то представит себя в виде раскидистого куста ктото ~ в виде зверька возможно в виде живительного ручейка ил.
Работа добавлена на сайт samzan.net:
: Ребята! Каждый из вас может найти свое место в коллективе, ведь каждый из вас индивидуален и ценен.
Сядьте удобно. Кто хочет, закройте глаза. Представьте себе, что наш класс – это поляна. И все мы превращаемся в обитателей этой поляны. Кто-то представит себя в виде раскидистого куста, кто-то – в виде зверька, возможно в виде живительного ручейка или рыбки, плавающей в нем, солнышком или облачком, заслоняющим от жарких лучей. Кто-то видит себя на этой поляне в виде пенёчка, на который уставший путник может присесть и отдохнуть.
Кто-то захочет превратиться в порхающую бабочку или птицу, паучка, плетущего паутину. А может быть это будет цветок, дерево, мягкая травка. Каждому из нас с вами найдется место на этой классной полянке.
Подумали? А теперь изобразите на листе бумаги себя в том образе, в котором представили. Ваши изображения мы вырежем и разместим на общем листе в том месте, где бы вам хотелось.
Наша классная поляна готова. Она получилась яркая и веселая. Хочется верить, что и жизнь в нашем коллективе единомышленников будет такой же
активной. (ромашки с тремя лепестками. В середине пишем имя и фамилию, а на лепестках и.ф. одноклассников, с которыми нравится или хочется дружить. )
Коллаж «Мой герб»
«Рыба для размышления».: Иногда я задумываюсь над…
Часто мне хочется… Самый большой страх-это…Я не доверяю людям, которые…
Я сержусь, когда…
Я не люблю, когда…
Мне грустно, когда…
Когда я спорю…
Когда на меня повышают голос, я…
Самое грустное для меня…
Человек считается неудачником, если…
Мне скучно, когда…
Я чувствую неуверенность, когда
Когда я ошибаюсь…
Мне очень нравится…
Ритуал 1 «Очищение головы от дурных мыслей»
Причешем голову обеими руками, а затем «сбросим» то, что «прилипло» к пальцам на
землю. И головы ваши будут полны только светлыми мыслями.
Ритуал 2. «Отказ от враждебных намерений»
Вы ступили на землю Упоровской средней школы, а здешний народ очень доброжелателен
и к гостям и друг к другу. Так откажемся же от враждебных намерений и мы: обнимите
рядом стоящего и скажите: «Я желаю тебе добра!»
Ритуал 3. «Загадывание желания»
Верите ли вы в приметы? А я верю! Например, если первым у школьной двери меня
встречает Вова Вакарин, то он обязательно поможет донести сумку до класса. Если
похвалить Ваню Снигирёва на уроке, то он ещё больше будет стараться. А если в поход
вместе с нами идут Рудольф и Андрей Буркалин, то без костра не останемся точно. Если
Андрей Горшков дал обещание, то он обязательно его выполнит.
Пусть приметы существуют. Но мы постараемся жить по-другому. Встаньте утром,
поглядите на себя в зеркало и скажите: «У меня всё сегодня будет получаться!»
А теперь сложите ладошки лодочкой, нашепчите самые заветные желания про учёбу,
поведение и сдуйте их с ладошек. Пусть разнесутся они по всей школе и исполняются
круглый год!
Ритуал 4. «Вкушение пилюль внимания и памяти»
Желания желаниями, но хорошая память и внимание нам очень даже не помешают.
Секретная лаборатория разработала специально для 5-б класса «Пилюли внимания и
памяти». Ведь внимание и память – это главные качества, необходимые для успешной
учёбы в современной школе. Пилюли фантастические, но очень дорогие, поэтому каждому
только по одной.
Ритуал 5. «Обращение к повелителю пятёрок»
Во время этого ритуала все хором трижды должны произнести фразу «ИКРЕПЯТ АН
ЯСЬТИЧУ УЧОХ», каждый раз вскидывая вверх руки с растопыренными пальцами.
-Я думаю, что повелитель пятёрок вас услышал, и ваши пожелания будут исполнены.
Клятва учеников:
– Мы ученики 1 «А» класса школы №4, в торжественный день рождения классной семьи клянемся:
- Никогда не ходить в школу с невыученными уроками. Клянемся!
- Никогда не разговаривать с учителем, набив рот жвачкой. Клянемся!
- Никогда не решать задачи, списывая у соседа. Клянемся!
- Никогда не дежурить по классу спустя рукава. Клянемся!
- Никогда не слушать учителей в пол-уха. Клянемся!
- Никогда не пускать вход кулаки, а уметь действовать с умом. Клянемся!
- Никогда не приходить на первый урок со звонком или опаздывая. Клянемся!
Дети: Если я нарушу эту клятву, то пусть меня:
- Навсегда лишат денег на сладкое
- Запретят смотреть любимые мультики
- Запутаются шнурки на моих ботинках
– Вот и подошел к концу наш праздник, мы заложили фундамент нашего дома. Отныне он будет держаться на доброте, усердии, уважении… (зачитывает слова с кирпичиков)
Финальная песня:
|
1. Повезло тебе родиться Круто ты попал в 1 «А», |
2. Ты попал в семью большую Круто ты попал в 1 «А», |
2. 0536 ІНСТИТУЦІОНАЛІЗАЦІЯ СУЧАСНОГО МОЛОДІЖНОГО РУХУ УКРАЇНИ- ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПРОБЛЕМИ С
3. Ввод текста осуществляется в позицию текстового курсора который в документе имеет вид мигающей вертикальн
4. Під часколи українське життя в Росії штучно руйнувалося спинялося заморожувалося всіма способами галиць
5. на тему- Условные рефлексы
6. Альбус Январьапрель 2014 г
7. Прыжки 2 Атнакаева Анастасия Мяч соседу
8. Йорке 20 ноября 1989 г
9. От крещения русского народа до нашествия монголов и усиления северо-восточной Руси
10. Роберт Инглунд пятница 13-ое
11. Роль-дата Понедельник 2
12. El futuro imperfecto Escuch y lee el texto
13. ДЕМОГРАФИЯ 1 Демография как наука
14. А Милосердов Никита 11ВИсаева Яна 11Б 2 Литература Стогова И
15. Проектирование асинхронного двигателя
16. Оценка ликвидности и платежеспособности предприятия.html
17. Карл XVI Густав
18. Статья 1. Понятие общественного объединения союза ассоциации общественных объединений Общественным об
19. СЛАВЯНСКАЯ ЛИРА2014 1
20. I Он умер в 1533 г оставив наследником трехлетнего сына Ивана при регентше матери Елене Васильевне из рода кн