Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
УРОК – ПРАЗДНИК « ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ» 1 КЛАСС.
Цель урока: формировать интерес к урокам чтения, развивать мыслительные операции, речь,
творческие способности учащихся, воспитывать умение работать в группе и слу-
шать друг друга, проводить рефлексию.
Оборудование: праздничное оформление класса, рисунок поезда, название станций на плакатах, слоги—слияния на карточках.
ХОД УРОКА:
Учитель: В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится.
От границы до границы,
По степям до синих гор,
На зелёный светофор.
В школу он спешит сейчас
К нам на праздник в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник
Это каждый знает.
Мчится поезд-первоклассник,
Скорость набирает.
Прибавляет по пути
К трем четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем классе праздник!
Славный праздник букваря!
Учитель: Ребята, вот мы и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну Букварию . Вместе с нами будут путешество-
вать и наши друзья, а вот кто вы догадаетесь, послушав стихотворение.
** Б. Заходер «Песенка азбука» (читает ученик)
Учитель: Кто же вместе с нами будет путешествовать?
Какая книга была рядом с нами всё это время и помогала нам в изучении букв?
Итак, все в сборе и мы отправляемся в путь .
1 станция « Алфавитово».
Учитель: Буквы строго встали в ряд,
Будто на линейке,
Каждый знает своё место
И уйти не смеет.
Все они стоят красиво,
По порядку, посмотри!
Ну, а ты теперь сумеешь
Повторить все 33?
Учитель: О чём это?
Итак, наша первая станция « Алфавитово». Отгадайте, о каких буквах идет речь в стихах.
Дети: 1.Вот два столба наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква ….
2. Палочка,
Рядом две ровные дужки –
Вот и готовы очки …для лягушки.
3. И подобно кочерге,
Горбит спину буква ….
4. Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издает жужжащий звук:
Ж-Ж-Ж-Ж!
5. На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра три .
6. В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
** дети называют отгадки хором
2 станция « Кроссвордная»
Учитель: Молодцы! Первую станцию мы прошли. Будем продолжать наше путешествие ?
Ловить слонов – не шуточное дело!
Здесь надо действовать проворно и умело.
Все на охоту! Стадо перед вами.
Слонов стреножьте точными словами!
**В.Волина « Учимся, играя» стр.179 , 3 кроссворда
3 станция « Сортировочная»
Учитель: Кто знает, что такое сортировочная станция?
**каждая команда получает конверт с буквами
Учитель: Каждой команде надо составить, как можно быстрее, из букв слово.
( линейка, резинка, учебник)
4 станция « Слоговая»
Учитель: Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
** детям раздаются карточки со слогами, учитель читает слова, ученики
выходят к доске и составляют слова
5 станция « Загадкино»
Учитель: А теперь я посмотрю, как вы умеете отгадывать загадки .
1. Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом пройдет –
Там заметку кладет.
2. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
3. По черной земле
Белый заяц пробежал.
4. Стальной конек
По белому полю бегает,
За собою черные следы оставляет.
** можно использовать другие загадки
6 станция « Сюрпризово»
Учитель: Итак, мы подошли к концу нашего маршрута. Последняя станция называется Сюрпризово . Здесь вас ожидает небольшой сюрприз , но сначала послушаем ваши пожелания
И мнения по празднику.
** учитель раздает книги по чтению
Учитель: Всем спасибо за внимание
За задор и звонкий смех!
За азарт соревнования, обеспечивший успех!
Вот настал момент прощания,
Будет краткой моя речь
Говорим мы: « До свидания, до счастливых новых встреч!»