ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа профессиональной практики по курсу Акушерство и гинекология является с
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Программа
ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
по АКУШЕРСТВУ И ГИНЕКОЛОГИ
Рабочая Программа ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
по АКУШЕРСТВУ И ГИНЕКОЛОгии.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа профессиональной практики по курсу «Акушерство и гинекология» является составной частью образовательного процесса.
Практика проводится после окончания цикла теоретических и практических занятий в два этапа: I этап - профессиональная практика по акушерству , II этап - профессиональная практика по гинекологии.
Базами практики являются лечебно-профилактические учреждения родовспоможения: женская консультация, родильные дома, гинекологический стационар, смотровой кабинет поликлиники.
Руководство практикой возлагается на старших акушерок. Содержание программы практики рассчитано на комплексное использование знаний, полученных на основе изучения общемедицинских, гуманитарных дисциплин, цикла “Этапы жизнедеятельности человека”, “Сестринское дело”; теоретических и практических знаний и умений, полученных в результате изучения предмета акушерство и гинекология. Комплексный подход позволяет во время прохождения профессиональной практики обеспечить отработку сквозных и специальных практических умений и навыков, основанных на базе знаний дисциплин «Акушерство» и «Гинекология».
Настоящая программа включает:
- цели и задачи практики;
- распределение бюджета времени;
- содержание программы;
- контроль работы студентов и отчетность.
Данная программа может быть руководством для организации, управления и контроля практики со стороны преподавателей колледжа, а также окажет помощь руководителям практики от лечебно-профилактического учреждения. Программа может быть использована студентами как предписание по подготовке к прохождению и аттестации практической деятельности.
график Распределения времени
|
Наименование отделения |
Количество |
|
|
дней |
часов |
|
|
Женская консультация. Родильное отделение (родильный зал) Послеродовое физиологическое отделение (совместное пребывание матери и ребенка). Отделение патологии беременности (дневной стационар). Отделение новорожденных. |
4 3 2 2 1 |
24 18 12 12 6 |
|
Итого: |
12 |
72 |
график Распределения времени
|
Наименование отделения |
Количество |
|
|
дней |
часов |
|
|
Приемный покой гинекологического стационара. Гинекологическое отделение консервативных методов лечения: а) работа на посту палатной медицинской сестры; б) работа в процедурном кабинете; Оперативная гинекология: а) операционный блок (предоперационная, операционная, стерилизационная, палата интенсивной терапии); б) работа на посту медицинской сестры в малой операционной. Смотровой кабинет поликлиники. |
1 5 2 3 5 3 2 1 |
6 30 12 18 30 18 12 6 |
|
Итого: |
12 |
72 |
Работа в отделение предполагает сочетание курации студентами пациенток и работы в процедурном кабинете или на посту. В целях лучшей организации работы студентов в отделениях целесообразно составить скользящий график прохождения практики, что позволит в полном объеме овладеть необходимыми практическими умениями.
Цели и задачи практики
Основная цель профессиональной практики - подготовить студентов к самостоятельной трудовой деятельности, умеющих клинически мыслить, знающих методику обследования пациентки с патологией беременности, родов, послеродового периода, обучить уходу и оказанию неотложной помощи, принципам медицинской этики, а также умению пользоваться специальным акушерским и гинекологическим оборудованием и инструментами.
Контроль работы студентов и отчетность
На методического руководителя от колледжа и руководителей практики - представителей лечебно-профилактических учреждений возлагается обязанность по контролю выполнения программы профессиональной практики и графика работы студентов.
В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка лечебно-профилактического учреждения и строго соблюдать технику безопасности, санитарно-противоэпидемический режим.
Во время работы в отделениях студенты должны вести нормативную документацию:
- дневник практики;
- дневник наблюдения за роженицей и родильницей;
- амбулаторную карту беременной;
- медицинскую карту гинекологической больной.
Контроль ведения данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно, и ее результаты заносятся в дневник практики с постановкой оценки.
Это позволит обеспечить текущий контроль и управление овладением профессиональной деятельностью.
По окончании каждого цикла руководитель практики составляет характеристику, отражающую результаты работы студентов в данном подразделении ЛПУ, что необходимо для проведения итоговой аттестации.
Для участия в аттестации студенты должны представить аттестационной комиссии, состоящей из методического руководителя, представителей практического здравоохранения (общего и непосредственные руководители), следующие документы:
- дневник по практике;
- историю родов и историю болезни гинекологической больной (курируемых пациенток);
- общую характеристику;
- Отчет о прохождении практики, включающий:
- цифровой отчет о выполненных манипуляциях;
- анализ прохождения практики с выводами и предложениями.
Содержание программы практики
В процессе прохождения профессиональной практики студенты закрепляют умения по обследованию, диагностике, уходу и неотложной помощи пациенткам в акушерстве и гинекологии.
Знакомятся с современными диагностическими методами обследования: кольпоскопией, кульдоскопией, лапароскопией, гистерографией, гистероскопией, ультразвуковыми исследованиями.
Женская консультация
Студенты во время прохождения практики работают под руководством врача и акушерки женской консультации.
Студенты должны знать:
- структуру и организацию работы женской консультации;
- нормативную документацию;
- санитарную обработку инструментов;
- медико-биологические социально-психологические факторы, влияющие на внутриутробное развитие плода в разные сроки беременности;
- систему диспансеризации гинекологических больных;
- основу планирования семьи.
Студенты должны уметь:
- заполнить карту и диспансерную книжку беременной;
- провести обследование беременной с установлением факта и срока беременности;
- организовать диспансерное наблюдение за беременной;
- взять мазок на онкоцитологию, гонорею, гормональную насыщенность, степень чистоты влагалища;
- провести гинекологические процедуры (спринцевание, введение тампона к шейке матки, влагалищные ванночки);
- провести беседу по психо-профилактической подготовке к родам;
- провести беседу по санитарно-гигиеническому обучению женщины;
- организовать и осуществить транспортирование в лечебно-профилак-тическое учреждение гинекологических больных и больных при осложнении беременности.
Родильный стационар
Студенты в каждом подразделении родильного дома работают под руководством старшей акушерки и заведующей отделением. В процессе прохождения профессиональной практики студенты закрепляют знания по теоретическим и практическим основам акушерского дела, психологию профессионального общения, медицинскую этику.
Первое (физиологическое) акушерское отделение
Студенты работают под руководством врача и акушерки в приемном покое, предродовой палате и родовом зале.
Студенты должны знать:
- структуру и принципы работы родильного стационара;
- приказы Министерства здравоохранения Р.Ф. № 345 от 26.01.97 “О совершенствовании мероприятий по профилактике внутрибольничных инфекций в акушерских стационарах”;
- нормативную документацию родильного стационара;
- тактику ведения родов в различные периоды;
- тактику ведения беременности и родов при различных формах токсикоза;
- современные методы диагностики осложнений беременности и родов;
- показания для проведения акушерских операций;
- патологические состояния плода и новорожденного.
Студент должен уметь:
- провести санитарную обработку роженицы;
- определить срок родов, предполагаемую массу плода и допустимую кровопотерю при родах;
- выявить осложнения беременности и родов;
- провести наружное и внутривенное акушерское исследование;
- наблюдать за роженицей;
- принять физиологические роды;
- оказать акушерское пособие в родах;
- провести первый туалет новорожденного;
- провести профилактику гонобленореи;
- провести профилактику кровотечения при родах;
- оценить кровопотерю и осмотреть после родов;
- оказать доврачебную помощь при кровотечении в послеродовом и раннем послеродовом периоде;
- оказать доврачебную помощь при эклампсии;
- участвовать в осмотре родовых путей и зашивании разрывов;
- пеленать новорожденного;
- оформить историю родов и историю новорожденного;
- оформить рабочие журналы и журналы родов;
- участвовать в переливании крови.
Послеродовое (физиологическое) отделение
Студенты работают под руководством врача - ординатора и акушерки послеродового отделения.
Студент должен знать:
- принципы работы послеродового отделения;
- физиологические изменения, происходящие в организме родильницы;
- методы наблюдения за родильницей;
- профилактику осложнений в послеродовом периоде;
- принципы совместного пребывания матери и новорожденного;
- современные представления о грудном вскармливании.
Студент должен уметь:
- осуществить уход и наблюдение за родильницей;
- провести профилактику мастита;
- ухаживать за швами и снимать швы;
- провести с родильницами беседы на тему: “Гигиена послеродового периода”, “Планирование семьи”;
- оформить документацию при выписке родильницы из стационара.
Второе акушерское отделение (обсервационное)
Студент работает в обсервационном отделении под руководством старшей акушерки отделения. Соблюдает правила распорядка дня работающего персонала в данном отделении, курирует родильниц вместе с заведующим отделением.
Студент должен знать:
- структуру и организацию работы обсервационного отделения;
- оснащение и санитарно-гигиенический режим;
- организацию обслуживания родильниц в обсервационном отделении;
- показания перевода родильниц из физиологического послеродового отделения в обсервационное;
- тактику ведения беременности и родов при различных инфекционных заболеваниях.
Студент должен уметь:
- осуществить обработку нагноившихся (разошедшихся) швов и их снятие;
- провести профилактику мастита;
- взять мазки на гонорею;
- следить за санитарно-эпидемиологическим режимом;
- осуществить подготовку к операции кесарево сечение;
- ухаживать за родильницами после операции кесарево сечение;
- ухаживать за недоношенными детьми;
- ухаживать за детьми с родовой травмой и внутриутробной патологией.
Отделение новорожденных
Студенты работают малыми группами (не более 2-х человек) под руководством заведующего отделением, старшей сестры, принимают участие в обходе врача.
Студенты должны знать:
- структуру, организацию работы отделения новорожденных, нормативную документацию;
- санитарный режим;
- особенности доношенного ребенка в период адаптации к вне утробной жизни;
- особые состояния детей в период новорожденности (физиологическая желтуха, мочекислый инфаркт почек, половой криз новорожденных, токсическая эритема).
Студенты должны уметь:
- осуществить уход за новорожденным ребенком (уход за кожей и слизистыми оболочками, уход за пуповинными остатками и пуповинной ранкой, измерение температуры, взвешивание, пеленание);
- кормить новорожденного ребенка;
- проводить генеральную уборку палат, кварцевание;
- транспортировать детей к матери на кормление;
- осуществить вакцинацию детей;
- оформить документацию и подготовку ребенка к выписке из родильного стационара.
Палаты совместного пребывания матери и ребенка
(при наличии)
Студент должен знать:
- принцип работы палаты совместного пребывания матери и новорожденного;
- противопоказания, согласно приказа № 345, для совместного пребывания в палате «Мать и дитя»;
- Особенности ухода за родильницей и новорожденным.
Студент должен уметь:
- Проводить туалет родильницы по назначению врача;
- Научить правилам личной гигиены;
- Следить за функцией мочевого пузыря и кишечника у родильницы в первые сутки после родов;
- Правила прикладывания к груди и правила вскармливания;
- Туалет новорожденного.
Отделение патологии беременности (дневной стационар)
В процессе прохождения практики вместе с лечащими врачами участвует в постановке диагноза при патологии беременности, используя знания по терапии, хирургии, эндокринологии, гематологии, невропатологии.
Студент должен знать:
- структуру и организацию работы отделения патологии беременности;
- показания для госпитализации в отделение патологии беременности;
- тактику ведения беременных с различной экстрагенитальной патологией и осложнения данной беременности (угроза прерывания беременности, гестозы).
Студент должен уметь:
- организовать прием пациенток с патологией беременности в стационар;
- оказать неотложную помощь для снятия судорожного синдрома при эклампсии;
- транспортировать больных;
- провести текущую и генеральную уборки, кварцевание палат;
- работать с нормативной документацией в отделении;
- подготовить беременную к внутреннему исследованию;
- измерять АД;
- контролировать динамику отеков;
- контролировать вес пациентки;
- измерить суточный диурез;
- провести пробы по Земницкому;
- осуществить уход за беременными женщинами;
- выявить начало родовой деятельности;
- подготовить перевод роженицы в родильный стационар;
- провести контроль выполнения лечебно-охранительного режима в отделении.
Гинекологический стационар
Профессиональная практика по гинекологии после окончания 8-ого семестра.
За время прохождения технологической практики студенты работают во всех подразделениях гинекологической службы:
- приемном покое;
- гинекологическом отделении;
- оперативном гинекологическом отделении;
- смотровом кабинете многопрофильной поликлиники.
Студент должен знать:
- систему организации гинекологической службы;
- причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики гинекологических заболеваний.
Студенты должны уметь:
- провести гинекологическое обследование;
- поставить диагноз, определить тактику ведения гинекологической больной;
- организовать диспансерное наблюдение и уход за гинекологическими больными;
- оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в гинекологии;
- организовать и осуществить транспортирование в лечебно-профилактическое учреждение гинекологических больных.
По окончании практики проводится защита учебной истории и аттестация практической подготовки.
Критерии оценки за работу на практике
1. Теоретическая подготовка (не ниже 3-его уровня усвоения):
- решать типовые клинические, диагностические, дифференциально-диагностические задачи, структурно-логические ситуации;
- дать правильную формулировку, точное определение;
- аргументировать свой ответ с использованием межпредметных и внутрипредметных связей.
2. Владение практическими умениями в соответствии с требованиями ГОС СПО и программы практики.
3. Активность и интерес к выполняемой работе.
4. Соблюдение этических требований.
5. Коммуникативные умения.
6. Внешний вид.
7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.
Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию практической подготовки с защитой учебной истории болезни, выставляется в зачетную книжку.
2. Лишение свободы как основной вид наказания
3. Тема 1. Культура как социальное явление- ее сущность функции и роль в жизни общества План семинара- 1
4. Система органов административной юрисдикции
5. Общий курс физики
6. ИСТОРИКОПРАВОВЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВ ЧЕЛО
7. 2012 от 2012 Министр.
8. ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ФИЛИАЛ В ГОРОДЕ НИЖНЕВАРТОВСКЕ Кафедра финансов
9. Потребительский рынок и потребительское поведение в туризме и индустрии гостеприимства
10. паук Вечно мне не везет
11. Реферат - Возможности применения анаморфоз в географических исследованиях
12. Реферат- Виды аудита, сопутствующие аудиту услуг
13. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук.html
14. ПАРАНОИДНАЯ ШИЗОФРЕНИЯ НОРМА.html
15. Почему мужчины врут а женщины ревут- Эксмо; Москва; 2010 ISBN 9785699107513 5699107517 5699027858 Аннотация Бы
16. Теории Отличие теорий Общи
17. МЕДИЦИНАПРОФИЛАКТИКАЛЫ~ ІСІ МАМАНДЫ~Ы ~ШІН ~ОРЫТЫНДЫ БА~ЫЛАУ ТЕСТТЕРІ ~осымша МЕДИЦ
18. Челябинский государственный университет ФГБОУ ВПО ЧелГУ Костанайский филиал Кафедра эконо.2
19. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філологічних наук Київ
20. а. Производственная деятельность связана с расходованием ресурсов которые в большинстве случаев имеют п