У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематики. Тема- Умножение двузначного числа на однозначное

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.4.2025

                   

                         Урок математики.

      Тема: «Умножение двузначного числа на      однозначное».

       Класс:3

             Учитель: Нуриахметова Алла Юрьевна

                                     г. Бугульма, МОУ СОШ №6

                           Урок  математики 3 класс(1-4).

Тема: Умножение двузначного числа на однозначное.

Цели: 1) Закрепить умение умножать двузначное число на однозначное, основанное на свойстве     умножения суммы на число; составлять и  решать задачи;

2)Развитие логического мышления, математических способностей, внимания;

3) Воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: планшеты по количеству уч-ся, карточки с примерами в геометрическом рисунке по кол-ву уч-ся

Ход урока:

  1.  Игра «Молчанка»

Объясни ход решения  примеров

Проверка на считалках

2)Самостоятельное решение примеров по вариантам на  карточках

Реши  примеры на карточке, закрась  таким цветом, который соответствует значению данного примера

24*2                15*4

12*5                16*3

4*13                5*14

2*35                26*2

 

Значения примеров

48-красный

52-синий

60-желтый

70-зеленый

* Сколько  в данной фигуре  треугольников?(12)

Взаимопроверка

Нет ошибок – 5

1-2 ошибки   - 4

3-4 ошибки   - 3
3) Дифференцированная работа по устранению недочетов.

Допустившие ошибки решают с объяснением.

Решившие на 5

23*3=(20+3)*4=20*4+3*4=

17*5=(10+7)*5=

26*3=

25*4=

46*2=

15*            +8=38

50 -           *12=2

 *25-50=50

39+11* =72

40+                *27=94

Самопроверка.

4.) Задание на развитие логического мышления

Из разрезных карточек, на которых записаны числа и арифметические знаки, составьте примеры.

 

                       1вариант    2 вариант

           Взаимопроверка по доске.

-Какое число оказалось лишним?

5.)Составьте по данной краткой записи задачи

           Цена

 Кол-во

Стоимость

? рублей

2 шт.

48 рублей

Запишите решение и ответ.

6.)Поставь к данной задаче вопрос, чтобы он подходил к данному решению1 и 2:

На спортивных соревнованиях 3 спортсмена набрали по 17 очков и 4 спортсмена по 12 очков.

Решение:

  1.  (17*3)+ (12*4)
  2.  (17*3)- (12*4)

Запишите краткую запись и решите 2 задачи.

Проверка по ключу с ответами.

7.)Итог  САМОАНАЛИЗ.

 Я                    ЗНАЮ

Я                         ЗАПОМНИЛ

Я                         СМОГ

8.) Домашняя работа

Стр.9, реши головоломку; Составь по таблице задачу и реши ее.


*3

23

21

27

      32

17

15

12

222222222222

                 1212*12*5                12*5                5                *5    12*5                12*5                12*5                12*5                *5                            

18*

47*

17*

5*

32*

2

3

7

=26

=26

=96

=90

=34

=98

=54

=94

6

2

3

14*




1. История названий улиц Новосибирска
2. Методы оценки недвижимости
3. лишенных смысла не являются ни истинными по определению ни эмпирически верифицируемыми Полсби который
4. Тематичний план і програма навчання цієї категорії працівників складаються на основі типового тематичного п.
5. на тему- Выполнил- Руководитель- ПОПОВ В
6. Балалар аурулары п~ні бойынша интернні~ ~Ж ж~не т~жірбиелік саба~ты~ та~ырыпты~ жоспары
7. не забыла Мне говорили боль сильна А я терпела Не смей врагов своих жалеть А я жалела Меня опять
8. Курсовая работа- Роль сімї у фізичному вихованні дітей
9. Ятрогении. Проблемы эвтаназии.
10. Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением нравственноэстетического развития восп