У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 2 Блокинг ~ генератор Выполнили- студенты группы ПЭ435 Самбор И

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.2.2025

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования.

Уфимский государственный авиационный технический университет

Кафедра электроники и биомедицинских технологий

Лабораторная работа №2

Блокинг – генератор

Выполнили:

студенты группы ПЭ-435

Самбор И.В.

Чернов А.Ю.

Асылгареев В.М.

Проверил:

кандидат технических наук

Андреев И.Б.

Уфа 2012

Цель работы:

Изучение принципа действия блокинг-генератора с ненасыщающимся трансформатором, исследование процессов, происходящих в нем, определение основных параметров.

Описание схемы лабораторной установки:

      Схема лабораторной установки представляет собой блокинг-генератор на транзисторе V1 с ненасыщающимся трансформатором (рис. 2.1). Блокинг-генератор может работать в двух режимах: автоколебательном и ждущем.

Краткие теоретические сведения

Блокинг-генератором называют генератор прямоугольных импульсов, в котором положительная обратная связь осуществляется с помощью трансформатора. Характерной особенностью блокинг-генератора по сравнению с другими видами импульсных регенеративных схем является наличие только одного активного элемента.

По сравнению с мультивибраторами и одно вибраторами блокинг-генераторы позволяют получить большую скважность и меньшую длительность импульсов, а также осуществить трансформаторную связь с нагрузкой.

Экспериментальная часть

5.2

Снять, временные диаграммы токов и напряжений: UВЫХ, UКЭ, I б, IК, UС, Uбэ

Iб

Ik

Uбэ

Uкэ

Uc1

Uc2

Uвых

5.3

Замерить следующие параметры выходных импульсов: tср+, tU, tср–, tвосст, T

T = 374 мкс

tu =     мкс

tвост = 355 мкс

tcp- = 2 мкс

tcp+ = 4 мкс

5.4

Исследовать влияние величины резистора R3 на длительность импульса и фронтов

R3 = max

R3 = min

5.5

Исследовать влияние величины резистора R5 демпфирующей цепочки на tвосст, амплитуду выброса на коллекторе транзистора и характер процесса установления коллекторного напряжения.

tвост и амплитуда при R5 = min:

tвост и амплитуда при R5 = max:

5.6

Снять зависимость периода T от величины напряжения смещения.

T при R1 = min:

T при R1 = max:

5.7

Снять зависимость амплитуды выходных импульсов от величины нагрузки резистора R6.

Tвост при R6 =  min:

Tвост при R6 = max:

5.8

Установить ждущий режим работы, подключить генератор импульса на вход. Замерить tср + , tU , tср –

tcp+

tcp-

tu

Вывод.




1. .И.О Телефон Эл
2. Методические рекомендации о порядке подготовки и передачи в архив законченных делопроизводством документ
3. статьям калькуляции их состав и экономическая значимость
4. . Изучение поведения ~ история и методы [4] Глава 1 Что такое поведение [4.
5. Насчет экскурсий
6. Microsoft Впервые название компании было использовано Биллом Гейтсом в 1975 году в письме соучредителю Полу Ал
7. Тема презентационных мероприятий Системнодеятельностный подход как основа формирования УУД дата пров
8. Задание к контрольной работе и методические указания по ее выполнению по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ ПР
9. тематичности последовательности доступности и прочности Вместе с тем имеются специфические принципы трен
10. Омега Жд Адлер ~ до- жилого комплекса ОМЕГА Вам необходимо доехать до ост