У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема 1. Понятие о психологии

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2025

1.

Раздел 1. Введение в психологию. Психология как наука

Тема 1. Понятие о психологии. Предмет психологии.

Общая характеристика психологии как науки: психология как общественная и естественная наука. Место психологии в системе наук. Межпредметные связи психологии. Психология и социальные науки, психология и естествознание, психология и технический прогресс. Структура современной психологии. Отрасли психологии. Основные психологические дисциплины.

2

Тема 2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии

Понятие предмета и объекта науки; душа как предмет исследования; современные представления о предмете психологии; переход к изучению сознания. Психология как наука о поведении, психологическое содержание поведения; культурно-историческая парадигма в психологии; высшие психические функции; эволюционное введение в психологию

3.

Тема 3. Методологические основы психологии

Идеалистические и материалистические взгляды на природу психического. Взгляды философов прошлого на психику. Современные представления о психическом. Психика и теория отражения. Классификация психических явлений: психические процессы, состояния, свойства. Их взаимоотношения. Сознание и неосознаваемые психические явления.

Принципы психологии: принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития психики в деятельности. Категории психического: сознание, личность, деятельность, общение, поведение.

Психологические законы, их классификация.

4.

Тема 4. Методы психологии

Этапы психологического исследования. Стратегии психологического исследования (методы сравнения, срезов, лонгитюдный, комплексный). Метод интроспекции и проблема самонаблюдения. Методы сбора информации (биографический, обсервационные, эксперимент, праксиметрические, проективные, психодиагностические - методы математического анализа эмпирических данных). Методы консультационной, развивающей и психокоррекционной работы.

5.

Тема 5. Возникновение и развитие психики в филогенезе

Психика как результат эволюции материи. Объективная необходимость психики. Инстинктивные формы поведения. Раздражимость, тропизмы. Индивидуально-приобретаемые формы поведения у животных. Сущность различий психики животных и человека. Мозг и психика. Теории локализации высших психических функций. Межполушарная асимметрия.

Зависимость психических функций от среды и строения органов. Физиологические механизмы психической деятельности. Психика и среда. Проблема соотношения социального и биологического в развитии психики.

6

Тема 6. Деятельность

Понятие о деятельности. Деятельность субъекта и психическая деятельность. Деятельностный подход в психологии. Виды и структура деятельности. Выполнение деятельности и ее контроль: сенсорный, двигательный и др. Интериоризация и экстериоризация, причины и значение.

Процесс освоения деятельности: формирование умений и навыков. Формирование навыков, этапы. Роль упражнений. Взаимодействие навыков: отрицательный и положительный перенос. Возникновение умений и их развитие. Этапы и механизмы.

Основные виды деятельности и их развитие у человека. Игра и ее особенности, учебная деятельность и ее особенности, трудовая деятельность и ее особенности. Формирование привычек.

Регуляция деятельности. Механизмы регуляции действий и операций.

Основная литература:

  1.  Вачков И.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог»: Учебное пособие. – М.: Изд-во Моск. психолого-социального ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. – 464с. (Серия «Библиотека психолога»).
  2.  Введение в психологию/ под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: Изд. Центр «Академия», 1995. – 496с.
  3.  Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. – М.: Кн. дом «Университет», 1999. – 332с.
  4.  Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996. – 336с.
  5.  Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. – М.: Высшее образование, 2005. – 484с.

Дополнительная  литература:

  1.  Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2003. – 288с.
  2.  Глуханюк Н.С., Дьяченко Е.В., Семенова С.Л. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «Модек», 2003. – 224с. (Серия «Библиотека психолога»).
  3.  Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592с.
  4.  Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1998. – 705с. (Серия «Мастера психологии»).
  5.  Сапогова Е.Е. Задачи по общей психологии.: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 447с.
  6.  Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Учебное пособие для вузов. – М.: Школа – Пресс, 1995. – 384с.
  7.  Тихомиров О.К. Актуальные проблемы общей психологии// Актуальные проблемы современной психологии. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1983. – с. 42-45.
  8.  Хрестоматия по психологии/ Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – 447с.

Планы семинарских занятий:

Тема 1. Понятие о психологии. Предмет психологии.

  1.  История психологии. Краткий экскурс.
  2.  Место психологии среди других наук.
  3.  Отрасли современной психологии. Основные психологические дисциплины.

Рекомендуемая литература:

  1.  Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т.1. – М.: Педагогика, 1980. – 232с.
  2.  Братусь Б.С. Общая психология: метафизический и прагматический смыслы// Психол. журн., 2003, №3. – с. 101 – 104.
  3.  Брушлинский А.В. Гуманистичность психологической науки// Психол. журн., 2000, №3. – с. 43-48.
  4.  Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии: Избранные труды. – М.: Педагогика, 1984. – 272 с.
  5.  Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: ИНФРА – М, 1998. – 528с.
  6.  Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982. – 312с.
  7.  Юревич А.В. Наука и паранаука: столкновение на территории психологии// Психол. журн., 2005, №1. – с. 79-87.
  8.  Развитие основных психологических дисциплин// Тенденции развития психологической науки. – М.: Наука, 1989. – с. 102 – 242.
  9.  Хрестоматия по психологии/ под. ред. проф. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977. – с. 7-112.

Тема 2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии.

  1.  Развитие психологических знаний в рамках учений о душе.
  2.  Теория психологии: объект, предмет, задачи психологии, основные понятия психологии.
  3.  Культурно-исторический подход в психологии.

Рекомендуемая литература:

  1.  Брушлинский А.В. Зона ближайшего развития и проблема субъекта деятельности// Психол. журн., 1994, №3. – с. 17-27.
  2.  Брушлинский А.В. Психология субъекта (лекция, прочитанная студентам, аспирантам и преподавателям факульетат психологии Тверского государственного университета)// Психол. журн., 2003, №2. – с. 15-17.
  3.  Горбатенко А.С. Системная концепция психики и общей психологии. – Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского пед. ун-та, 1994. – 112с.
  4.  Леонтьев А.А. Ключевые идеи Л.С. Выготского – вклад в мировую психологию XX столетия// Психол. журн., 2001, №4. – с. 5-11.
  5.  Пейсахов Н.М., Шевцов М.Н. Практическая психология (научные основы). – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1991. – 122с.
  6.  Соколова Е.Е. «Неклассическая» психология А.Н. Леонтьева и его школы// Психол. Журн. 2001, №6. – с. 14-24.
  7.  Хрестоматия по психологии/ под ред. проф. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977. – с. 7-112.

Тема 3. Методологические основы психологии.

  1.  Психика и теория отражения.
  2.  Проблема сознания в психологии.
  3.  Объяснительные принципы психологии, категории и психологические законы.

Рекомендуемая литература:

  1.  Бодалев А.А., Рыбалко Е.Ф. Б.Г. Ананьев – первооткрыватель и исследователь сложнейших проблем психологии// Психол. журн., 1997, №6. – с. 28-34.
  2.  Категории материалистической диалектики в психологии. – М.: Наука, 1998. – 244с.
  3.  Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1981. – 584с.
  4.  Няголова М. Принцип единства сознания и деятельности С.Л. Рубинштейна в контексте европейской гуманитаристики// Психол. журн., 1999, №5. – с. 20-26.
  5.  Пейсахов Н.М., Шевцов М.Н. Практическая психология (научные основы). – Казань, Изд-во Казанского ун-та, 1991. – 122с.
  6.  Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: ИНФРА – М, 1998. – 528с.
  7.  Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982. – 312с.
  8.  Хрестоматия по психологии/ под ред. проф. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977. – с. 7-112.
  9.  Чеснокова А.Г. Проблема сознания у Выготского и Леонтьева/ Вестник Моск. ун-та. Серия 14 Психология, 2004, №3. – с. 90-96.

Тема 4. Методы психологии.

  1.  Методология, методы и методики психологии.
  2.  Логика психологического исследования.
  3.  Обзор методов психологии.

Рекомендуемая литература:

  1.  Акимова М.К. Опросники: методологические вопросы разработки и применения// Психологическая диагностика, 2003, №2. – с. 3-14.
  2.  Акимова М.К. Психодиагностические возможности физиогномики// Психологическая диагностика, 2005, №1. – с. 93-104.
  3.  Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1980.
  4.  Глуханюк Н.С., Дьяченко Е.В., Семенова С.Л. Практикум по общей психологии. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. – с. 5-15.
  5.  Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие. – М.: ИНФРА – М, 1997. – 256с.
  6.  Квинн Верджиния. Прикладная психология – СПб.: Изд-во Питер, 2000. – 560с.
  7.  Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2002. – 103с.
  8.  Носс И.Н. Введение в технологию психодиагностики. – М.: Изд-во Институтат Психотерапии, 2003. – 251с.
  9.  Ожиганова Г.В. История психологии: концептуальные подходы и методы исследования// Психол. журн., 204, №3. – с. 5-16.

Тема 5. Возникновение и развитие психики.

  1.  Проблемы развития психики.
  2.  Соотношение социального и биологического факторов в развитии психики.
  3.  Физиологические механизмы психической деятельности.

Рекомендуемая литература:

  1.  Амосов Н. Физическая и психическая природа человека// Психология человеческих проблем: Хрестоматия/Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 1998. – с. 139-151.
  2.  Биологическое и социальное в развитии человека. – М.: Наука, 1977. – 228с.
  3.  Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 584с.
  4.  Мироненко И.А. Современные взгляды на биосоциальную природу личности и проблема самореализации// Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 5 – СПб.: Изд-во СП ун-та, 2001. – с. 121-131.
  5.  Мироненко И.А. Биосоциальная проблема в современной психологии и перспективы развития отечественной теории// Психол. журн., 2005, №1. – с. 88-94.
  6.  Удачина Е.Г. Функциональная ассиметрия полушарий мозга и регуляция эмоционального состояния// Психол. журн., 2001, №2. – с. 57-65.
  7.  Хрестоматия по психологии/ под ред. проф. А.В. Петровского – М.: Просвещение, 1977. – с. 7-191.

Тема 6. Деятельность.

  1.  Категория деятельности в психологии. Деятельностный подход.
  2.  Игра, учебная деятельность, профессиональная деятельность.
  3.  Методологические и теоретические проблемы совместной деятельности.

Рекомендуемая литература:

  1.  Деятельность: теории, методология, проблемы (коллективная монография)/ Сост. И.Т. Касавин. – М.: Политиздат, 1990. – 368с.
  2.  Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304с.
  3.  Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: ИНФРА – М, 1998. – с. 169-184; 270-290.
  4.  Совместная деятельность: Методология, теория, практика. – М.: Наука, 1988. – 232с.
  5.  Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. 2-е изд. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 320с.




1. задание на поиск информации в глобальной компьютерной сети Интернет
2. Правовое государство и гражданское общество- идеал и действительность
3. Реферат на тему- Этиология и патогенез невротических расстройств в детском возрасте
4. Обед по заказу шефповара
5. субъект ~ объект то есть определение показателя субъекта который присваивается ему как уникальный призн
6. Лекция ПРЕПАРАТЫ ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
7. ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ КТО ЧТО СТУДЕНТ МУЗЕЙ СЛОВАРЬ ПЛАНЕТАРИЙ.html
8. Миннезингеры Немецкие рыцари певцы и воины
9. Системы связи ВМФ
10. тибетской китайскотибетской семьи

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе