Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Терминальная система учебного заведения, как средство повышения эффективности использования компьютерной техники в лаборатории технических средств обучения
Данная статья посвящена повышению эффективности работы лаборатории технических средств обучения, с использованием терминальной системы.
Одно из самых удачных применений терминальной технологии - организация лабораторий технических средств обучения.
Рассмотрены следующие методы исследования: общелогические (анализ, синтез, обобщение, сравнение); эмпирические (качественное и количественное описание).
Оснастить учебные заведения компьютерными терминальными лабораториями значительно проще и дешевле, чем закупать каждые пять лет новую технику. Кроме этого, для учебных заведений критично недорогое обслуживание компьютерных лабораторий, т.к. в большинстве случаев этим занимаются преподаватели информационных дисциплин или лаборанты.
Абсолютное большинство проблем с вычислительной техникой в учебных заведениях возникает из-за неисправности программного обеспечения, которое приходится постоянно переустанавливать или восстанавливать из резервных копий. Чем больше компьютеров - тем больше таких проблем. В случае с терминальной технологией на тонкие клиенты никаких программ устанавливать не нужно, достаточно администрировать только один сервер. Именно поэтому терминальные системы рекомендуется использовать в образовательных учреждениях.
Объектом исследования является установленная и настроенная терминальная система в лаборатории технических средств обучения на базе государственного образовательного учреждения среднего профессионального заведения Сосенского радиотехнического техникума.
Целью работы явилось повышение эффективности работы лаборатории технических средств обучения, с использованием терминальной системы.
В процессе исследования проводились экспериментальные работы по настройки отдельных модулей серверной операционной системы и клиентского программного обеспечения, такие как:
В результате исследования была создана терминальная система лаборатории технических средств обучения на базе ГОУ СПО Сосенского радиотехнического техникума.
К основным конструктивным и технико-эксплуатационным показателям можно отнести: эффективное решение, позволяющее обеспечить организацию производительными рабочими местами при низких затратах на аппаратное и программное обеспечение, низкие затраты, которые обусловлены применяемой в системе технологией, легкость масштабируемости и интегрированности системы в существующие и создаваемые локальные сети, а также дает возможность задействовать парк устаревших компьютеров, не прибегая к дорогостоящей модернизации, так же позволяет построить максимально надежную, защищенную и легко управляемую ИT-инфраструктуру.
Во время исследования был проведен сравнительный анализ лаборатории технических средств обучения с внедренной терминальной системой и лаборатории технических средств обучения с типичной организацией рабочих мест.
Проведённое исследование доказало, что использование терминальных систем позволило решить такие проблемы как: практичность, экономическую ликвидность, и перспективность развития.
Использование терминальной системы предоставляет более рационально распределять вычислительные ресурсы между пользователями первых очень дорогих вычислительных машин.
Терминальный доступ был организован для того, чтобы пользователи могли иметь возможность использовать ресурсы более мощных серверов, находясь за своей рабочей станцией.
В ходе проведения исследования были описаны принципы построения терминальных систем, и принципы организации терминального доступа средствами серверной операционной системы, а также даны реальные примеры терминальных устройств, сравнительных анализ их технических характеристик (таблица 1).
Таблица 1 - Сравнительный анализ положительных и отрицательных сторон
использования терминального подхода
|
Положительные стороны |
Отрицательные стороны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: Положительных показателей – «16» Отрицательных показателей – «12»* (*) - данные показатели рассмотрены и обобщены для всех сторон видов деятельности использования терминальной технологии, для использования в образовательном процессе большинство из них не оказывают существенного влияния на работу в целом |
|
|
|
|
|
Степень внедрения - терминальная система была внедрена в одну из лабораторий технических средств обучения учебного заведения по разработанной методике.
Произведя сравнительный анализ двух лабораторий технических средств информатизации (с терминальной системой и рабочей группой), была выявлена эффективность использование терминальной системы в образовательном процессе на практических занятиях с использованием ПК, по сравнению с рабочей группой. Представим выгоды от использования централизованной архитектуры:
Таким образом по аналогии терминальная система может быть внедрена в образовательные учреждения и организации с различными сферами использования (рисунок 1), что способствует снижению затрат на дорогостоящие оборудование и программное обеспечение, а так же упрощает администрирование лаборатории технических средств обучения.
Рисунок 1 - Схема использования терминальных систем в различных сферах
Используя терминальную систему, появилась возможность инсталлировать приложения на одном сервере, а не на всех рабочих станциях, что позволило централизованно обновлять программные продукты, способствуя экономии трафика, и возможности контролировать и распределять Интернет-трафик между клиентами.
Также была получена выгода от использования «тонких клиентов», чем от рабочих станций.
Таким образом сделаем вывод, что использование терминальной системы в лаборатории технических средств обучения является эффективным решением для учебных заведений с последующей рекомендацией к внедрению в лаборатории, не оснащенные терминальной системой.
Литература
Услуги
Отраслевые решения
ехнологические решения
Сторонние сферы использования