а. Както ей захотелось показать свой
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Чистоговорки
За-за-за, за-за-за,
Здесь привязана коза,
Зы-зы-зы, зы-зы-зы,
Мало травки у козы.
Зу-зу-зу, зу-зу-зу
Отвязали мы козу.
За-за-за, за-за-за,
Залезет в сад коза,
Зу-зу-зу, зу-зу-зу,
Привязали мы козу.
За-за-за, за-за-за,
Здесь привязана коза.
Зи-зи-зи,
- Обезьянку привезли!
Зя-зя-зя, зя-зя-зя,
- Обезьянам здесь нельзя.
Зи-зи-зи, зи-зи-зи,
- Раз нельзя – не привози.
Послушай и назови
- У Лизы есть зеленый... (иллюстрация зонта).
Как-то ей захотелось показать свой... Зине.
Засиделась Лиза у Зины и забыла у нее свой ….
И Зина сама принесла этот … подруге.
Повтори и ответь
- Зоя и Зина знают много загадок. (Кто? Что?)
Зина их загадывает Зое, а Зоя - Зине. (Что делают? Кто кому?)
Зоя назвала свою куклу Зиной? (Кто? Что сделала? Как?)
А Зина на нее обиделась. (Кто?)
«Не называй куклу так, как меня зовут!» - попросила она. (О чем попросила?)
Зоя согласилась и назвала куклу Лизой. (Кто? Что сделал? Как?)
Тогда обиделась Лиза. (Кто? Почему?)
- Зина с мамой были в магазине. (Кто? Где?)
«Ой, какой забавный заводной зайка!» - сказала Зина. (Что сказала?)
«Мама купи мне этого зайку, и маску, и мозаику, и свисток, и зонтик для кукол», - просит Зина. (Что просит?)
«Давай купим в этом магазине все, что глаза увидят», - смеется мама.
- Папа с Лизой сделали змея. (Кто? Что?)
Лиза позвала знакомых детей. (Кто? Что сделала?)
Все вместе стали запускать змея. (Что сделали?)
Зеленый змей взвился ввысь. (Что? Какой?)
«Этот змей полетит к звездам», - сказала Лиза. (Что сказала?)
- У Зоиного папы умная собака Гвоздик. (У кого? Кто?)
«Гвоздик, газету!» - приказывает папа. (Что делает? Кому? Что?)
И гвоздик несет ему в зубах газету. (Кто? Что несет? Как несет? )
- Завтра в школе будет день здоровья. (Что? Когда?)
В этот день в спортивном зале будут различные соревнования.
В школьном дворе будет забег младших ребят. (Что будет?)
Зоя и Зина будут завтра участвовать в этом забеге. (кто? Когда? Что будут делать?)
Задача
- В зоопарке Лиза видела 2 обезьянки и 5 ужей. Сколько всего животных видела Лиза в зоопарке?
- А пока она смотрела этих животных, в зоопарк привезли еще одну обезьянку. На сколько животных стало больше в зоопарке?
- А папа спросил Лизу сколько всего животных Лиза видела в зоопарке?
Загадки
- Рогатая, а не олень. Дает молоко, а не корова. (Коза)
- Когда мы едим, они работают, когда не едим, они отдыхают, не будем их чистить – они заболят. (Зубы)
- От дождя спасает, а сам намокает. Хотя намокает, но не промокает. (Зонт).
- Слово «зайка» начинаю, цифру три напоминаю. (Буква З).
- Знакомы вам ее угрозы,
Она всем нам грозит морозом,
Хоть в снег закуталась сама.
Кто гостья грозная? … (Зима)
- Резинка Акулинка, пошла гулять по спинке. Захотела нам она, вымыть спинку до красна. (Мочалка).
Скороговорки
Дана Козявке справка,
О том, что не Козявка.
Неправильная справка,
Козявка есть Козявка.
Не забуду незабудку,
Эти синие глаза.
Вам название напомнит,
Что ее забыть нельзя.
Мы заходим на вокзал,
Входим мы в огромный зал.
Быть в таком огромном зале
Можно только на вокзале.
Летит оса! Гудит оса!
Оса-гроза! Оса-слеза!
А чья слеза? Моя слеза!
Лезут козы, в грозу в лозу –
Лозу козы в грозу грызут.
Встретиться Змей и Змея захотели.
Встретиться Змей и Змея не сумели.
Змей в облаках, а Змея на земле.
Надо бы Змею спуститься к Змее
В звезде найдешь ты букву «З»,
И в золоте, и в розе,
В земле, в алмазе, в бирюзе,
В заре, в зиме, в морозе.
Считалки
Раз, два, три, четыре, пять
Будем мы слова считать.
Зайка, зонтик, змей, корзина,
Ваза, воздух и резина,
Зубы козлик и тазы,
Зоопарк, заводы, возы.
Посчитай-ка не ленись,
Да смотри не ошибись.
Стихи
«Звездолет»:
Зажглась зеленая звезда…
Запустят звездолет туда.
«Затея»:
Вот веселая затей –
Запускать на нитке змея.
Змей летит выше берез!
Ветер змея не жалея
Прямо к солнышку понес.
«Вездеход»:
Вам сегодня не везет?
Вас автобус не везет?
Вы возьмите вездеход!
Вездеход вас повезет…
Верно, правильно назвали
Вездеходом вездеход.
«Два дрозда»:
Видишь, смотрят из гнезда
Два молоденьких дрозда.
Клюв покажет первый дрозд,
А второй покажет хвост.
«Завтра»:
- Какое ты, Завтра? Дай мне ответ.
- Пока не имею особых примет,
Но отвечу без запинки:
Если день начнешь с разминки,
С бега и зарядки,
Буду я в порядке.
А пока я вот такое:
Не смешное, не плохое,
Потому что тайны «Завтра»
Все узнают только завтра.
«Новый год»:
К нам придет новый год,
Заведет хоровод,
Зазвенят голоса,
Засверкают глаза.
«Зеленая песенка»:
В зеленом, зеленом, зеленом лесу,
Зеленый листок, как флажок, я несу.
Зеленая шишка под ёлкой лежит.
Зеленая музыка где-то звучит.
Зеленый кузнечик в зеленой стране
Играет зеленую песенку мне.
«Не будь козой»:
Идет коза… растет лоза,
Густой листвой одета.
Глядит коза во все глаза:
- Не для меня ли это?
Спешит коза – трещит лоза.
Козе и горя мало.
Закрыв глаза, грызет коза –
Всю красоту сжевала.
Когда, малыш, ты в сад бежишь,
Обрызганный росою,
Не рви цветов, не гни кустов,
Не надо быть козою!
«Поединок с ботинком»:
Ко мне братишка привязывается.
Шнурок у него не завязывается.
Шнурок на ботинке завязываю,
Показываю и рассказываю.
Рассказываю, как завязываю…
Завязываю и развязываю,
Развязываю и завязываю…
И я научился не сразу ведь
Завязывать не развязывать…
«Хозяйка»:
Не привык трудиться зайка,
Барсуку работать лень.
Только белочка-хозяйка
За работой целый день.
Где же зайка? Где же зайка?
Ты поди-ка разузнай-ка.
Видно зайка стал зазнайка,
Раз забыл тебя хозяйка.
Рассказы
«Я не заноза»:
Зина очень любит дразнить. Вася она называет Зудилой, Настю – Злюкой, Лизу – Задирой.
- Знаешь, как зовут того, кто всех дразнит и задевает? – спросила мама?
- Как?
- Занозой.
Зина насупилась, задумалась, а потом сказала:
- Никогда никого не Будду дразнить. Я не заноза!
«Слова на З»:
Лиза и Зина играют в слова. Им надо назвать по три слова на з. Кто последний назовет, тот и победит.
- Зайка, зонтик, ваза, - называет Зина.
- Козёл, козленок, коза, - не сдается Лиза.
- Так нельзя! – заспорила Зина. – Козёл, козленок, коза – это одно слово.
- Нет, это три слова! – сказала Лиза.
А вы с кем согласны?
«Вот так гнездо»:
У маленькой Зои есть красивый (иллюстрация зонта). Один раз (девочка) шла под зонтиком вдоль (забора). Вдруг подул ветер и унес (зонт) за (забор). Перелезла Зоя через (забор) и видит свой зонтик на березе. Какие-то птицы унесли его и сделали из него (гнездо).
«Зеленая корзина»:
Мама купила Зине зеленую корзинку для ягод. Взяла Зина один раз корзинку и пошла в лес. Много земляники в траве. Вот бы набрать полную корзинку! Ползает Зина по земле, рвет земляничку. А про свою корзинку совсем забыла. Оставила ее где-то в кустах. А где – не помнит. Так и явилась домой в слезах и без корзинки.
Узнала Зоя про Зинину беду и говорит: «Не плачь, пойдем вместе твою корзинку искать».
Долго ходили Зина и Зоя по лесу. Вдруг видит Зоя: что-то зеленеет около куста. «Зина, иди сюда, - зовет она. – Вот он – твоя корзинка!»
Дома все вместе ели вкусную землянику.
«Что такое звезды?»:
- а что такое звезды? – спросил однажды кузнечик.
Лягушонок задумался и сказал.
- Большие слоны говорят: «Звёзды – это золотые гвоздики, ими прибито небо». Но ты не верь.
Большие медведи думают: «Звёзды – это снежинки, что забыли упасть». Но ты тоже не верь.
Послушай лучше меня. Мне кажется, виноват большой дождь. После большого дождя растут большие цветы. А еще мне кажется, когда они достают головой небо, то и засыпают там, поджав длинные ножки.
- Да, - сказал кузнечик. – это больше похоже на правду. Звезды – это большие цветы. Они спят на небе, поджав длинные ножки.
2. тема- ее технический символический художественный смысл.
3. Роль операционного и стратегического менеджмента в прогнозировании и планировании производственной программы
4. естественное и необходимое условие существования государственности России имеющей многовековую историю
5. тематике специальность ~Землеустройствоrdquo; группа 1271
6. Реферат- Торговельна політика розвинутих країн
7. Что такое деньги реализованного в 3 четверти 20112012 учебного года учащимися 33 класса ГБОУ средней об
8. а естественное состояние ~ совокупность отношений свободы равенства и взаимной независимости людей
9. Предмет психологии I
10. Учёт уставного и добавочного капитала
11. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Він
12. Финансовая политика предприятия
13. исследовательской работе
14. трехступенчатого развития хозяйства- от собирательства и охоты к скотоводству к земледелию
15. Швейное дело
16. - 17 Декабря 2007 18-57-02 Некоторые собственники непроцветающих организаций хотят
17. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук1
18. Организация ТО-1 автомобиля КамАЗ 53212.html
19. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3 Дисциплина Электромагнитная совместимость в электроэнергетике Наименован
20. Психологічна корекція та соціальна робота з хімічно залежними людьми