Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Or основа супина глагольная основа супин суффикс ur основа прилагательного суффиксы ~ul culol

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.6.2024

76


tubercul

+

префикс

глагольная основа (супин) + суффикс -or

основа супина

глагольная основа (супин) + суффикс -ura

основа прилагательного + суффиксыul-, -cul-,-ol-, -ill-, -ell-

capsa (вместилище)

основа существительного + суффикс - ĕ(us, a, um), -acĕ(us, a, um)

основа существительного + суффиксы -os(us, a, um), -lent(us, a, um aaaaaaa,ummmmmmjmjfjfumum)umum)

основа существительного + суффиксы de(us, a, um), -form(is,e)

tuber (бугор)

основа существительного + суффиксы -fer(a, um), -phor(us, a, um)

основа существительного + суффикс -gen(us, a, um) umum)

Знаете ли Вы, что…

infratemporalis,e           infra   -     tempor   -    al         -is,e

корень

префикс                          суффикс

словообразовательные аффиксы

окончание (грам. аффикс)

основа существительного + суффиксы  -al-, -ar-, -ic-, -ac-, -in-, -an-, -i-, -ē-

- производящее слово, содержащее мотивирующую основу

первичная мотивирующая основа

(совпадает с корнем)

производящая

основа

-ar

суффикс

 -is

окончание

+

+

вторичная мотивирующая основа (корень + суффикс)

окончание

 - um

суффикс

- cul

производящая

основа

tuber

третичная мотивирующая основа

(корень + суффикс+суффикс)

inter -

+

+

окончание

 -is

суффикс

-ar

производящая

основа

tubercular

глагольная основа (супин) + суффикс -io

основа супина

основа супина

основа прилагательного + суффиксы -tas, -tudo

capsella (маленький ящичек)

capsula (ящичек)

первичная

мотивирующая

основа

первичная

мотивирующая

основа

(деминутив 1-го порядка)

вторичная

мотивирующая

основа

(деминутив 2-го порядка)

основа существительного + суффикс -at(us, a, um) umum)

Quae medicamenta non sanat – ferrum sanat; quae ferrum non sanat – ignis sanat; quae vero ignis non sanat – insanabilia repitare oportet –

Чего не излечивает лекарство, излечивает нож, излечивает огонь; чего не излечивает огонь, то надо считать неизлечимым (Гиппократ).

Занятие № 14

Клиническая терминология.

Терминологическое словообразование. Терминоэлементы.

Общие понятия словообразования: состав слова, виды морфем, морфемный анализ.

Способы словообразования. Суффиксация.

Клиническая терминология

Понятие «клиническая терминология» (номенклатура) включает в себя обширный комплекс терминосистем, обслуживающих ту область медико-биологических знаний, которая включает весь круг вопросов, относящихся к больному организму (наименование патологический процессов и состояний, методы обследования и диагностики, медицинские манипуляции и хирургического вмешательства, приборов и инструментов и т.д.).

Клиническая терминология особо богата терминами, образованными при помощи словообразовательных конструкций на основе греко-латинских корневых основ и словообразовательных элементов. Среди них преобладают греческие форманты. Слова греческого происхождения являются терминологическим фундаментом для всех клинических дисциплин. Этот аспект клинической терминологии представляет собой наибольшую трудность при ее изучении.

Терминоэлементы

Изучение клинического термина основывается на анализе отдельных компонентов, именуемых терминоэлементами (ТЭ). Терминоэлементом называется любой словообразующий элемент (минимальная неделимая часть слова, морфема: корень, основа, приставка, суффикс), который, обладая стабильным значением, образует термины одного смыслового ряда. В большинстве клинических терминов ТЭ является смысловой опорой, необходимой для понимания значения термина. Только в немногих случаях общее значение термина эквивалентно сумме отдельных частных значений ТЭ. Как правило, оно шире или уже суммарного смысла компонентов слова. Например, термин proctorrhagia, ae f означает обильное выделение из прямой кишки слизи и гноя с примесью крови. Смысловые опоры rrhagia – кровотечение из какого-либо органа, procto- прямая кишка указывают лишь на выделение крови из прямой киши. Общее значение слова значительно шире суммы терминоэлементов.


Cibi, potus, somni, venus omnia moderata sint –

Пища, питье, сон, любовь - пусть все будет умеренным (Гиппократ)

Среди терминоэлементов различают:

  •  греческие корневые ТЭ, эквивалентные латинским анатомическим наименованиям;

например:

нос

- rhin- - nasus. i m

веко

- blephar- - palpebra, ae f

  •  конечные ТЭ (как правило, также корневые), обозначающие патологические изменения в органах и тканях, оперативные и прочие вмешательства, методы диагностического исследования или лечения и т.д.;

например:

-ectomia

- операция полного удаления целого органа

-scopia

- осмотр, обследования внутренних стенок и поверхностей органов специальными инструментами

  •  аффиксы (префиксы и суффиксы), которые по своей информативности часто равны корневым ТЭ;

например:

dys-

- расстройство, нарушение функции

-itis, itis

- воспаление чего-либе

Состав слова, виды морфем, морфемный анализ.

Минимальные, неделимые по значению и по форме части слова называются морфемами (от греч. мorphe – форма). Морфемами являются: приставка (префикс), корень, суффикс, окончание (флексия).

Как правило, ядро смыслового значения слова заключено в его корне.
Части слова, предшествующие корню или следующие за ним, называются аффиксами (от лат. аffixus – прикрепленный):

префикс (приставка) – предшествует            

                                      корню

суффикс – следует за корнем

словообразовательные аффиксы, несущие дополнительное значение

окончание (флексия) – следует за суффиксом или корнем

грамматический аффикс (служит показателем грамматических категорий: рода, числа, падежа)

NB: Членение слова на морфемы называется морфемным анализом.

Например:

«Строительство» слова с помощью аффиксов, присоединяемых к корню, называется аффиксальным словообразованием, в котором выделяют: префиксальное, суффиксальное, смешанное словообразование.


Sublata causa, tollitur morbus –

Если устранить причину, тогда пройдет и болезнь (Гиппократ)

Словообразовательный анализ

Словообразовательный анализ раскрывает механизм образования производных слов от производящих основ. Здесь необходимо усвоить два понятия: производящая основа и производное слово.

Производящая основа – это фундамент, материальный костяк производного слова, обусловливающий его значение. Поэтому ее еще называют мотивирующей основой. Заметим, что производящая основа не всегда эквивалентна корню.

Производное слово – это качественно новое образование, построенное на базе производящей основы + дополнительный элемент. Значение производного слова является суммарным, но не всегда представляет собой механическое сложение значений его составляющих. Это гармоничный синтез значений всех элементов слова.

Словообразовательный анализ заключается в выявлении в производном слове производящей основы и дополнительного элемента, привнесшего дополнительное значение.

Например:

С помощью суффикса -cul- образовано производное слово tuberculum (бугорок), где

tuberculum (бугорок)

– производное слово, способное в свою очередь служить базой для дальнейшего словообразования:

 

От вторичной мотивирующей основы с помощью суффикса -ar- образовано производное слово tubercularis, е (бугорковый), где:

 

Faciles omnes, cum valemus, recta consilia aegrotis damus-

Все мы, когда здоровы, легко даем хорошие советы больным

tubercularis (бугорковый)

– производное слово, также служащее базой для

дальнейшего словообразования

 

От третичной мотивирующей основы с помощью префикса inter- образовано производное слово intertubarcularis, e (межбугорковый), где:

 

СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

Существует несколько способов словообразования:

  •  аффиксальное – путем присоединения аффиксов (префиксов и суффиксов) к производящим основам
  •  безаффиксальное – путем сложения нескольких корневых основ
  •  смешанное – путем сложения основ в сочетании с аффиксальным словообразование, создание сложносокращенных слов

СУФФИКСАЛЬНОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (суффиксация)

Суффиксацией называют присоединение суффикса к производящей (мотивирующей) основе.

Суффикс как морфема обладает следующими функциями:

  •   указывает на отношение производного слова к соответствующим классам понятий с общим словообразовательным значением (квалифицирующая функция);
  •  определяет грамматический статус производного слова, т.е. указывает на принадлежность к той или иной части речи;
  •  позволяет  переходить из одной части речи в другую.

При суффиксации в качестве производящих основ могут использоваться основы различных частей речи – существительных, прилагательных, глаголов.

Благодаря суффиксальному словообразованию возможен переход слова из одной части речи в другую.

Так например, от глагольной основы rotat- (roto, rotavi, rotatum, rotare – вращать) путем прибавления суффикса io получаем существительное
rotatio, onis f (вращение); от основы существительного costa, ae f (ребро) путем прибавления суффикса al(is,e) получили прилагательное costalis, e (реберный).

Video meliora proboque, deteriora sequor –

Вижу и одобряю лучшее, следую же худшему (Овидий)

NB: 1. Суффикс, заканчивающийся на согласный, присоединяется к производящей основе с помощью соединительного гласного -ĭ- (в латинских словах) или -o- (в словах греческого происхождения):

sanus, a, um (здоровый)

san-ĭ-tas, atis f (здоровье)

neuron, i n ( нервная клетка)

neur-o-genus, a, um (нейрогенный)

  1.  Как правило, производящая основа от существительных III склонения определяется по форме Gen.Sing. :

cortex, icis m (кора)

cortic-alis,e (корковый)

trauma, atis n (травма)

traumat-ĭ-cus, a, um (травматический)

  1.  Как правило, латинский суффикс сочетается с латинской производящей основе: fung-ĭ-formis, e (грибовидный) – латин.;

а греческий - с греческой: pteryg-o-ideus, a, um ( крыловидный) – греч.

Суффиксы существительных

Это суффиксы, с помощью которых строятся производные существительные из других частей речи или из других существительных.

Выполняя свою квалифицирующую функцию, они относят производные существительные к разрядам существительных с общими словообразовательными значениями.

  1.  Суффикс - io (-sio, -tio, -xio) образует существительные с общим значением «процесс, действие» по схеме:

 

производящий глагол

суффикс

производное существительное

roto, rotavi, totatum, rotare (вращать)

-io

rotat-io, onis f (вращение)

  1.  Суффикс -or (-sor, -tor, -xor) образует существительные с общим значением «деятель, инструмент» по схеме:

производящий глагол

суффикс

производное существительное

doceo, docui, doctum, docēre (обучать)

-or

doct-or, oris m (учитель) 


Vis consili expers mole ruit sua –

Сила, лишенная разума, рушится от своей громадности (Гораций)

3. Суффикс -ur(a) образует существительные с общим значением
«результат действия» по схеме:

производящий глагол

суффикс

производное существительное

frango, fregi, fractum, frangĕre (ломать)

-ura

fract-ura, ae f (перелом)

  1.  Суффиксы -tas, -tudo, образуют существительные с общим значением «cвойство, качество» по схеме:

производящее прилагательное

суффикс

производное существительное

asper, a, um (шероховатый)

- ĭ-tas

saper-ĭ-tas, atis f (шероховатость)

magnus, a, um (большой)

-ĭ-tudo

magn-ĭ-tudo, inis f (величина)

5. Суффиксы -ul(us, a, um), -cul(us, a, um), -ol(us, a, um), -ell(us, a, um),
-ill(us, a, um)
образуют существительные с общим уменьшительным
значением (деминутив) по схеме:

NB:   Производное существительное с суффиксом уменьшительного значения сохраняет род производящего существительного.

Производные существительные с суффиксами уменьшительного значения будут относиться только к I-II склонению, так как в зависимости от рода производящего существительного они получат окончания:

m

us

II склонение

 f

a

I склонение

 n

um

II склонение

 Существуют деминутивы первого порядка (условно, однократное уменьшение), на них указывают суффиксы, содержащие одну букву “l” и деминутивы второго порядка (условно, многократное уменьшение), на них указывают суффиксы с удвоенным “ll”. Деминутивы второго порядка образуются от мотивирующих основ, уже имеющих уменьшительное значение.

 

Unusquisque sua nuverit via –

Пусть каждый научится идти своим путем (Проперций)

Таблица образования существительных – деминутивов

производящее существительное

cуффикс -деминутив

производное существительное

globus, i m (шар)  II скл.

-ul(us, a, um)

globulus, i m (шарик) II скл.  

ductus, us m (проток) IV скл.

-ul(us, a, um)

ductulus, i m (проточек) II скл.

glans, glandis f (головка) III скл.

-ul(us, a, um)

glandula, ae f (железа) I скл.

frenum, i n (узда) II скл.

-ul(us, a, um)

frenulum, i n (уздечка) II скл.

cutis, is f (кожа) III скл.

-cul(us, a, um)

cuticula, ae f (кожица) I скл.

genu, us n (колено) IV скл.

-cul(us, a, um)

geniculum, i n (коленце) II скл.

canalis, is m (канал) III скл.

-cul(us, a, um)

сanaliculus, i m (каналец) II скл.

fovea, ae f (ямка) I скл.

-ol(us, a, um)

foveola, ae f (ямочка) I скл.

bronchus, i m (бронх) II скл.

-ol(us, a, um)

bronchiolus, i m (бронхиол) IIcкл

cerebrum, i n (б.мозг) II скл.

-ell(us, a, um)

cerebellum, i n (мозжечек) II скл.

lam-ina, ae f (пластина) I скл.

-ell(us, a, um)

lamella, ae f (пластинка) I скл.

mamma, ae f (мол. железа) I скл.

-ill(us, a, um)

mamilla, ae f (сосок) I скл.

fibra, ae f (волокно) I скл.

-ill(us, a, um)

Fibrilla, ae f (волоконце) I скл.

Суффиксы прилагательных

Это такие суффиксы, с помощью которых строятся производные прилагательных на базе производящих основ других частей речи.

Так же, как и суффиксы существительных, они относят производные прилагательные к разрядам прилагательных с общими словообразовательными значениями. Среди них выделяют следующие группы:

  1.  Прилагательные с общим словообразовательным значение
    отношение, принадлежность к тому, что названо мотивирующим словом”
    образуются по схеме:

производящее существительное

суффикс

производное прилагательное

vertebra, ae f (позвонок)

-al(is,e)

vertebralis (позвоночный)

clavicula, ae f (ключица)

-ar(is,e)

clavicularis (ключичный)

thorax, acis m (грудная клетка)

-ic(us,a,um)

thoracicus, a, um (грудной)

ilia, ae f (подвздошная область)

-ac(us,a,um)

iliacus, a, um (подвздошный)

palatum, i n (небо)

-in(us,a,um)

palatinus, a um (небный)

medium, i n (середина)

-an(us,a,um)

medianus, a, um (срединный)

stapes, edis m (стремя)

-i(us,a,um)

stapedius, a um (стременной)

larynx, ngis m (гортань)

-ē(us,a,um)

laryngēus, a, um (гортанный)

Medicus amicus et servus aegrotorum – ВрачДруг и слуга больных

 

NB:  Выбор суфиксов -al(is,e) / -ar(is,e) продиктован присутствием в конечном слоге основы звуков [l], [r]. Так, если конечный слог основы содержит [l], выбирают суффикс -ar- (circuluscircularis) и наоборот, если в конечном слоге основы имеется [r], предпочтительнее употребить суффикс -al-(latus, erislateralis). Это явление называется диссимиляцией.

Суффикс ē(us, a, um) присоединяется к основам греческого происхождения (phalanx, ngis - phalangēus, a, um).

2. Прилагательные с общим словообразовательным значение “наличие признака, названного мотивирующим словом” образуются по схеме:

производящее

существительное

суффикс

производное прилагательное

caput, itis n (голова)

-at(us, a, um)

capitatus, a, um (головчатый,

т.е. имеющий голову)

сauda, ae f (хвост)

-at(us, a, um)

caudatus, a, um (хвостатый, т.е. имеющий хвост)

dens, dentis m (зуб)

-at(us, a, um)

dentatus, a, um (зубчатый, т.е. имеющий зубья)

stria, ae f (полоса)

-at(us, a, um)

atriatus, a, um (полосатый, т.е. имеющий полосы)

3. Прилагательные с общим словообразовательным значение “изобилие признака, названного мотивирующим словом” образуются по схеме:

производящее

существительное

суффикс

производное прилагательное

squama, ae f (чешуя)

-os(us, a, um)

squamosus, a, um (чешуйчатый,

т.е. изобилующий чешуей)

fibra, ae f (волокно)

-os(us, a, um)

fibrosus, a, um (волокнистый,

т.е. изобилующий волокнами)

pus, puris n (гной)

-lent(us, a, um)

purulentus, a, um (гнойный,

т.е. изобилующий гноем)

  1.  Прилагательные с общим словообразовательным значение “состоящий из вещества, названного мотивирующим словом” образуются по схеме:

производящее

существительное

суффикс

производное прилагательное

os, ossis n (кость)

-e(us, a, um)

osseus, a, um (костный,

т.е. состоящий из костной ткани)

amylum, i n (крахмал)

-ace(us, a, um)

amylaceus, a, um (крахмальный,

т.е. состоящий из крахмала)


Fer patienter onus, fac difficile factum –

Терпеливо переноси тяготы, мудро выполняй дело

NB: Не следует смешивать суффиксы -ĕ(us, a, um), указывающий на состав, и суффикс -ē(us,a,um) с ē (долгим), указывающий на отношение, принадлежность.

  1.  Прилагательные с общим словообразовательным значение
    “похожий на то, что, названо мотивирующим словом” образуются по схеме:

производящее

существительное

суффикс

производное прилагательное

mastos (греч. сосок)

-īde (us, a, um)

mastoideus, a, um (сосцевидный,

т.е. похожий на сосок)

stylos (греч. шило)

-īde (us, a, um)

styloideus, a, um (шиловидный,

т.е. похожий на шило)

vermis, is m  (червь)

-form(is,e)

vermiformis, e (червеобразный,

т.е. похожий на червя)

fusum, i n (веретено)

-form(is,e)

fusiformis, e (веретенообразный,

т.е. похожий на веретено)

NB: Как правило, латинские производящие основы сочетаются с суффиксом -form(is,e), а основы греческого происхождения – с суффиксом -īde(us, a, um).

6. Прилагательные с общим словообразовательным значение “несущий то, что, названо мотивирующим словом” образуются по схеме:

производящее

существительное

суффикс

производное прилагательное

semen, inis n (семя)

-fer(a, um)

seminifer, a, um (семенной, семеносный,

т.е. несущий семя)

sudor, oris m (пот)

-fer(a, um)

sudorifer, a, um (потовой,

т.е.несущий пот)

calor, oris m (тепло)

-phor(us, a, um)

calorifer, a, um (тепловой,

т.е. несущий тепло)

oon (греч. яйцо)

-phor(us, a, um)

oophorus, a, um (яйценосный,

т.е. несущий яйцеклетку)

NB: Суффикс -fer(a, um), - латинского происхождения и сочетается с латинскими основами, а суффикс -phor(us, a, um) – наследие греческого языка и присоединяется к греческим мотивирующим основам.


Contra vim mortis non est medicamen in hortis-

Против силы смерти нет лекарства в садах

7. Прилагательные с общим словообразовательным значение “порождающий то, что названо мотивирующим словом” и “порожденный тем, что названо мотивирующим словом” образуются по схеме:

производящее

существительное

суффикс

производное прилагательное

оnkos 

(греч. опухоль)

-gĕn(us, a, um)

oncogĕnus, a, um (онкогенный, т.е.

1) обусловленный, вызванный опухолью;

2) порождающий, вызывающий опухоль)

pathos 

(греч. заболевание)

-gĕn(us, a, um)

phatogĕnus, a, um (патогенный, т.е.

1) обусловленный, вызванный заболеванием; 2) порождающий, вызывающий заболевание)

NB: Суффикс -gĕn(us, a, um) – греческого происхождения и, как правило, сочетается с греческими производящими основами

Упражнения

  1.  Проведите морфемный и словообразовательный анализ следующих терминов, переведите их: os, osseus, ossiculum; tendo, dentineus, subtentineus; pars, particula, particularis; dens, denticulus, dentatus, denticulatus; cerebrum, cerebralis, cerebellum, cerebellaris; clavis, clavicula, clavicularis, interclavicularis; adeps (ipis, m,f), adiposus, adipositas; vas, vasiculum, vascularis, paravascularis, vasculosus; cutis, cuticula, cutaneus, subcutaneus; radius, radialis, radiatus, radiatio; radix, fadicalis, interradicalis, radicula, radicularis, radiculosus; semen, seminalis, seminosus, seminatio, seminifer; glomus, glomerulum, glomerosus, glomerulosus; crux, cruciatus, cruciformis.
  2.  Назовите словарную форму производящих слов, объясните значение суффиксов, переведите термины: gangliosus, capitatus, sudorifer, biliosus, hepatogĕnus, membranaceus, oesophagēus, geniculatus, bilifer, vermiformis, granulosus, lateralis, striatus, pelvinus, pelvicus, carpēus, foraminosus, longitudinalis, tuberositas, arcuatus, ramulus, pancreaticus, neurogĕnus, deltoideus, calorifer, aquosus, curnuatus, asperitas, altitudo, corpusculum, gastricus, ulcerosus, succulentus, corticalis, sinusoideus, pediculosus, medianus, glandula, falciformis.
  3.  Образуйте прилагательные со значением «относящийся к...», переведите их: а) селезенке (грeч.), лобку, печени, системе, мочеточнику, ободочной кишке, аорте, перекресту, хирургии, сонной артерии, надгортаннику, желудку, козелку, вилочковой железе, яичнику, тазу, лимфе, привратнику, грудной клетке, скуле, зрительному бугру, жевательной мышце, головному мозгу, диплоэ, радужной оболочке глаза, лабиринту, простате;


Tradiora
 sunt remedia, quam mala

Лечение движется медленнее, чем болезнь

b) копчику, пищеводу, запястью, околоушной железе, сухожилию, глотке, гортани, плюсне, хрящу, фаланге, мозговой оболочке, кости, подколеннику, ягодице;

c) небу, тазу, матке, мосту, завитку, шпоре, коню (equus, i m), собаке (canis, is m,f), женщине (femina, ae f), мужчине (mas, maris m → deminutiv. masculus);

d) ножке, углу, верхушке, предсердию, плечу, щеке, груди, улитке, коре, твердой мозговой оболочке, зубу, глазу, железе, внутренностям, почке, лодыжке, доле, паху, голове, пучку, темени, тощей кишке, узелку, краю, губе, рту, ладони, шейке, прямой кишке, пузырю, пирамиде, корешку, животу, брюшине, подбородку, голосу, локтю, реснице, спайке.

  1.  Образуйте прилагательные со значением: «несущий то, что названо основой» от существительных, переведите их: sudor, oris m; bilis, is f; calor, oris m; lux, ucis f; sopor, oris m; crux, ucis f; semen, inis n; pax, acis f.
  2.  Образуйте прилагательные со значением: «похожий на то, что названо основой» от существительных, переведите их:
    1.  arachne (гр. паук), stylos (гр. шило), mastos (гр. сосок), xiphos (гр. меч), pteryg- (гр. крыло), scaph- (гр. ладья), thyreos (гр. щит), hy (гр. буква);
    2.  червяк, куб, груша, нить, дельта, корона, чечевица (зрачок), трапеция, гриб, веретено, луковица, миндаль.
  3.  Образуйте от существительных прилагательные с заданным значением, переведите их:

а) снабженный: зубами, зубчиками, головой, дугами, сосудиками, полосами, рогами, коленцами, хвостом, пятнами, лучами, отверстиями;

b) богатый: ганглиями, артериями, пещерами, волокнами, сосудиками, жиром, камешками, мозолями, отверстиями, клубками, кислотой, венами, нервами, пузырьками, водой, спиртом, маслом, соком, гноем;

с) состоящий из: memebrana, ae f; os, ossis n; sebum, i n; cornea, ae f; aurum, i n; cera, ae f;

d) вызванный: заболеванием печени, заболеванием зуба, внешними причинами, внутренними причинами, заболеванием крови, нервным расстройством; отравлением ядовитым веществом;

e) вызывающий: развитие опухоли, заболевание кожи, заболевание сердца, телесное (somato-) расстройство.

  1.  Образуйте деминутивы от существительных, переведите их: caverna, pes, ramus, fossa, cervix, vermis, vena, genu, tuba, bulbus, pons, vertex, crus, hamus (-i), corona, valva, vas, cortex, lamina, frenum, bronchus, membrana, clavis, is (ключ), auris, fibra, canalis, сutis, caput, corpus, forma, genu, mamma, сircus (-i), lingua, lobus, radix, dens, fibra, caput, cerebrum, funis, glans, os (ossis), venter, pars, fovea, ductus.


Perfer et obdura, labor hic tibi proderit olim -

Переноси и будь тверд, эта боль когда-нибудь принесет тебе пользу

  1.  Образуйте существительные со значением «качество, свойство» от прилагательных, переведите их: sanus, a, um; debilis, e; callosus, a, um; liber, a, um; similes, e; adiposus, a, um; facilis, e; verus, a, um; tuberosus, a, um; dulcis, e; aquosus, a, um; asper, a um; longus, a, um; altus, a, um; latus, a, um; magnus, a, um; validus,a, um; proprius, a, um; simplex, icis.
  2.  Определите по словарным глагольным формам основы супина, образуйте от них существительные со значением:

а) «результат действия», переведите их: findo, fidi, fissum, findĕre (разделять); curvo, curvāvī, curvātum, curvāre (искривлять, сгибать); aperio, aperui, apertum, aperīre (открывать); misceo, miscuī, mixtum, miscēre (смешивать); committo, commīsī, commissum, committĕre (сводить, скреплять); suo, suī, sūtum, suere (сшивать); flecto, flexī, flectum, flectĕre (гнуть, сгибать); stringo, strīnxī, strictum, stringĕre (стягивать);

b) «инструмент, деятель»: rego, rēxī, rēctum, regĕre (управлять); tendo, tetendī, tentum (tēnsum), tendĕre (напрягать); ordino, ordināvī, ordinātum, ordināre (приводить в порядок); extraho, extrāxī, extractum, extrahĕre (извлекать); supīno, supināvī, supinātum, supināre (опрокидывать, переворачивать); prono, pronāvī, pronātum, pronāre (наклонять вперед); levo, levāvī, levātum, levāre (облегчать, поднимать).

  1.  Образуйте существительные со значением «действие, процесс» от глагольных основ супина, переведите их: amputat-, bifurcat-, dilatat-, extract-, radiat-, nominat-, pertubat-, calcificat-, curat-, coagulat-, percuss-, praeparat-, ablat-, transfus-, punct-, commot-, contus-, sect-, perforat-, alternat-, sanat-, sterilisat-.

Клиника – специализированное лечебно-профилактическое учреждение, входящее в состав медицинского высшего учебного заведения или научно-исследовательского учреждения.

Термин «клиника» заимствован в первой половине XIX века из французского языка, где clinique восходит к греческому klinike (techcne) «искусство врачевания» (от kline «ложе, постель»), производное от klino «склоняюсь, ложусь».

Лечебница. Общественных лечебниц в античности не было, существовало некоторое подобие частных клиник. Врач мог устроить в своем доме комнаты для больных, нуждавшихся в стационарном лечении (iatreia). Прообразом общественных лечебниц можно считать лечебницы городских врачей, а также изолированные помещения для больных при святилищах Асклепия, где проходили обучение служители святилища. В Риме крупные землевладельцы строили лечебницы для больных рабов, причем обязанности врачей тем также выполняли рабы (Valetudinaria). Стали появляться и первые военные лазареты, также именовавшиеся Valetudinaria. В IV веке н.э., под влиянием христианства впервые открылись общественные лечебницы (Nosokomeia; Xenodocheia), в которых особое внимание уделялось уходу за чужестранцами. Самая крупная лечебница была основана в 370 г. в Кессарии епископом Василием Великим.




1. Тема- Многократные прямые измерения физический величин и обработка результатов наблюдения
2. тревоге1 Кто и в течении какого времени необходимо осмотреть зарегистрированную единицу 6
3. Молодые Интеллектуалы России ~ 2014 5 ~ 9 февраля 2014 года СанктПетербург 5 ФЕВРА
4. Тема- Производительность труда на АТ
5. Бюджетная система государства и проблемы бюджетной политик
6. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста
7. налог и его сущность
8. Тема урока- Народный праздничный костюм Выполнила- учитель ИЗО Андриенко Нина Евгеньевна
9. личность очень часто употребляется наряду с такими терминами как человек индивид индивидуальность
10. Im Theter ist ein dunkler nzug mit Krwtte beim Herrn gerne gesehen zu Premieren sollte es Smoking oder Frck sein
11. Состояние экономики государств Содружества к началу 1997 г
12. еллинских мудрецов
13. Техническая эксплуатация судовых турбинных установок
14. Другой взгляд на причины Второй мировой войны
15. На всей скорости на мотоцикле несется молодой парень лет двадцати
16. тема менеджмента ~ это совокупность различных составляющих элементов- принципов управления функций методо
17. Проблем в современном мире очень много
18. Органы государственной власти ССС
19. Барышский район Н
20. Лекция Кузнецова А