У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Главная Блок ~ Абзац Отступ слева 2; Выравнивание по центру; Междустрочный интервал ~ полуторн

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

3

Создать документ, используя следующие средства:

  1.  Форматирование шрифтов и абзацев:

А) Наберите текст из 10-12 предложений одним абзацем.

Б) Скопируйте текст 4 раза.

В) К первому из трех абзацев примените по своему желанию различные параметры форматирования символов и абзацев.

Г) Определить параметры форматирования для второго и третьего абзацев:

  1.  с помощью линейки.
  2.  с помощью команд (Вкладка «Главная» Блок – Абзац):
  3.  Отступ слева- 2;
  4.  Выравнивание по центру;
  5.  Междустрочный интервал – полуторный;
  6.  Отступ первой строки – 3.

Д) Пятый абзац разбейте на две колонки с разделителем, выравнивание по ширине и с буквицей в абзаце.

Реформы государственного аппарата, укрепившие вооружённые силы России, и успешное решение казанского вопроса позволили Русскому государству приступить к борьбе за выход к Балтийскому морю. Русское дворянство стремилось приобрести в Прибалтике новые земли, а купечество рассчитывало получить свободный доступ на европейские рынки. Ливонские феодалы, так же как и правители Великого княжества Литовского и Швеции, проводили политику экономической блокады России. В Русское государство запрещался ввоз отдельных товаров, не пропускались специалисты, набиравшиеся в европейских странах, и т. д. Эстонский и латышский народы ещё со времён древнерусского государства были связаны с русским народом. Эта связь прервалась в результате завоевания Прибалтики немецкими крестоносцами и создания там Ливонского ордена. Ведя борьбу с немецкими феодалами, трудящиеся массы Эстонии и Латвии видели в русском народе своего союзника, а в присоединении к России Прибалтики — возможность своего дальнейшего экономического и культурного развития. К середине XVI в. балтийский вопрос стал занимать заметное место в международных отношениях европейских держав. Наряду с Россией особенную заинтересованность в выходе к Балтийскому морю проявляли Польша и Великое княжество Литовское, в их экономике торговля со странами Западной Европы имела существенное значение. В борьбе за Прибалтику активное участие принимали Швеция и Дания, стремившиеся усилить свои экономические и политические позиции в этом районе. В ходе этой борьбы Дания обычно выступала союзником Ивана IV, а противник Дании — Швеция в 1554—1557 гг. вела безрезультатную трёхлетнюю войну с Россией. Наконец, в восточноевропейских рынках сбыта, заинтересованы были и соперничавшие между собой Англия и Испания.

Реформы государственного аппарата, укрепившие вооружённые силы России, и успешное решение казанского вопроса позволили Русскому государству приступить к борьбе за выход к Балтийскому морю. Русское дворянство стремилось приобрести в Прибалтике новые земли, а купечество рассчитывало получить свободный доступ на европейские рынки. Ливонские феодалы, так же как и правители Великого княжества Литовского и Швеции, проводили политику экономической блокады России. В Русское государство запрещался ввоз отдельных товаров, не пропускались специалисты, набиравшиеся в европейских странах, и т. д. Эстонский и латышский народы ещё со времён древнерусского государства были связаны с русским народом. Эта связь прервалась в результате завоевания Прибалтики немецкими крестоносцами и создания там Ливонского ордена. Ведя борьбу с немецкими феодалами, трудящиеся массы Эстонии и Латвии видели в русском народе своего союзника, а в присоединении к России Прибалтики — возможность своего дальнейшего экономического и культурного развития.К середине XVI в. балтийский вопрос стал занимать заметное место в международных отношениях европейских держав. Наряду с Россией особенную заинтересованность в выходе к Балтийскому морю проявляли Польша и Великое княжество Литовское, в их экономике торговля со странами Западной Европы имела существенное значение. В борьбе за Прибалтику активное участие принимали Швеция и Дания, стремившиеся усилить свои экономические и политические позиции в этом районе. В ходе этой борьбы Дания обычно выступала союзником Ивана IV, а противник Дании — Швеция в 1554—1557 гг. вела безрезультатную трёхлетнюю войну с Россией. Наконец, в восточноевропейских рынках сбыта, заинтересованы были и соперничавшие между собой Англия и Испания.

Реформы государственного аппарата, укрепившие вооружённые силы России, и успешное решение казанского вопроса позволили Русскому государству приступить к борьбе за выход к Балтийскому морю. Русское дворянство стремилось приобрести в Прибалтике новые земли, а купечество рассчитывало получить свободный доступ на европейские рынки. Ливонские феодалы, так же как и правители Великого княжества Литовского и Швеции, проводили политику экономической блокады России. В Русское государство запрещался ввоз отдельных товаров, не пропускались специалисты, набиравшиеся в европейских странах, и т. д. Эстонский и латышский народы ещё со времён древнерусского государства были связаны с русским народом. Эта связь прервалась в результате завоевания Прибалтики немецкими крестоносцами и создания там Ливонского ордена. Ведя борьбу с немецкими феодалами, трудящиеся массы Эстонии и Латвии видели в русском народе своего союзника, а в присоединении к России Прибалтики — возможность своего дальнейшего экономического и культурного развития.К середине XVI в. балтийский вопрос стал занимать заметное место в международных отношениях европейских держав. Наряду с Россией особенную заинтересованность в выходе к Балтийскому морю проявляли Польша и Великое княжество Литовское, в их экономике торговля со странами Западной Европы имела существенное значение. В борьбе за Прибалтику активное участие принимали Швеция и Дания, стремившиеся усилить свои экономические и политические позиции в этом районе. В ходе этой борьбы Дания обычно выступала союзником Ивана IV, а противник Дании — Швеция в 1554—1557 гг. вела безрезультатную трёхлетнюю войну с Россией. Наконец, в восточноевропейских рынках сбыта, заинтересованы были и соперничавшие между собой Англия и Испания.

Реформы государственного аппарата, укрепившие вооружённые силы России, и успешное решение казанского вопроса позволили Русскому государству приступить к борьбе за выход к Балтийскому морю. Русское дворянство стремилось приобрести в Прибалтике новые земли, а купечество рассчитывало получить свободный доступ на европейские рынки. Ливонские феодалы, так же как и правители Великого княжества Литовского и Швеции, проводили политику экономической блокады России. В Русское государство запрещался ввоз отдельных товаров, не пропускались специалисты, набиравшиеся в европейских странах, и т. д. Эстонский и латышский народы ещё со времён древнерусского государства были связаны с русским народом. Эта связь прервалась в результате завоевания Прибалтики немецкими крестоносцами и создания там Ливонского ордена. Ведя борьбу с немецкими феодалами, трудящиеся массы Эстонии и Латвии видели в русском народе своего союзника, а в присоединении к России Прибалтики — возможность своего дальнейшего экономического и культурного развития.К середине XVI в. балтийский вопрос стал занимать заметное место в международных отношениях европейских держав. Наряду с Россией особенную заинтересованность в выходе к Балтийскому морю проявляли Польша и Великое княжество Литовское, в их экономике торговля со странами Западной Европы имела существенное значение. В борьбе за Прибалтику активное участие принимали Швеция и Дания, стремившиеся усилить свои экономические и политические позиции в этом районе. В ходе этой борьбы Дания обычно выступала союзником Ивана IV, а противник Дании — Швеция в 1554—1557 гг. вела безрезультатную трёхлетнюю войну с Россией. Наконец, в восточноевропейских рынках сбыта, заинтересованы были и соперничавшие между собой Англия и Испания.

Р

еформы государственного аппарата, укрепившие вооружённые силы России, и успешное решение казанского вопроса позволили Русскому государ ству приступить к борьбе за выход к Балтийскому морю. Русское дворянство стремилось приобрести в

П

рибалтике новые земли, а купечество рассчитывало получить свободный доступ на европейские рынки. Ливонские феодалы, так же как и правители Великого княжества Литовского и Швеции, проводили политику экономической блокады России. В Русское государство запрещался ввоз отдельных товаров, не пропускались специалисты, набиравшиеся в европейских странах, и т. д. Эстонский и латышский народы ещё со времён древнерусского государства были связаны с русским народом. Эта связь прервалась в результате завоевания Прибалтики немецкими крестоносцами и создания там Ливонского ордена. Ведя борьбу с немецкими феодалами, трудящиеся массы Эстонии и Латвии видели в русском народе своего союзника, а в присоединении к России Прибалтики — возможность своего дальнейшего экономического и культурного развития.К середине XVI в. балтийский вопрос стал занимать заметное место в международных отношениях европейских держав. Наряду с Россией особенную заинтересованность в выходе к Балтийскому морю проявляли Польша и Великое княжество Литовское, в их экономике торговля со странами Западной Европы имела существенное значение. В борьбе за Прибалтику активное участие принимали Швеция и Дания, стремившиеся усилить свои экономические и политические позиции в этом районе. В ходе этой борьбы Дания обычно выступала союзником Ивана IV, а противник Дании — Швеция в 1554—1557 гг. вела безрезультатную трёхлетнюю войну с Россией. Наконец, в восточноевропейских рынках сбыта, заинтересованы были и соперничавшие между собой Англия и Испания.


  1.  Описать структуру окна (используя команду «маркированный список»)Структура окна
  2.  Описать:

изменение режима просмотра документа;

внизу в правом нижнем углу в строке состояния можно изменить режим просмотра на книжный.

включить/отключить нужную  панель инструментов;

Чтобы включить/отключить панель инструментов  надо нажать ПКМ на панели и свернуть ленту

включить/отключить строку состояния?

  1. Стили (создать свой, изменить встроенный):

примените свой стиль к 4- му абзацу.

  1.  Нумерованные и маркированные списки (уметь изменять формат номера и маркер)

А) Создайте нумерованный список дел на сегодня.

  1.  Проснуться
  2.  Поесть
  3.  Почистить зубы
  4.  Одеться
  5.  Поехать у Универ
  6.  Пойти на тренировку
  7.  Поехать домой
  8.  Принять душ
  9.  Сделать уроки
  10.  Почитать
  11.  Отдыхать
  12.  Спать

Б) Создайте маркированный список товаров, которые необходимо купить сегодня.

Чеснок

Мука

Рыба

Соль

Рис

Помидоры

Огурцы

Сок

Водка

Мясо

В) создайте многоуровневый список факультетов и специальностей на факультете.

  1.  Факультет экономики
  2.  Мировая экономика
  3.  Бухгалтерский учет и аудит
  4.  И много других
  5.  Факультет менеджмента и информатики
  6.  Бизнес информатика
  7.  И многое другое
  8.  Факультет торговли питания и сервиса
  9.  Товароведение
  10.  Гостиничное дело
  11.  Факультет финансов и права
  12.  Юриспруденция
  13.  Страхование

  1.  Таблицы (и их форматирование):

А) Создайте таблицу, имеющую следующую структуру:

Наименование

Количество

Цена за ед.

Стоимость

Хлеб

10

20

200,00р.

Сок

5

100

500,00р.

Конфеты

10

1000

10 000,00р.

Б) Введите три-четыре наименования товара и произвольные значения количества и стоимости.

В) Рассчитайте стоимость товара по формуле и определите формат «Денежный».

Г) Скопируйте таблицу 4 раза.

Наименование

Количество

Цена за ед.

Стоимость

Хлеб

10

20

200,00р.

Сок

5

100

500,00р.

Конфеты

10

1000

10 000,00р.


Наименование

Количество

Цена за ед.

Стоимость

Хлеб

10

20

200,00р.

Сок

5

100

500,00р.

Конфеты

10

1000

10 000,00р.


Наименование

Количество

Цена за ед.

Стоимость

Хлеб

10

20

200,00р.

Сок

5

100

500,00р.

Конфеты

10

1000

10 000,00р.


Наименование

Количество

Цена за ед.

Стоимость

Хлеб

10

20

200,00р.

Сок

5

100

500,00р.

Конфеты

10

1000

10 000,00р.

Д) Для 2-й и третьей таблицы определите автоформат по желанию. (Выделить таблицу-Таблица-Автоформат).

Е) Для 4-й таблицы задайте свои форматы.

Ж) Создайте таблицу по образцу:

№п/п





фамилия

Заработная плата бригады №5

I квартал

II квартал

III квартал

янв

Фев

март

апр

май

июнь

июль

авг

сент

1

Разов

47654

654361

65165

65143

8416

98126

9816

9873

19256

2

Двазов

65163

1651

6516

981436

6516

65490

3516

651

11651

3

Тризов

16516

16513

321

321

196

9816

6516

651

1651

Всего

129333

672525

72002

1046900

15128

173432

19848

11175

32558

  1.  Диаграммы:

А) Постройте диаграмму по первой таблице. (Выделить таблицу – Вставка –Объект – Диаграмма MicrosoftGrach).

Б) Скопируйте диаграмму три раза.

В) Для 2-4-й диаграмм определите свои типы и форматы.

  1.  Вставьте формулы:

А) с использованием редактора формул (Вставка – объект MicrosoftEquation)

б) и форматирования символов (Формат – шрифт –надстрочный/подстрочный:


Cij=D27+A378.

  1.  2Вставьте в документ сноски
  2.  Создайте текст в виде столбцов, используя табуляцию;

Директор Иванов 120.00тыс.руб 777

По разделителю

Гл.бух. Цой 25.00тыс.руб 157999

По левому краю

По правому краю

По центру

  1.  Вставьте в документ колонтитулы:

А) На четных страницах – свою фамилию.

Б) На нечетных страницах – дату выполнения работы.

  1.  Вставьте в документ нумерацию  страниц.
  2.  Изменить в документе размеры полей и ориентацию бумаги для одного из листов..
  3.  Создайте Автозамену( символ «____» на «Фамилия Имя Отчество студента».

Заменено. Исмаилов Наил Низамиевич


  1.  Создайте Автотекст( Фамилия Имя Отчество студента, домашний адрес, телефон).

Исмаилов Наил Низамиевич, г.Екатеринбург, ул. Умельцев 13а, 89655300999
 

  1.  Проверьте в документе орфографию.

  1.  Вставьте рисунок между колонками текста.

  1.  В конце документа вставьте автоматическое оглавление.
  2.  Используя WordArt, создайте заголовок для лабораторной работы.

  1.  Выберите для своего текста границы со своим рисунком.
  2.  Создайте титульный лист в начале документа.
  3.   Создайте макрос «Резюме», который выводил бы данные:
  4.  ФИО «Исмаилов Наил Низамиевич»"
  5.  Место работы/учебы "УрГЭУ"
  6.  Факс "-"
  7.  Телефон "99999999999999"
  8.  Адрес "мой адрес"
  9.  Работу сохраните.

2 Вставка сноски

2




1. Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то что сказано но и на то как с
2. А И Герцен Сорока-воровка
3. Тематический план дисциплины п-п Наименован
4. Петербургский имени В
5. Электрошоковые устройства
6. индикатор потепления климата
7. Суставной синдром при деформирующем остеоартрозе
8. Природный комплекс
9. Антигона эта царица трагедий несомненно больше чем любая из дошедших до нас трагедий античного мира пол
10. Подростковая агрессия подавляющем в большинстве имеет чисто социальные причины ~ недостатки воспитания
11. Искусство русского государства в XVII веке
12. Экономико-географическая характеристика Аргентины
13. Рыжая цапл
14. Природа расовых катастроф в мировой цивилизации.html
15. Dncing queen You cn dnce you cn jive hving the time of your lifeSee tht girl wtch tht scene dig in the Dncing QueenFridy night nd the lights re lowLooking out for the plce to goWhere they ply
16. На тему Понятие задачи и значение адвокатской деятельности и адвокатуры По дисциплине- Адвокатура
17. Ночь после выпуска инсценировка
18. Тема 1. Предмет психологии общения
19. 1.Сыворотка противогангренозная поливалентная лошадиная очищенная концентрированная жидкая 2
20. Что бы я сделал если бы я был председатель горсовета

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе