У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

то представит себя в виде раскидистого куста ктото ~ в виде зверька возможно в виде живительного ручейка ил.

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.4.2025

: Ребята! Каждый из вас может найти свое место в коллективе, ведь каждый из вас индивидуален и ценен.

    Сядьте удобно. Кто хочет, закройте глаза. Представьте себе, что наш класс – это поляна. И все мы превращаемся в обитателей этой поляны. Кто-то представит себя в виде раскидистого куста, кто-то – в виде зверька, возможно в виде живительного ручейка или рыбки, плавающей в нем, солнышком или облачком, заслоняющим от жарких лучей. Кто-то видит себя на этой поляне в виде пенёчка, на который уставший путник может присесть и отдохнуть.

    Кто-то захочет превратиться в порхающую бабочку или птицу, паучка, плетущего паутину. А может быть это будет цветок, дерево, мягкая травка. Каждому из нас с вами найдется место на этой классной полянке.

    Подумали? А теперь изобразите на листе бумаги себя в том образе, в котором представили.  Ваши изображения мы вырежем и разместим на общем листе в том месте, где бы вам хотелось.

    Наша классная поляна готова. Она получилась яркая и веселая. Хочется верить, что и жизнь в нашем коллективе единомышленников будет такой же

активной. (ромашки с тремя лепестками. В середине пишем имя и фамилию, а на лепестках и.ф. одноклассников, с которыми нравится или хочется дружить. )  

Коллаж «Мой герб»

«Рыба для размышления».:  Иногда я задумываюсь  над…

Часто мне хочется… Самый большой страх-это…Я не доверяю людям, которые…

Я сержусь, когда…

Я не люблю, когда…

Мне грустно, когда…

Когда я спорю…

Когда на меня повышают голос, я…

Самое  грустное для меня…

Человек считается неудачником, если…

Мне скучно, когда…

Я чувствую неуверенность, когда

Когда я ошибаюсь…

Мне очень нравится…

Ритуал 1 «Очищение головы от дурных мыслей»
Причешем голову обеими руками, а затем «сбросим» то, что «прилипло» к пальцам на
землю. И головы ваши будут полны только светлыми мыслями.
Ритуал 2. «Отказ от враждебных намерений»
Вы ступили на землю Упоровской средней школы, а здешний народ очень доброжелателен
и к гостям и друг к другу. Так откажемся же от враждебных намерений и мы: обнимите
рядом стоящего и скажите: «Я желаю тебе добра!»
Ритуал 3. «Загадывание желания»
Верите ли вы в приметы? А я верю! Например, если первым у школьной двери меня
встречает Вова Вакарин, то он обязательно поможет донести сумку до класса. Если
похвалить Ваню Снигирёва на уроке, то он ещё больше будет стараться. А если в поход
вместе с нами идут Рудольф и Андрей Буркалин, то без костра не останемся точно. Если
Андрей Горшков дал обещание, то он обязательно его выполнит.
Пусть приметы существуют. Но мы постараемся жить по-другому. Встаньте утром,
поглядите на себя в зеркало и скажите: «У меня всё сегодня будет получаться!»
А теперь сложите ладошки лодочкой, нашепчите самые заветные желания про учёбу,
поведение и сдуйте их с ладошек. Пусть разнесутся они по всей школе и исполняются
круглый год!
Ритуал 4. «Вкушение пилюль внимания и памяти»
Желания желаниями, но хорошая память и внимание нам очень даже не помешают.
Секретная лаборатория разработала специально для 5-б класса «Пилюли внимания и
памяти». Ведь внимание и память – это главные качества, необходимые для успешной
учёбы в современной школе. Пилюли фантастические, но очень дорогие, поэтому каждому
только по одной.
Ритуал 5. «Обращение к повелителю пятёрок»
Во время этого ритуала все хором трижды должны произнести фразу «ИКРЕПЯТ АН
ЯСЬТИЧУ УЧОХ», каждый раз вскидывая вверх руки с растопыренными пальцами.

-Я думаю, что повелитель пятёрок вас услышал, и ваши пожелания будут исполнены.

Клятва учеников:

– Мы ученики 1 «А» класса школы №4, в торжественный день рождения классной семьи клянемся:

  •  Никогда не ходить в школу с невыученными уроками. Клянемся!
  •  Никогда не разговаривать с учителем, набив рот жвачкой. Клянемся!
  •  Никогда не решать задачи, списывая у соседа. Клянемся!
  •  Никогда не дежурить по классу спустя  рукава. Клянемся!
  •  Никогда не слушать учителей в пол-уха. Клянемся!
  •  Никогда не пускать вход кулаки, а уметь действовать с умом. Клянемся!
  •  Никогда не приходить на первый урок со звонком или опаздывая. Клянемся!

Дети: Если я нарушу эту клятву, то пусть меня:

  •  Навсегда лишат денег на сладкое
  •  Запретят смотреть любимые мультики
  •  Запутаются шнурки на моих ботинках

– Вот и подошел к концу наш праздник, мы заложили фундамент нашего дома. Отныне он будет держаться на доброте, усердии, уважении… (зачитывает слова с кирпичиков)

Финальная песня:

1. Повезло тебе родиться
В нашем городе большом,
Да еще в районе этом
Помещается твой дом,
И родители решили
В эту школу заглянуть,
В 1 «А» тебя отдали
И сказали: «В добрый путь!»
Мы друг другу помогаем,
Песни звонкие поем,
Мы читаем, мы играем –
В общем, весело живем!
Если любишь ты учиться,
Если дружбу здесь узнал
И с друзьями веселишься –
Значит, круто ты попал!

Круто ты попал в 1 «А»,
Ты – звезда! Ты здесь свой –
На класс родной посмотри.
Если ты попал в 1 «А»,
в 1 «А», в 1 «А»,
Давай народ удиви!

2. Ты попал в семью большую
Замечательных людей.
Здесь учиться интересней,
Здесь трудиться веселей.
Здесь в спектаклях ты играешь
Для больших и для ребят
Делать много успеваешь,
Все «спасибо» говорят!
Мы друг другу помогаем,
Песни звонкие поем,
Мы читаем, мы играем –
В общем, весело живем!
Если любишь ты учиться,
Если дружбу здесь узнал
И с друзьями веселишься –
Значит, круто ты попал!

Круто ты попал в 1 «А»,
Ты – звезда! Ты здесь свой –
На класс родной посмотри.
Если ты попал в 1 «А»,
в 1 «А», в 1 «А»,
Давай народ удиви!




1. Полевые и камеральные работы при наземной стереофотограмметрической съемке
2. Операционная система FreeBSD
3. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора сільськогосподарських наук Київ
4. Финансы организаций Характеристика финансового механизма предприятия
5. Юридическая ответственность депутатов Государственной Думы РФ
6. Реферат- Азербайджан- этнопсихологический портрет
7. Функция управления это конкретное направление управляющего организующего регулирующего контролиру
8. менш достовірні відомості про українських козаків з~являються з кінця ХV ст.
9. тема счисления символический метод записи чисел представление чисел с помощью письменных знаков
10. Контрольная работа- Инженерная геология