных действующим трудовым законодательством.
4.14. Администрация Школы обязана:
- обеспечить всем необходимым рабочие места работников;
- создать условия для творческой работы, повышения квалификации;
- принять необходимые меры по обеспечению техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности;
- предоставить работникам необходимую педагогическую нагрузку в соответствии с условиями трудового договора;
- отчитываться перед высшим органом управления Школы;
- ставить в известность педагогических работников о планах Школы по осуществлению контроля за ходом образовательного процесса.
V. Порядок комплектования персонала и условия оплаты труда
5.1. Трудовые отношения Школы и работников регулируются трудовым договором, условия, заключения которого не могут противоречить действующему трудовому законодательству Российской Федерации. Срок действия трудового договора определяется работником и работодателем при его заключении.
5.2. Подбор кадров, прием на работу, перевод, увольнение сотрудников Школы осуществляет директор. Назначение на должность осуществляется директором в пределах утвержденного штатного расписания и с предъявлением к работнику тарифно-квалификационных требований.
5.3. Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников Школы включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), выплаты компенсационного и стимулирующего характера.
5.4. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется Школой в пределах, выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом Школы, принятым по согласованию с Управляющим советом.
5.5. Работникам Школы, с учётом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Школой в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом Школы, по согласованию с Управляющим советом Школы.
Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.
5.6. Для осуществления образовательного процесса, и приносящей доход деятельности Школа привлекает граждан на основании договоров.
5.7. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого работника под расписку со следующими документами:
- настоящим Уставом;
- Правилами внутреннего трудового распорядка;
- коллективным трудовым договором;
- должностной инструкцией;
- инструкциями и приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности.
5.8. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтверждённой документами об образовании.
К педагогической деятельности не допускаются лица:
- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
5.9. Продолжительность рабочего времени педагогических работников не может превышать 36 часов в неделю, учебная нагрузка педагогического работника определяется при приеме на работу и закрепляется в трудовом договоре.
Продолжительность рабочего времени иных работников составляет 40 часов в неделю для мужчин и 36 часов для женщин, которая может осуществляться по графику, утверждаемому администрацией.
5.10. Объём учебной нагрузки (объём педагогической работы) учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Школе.
Объём учебной нагрузки (объём педагогической работы) больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объём учебной нагрузки (объём педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов, групп.
Установленный в текущем учебном году объём учебной нагрузки (объём педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации на следующий учебный год, за исключением случаев, указанных в абзаце 3 настоящего пункта.
5.11. На педагогического работника Школы с его согласия приказом директора возлагаются функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.
VI. Управление Школой
6.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом.
6.2. К компетенции Учредителя относится:
- утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;
- утверждение годовой сметы доходов и расходов Школы;
- контроль сохранности и эффективности использования имущества и земельных участков, закреплённых Учредителем за Школой, экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды;
- реорганизация и ликвидация Школы как образовательного учреждения, назначение ликвидационной комиссии;
- оказание помощи в решении вопросов содержания и развития материально-технической базы;
- решение иных вопросов, отнесённых законодательством РФ и настоящим Уставом к компетенции Учредителя.
Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
6.3. К компетенции Школы относятся:
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о деятельности общеобразовательного учреждения, поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;
- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;
- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
- разработка и утверждение по согласованию с отделом образования администрации Ленинского муниципального района годовых календарных учебных графиков;
- установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
- установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
- разработка и принятие Устава общим собранием коллектива Школы для внесения его на утверждение;
- разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;
- самостоятельное формирование контингента обучающихся в пределах, оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым Положением об общеобразовательном учреждении;
-самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;
- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с настоящим Уставом и требованиями Закона «Об образовании»;
- создание в Школе необходимых условий для организации питания и медицинского обслуживания обучающихся, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения;
- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;
- координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;
- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом Школы;
- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;
- обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;
- обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет.
Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:
- сведения:
- о дате создания Школы;
- о структуре Школы;
- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счёт средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения.
- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;
- о материально-техническом обеспечении и об оснащённости образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;
- о наличии стипендий и иных видов материальной поддержки, об условиях их предоставления обучающимся;
- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года.
2) копии:
- документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности ( с приложениями);
- свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
- утверждённых в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы образовательного учреждения.
3) отчёт о результатах самообследования;
4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе, образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг.
Информация, указанная в пункте 4 части 2 статьи 32 подлежит размещению на официальном сайте Школы в сети «Интернет» и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.
Порядок размещения в сети «Интернет» и обновления информации об образовательном учреждении, в том числе содержание и форма её предоставления, устанавливается Правительством Российской Федерации.
6.4. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы являются: Педагогический совет, общее собрание коллектива, Управляющий совет, классные и общешкольный родительские комитеты
6.5. Педагогический совет Школы является постоянно действующим органом Школы. В состав педагогического Совета входят педагогические работники школы, библиотекарь, воспитатель интерната. Педагогический Совет проводится не реже 5 раз в год. К компетенции педагогического Совета относится:
обсуждение учебного плана, образовательных и воспитательных программ, осуществление выбора учебников, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
организация работы по повышению квалификации педагогических работников Школы, развитию их творческих инициатив, изучению и распространению передового педагогического опыта, внедрение передовых педагогических технологий;
определение основных направлений деятельности педагогического коллектива;
представление педагогических работников и учащихся к различным видам поощрений;
решение вопросов о переводе обучающихся в следующий класс и выпуске обучающихся, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжения обучения в форме семейного образования;
обсуждение годового календарного учебного графика;
Решения педагогического Совета носят рекомендательный характер и могут проводиться в жизнь приказами директора.
Состав, структура и численность Педагогического совета Школы, порядок его формирования, организации деятельности и компетенции регламентируются Положением о Педагогическом совете Школы. Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.
Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы.
6.6. Высшим органом управления Школы является Общее собрание коллектива Школы, в работе которого принимают участие все сотрудники Школы, представители родителей (законных представителей) обучающихся, избираемые на классных собраниях по норме представительства — 2 человека от каждого класса, представители учащихся 9–11 классов, избираемые на классных собраниях по норме представительства — 3 человека от каждого класса.
Общее собрание коллектива созывается ежегодно и правомочно при наличии на нём 2/3 списочного состава участников. Решения на Общем собрании принимаются простым большинством голосов. Внеочередной созыв Общего собрания коллектива может произойти по требованию руководителя Школы, Учредителя, Управляющего Совета Школы или по заявлению 1/3 участников Общего собрания коллектива, поданном в письменном виде.
Общее собрание коллектива правомочно рассматривать следующие вопросы:
— принимать Устав Школы, вносить изменения и дополнения в него;
— заслушивать Управляющий Совет о проделанной работе;
- утверждает коллективные требования к работодателю при заключении коллективного договора и внесении изменений;
— заслушивать отчет директора о результатах работы и перспективах развития Школы.
6.7. В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, реализации прав автономии образовательного учреждения в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощению в жизнь государственно-общественных принципов управления, создается орган самоуправления — Управляющий Совет школы. Управляющий Совет Школы является высшим органом самоуправления в период между заседаниями Общего собрания коллектива.
Управляющий совет:
участвует в разработке и согласовывает локальные акты Школы, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Школы;
участвует в оценке качества и результативности труда работников школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами школы;
обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуры лицензирования Школы; процедуры аттестации администрации Школы; деятельность аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий; процедуры проведения контрольных и тестовых работ для учащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного процесса в школе, экспертиза инновационных программ);
участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Школы (публичный доклад подписывается совместно председателем Управляющего совета и директором Школы).
Состав, структура и численность Управляющего Совета, порядок его формирования, организации деятельности и компетенции регламентируются Положением об Управляющем совете.
6.8. Обучающиеся принимают участие в управлении Школой в форме школьного парламента, в который на выборной основе входят по два представителя от классов. На заседаниях школьного парламента рассматриваются вопросы планирования и проведения внешкольных мероприятий, внутришкольного распорядка и дисциплины учащихся, иные вопросы, отнесенные настоящим Уставом к правам и обязанностям обучающихся. Заседания школьного парламента проводятся не реже одного раза в 2 недели.
6.9. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный приказом начальника отдела образования.
Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству.
Совмещение должности директора с другими руководящими должностями внутри и вне Школы не допускается.
Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.
В частности директор Школы без доверенности:
- действует от имени Школы, представляет её интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;
- заключает договоры, в том числе трудовые;
- выдаёт доверенности;
- открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;
- издаёт приказы и распоряжения, обязательные для всех работников, воспитанников и обучающихся Школы;
- утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписания занятий;
- распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции,
- распределяет в порядке определённом федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, учебную нагрузку, устанавливает должностные оклады работников, в том числе доплаты и надбавки к должностным окладам.
6.10. В Школе также действует на основании Положения родительский комитет, в который от каждого класса входит один человек. Родительский комитет Школы действует на основании Положения и созывается не реже одного раза в четверть. Родительский комитет призван содействовать Школе в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единства педагогических требований к обучающимся. Из членов родительского комитета избирается председатель. Решения родительского комитета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании 2/3 списочного состава его членов. Решения родительского комитета носят рекомендательный характер с обязательным рассмотрением администрации Школы и последующим сообщением о результатах рассмотрения.
6.11. Формой самоуправления Школой признается деятельность Методического объединения учителей (далее МО).
МО ведут методическую работу, организуют внеклассную деятельность воспитанников и обучающихся по предметам.
Работа МО строится в соответствии со стратегическими документами Школы.
К компетенции МО относится:
- проведение проблемного анализа результатов образовательного процесса;
- проведение первоначальной экспертизы учебных программ, обеспечивающих освоение обучающимися государственных образовательных стандартов;
- внесение предложений по организации и содержанию аттестации учителей;
- внесение предложений по организации и содержанию исследований, направленных на улучшение усвоения знаний обучающимися учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартам;
- разработка методических рекомендаций в помощь учителям и оказание помощи в их освоении;
- организация работы для начинающих педагогов.
В своей работе МО подчиняется Педагогическому совету.
6.12. Класс является основной структурной единицей Школы. Основные вопросы жизни класса рассматриваются на собрании классного коллектива. Руководство классом осуществляет классный руководитель, назначаемый приказом директора Школы.
6.13. В Школе могут создаваться детские объединения, действующие на основании Положений и не вступающие в своей деятельности в противоречия с настоящим Уставом.
VII. Имущество Школы
7.1. Комитет по управлению муниципальным имуществом администрации Ленинского муниципального района Еврейской автономной области закрепляет за Школой в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с ее Уставом здания, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения на праве оперативного управления.
7.2. На основании Законов РФ, решений органов местного самоуправления земельные участки закрепляются за Школой в постоянное (бессрочное) пользование.
7.3. Изъятие и (или) отчуждение собственности, закреплённой за Школой, допускается только в случаях и порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.
7.4. Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться имуществом, закрепленным за ней комитетом по управлению муниципальным имуществом администрации Ленинского муниципального района Еврейской автономной области на праве оперативного управления без согласия Учредителя.
7.5.Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счёт средств муниципального бюджета и на основании бюджетной сметы.
7.6. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров её финансирования из бюджета Учредителя.
7.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:
- собственные средства Учредителя;
- бюджетные и внебюджетные средства;
- имущество, переданное образовательному учреждению собственником (уполномоченным им органом);
- плата, взимаемая в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом с родителей (законных представителей) обучающихся;
- добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;
- кредиты банков и других кредитных организаций;
- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
7.8. Школа не вправе осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе, образовательных) организаций, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.
7.9. Учреждение отвечает по своим обязательствам, находящимися в его распоряжении денежными средствами и принадлежащей ей собственностью. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по её обязательствам несёт Учредитель в порядке, определяемом законом.
7.10. Образовательное учреждение вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную его уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых они созданы, и соответствует указанным целям.
Осуществление указанной деятельности государственными и муниципальными образовательными учреждениями допускается, если это не противоречит федеральным законам.
7.11. Доходы Школы, полученные от платных образовательных услуг, разрешенной предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, поступают в бюджет муниципального образования «Ленинский муниципальный район».
7.12. Имущество Школы составляют основные фонды и оборотные средства, стоимость которых отражается на самостоятельном балансе Школы.
7.13. Имущество Школы, полученное от Учредителя, является неделимым и не может быть разделено по вкладам (долям, паям), в том числе между работниками Школы. Списание пришедшего в негодность имущества производится по согласованию с комитетом по управлению муниципальным имуществом администрации Ленинского муниципального района.
7.14. Средства Школы могут быть использованы на:
- улучшение материально-технической базы, обеспечение и развитие образовательного процесса в Школе;
- премирование работников, учащихся в соответствии с Положением;
- оказание разовой материальной помощи работникам, обучающимся Школы.
7.15. Школа не вправе отчуждать либо иным другим образом распоряжаться имуществом без согласия собственника.
7.16. Школа вправе с согласия собственника имущества выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества.
7.17. Школа несёт ответственность за сохранность и эффективность использования закрепленной за ним собственности.
VIII. Платные образовательные услуги
8.1. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям, организациям дополнительные платные образовательные услуги:
- организация семинаров для педагогов;
-обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;
- дополнительное обучение в компьютерном классе;
- занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами государственными образовательными стандартами.
8.2. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств муниципального бюджета.
8.3. Порядок и условия предоставления платных образовательных услуг регламентируются Положением, утвержденным Советом Школы, размер оплаты и режим предоставления услуг ежегодно определяется приказом директора Школы.
IX. Порядок реорганизации и ликвидации Школы
9.1. Реорганизация (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) производится по решению Учредителя в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
9.2. Школа не может быть ликвидирована без согласия схода села.
9.3. Школа считается реорганизованной, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникших юридических лиц.
При реорганизации Школы в форме присоединения к ней другого юридического лица Школа считается реорганизованной с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица.
9.4. Ликвидация Школы производится ликвидационной комиссией, в состав которой входят представители Комитета по управления муниципальным имуществом администрации муниципального образования «Ленинский муниципальный район». С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Школы.
9.5. Ликвидационная комиссия производит публикацию в печатных изданиях, которые публикуют данные о государственной регистрации юридических лиц, о предстоящей ликвидации Школы.
9.6. Порядок и сроки ликвидации Школы устанавливаются в соответствии с законодательством РФ.
9.7. Школа считается ликвидированной после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.
9.8. По окончанию ликвидации Школы денежные средства и иное имущество Учреждения передается Учредителю.
X. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав Школы
10.1. Устав может быть изменен по решению общего собрания работников Школы и утвержден Учредителем, после чего новый текст Устава подлежит регистрации.
10.2. Основаниями для внесения изменений и дополнений в настоящий Устав могут стать:
- изменения законодательства Российской Федерации, Еврейской автономной области в области регулирования взаимоотношений общеобразовательных учреждений и Учредителя или участников образовательного процесса;
- изменение статуса Школы;
- смена Учредителя.
10.3. Изменения и дополнения, вносимые в Устав, регистрируются в том же порядке и в те же сроки, что и регистрация Устава.
10.4. Предложения по изменению Устава готовятся по поручению директора, персонала Школы с привлечением специалистов.
10.5. Текст изменения может обсуждаться на педсовете только по вопросам, связанным с учебно-воспитательным процессом.
XI. Регламентация деятельности Школы
11.1. Деятельность школы регламентируется следующими видами локальных правовых актов и являющимися неотъемлемой частью настоящего Устава:
- коллективным договором
- правилами внутреннего распорядка;
- приказами и распоряжениями директора школы;
- правилами поведения для учащихся;
- правилами по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите;
- должностными инструкциями для отдельных рабочих мест;
- положением об оплате труда работников школы;
- положением о распределении стимулирующей части оплаты труда учителей и работников школы;
- положением об общем собрании коллектива;
- положением о Педагогическом совете;
- положением о классном родительском комитете;
- положением о методическом объединении учителей;
- положением о предоставлении дополнительных платных образовательных услуг;
- положением о пришкольном интернате;
- положением о внутришкольном контроле;
- положением об Управляющем совете Школы;
- положением о публичном докладе;
- положением об общешкольном родительском комитете;
- положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс;
- положением о группе кратковременного пребывания;
- положением о летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей при школе и другими разработанными и утвержденными директором школы Положениями;
- инструкциями по безопасности для отдельных рабочих мест и учебных кабинетов.
11.2. Локальные правовые акты не должны противоречить настоящему Уставу
PAGE \* MERGEFORMAT 30
2. по теме- И Кант- метафизика свободы
3. тематики и информационных технологий на осенний семестр 2012-2013 уч
4. Тема 5. Социальное взаимодействие Тест 1
5. ЗАДАНИЕ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ на зимнюю сессию для студентов II курса биологического факультета заочной фо
6. АгентСервис16 2
7. I.ru-slovr.htm. Глоссарий по косметике Абдоминопластика.html
8. Контрольная работа- Ветеринарное дело
9. Квартал Слесарь
10. ~нім дегеніміз не Процесс немесе іс~рекет н~тижесі; ~нім процесс ~ызмет ~ауіпсіздігі дегеніміз не
11. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1
12. SMM-продвижение для онлайн-магазина одежды
13. Расчет трансформатора
14. Если мы хотим чтобы вся пища которую мы принимаем хорошо усвоилась нам нужно сесть за стол как следуе
15. Практикум предназначен для студентов учетнофинансового факультета университета по специальности 080107
16. тема проведения single elimintion bo1 одна игра начиная с четвертьфиналов возможно проведение по системе bo3 до двух
17. Болотоный тип почвооброзования
18. Планирование на предприятии
19. Компенсационный менеджмент Исполнитель- Хачатрян Каринэ Группа- УП092 Руководитель- Га
20. управленческих и правовых дисциплин ЭКОЛОГИЯ Программа курса для специальност