Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Вариант 4 1. Растущую униформизацию стиля жизни образцов потребления взглядов технических устройств в мас.

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

Тест

итогового контроля знаний по курсу

«Социология»

Вариант 4

1. Растущую униформизацию стиля жизни, образцов потребления, взглядов, технических устройств в масштабах всего мира называют:

а. аккультурация

б. глобализация

в. этноцентризм

г. культурный конфликт

д. относительный отказ от личной выгоды

2. Согласно Э.Дюркгейму, социальные факты характеризуются следующими присущими им особенностями, кроме одной. Какой?

а. их разделяют члены данного общества

б. оказывают принудительное воздействие

в. являются внешними по отношению к каждому отдельному человеку

г. подлежат умозрительной фиксации и наблюдению

д. принадлежат культуре

3. Множество групповых принадлежностей каждого человека находит свое выражение также в:

а. культурном плюрализме

б. ролевом напряжении

в. ролевом конфликте

г. классовой борьбе

д. культурном релятивизме

4. Основная черта социального взаимодействия – это:

а. взаимность

б. повторяемость

в. нормативное регулирование

г. длительность

д. конфликтность

5. Два основных класса в полярной модели капитализма – это:

а. правящие и те, кем правят

б. капиталисты и пролетарии

в. менеджеры и акционеры

г. номенклатура и остальная часть общества

д. большевики и меньшевики

6. Пожатие руки в качестве приветствия – это пример всех ниже перечисленных категорий кроме одной. Какой?

а. культурная конвенция

б. обычай

в. моральное правило

г. норма товарищеского этикета

д. символический жест

7. Группа, с которой мы себя не идентифицируем, хотя являемся её членами, - это:

а. внутренняя группа

б. значимые другие

в. негативная референтная группа

г. преступная группа

д. студенческая группа

8. Установка на то, чтобы вступать в брак с представителями той же группы (класса, слоя), к которой ты принадлежишь, - это:

а. бигамия

б. моногамия

в. полигамия

г. эндогамия

д. экзогамия

9. Люди, собравшиеся вокруг места уличного происшествия – это:

а. аудитория

б. публика

в. толпа

г. социальная организация

д. социальное движение

10. Теория модернизации в своих основных положениях похожа на:

а. теорию социальных циклов П.Сорокина

б. теорию социальной эволюции

в. теорию глобализации

г. теорию исторического материализма

д. теорию относительной депривации

11. Внезапный рост общественных запросов приводит к относительной депривации во всех ниже перечисленных отношениях, кроме одного. Какого?

а. жизненные отношения остаются неизменными

б. когда наступает экономический кризис

в. когда одновременно вырастает уровень жизни

г. когда претензии невозможно удовлетворить

д. когда претензии демонстративно удовлетворяются только в численно небольшом кругу

12. Риск отличается от угрозы тем, что:

а. он больше

б. он является результатом наших собственных решений и действий

в. он вызывает страх

г. ему невозможно противостоять

д. он выступает повсеместно, повсюду

13. Ребенок, который назло родителям, нарушает запреты, проявляет:

а. оппортунизм

б. конформизм

в. нонконформиз

г.контраформизм

д. плохой характер

14. Примером нонконформизма может служить:

а. убийца

б. революционер

в. гомосексуалист

г. вор

д. плагиатор

15. Гуманистическая социология за «атом» социальной жизни принимает:

а. социальные факты

б. социальные действия

в. социальные системы

г. социальные организмы

д. социальные группы

16. Составляющими нормативной структуры общества являются наряду с другими:

а. убеждения

б. социальные позиции

в. интересы

г. ценности

д. жизненные шансы

17. Синонимом «зеркального Я» в представлении Ч.Кули в концепции символического интеракционизма Дж.Г.Мида является:

а. «I»

б. «Ме»

в. значимые другие

г. обобщенные другие

д. первичная группа

18. Мать, которая предупреждает свою дочь, о необходимости беречь «репутацию», обращается к санкциям:

а. правовым

б. формальным

в. сексуальным

г. нефоральным

д. карающим

19.Широкое социологическое понятие культуры охватывает все ниже перечисленные составляющие, кроме  одной. Какой?

а. право

б. искусство

в. обычаи

г. навыки

д. церкви и соборы

20. Какая из перечисленных ниже отличительных черт не характерна для первичных групп:

а. сильная идентификация с группой

б. большая численность группы

в. интимные отношения между членами группы

г. взаимодействие «лицом к лицу»

д. ранний опыт социализации

21.Какая из ниже перечисленных ситуаций является примером «ролевого конфликта»:

а. чиновник идет на работу, хотя чувствует себя больным

б. преподаватель хотел бы посвятить больше времени подготовке занятий со студентами, однако должен писать диссертацию, чтобы не потерять работу

в. известный теннисист старается вернуться на корт после долгого перерыва, но его возраст уже не позволяет ему играть так, как прежде

г. студентка хотела бы купить новые джинсы и итальянские туфли, но её стипендии хватит только на одну из этих покупок

д. работник ненавидит свою профессию, но должен работать, чтобы прокормит свою семью

22. Поставьте в хронологическом порядке имена известных социологов – от самых давних до новейших времен:

а. Ч.Кули

б. Т.Парсонс

в. О.Конт

г. М.Вебер

д. И.Валлерстайн

23. Какой из ниже перечисленных статусов не является достижимым:

а. студент

б. подросток

в. муж

г. отец

д. полицейский

24. Действие отличается от поведения тем, что:

а. оно более длительное

б. оно имеет мотивационное и культурное значение

в. оно имеет характер самоцели

г. оно импульсивно

д. оно проявляется в социальных движениях

25. «Класс в себе» в концепции К.Маркса – это:

а. класс, который ещё не обладает сознанием своего классового положения

б. класс, который отличается только тем, что он обладает общими объективными классовыми интересами

в. класс, который обрел сознание своих классовых интересов

г. класс, который обрел сознание своих классовых интересов и борется за их реализацию

д. промышленный пролетариат

26.Творцом социологии считаются:

а. М.Вебер

б. К.Маркс

в. О.Конт

г. Г.Спенсер

д. Ч.Кули

27. Правило, в силу которого мы снимаем шляпу, чтобы приветствовать знакомого, является примером:

а. моральной нормы

б. правовой нормы

в. аномии

г. отчуждения

д. культурной конвенции, касающейся обычаев

28. Семья – это не:

а. группа

б. ассоциация

в. первичная группа

г. институт

д. социальная организация

29. Главный предмет, которым интересуется социология, - это:

а. люди

б. история

в. группы

г. «межличностное пространство», или социальная структура

д. идеология

30. Предшественником теории коллективного поведения был:

а. М.Вебер

б. К.Маркс

в. Г.ЛеБон

г. Г.Зиммель

д.Ф.Теннис




1. Особенности жизнедеятельности осьминогов
2. на тему Мотивационная готовность к школе План выступления
3. реферату- ЛитваРозділ- Географія Литва Литва до 1991 р
4. Лекция 2. Структурные схемы радиотракта приемника Структурные схемы приемников различаются прежде всего
5. I Стратегия маркетинга
6. і ДК ж~не о~ан ~осыл~ан сырт~ы ~~рыл~ылар схемасы Шифрлау ж~не дешифрлауды~ негізгі т~сілдері
7. Тема 8 Социальная структура и социальная стратификация Вопросы- 1
8. Что делать, если случилась травма
9. Материалы к контрольной по биофизике (ЯМР, МРТ)
10. Жак Моно
11. Я Романтика Кіт у чоботях Солонський яр 3
12. Ками Гарсиа Маргарет Штоль- Эксмо Домино; Москва СанктПетербург; 2011 ISBN 9785699507726 Аннотация Итан
13.  В литературе XVIII в
14. носик зажима подводят лигатуру завязывают первый узел; зажим плавно снимают окончательно затягивают перв
15. Оперативное акушерство Родовой травматизм
16. организация- форма существования социальных и экономических систем совокупность процессов и явл
17. Безопасность жизнедеятельности Методические указания
18.  МОДЕЛЬ ПЛАНУВАННЯ І КОНТРОЛЮ ПРОЕКТУ Як уже зазначалося функції планування і контролю проектів взаємопо
19. Фитофармацевтические средства защиты растений
20. тематичного оцінювання впровадження зачатків ґендерного мейнстримінґу ~ ґендерного інтегрування поза кіль