Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Средняя общеобразовательная школа 37 Г

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 37»

Г.Кемерово, ул.В.Волошиной, 21

Подвиг народа…

(Внеклассное мероприятие в 4 классе)

                                                                   Гулевич Галина Ивановна,

                                                                   учитель начальных классов.

                                                       

Подвиг народа…

(65-летию победы посвящается…)

Цель:  расширение исторических знаний детей, воспитание чувства патриотизма, уважения к прошлому своего народа, любовь к Отечеству.

Оборудование: рисунок Вечного огня, репродукции на тему Великой Отечественной войны, фонограмма песни «День победы».

Учитель: 9 мая 2010 года прогремит салют победы, а в памяти народной и до сих пор живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

  Год 1941 – июнь…Страна жила мирной жизнью, надеясь, что война, которая захватила всю Европу, не затронет нашу страну.

Ученик 1:     Июнь.…Клонится к вечеру закат,

                     И белой ночи разливалось море.

                     И раздавался звонкий смех ребят,

                     Не знающих, не ведающих горя.

Ученик 2:    Июнь: Тогда еще не знали мы,

                   Со школьных вечеров шагая,

                   Что завтра будет первый день войны,

                    А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Ученик 3:   Такою все дышало тишиной,

                   Что вся земля еще спала, казалось,

                   Кто знал, между миром и войной

                   Всего каких-то пять минут осталось!

                       

Учитель: Фашисты заключили с нашей Родиной (которая тогда называлась Советский Союз или СССР) договор  о ненападении. Но все же 22 июня 1941 года Гитлер напал на СССР без объявления войны. Гитлер разработал специальный план завоевания Советского Союза, который назывался «Барбаросса».

    Фашисты хотели захватить нашу страну как можно скорее. После захвата СССР Гитлер планировал большую часть населения уничтожить, а остальных, оставшихся в живых, отправить на тяжелые работы.

Ученица  4:   Ах, война, что ж ты сделала подлая?

                      Стали тихими наши дворы.

                      Наши мальчики головы подняли,

                      Повзрослели они до поры.

                      На пороге едва помаячили

                      И ушли за солдатом солдат.

                      До свидания, мальчики, мальчики,

                      Постарайтесь вернуться назад!

    Первый удар немцев приняли на себя пограничники Брестской крепости. 22 июня 1941 года они, как обычно, несли свою службу. Внезапное нападение фашистов не застало врасплох советских воинов. Пограничники оказали ожесточенное сопротивление фашистам. Очень быстро крепость была окружена, но пограничники решили не сдаваться врагу: «Умрем, но из крепости не уйдем!» Конечно, силы были неравные, ведь фашистов было в 10 раз больше, чем советских пограничников. Почти все защитники крепости погибли, в подвалах оставались лишь тяжелораненые, и то те из них, кто мог еще держать винтовку в руках, отстреливались до последнего.

Ученик  5:   Шли бойцы на восток.              Отступали солдаты.

                    Даже сосны кричали                 Широкие плечи сутуля.

                    В печали.                                    Шелестели кругом

                    Шли бойцы на восток.              Опаленные травы июля.

                    Шли они –

                    И молчали. Молчали.

    Красная Армия с тяжелыми боями отступала. Несмотря на упорное сопротивление советских солдат, всего через три месяца с небольшим после начала войны фашисты  уже подступили к столице нашей Родине Москве. Настали страшные дни великой битвы. Все, кто мог держать оружие в руках, встали на защиту города. Из далекой Сибири, с Дальнего Востока подходило подкрепление.

  30 сентября 1941 года началось сражение. Немцы были уверены в своей победе. Гитлер приказал напечатать пригласительные билеты на парад фашистских войск, который должен был пройти в Москве. Парад на Красной площади в 1941 году состоялся, но это был парад Красной армии, бойцы которого прямо с парада отправлялись на линию фронта.

   Шли кровопролитные бои. Благодаря мужеству и героизму наших солдат и офицеров, проявленному во время сражений, 5 декабря советские войска перешли в наступление, и немцы были вынуждены отступать.

  Зимой 1941/42 года в результате успешного контрнаступления (ответного наступления) было разгромлено 38 дивизий противника, освобождены десятки городов и сел. Враг был отброшен почти на 300км от Москвы. Поражение под Москвой стало первым крупным поражением Германии в войне. Планы Гитлера по молниеносному захвату СССР были сорваны.

Учитель: Воевали не только взрослые, но и дети. 20 000 пионеров получили медаль «За оборону Москвы», 15 249 юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда». Кого из юных героев вы знаете? (Зина Портнова, Марат Казей, Валя Котик). А из комсомольцев? (Зоя Космодемьянская, Вера Волошина, Олег Кошевой). Дети ухаживали за ранеными в госпиталях, собирали металлолом, деньги  в фонд обороны, отсылали на фронт тысячи посылок с теплыми носками, расшитыми носовыми платками, кисеты для табака.

Ученик 6: В сентябре 1941 года фашистам удалось окружить город Ленинград (современный Санкт-Петербург). Были уничтожены почти все продуктовые склады города, начался голод.

              С утра не замолкает канонада,

              Так день за днем, так много,

                                                             много дней

              Враги хотят на месте Ленинграда

              Оставить груды пыли и камней.

Жители Ленинграда старались с достоинством пережить страшные испытания: зимой к голоду прибавился еще и холод.

              Без воды, без тепла, без света.

              День похож на черную ночь.

              Может, в мире и силы нету,

              Чтобы все это превозмочь.

 

              Умирали – и говорили:

              -Наши дети увидят свет!

              Но ворота они не открыли.

              На колени не встали, нет!

Каждый житель города получал один раз в сутки маленький кусочек хлеба (250 граммов выдавали рабочим, остальным – по 125 граммов), что от голода все равно не спасало. Фашисты не ждали, когда жители Ленинграда погибнут от голода и холода. На город почти каждый день обрушивались бомбежки и артобстрелы (фашистские пушки не умолкали). За январь-февраль1942 года от голодного истощения умерло 200тысяч ленинградцев.

       Зимой, когда замерзала Ладожское озеро, появлялась Дорога жизни. По неокрепшему льду озера к городу подтягивались небольшие колонны машин с продовольствием. Но перевозить много продуктов было невозможно: тяжелую груженую машину не выдерживал лед. Часто случалось, что машины проваливались и тонули. Общее количество грузов, перевезенных в Ленинград по Дороге жизни за весь ее период действия, составило более 1615 тыс. тонн.

               Лети, Дорога жизни,

               Во весь опор,

               Советской Отчизне

               Служи, шофер!

                                             Служи стране огромной,

                                             Будь рад подсобить,

                                             Служи, где воют бомбы,

                                             Готовые убить.

               Фашист грозит удавкою,

               А ты вези муку,

               Вези ее добавкою

               К голодному пайку.


                                   

   На берегу Невы,

   В музейном зданье,

   Хранится

                  очень скромный

                                        дневничок.

  Его писала

  Савичева Таня.

  Он

       каждого пришедшего

                                         влечет.

  Пред ним стоят

                    сельчане,

                                    горожане,

 От старца –

 До наивного мальца.

 И письменная

                        сущность содержанья

 Ошеломляет

 Души и сердца.

     Жительница Ленинграда школьница Таня Савичева вела дневник в страшные годы блокада. Вот несколько страничек этого дневника:

«Женя умерла 28 декабря в 12.30 часов утра. 1941 год».

(Женя – сестра Тани.)

«Бабушка умерла 25 января в 3 часа. 1942 год».

«Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 год».

«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи. 1942 год».

«Дядя Леша, 10 мая в 4 дня в 4 дня 1942г.».

«Умерли все».

«Осталась одна Таня».

       Чудом выжившая Таня попала в детский дом. Оттуда ее вывезли на Большую землю. Два года врачи боролись за ее жизнь, но спасти Таню так и не смогли…

          В январе 1943 года в кольце фашистских войск, окружающих город, был пробит небольшой коридор. По этому коридору в Ленинград стали завозить продукты. Но только в январе 1944 года город был освобожден окончательно.

          Ленинград выстоял, несмотря ни на что, не сдался. Весь мир увидел, что дух нашего народа сокрушить невозможно!

          Большую тяжесть войны вынесли на своих плечах женщины. Женщины участвовали в сражениях, выносили раненых с поля боя. Они служили разведчицами, переводчицами, радистками, уходили в партизанские отряды.

Ученик  7:     Я знаю – далеко на Каме

                      Тревожится, тоскует мать.

                      Что написать далекой маме?

                      Как успокоить? Как солгать?

                      Она в открытках каждой строчкой,

                      Страшась и всей душой любя,

                       Все время молит:

                                                  «Дочка, дочка,

                       Прошу, побереги себя …»

                       О, я любой ценою рада

                       Тревогу матери унять.

                       Я напишу ей только правду,

                       Пусть не боится за меня.

Учитель: В этой войне наш народ совершил подвиг, в котором слиты воедино мужество воинов, партизан, участников подполья и самоотверженность тружеников тыла.

   После начала войны оборудование многих заводов и фабрик было перевезено за Урал и в Сибирь. Заводы старались перевезти как можно быстрее, чтобы на новом месте они начали выпускать военную технику, оружие и боеприпасы. Мужчины уходили на фронт, а на их место возле станков становились женщины, старики и дети. Люди отдавали свои сбережения государству, на эти деньги выпускались техника, оружие, одежда. Случилось невероятное: уже в 1942 году Советский Союз превзошел Германию по производству танков, самолетов, орудий.

     Фашисты недооценили ни наших солдат, которые были готовы отдать свою жизнь за Родину, ни наших рабочих – женщин, стариков и детей, которые работали на заводах и фабриках без отпусков, с утра до вечера, падали от усталости, но не сдавались. Они понимали, что от их усердия зависит судьба Родины.

         

 И вот Европа была освобождена советскими солдатами. 2 мая сдался Берлин. А в ночь с 8 на 9 мая 1945 года немецкое командование подписало акт о безоговорочной капитуляции (проигрыше) всех вооруженных сил Германии. Война в Европе закончилась!

Ученик 8 :   В девятый день ликующего мая,

                      Когда легла на землю тишина,

                      Промчалась весть от края и до края:

                      Мир победил! Окончена война!

                           Без малого 4 года

                           Гремела грозная война.

                           И снова русская природа

                           Живого трепета полна.

Ученик 9:      Мы здесь с тобой не потому, что дата,

                     Как злой осколок, память жжет в груди.

                     К могиле неизвестного солдата

                     Ты в праздники и будни приходи.

                           Он защищал тебя на поле боя.

                           Упал, ни шагу не ступив назад.

                           И имя есть у этого героя –

                           Великой Армии простой солдат.

 

                       Война закончилась,

                       Но песней опаленной

                       Над каждым домом

                       До сих пор она кружит,

                           И не забудем мы,

                           Что 20 миллионов

                           Ушли в бессмертие,

                           Чтоб с нами жить.

                   (Звучит фонограмма песни «День Победы»)

Ученик 10 : За все, что есть сейчас у нас,

                   За каждый наш счастливый час,

                   За то, что солнце светит нам,

                  Спасибо доблестным солдатам,

                  Что отстояли мир когда-то.

                   Родина суровая и милая

                   Помнит все жестокие бои.

                   Вырастают рощи над могилами.

                  Славят жизнь по рощам соловьи.

                С ней живут любя, страдая, радуясь,

                 Падая и поднимаясь ввысь.

                Над грозою торжествует радуга,

                А над смертью торжествует жизнь.

Список используемой литературы:

1)  «Венок славы» (антология художественных произведений о Великой Отечественной войне  в 12 томах), том1, 3

2)  Жиренко О. Е., Лапина Е. В., Киселева Т. В. «Я – гражданин России» (классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию), «ВАКО», Москва, 2008г.

3)  Новокрещенов И. В., «Страницы Великой Победы» (учебное пособие для учащихся 1 – 4 классов), ЮВЕНТА, Москва, 2994г.




1. Повість минулих літ Нестора Літописця ці вчені висунули тезу щодо скандинавського походження Давньорусь1
2. Особенности воздействия радиации на живое вещество
3. Эпидемиологический надзор
4. . Состав свойства и классификация жиров 4 2
5. Предметы выделяющиеся своей яркостью звучностью и т
6. Организация работы официантов
7. Стаття 1 Служба в органах місцевого самоврядування Служба в органах місцевого самоврядування це профе
8. Тема 3 Індивідуальна пропозиція на ринку праці Тестове завдання 58
9. яке позначення або будьяка комбінація позначень які придатні для вирізнення товарів послуг що виробляють
10. Методы психологической защиты
11. пожить их у меня Может быть правильно
12. Роль фундаментальных исследований в области создания объектов интеллектуальной собственност
13. Тема 1 Философия как наука ее предмет и основные особенности
14. Бухгалтерский учет и налогообложение при выплате дивидендов
15. ВАРИАНТ 1. Фамилия имя и класс учащегося- Инструкция для учащихся.html
16. Першыя звесткі аб назіранні і вывучэнні атмасферных з~яў зафіксаваны ў старажытных летапісах Кітая Індыі
17. На каких физических законах основано действие электротехнологических установок
18. Глаголы французского языка (Le regime des verbes frncis)
19. Механічні випробування пластичних мас
20. Задание 1 Напишите загаданное слово добавив недостающие буквы читая по часовой или против часовой стрелке