Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE 2
ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.І. ВЕРНАДСЬКОГО
„Затверджую”
Проректор з навчальної роботи
________ О.М. Тимохін
„___”________2012 р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
НАУКОВІ ОСНОВИ КВАЛІФІКАЦІЇ ЗЛОЧИНІВ
для студентів 6 курсу заочної форми навчання
спеціальності 8.03040101 – «Правознавство»
освітньо-кваліфікаційного рівня „магістр”
Юридичний факультет
Кафедра кримінального права та кримінології
Робоча програма дисципліни „Наукові основи кваліфікації злочинів” складена відповідно до учбової програми і призначення даної дисципліни в стуктурно-логічній схемі учбового плану, охоплює всі розділи (теми) учбової програми й загальну кількість годин, передбачених робочим учбовим планом.
Предметом „Наукових основ кваліфікації злочинів” виходячи із загальних положень, понять, принципів і інститутів Загальній частині кримінального права, служить правовий підхід, прийоми, методи та принципи оцінки складу конкретних видів злочинів, предбаченних Особливою частиною кримінального права. Навчальний курс „Наукові основи кваліфікації злочинів” е спеціальним по відношенню до кримінального права й нерозривно зв’язан та взаємообумовлен із Загальною й Особливою частинами кримінального права. Тому для правильного розуміння і вживання «Наукових основ кваліфікації злочинів» необхідно з'ясувати як суть, так і внутрішній взаємозв'язок кожної кримінально-правової норми з обома частинами кримінального законодавства.
Міждисциплінарні зв'язки. Наукові основи кваліфікації злочинів є спеціальним курсом дисципліни кримінальне право й тісно пов'язане з іншими галузями права й навчальними дисциплінами, передбаченими навчальним планом для підготовки фахівців в області правознавства. Вивчення даного спецкурсу базується на глибокому знанні й з'ясуванні основних понять й інститутів кримінального права, а також взаємозалежно з такими галузями права, як адміністративне, цивільне, кримінально-виконавче право, кримінальний процес й юридичним науками криміналістика, кримінологія, судова медицина й психіатрія, судова психологія.
Робоча програма дисципліни „Наукових основ кваліфікації злочинів” складається з наступних розділів:
1. Мета і завдання курсу;
2. Структура і зміст курсу:
2.1. тематичний план курсу з розподілом навчального часу по темам і видам учбової роботи;
2.2. тематика лекцій;
2.3. форма поточного підсумкового (семестрового) контролю знань студентів по дисципліні;
2.4. самостійна робота студентів.
3. Список рекомендованої літератури.
1. Мета і завдання дисципліни, її місце в учбовому процесі
Курс наукові основи кваліфікації злочинів є спеціальним курсом по кримінальному праву і є складовою частиною освітньо-професійної програми очної і заочної форми підготовки магістрів юридичного факультету ТНУ по спеціальності «правознавство». Глибоке знання положень даного курсу служить необхідним условієм успішної роботи в судах і в правоохоронних установах (прокуратурі, адвокатурі, міліції і ін.).
В ході викладання курсу і самостійної роботи магістрів забезпечується вирішення наступних завдань:
В результаті вивчення спецкурсу магістр повинен ЗНАТИ:
• принципи і прийоми кваліфікації злочинів;
• підстави виникнення, зміни і припинення кримінальних правовідносин, особливості кримінальної відповідальності;
• основні інститути, поняття і зміст вчення про злочин;
• систему побудови Особливої частини Кримінального Кодексу;
• судову практику по кримінальних справах про вживання положень Загальної формування у студентів системи знань частин кримінального права при кваліфікації злочинів;
• проблеми, що виникають при вживанні кримінально-правових норм, перспективи вдосконалення кримінального законодавства і розвитку науки кримінального права.
УМІТИ:
• використовувати дані науки кримінального права при тлумаченні і вживанні норм Загальної формування у студентів системи знань частин кримінального законодавства;
• орієнтуватися в системі кримінального права і судовій практиці по кримінальних справах;
• правильно керуватися роз'ясненнями вищих судових і інших органів в процесі кваліфікації злочинів;
• самостійно правильно кваліфікувати окремі злочини.
По курсу „Наукові основи кваліфікації злочинів” проводяться лекції, семінарські і практичні заняття, виконуються реферати. На лекціях освітлюють найбільш складні, принципові і нові проблеми і питання: вони служать організуючим началом роботи слухача. Семінари плануються по найбільш складних темах курсу і проводяться для поглиблення знань, отриманих при вивченні відповідних тем. Практичні заняття проводяться для вироблення у магістрів умінь і навиків застосовування норм Особливої частин кримінального права і правових проблем, що виникають в кримінальних справах.
|
Форма навчання |
Курс |
Семестр |
Лекції (годин) |
Практич/ семінарскі (годин) |
Самост робота (годин) |
Індив робота |
Усього годин |
Залік (сем.) |
Іспит (сем) |
|
Заочна |
6 |
12 |
10 |
6 |
64 |
64 |
144 |
+ |
Робоча програма складена на основі програми нормативних і спеціально орієнтованих дисциплін, ТНУ, 2012 р.
Робоча програма складена доцентом Бугаєвим В. О.
___________________
Програма затверджена на засіданні кафедри кримінального права та кримінології
Протокол № 12 від 13 червня 2012 р.
Зав. кафедрой, к.ю.н., доц. ____________________ В.А. Бугаєв
Схвалено Вчною радою (методичною комісією) юридичного факультету.
Протокол № від 2012 р.
Голова Л.Д. Донська
2. Структура і зміст курсу
2.1. Тематичний план дисципліни з розподілом навчального часу за темами та видами навчальної роботи
а) тематичний план
|
№ п/п |
Теми курсу |
Кількість годин |
||||
|
Усього на курс |
з них |
|||||
|
Лекції |
Практич./ Семін. заннятя |
Само стійна. робота |
Форми к-ролю |
|||
|
1. |
Тема 1. Поняття, завдання і зміст спецкурсу наукові основи кваліфікації злочинів |
10 4 4 4 усний |
- |
- |
6 |
реферат |
|
2. |
Тема 2. Поняття злочину і його значення для кваліфікації |
14 4 2 2 усний |
2 |
- |
6 |
співбес. |
|
3. |
Тема 3. Склад злочину – як базові підстави кваліфікації злочинів |
14 4 2 4 усний |
2 |
2 |
6 |
співбес. |
|
4. |
Тема 4. Кваліфікація по об'єктузлочину |
14 2 6 4 усний |
- |
- |
6 |
співбес. |
|
5. |
Тема 5.Кваліфікація по об'єктивній стороні злочину |
15 |
- |
- |
7 |
співбес. |
|
6. |
Тема 6. Кваліфікація по суб'єкту злочину |
15 |
- |
- |
7 |
співбес. |
|
7. |
Тема 7. Кваліфікація по суб'єктивній стороні злочину |
15 |
- |
- |
7 |
співбес. |
|
8. |
Тема 8. Стадії скоєння злочину і їх вплив на кваліфікацію |
15 |
2 |
- |
7 |
співбес. |
|
9. |
Тема 9. Кваліфікація злочинів, скоєних в співучасті |
14 |
2 |
2 |
6 |
співбес. |
|
10. |
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь |
14 |
2 |
2 |
6 |
співбес. |
|
Всього за семестр |
144 |
10 |
6 |
64 |
іспит |
б) тематика занять
|
№ |
Види занять |
Кіл год. |
Теми і навчальні питання |
Примеч. |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
2. |
Лекція 1 |
2 |
Тема 2. Поняття злочину і його значення для кваліфікації |
|
|
4. |
Лекція 2 |
2 |
Тема 3. Склад злочину – як базова підстава кваліфікації злочинів |
|
|
7. |
Семін. 1 |
2 |
Тема 3. Склад злочину – як базова підстава кваліфікації злочинів |
|
|
14. |
Лекція 3 |
2 |
Тема 8. Стадія скоєння злочину і їх вплив на кваліфікацію |
|
|
16. |
Лекція 4 |
2 |
Тема 9. Кваліфікація злочинів, скоєних в співучасті |
|
|
17. |
Семін. 2 |
2 |
Тема 9. Кваліфікація злочинів, скоєних в співучасті |
|
|
18. |
Лекція 5 |
2 |
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь |
|
|
11. |
Семін. 3 |
2 |
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь |
|
|
всього |
16 |
іспит |
2.2. Тематика лекцій
(усього лекцій на курс 22 години)
Лекція № 1 (2 год.)
Тема 2. Поняття злочину і його значення для кваліфікації
Питання:
1. Дослідження ознак злочину в процесі кваліфікації.
2. Відмежування злочинів в процесі кваліфікації від інших правопорушень, малозначність діяння.
3. Обставини, що виключають злочинність діяння і їх вплив на кваліфікацію.
Лекція № 2 (2 год.)
Тема 3. Склад злочину – як базова підстава кваліфікації злочинів
Питання:
1. Склад злочину – правова модель і юридична підстава кваліфікації злочинів.
2. Види складів злочину і їх вплив на кваліфікацію.
Лекція № 3 (2 год.)
Тема 8. Стадії скоєння злочину і їх вплив на кваліфікацію
Питання:
1. Дослідження питань стадії розвитку злочину в процесі кваліфікації
2. Кваліфікація готування до злочину
3. Кваліфікація замаху на злочин і добровільна відмова від злочину.
Лекція № 4 (2 год.)
Тема 9. Кваліфікація злочинів, здійснених в співучасті
Питання:
1. Інститут співучасті в злочині і його значення для кваліфікації
2. Кваліфікація діяння співучасників залежно від їх виду
3. Кваліфікація злочинів залежно від форми співучасті
4. Загальні питання відповідальності співучасників і їх вплив на кваліфікацію
5. Спеціальні питання відповідальності співучасників і їх вплив на кваліфікацію
Лекція № 5 (2 год.)
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь
Питання :
1. Поняття множинності злочинів і її вплив на кваліфікацію
2. Особливості кваліфікації ускладнених одиничних злочинів
3. Особливості кваліфікації окремих видів множинності злочинів
2.3. Плани семінарських та практичних занять
План семінарського заняття № 1
Тема 3. Склад злочину – як базова підстава кваліфікації злочинів (2 години)
Мета заняття: закріплення отриманих теоретичних знань із проблем дослідження загальних ознак складу злочину, їх вплив на кваліфікацію діянь, обговорення дискусійних питань по темі.
Основні питання:
1. Необхідність виділення та значення поняття складу злочину в законодавстві й у науці кримінального права
2. Склад злочину - правова модель й юридична підстава кваліфікації злочинів.
3. Співвідношення загального поняття злочину й загального складу злочину.
4. Види складів злочину та їхнє значення для кваліфікації.
5. Кваліфікація по об'єкту злочину.
6. Кваліфікація по об'єктивній стороні злочину.
7. Кваліфікація по суб'єкту злочину.
8. Кваліфікація по суб'єктивній стороні злочину.
Література:
План семінарського заняття № 2
Тема 9. Кваліфікація злочинів, скоєних в співучасті (2 години)
Мета заняття: закріплення теоретичних знань основних положень теми, обговорення проблемних питань - кримінально-правової регламентації форм співучасті, відповідальності співучасників й ін.
Основні питання:
1. Інститут співучасті в злочині і його значення для кваліфікації
а) поняття й значення інституту співучасті в кримінальному праві;
б) установлення об'єктивних і суб'єктивних ознак співучасті в процесі кваліфікації.
2. Кваліфікація діяння співучасників залежно від їхнього виду
а) кваліфікація дій виконавця (співвиконавців);
б) кваліфікація дій організатора;
в) кваліфікація дій підбурювача;
г) кваліфікація дій пособника.
3. Кваліфікація злочинів залежно від форми співучасті
а) кваліфікація злочинів, здійснених групою осіб;
б) кваліфікація злочинів, здійснених групою осіб по попередній змові;
в) кваліфікація злочинів, здійснених організованою групою;
г) кваліфікація злочинів, здійснених злочинною організацією.
4. Відповідальність і кваліфікація дій співучасників при різних формах співучасті:
а) підстава й границі відповідальності співучасників;
б) залежність відповідальності співучасників від дій виконавця;
в) кваліфікація дій співучасників при різних формах.
5. Значення мотиву й цілі для кваліфікації дій співучасників, особливості добровільної відмови при співучасті.
6. Спеціальні питання співучасті і їх вплив на кваліфікацію.
9. Відповідальність за причетність до злочину.
Література:
План семінарського заняття № 3
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь (2 години)
Мета заняття: перевірка й закріплення знань студентами теоретичних положень теми, обговорення проблемних питань, висловлення по них своїх думок.
Основні питання:
1. Поняття множинності злочинів й її вплив на кваліфікацію
а) соціальна і юридична характеристика множинності злочинів й її значення;
б) ознаки множинності злочинів
в) одиничний злочин як структурний елемент множинності злочинів;
2. Кваліфікація ускладнених одиничних злочинів
а) кваліфікація триваючих злочинів;
б) кваліфікація злочинів, що продовжуються;
в) кваліфікація складних злочинів
3. Кваліфікація злочинів при наявності повторності злочинів (однорідних, тотожних);
4. Кваліфікація сукупності злочинів (ідеальної й реальної)
5. Кваліфікація рецидиву злочинів
Література:
2.4. Питання на іспит
2.5. Самостійна робота студентів
|
№ |
Тематика занять |
Кіл год. |
Питання |
Форми к-ролю |
|
1 |
Тема 1. Поняття, завдання і зміст спецкурсу наукові основи кваліфікації злочинів |
3 |
1. Етапи кваліфікації злочинів |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
2 |
Тема 2. Поняття злочину і його значення для кваліфікації |
3 |
1. Вплив ознаки спеціальної протиправності на кваліфікацію злочину 2. Класифікація злочинів |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
3 |
Тема 3. Склад злочину – як базова підстава кваліфікації злочинів |
3 |
1. Особливості кваліфікації злочинів з формальним і матеріальним складами |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
4 |
Тема 4. Кваліфікація по об'єкту злочину |
3 |
1. Співвідношення предмету і знаряддя злочину |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
5 |
Тема 5.Кваліфікація по об'єктивній стороні злочину |
4 |
1. Кваліфікація при помилці в розвитку причинно-наслідкових зв'язків об'єктивної сторони злочину |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
6 |
Тема 6. Кваліфікація по суб'єкту злочину |
4 |
1. Медичний й юридичний критерії осудності і їх вплив на кваліфікацію |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
7 |
Тема 7. Кваліфікація по суб'єктивній стороні злочину |
4 |
1.Особливості кваліфікації злочинів з визначеним і невизначеним наміром |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
8 |
Тема 8. Стадії скоєння злочину і їх вплив на кваліфікацію |
3 |
1.Особливості встановлення закінченості злочинів з формальним і матеріальним складом |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
9 |
Тема 9. Кваліфікація злочинів, скоєних в співучасті |
5 |
1. Особливості кваліфікації злочинів при складному співвиконавстві |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
10 |
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь |
5 |
1. Конкуренція норм кримінального права і її відмінність від множинності |
Вирішення завдань по темі, співбесіда |
|
Всього за семестр |
37 |
Іспит |
Завдання до тем для самостійного рішення
(Рішення завдань на підставі науково-теоретичних підходів
і судової практики, що сформувалася)
Тема 1. Поняття, завдання і зміст спецкурсу наукові основи кваліфікації злочинів
Завдання №1. Манаков був визнаний винним і засуджений за те, що 29 серпня 1995 року він втягнув у пияцтво сімнадцятилітнього Н., що у стані сп'яніння, через кілька годин, зробив злісне хуліганство. Як установлено в справі, Манаков дійсно вдень пригощав Н. спиртними напоями за надану останню допомогу в ремонті автомашини, після чого вони розсталися. Крім цього випадку, Манаков разом з Н. спиртних напоїв не вживав і його ними не пригощав.
Питання. Чи законно рішення суду? Етапи
Тема 2. Поняття злочину і його значення для кваліфікації
Завдання №2. Рєпіна визнана винної в тім, що, будучи позбавленої по суду батьківських прав на дочку Ніну, забрала її зі школи-інтернату в м. Казані й відвезла до себе додому. Адвокат засудженої просив у касаційній скарзі припинити кримінальну справу на тім підставі, що Рєпіна, незважаючи на позбавлення по суду батьківських прав, продовжує залишатися рідною матір'ю для своєї дитини.
Питання. Чи є ознаки злочину в діянні Рєпіної?
Тема 3. Склад злочину – як базова підстава кваліфікації злочинів
Завдання №3. З. неодноразово зверталася до начальника РЭУ Донцову із проханням усунути несправності в саноборудовании її квартири, через які у квартирі постійно відбувається протікання води. Донцов кілька разів особисто відвідав квартиру З. І спочатку натякав, а потім відкрито заявив, що несправності будуть усунуті тільки після того, як З. вступить у половий зв'язок з ним. З. подала у відділення міліції заява із проханням залучити Донцова до кримінальної відповідальності.
Питання. Чи є в діянні Донцова склад злочину?
Тема 4. Кваліфікація по об'єкту злочину
Завдання №4.Свирун розповів своїй матері про те, що двоє невідомих йому хлопців повідомили йому, що викрали його сестру Тамару й вимагають за неї викуп під погрозою заподіяння їй шкоди. Насправді він знав, що сестра якийсь час буде перебувати поза будинком й, користуючись цим, вирішив виманити в матері грошей на покупку запчастин для автомобіля. Одержавши, таким чином, необхідну для ремонту автомобіля суму грошей, Свирун розповів про своєму «трюку» матері, пообіцявши, що більше таке не повторитися. Однак його мати заявила про те, що трапилося, у міліцію. З огляду на, що до цього Свирун був засуджений умовно за здійснення у своєї матері крадіжки грошей і за висновком лікарів є наркоманом, слідчий визнав можливим залучити його до кримінальної відповідальності.
Питання. Кваліфікуйте об'єкт зазіхання діяння в цілому.
Тема 5. Кваліфікація по об'єктивній стороні злочину
Завдання №5. Під час бійки піднятим із землі шматком цегли Рибаков завдав удару Семенову, заподіявши йому легкі тілесні ушкодження, які не повлекли короткочасного розладу здоров'я. Через якийсь час Семенов умер від правця, тому що в рану потрапили бацили цієї хвороби.
Питання. Пранализуйте об'єктивну сторону даного діяння й дайте його остаточну кваліфікацію.
Тема 6. Кваліфікація по суб'єкту злочину
Завдання №6. Эрастова була засуджена за кількаразове одержання хабарів. Працюючи в лікарні лікарем-терапевтом і використовуючи своє службове становище, вона неодноразово отримувала гроші за виробництво абортів. Приймаючи пацієнток, Эрастова сама виписувала на відповідних бланках напрямку на стаціонарне лікування з помилковим діагнозом. У касаційній скарзі адвокат засудженої порушував питання про її виправдання, посилаючись на те, що його підзахисна не була посадовою особою й тому не може відповідати за хабарництво. Чи підлягає задоволенню скарга адвоката.
Питання. Дайте остаточну кваліфікацію.
Тема 7. Кваліфікація по суб'єктивній стороні злочину
Завдання №7. На вулиці до Мирошкину пристав Чумнов, облив його пивом, вистачав за руки. Бажаючи позбутися від Чумнова, Мирошкин штовхнув останнього «кейсом», який тримав в руках. Не втримавшись на ногах через сильне сп'яніння, Чумнов упав на асфальт, одержавши при падінні тяжкі тілесні ушкодження, небезпечні для життя в момент заподіяння.
Питання. Проаналізуйте суб'єктивну сторону діяння Мирошкина й дайте остаточну кваліфікацію.
Тема 8. Стадії скоєння злочину і їх вплив на кваліфікацію
Завдання №8. Дорохов з помсти вирішив убити Семенова, що кілька років назад, будучи працівником міліції, затримав його при здійсненні квартирної крадіжки. За час перебування Дорохова у виправній колонії, Семенов по стані здоров'я звільнився з органів внутрішніх справ. Відбувши покарання, Дорохов уночі зустрів Семенова й з метою вбивства наніс йому удар ножем у груди. Завдяки вчасно наданої допомоги потерпілого вдалося врятувати.
Питання. Кваліфікуйте даний злочин й установите стадію його здійснення.
Тема 9. Кваліфікація злочинів, скоєних в співучасті
Холостов, Давидов і Захарян організували групу, що протягом трьох років займалася крадіжками. Холостов здійснював загальне керівництво угрупованням, а Давидов і Захарян очолювали загони, що займалися відповідно квартирними крадіжками й крадіжками автомобілів. У встановлений час члени групи збиралися для обговорення поточних завдань, планували викрадення автомобілів або здійснення квартирних крадіжок, визначали, кому поручається вчинити той або інший злочин. Продажем викраденого займалися Давидов і Захарян. На момент затримки членами груп було здійснене 25 квартирних крадіжок й 10 розкрадань автомобілів.
Питання. Кваліфікуйте дії зазначених осіб.
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь
Тарасов викрав зі складу військової частини автомат і закопав його в лісі. Потім він став приходити в ліс, відкопувати автомат і тренуватися в стрілянині. Через деякий час він зі своїм приятелем Богдановым вирішив вчинити напад на обмінний пункт валюти з метою заволодіння великою сумою грошей. У вечірній час на автомашині Богданова вони під'їхали до обмінного пункту й увійшли в його приміщення. При цьому Тарасов зробив постріл з автомата в охоронця, але промахнувся. Одержавши відсіч із боку охоронців, Тарасов і Богданов з місця злочину зник.
Питання. Визначите вид множинності і кваліфікуйте дії зазначених осіб.
3. ЛІТЕРАТУРА
Основна
Додаткова
4. Форма поточного, підсумкового (семестрового) контролю
знань студентів по дисципліні
Порядок розрахунку підсумкової оцінки за семестр.
Контроль знань з дисципліни включає поточний та підсумковий семестровий контроль знань. Контроль знань проводиться за рейтинговою системою. Максимальна кількість балів, що може отримати студент 100 балів та визначається як сума балів, отриманих за результатами поточного контролю за відповідний період та на іпиті.
Підсумковий семестровий контроль у балах:
|
|
За шкалою ECTS |
За национальною шкалою |
|
90-100 |
А |
5 відмінно |
|
83-89 |
В |
4добре |
|
75-82 |
С |
4добре |
|
68-74 |
D |
3 задовільно |
|
60-67 |
E |
3 задовільно |
|
35-59 |
FX |
2 незадовільно |
|
1-34 |
F |
2 незадовільно |
А) Порядок розрахунку підсумкової оцінки за семестр (2 змістовних модуля)
|
Поточний контр. |
Іспит |
Підсумок |
|
|
Максимальна кількість балів |
29 |
71 |
100 |
Поточний контроль знань
Поточний контроль включає усні відповіді на семінарських (практичних) заняттях, вирішення задач, доповнення відповідей, експрес-опитування, тестування, виконування індивідуального завдання та т.і.
При поточному контролю оцінці підлягають: рівень засвоєння студентами тем та питань курсу, рівень знань, продемонстрований у відповідях та при обговорені питань курсу, активність та систематичність роботи, результати виконання домашних та індивідуальних завдань, експрес-опитування, тестування та т.і.
Максимальна кількість балів за семестр за результатами поточного контролю 29 балів.
Оцінювання при проведенні поточного контролю здійснюється за наступною системою:
|
Форми контролю знань студентів при поточному контролі |
Оцінка (у балах) |
|
Усна відповідь (вирішення задачі, відповідь на теоретичне питання) на семінарських заняттях |
9 |
|
Відвідування лекційних занять |
10 |
|
Самостійна робота (виконання завдань по темам) |
10 |
|
інше |
|
|
Разом: |
29 |
Критерії оцінювання знань і вмінь
"5" — виставляється, якщо студент глибоко, в повному обсязі та твердо засвоїв весь програмний матеріал, вичерпно та послідовно дав відповіді на всі питання, показує самостійно аналізувати та тлумачити правові норми і застосовувати їх, , правильно аргументує зроблені ним висновки, вміє самостійно узагальнювати матеріал і логічно його викладати, не допускаючи помилок як змістовного, так і орфографічного та стилістичного характеру.
"4" — виставляється, якщо студент твердо знає програмний матеріал, має навики аналізу та тлумачення правових норм, логічно відповідає на поставлені питання, не допускає суттєвих помилок як змістовного, так і орфографічного та стилістичного характеру.
"3" — виставляється, якщо студент засвоїв основний матеріал, але не знає окремих деталей, допускає неточні відповіді та формулювання понять, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, має прогалини в знаннях.
"2" — виставляється, якщо студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не володіє навичками тлумачення правових норм, які забезпечували б вирішення проблем захисту прав і свобод людини та інших професійних завдань.
Підсумковий семестровий контроль
Підсумковий семестровий контроль передбачає, що підсумкова оцінка з дисципліни визначається як сума оцінок за та поточного контролю та екзаменаційної оцінки.