Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематическое планирование 20132014 уч

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Календарно-тематическое планирование

2013-2014 уч. год

Алгебра.

8 «Б» класс. Учитель Квитковская Ю.А.

105 часов (3 часа в неделю)

урока

Тема

Информа-ционные ресурсы

Плано-вая дата

Скор-ректи-рован-ная дата

1

Повторение пройденного в 7 классе.

2

Решение уравнений и задач. Одночлены и многочлены.

3

Входная диагностическая работа

ГЛАВА I. РАЦИОНАЛЬНЫЕ ДРОБИ, 20 часов

§1. РАЦИОНАЛЬНЫЕ ДРОБИ И ИХ СВОЙСТВА

4

Рациональные выражения п.1

5

Основное свойство дроби. Сокращения дробей, п.2.

6

Основное свойство дроби. Сокращения дробей, п.2.

7

Основное свойство дроби. Сокращения дробей, п.2.

§2. СУММА И РАЗНОСТЬ ДРОБЕЙ.

8

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, п.3.

9

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, п.3.

10

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.4.

11

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.4.

12

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.4.

13

Обобщающий урок.

14

Контрольная работа №1 «Сложение и вычитание рациональных дробей», п.1-4.

§3. ПРОИЗВЕДЕНИЕ И ЧАСТНОЕ ДРОБЕЙ.

15

Умножение дробей. Возведение дроби в степень, п.5.

16

Деление дробей, п.6.

17

Деление дробей, п.6.

18

Преобразование рациональных выражений, п.7.

19

Преобразование рациональных выражений, п.7.

20

Преобразование рациональных выражений, п.7.

21

Функция y=k/x и ее график, п.8.

22

Обобщающий урок.

23

Контрольная работа №2 «Умножение и деление рациональных дробей», п.5-8.

ГЛАВА II. КВАДРАТНЫЕ КОРНИ, 18 часов

§4. ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА

24

Рациональные и иррациональные числа, п.10, 11.

§5. АРИФМЕТИЧЕСКИЙ КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ.

25

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень, п.12

26

Уравнение x2=а, п.13.

27

Уравнение x2=а, п.13.

28

Нахождение приближенных значений квадратного корня, п.14

29

Функция   и ее график, п.15

30

Функция   и ее график, п.15

§6. СВОЙСТВА АРИФМЕТИЧЕСКОГО КВАДРАТНОГО КОРНЯ.

31

Квадратный корень из произведения, дроби, степени, п.16-17

32

Квадратный корень из произведения, дроби, степени, п.16-17

33

Квадратный корень из произведения, дроби, степени, п.16-17

34

Обобщающий урок.

35

Контрольная работа №3 «Свойства арифметического квадратного корня», п.10-17

§7. ПРИМЕНЕНИЕ СВОЙСТВ АРИФМЕТИЧЕСКОГО КВАДРАТНОГО КОРНЯ.

36

Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня, п.18

37

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни, п.19

38

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни, п.19

39

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни, п.19

40

Обобщающий урок.

41

Контрольная работа №4 «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни», п.18-19

ГЛАВА III. КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ, 24 часа

§8. КВАДРАТНОЕ УРАВНЕНИЕ И ЕГО КОРНИ.

42

Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения, п.21

43

Неполные квадратные уравнения, п.21

44

Неполные квадратные уравнения, п.21

45

Формула корней квадратного уравнения, п.22

46

Решение квадратных уравнений по формуле, п.22

47

Решение квадратных уравнений по формуле, п.22

48

Решение квадратных уравнений по формуле, п.22

49

Решение задач с помощью квадратных уравнений, п.23

50

Решение задач с помощью квадратных уравнений

51

Решение задач с помощью квадратных уравнений

52

Решение задач с помощью квадратных уравнений

53

Теорема Виета, п.24

54

Теорема Виета, п.24

55

Обобщающий урок.

56

Контрольная работа №5 «Квадратные уравнения», п.21-24

§9. ДРОБНЫЕ РАЦИОНАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ.

57

Решение дробных рациональных уравнений, п.25

58

Решение дробных рациональных уравнений, п.25

59

Решение задач с помощью рациональных уравнений, п.26

60

Решение задач с помощью рациональных уравнений, п.26

61

Решение задач с помощью рациональных уравнений, п.26

62

Уравнения с параметром п.27

63

Уравнения с параметром п.27

64

Обобщающий урок.

65

Контрольная работа №6 «Дробные рациональные уравнения», п.25-26.

ГЛАВА IV. НЕРАВЕНСТВА, 20 часов

§10.ЧИСЛОВЫЕ НЕРАВЕНСТВА И ИХ СВОЙСТВА.

66

Числовые неравенства. Свойства числовых неравенств, п.28-29

67

Числовые неравенства. Свойства числовых неравенств, п.28-29

68

Сложение и умножение числовых неравенств, п.30

69

Сложение и умножение числовых неравенств, п.30

70

Обобщающий урок.

71

Контрольная работа №7 «Свойства числовых неравенств», п.28-31

§11. НЕРАВЕНСТВА С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ И ИХ СИСТЕМЫ.

72

Пересечение и объединение множеств п. 32

73

Пересечение и объединение множеств п. 32

74

Числовые промежутки, п.33

75

Числовые промежутки, п.33

76

Решение неравенств с одной переменной, п.34

77

Решение неравенств с одной переменной, п.34

78

Решение неравенств с одной переменной, п.34

79

Решение неравенств с одной переменной, п.34

80

Решение систем неравенств с одной переменной, п.35

81

Решение систем неравенств с одной переменной, п.35

82

Решение систем неравенств с одной переменной, п.35

83

Решение систем неравенств с одной переменной, п.35

84

Обобщающий урок.

85

Контрольная работа №8 «Решение неравенств и систем неравенств с одной переменной», п.32-35

ГЛАВА V. СТЕПЕНЬ С ЦЕЛЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ. ЭЛЕМЕНТЫ СТАТИСТИКИ, 12 часов

§12. СТЕПЕНЬ С ЦЕЛЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ И ЕЕ СВОЙСТВА.

86

Определение степени с целым отрицательным показателем, п.37

87

Определение степени с целым отрицательным показателем, п.37

88

Свойства степени с целым показателем, п.38

89

Свойства степени с целым показателем, п.38

90

Стандартный вид числа п.39

91

Стандартный вид числа п.39

92

Обобщающий урок.

93

Контрольная работа №9 «Степень с целым показателем», п.37-41

§13. ЭЛЕМЕНТЫ СТАТИСТИКИ

94

Сбор и группировка статистических данных п.40

95

Сбор и группировка статистических данных п.40

96

Наглядное представление статистической информации п.41

97

Наглядное представление статистической информации п.41

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ, 8 часов

98

Рациональные дроби

99

Дробные рациональные уравнения.

100

Неравенства и системы неравенств.

101

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

102

Обобщающий урок.

103

Итоговая контрольная  работа.

104

Итоговая контрольная работа.

105

Итоговое занятие




1. философия как научный термин
2. Реферат на тему- Цеховий лад міського ремесла в середньовічній Європі
3. тема маслоснабжения компрессорного цеха обеспечивает- прием хранение и контроль расхода турбинного масла;
4. варианты ответов от 110
5. тематикой. Создайте уменьшенные эскизы всех изображений коллекции
6. I Введение Целью энергетической политики России является максимально эффективное использование природн
7. учасниці цієї Конвенції визнаючи що міжнародні змішані перевезення є одним засобів що сприяють цілеспр
8. фундамент. В спектре частот колебаний наибольшую амплитуду обычно имеет гармоника частота которой равна ч
9. Задание 13 1 Учредитель внес в счет вклада в УК объект ОС оцененный учредителями в 15000 руб
10. Самостоятельность экологического права относительна
11. Использование метода выборочного наблюдения для анализа деятельности предприятий ТЭК
12. и гафния 5105 Хотя содержание в земной коре даже гафния больше чем например иода или ртути однако и тит
13. Выявление основных принципов формирования этнографического центра истории и культуры Астраханской области
14. Психологический контракт
15. Общие вопросы правового положения иностранцев [3] 2
16. Пленум Верховного Суда Российской Федерации и Пленум Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации поста
17. Байкальская горная страна
18. в процессе объединения страны
19. Однако материя существует не в виде сплошной однородной массы а виде расчлененного целого части которого
20. Підібрати радіальні шарикові підшипники для швидкохідного вала циліндричного одноступінчастого редукто