Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Урок 1. Библия.
Истина: Библия - послание Бога для тебя.
Цель: знать, что Библия послание Бога для тебя.
верить, что Слово Божие дано тебе, чтобы указать верный путь.
делать: изучать Слово Божье, чтобы идти верным путем.
Библейская история: 2-я Паралипоменон 34 гл. Царь Иосия
Золотой стих: «Да не отходит сия книга закона от уст твоих; но поучайся в ней день и
ночь, дабы в точности исполнять все, что в ней написано» И. Навина 1:8
ОТНОШЕНИЕ:
В беседе до начала урока, либо в начале урока, учитель или наставники в командах, задают детям вопросы на основании темы и истины.
^ Что вы любите читать?
^ Что полезного вы извлекли из этих книг, журналов, газет?
^ Как это повлияло на вашу жизнь?
ОПЫТ - пробуждение интереса:
Чувства положительные: радость, удивление, предвкушение, восторг.
Чувства отрицательные: тревога, неуверенность, растерянность, недоумение.
Учитель показывает детям конверт и задаёт вопросы:
^ Что это такое?
^ Для чего нужен конверт?
^ Кто-нибудь из вас получал письма?
^ Сегодня к нам пришли письма для ребят2..., и приглашает их получить письма.
^ От Кого вам пришло письмо?
^ Какие чувства вы испытываете, когда держите в руках эти письма, адресованные вам от Бога?
^ Вы хотите знать, что вам прислал Господь?3 Это слово Бога, предназначено для тебя. Чтобы ты сегодня мог получить Библию - Бог сохранил ее для тебя.
Расскажите детям о кумранских раскопках:
Казалось бы, случайное обстоятельство привело к величайшему в наше время открытию хранилищ древних рукописей. Они были обнаружены в пустынной местности Вади Кумран вблизи Мертвого моря. (Покажите на карте, по возможности найдите иллюстрации и фотографии). В 1947 г. юноша бедуин из племени таамире в поиске пропавшей козы забрел в пещеру среди труднодоступных скал. В пещере он нашел сосуды с кожаными свитками, исписанными загадочными письменами. Это были первые древние рукописи, обнаруженные на территории Палестины. Удивительное приключение пережили эти рукописи. Вначале юноша хотел нарезать из них ремни для сандалий, но кожа оказалась слишком хрупкой. Долгое время пролежали свитки в шатре у бедуинов, затем у людей, скупающих антиквариат, пока не попали в руки ученых, сумевших определить их настоящую ценность.
Когда выяснилась большая древность первых рукописей, их уникальный характер, научное значение и действительная рыночная стоимость, начались усиленные поиски новых хранилищ. По остроумному замечанию профессиональных археологов, бедуины племени таамира превратились в племена археологов, так как за рукописи была установлена высокая плата. Таким образом, в районе Кумранг было обследовано свыше 200 пещер. В 11 из них были найдены рукописи на древнееврейском и арамейском языках. Среди этих рукописей - Библейские книги Исайи, Иова, Иезекииля, Псалтирь, Левит.
Многие свитки были воссозданы из очень мелких отрывков. Некоторые из них помещались в коробку из-под обуви, для некоторых же был слишком велик и спичечный коробок. Но и такие микроскопические отрывки не были лишены значения, так как в некоторых случаях они помогали «оживить» и «заставить заговорить» целые документы, которые и сегодня имеют важное значение не только для археологов но и для нас с вами.
ИСТИНА в Библейском тексте:
Сейчас мы с вами прочтем из Библии еще об одном археологическом открытии, которое тоже оказало существенное влияние на людей того времени.
Соберите детей, создайте атмосферу внимания и почитания Слова Божьего. Громко и выразительно зачитайте текст Библии 2-я Паралипоменон 34 гл.'
Пантомима для младших детей (второе прочтение главы).
Во время того, как учитель зачитывает текст, заранее подготовленные помощники, со всей серьезностью, показывают пантомиму:
1-2 стих появляется царь и садится на трон;
3-5, 7 стих пантомимой показывает очищение Иудеи от идолов и их жертвенников;
9а, 10 стих пришли люди к первосвященнику Хелкии и отдают серебро для дома Божьего:
14-16а стих первосвященник Хелкия достает серебро, затем достает книгу закона Господш и отдает ее Шафану. Тот несет ее царю;
21 стих царь дает повеление молиться Господу за себя и народ;
27 стих царь остается на коленях и слышит ответ Бога;
31,33 стих царь заключил завет пред лицом Г оспода.
ОБСУЖДЕНИЕ:
На карточках в виде компаса с обратной стороны написаны баллы (от трех до шести).
Разделите детей на две или более команд. Задайте вопросы по Библейской истории, по очереди каждой команде. Ответив на вопрос, представитель команды вытягивает из коробки или банки картинку с компасом, на обратной стороне которой написаны баллы. Эта часть урока повторяется каждый день, а в конце лагеря будут подведены итоги. Команда - победитель получит приз
ЗОЛОТОЙ стих
«Да не отходит сия книга закона от уст твоих; но поучайся в ней день и ночь, дабы в точности исполнять всё, что в ней написано» Иисус Навин 1:8
Задание: Разделить детей на команды, раздать стих, заранее разрезанный на слова. Как, по их мнению, должен звучать золотой стих. Победитель имеет право прочесть первым.
ОТКЛИК (применение):
Свидетельства о том, как Слово Божие спасает и помогает в жизни.4
Вопросы:5
10. Как вы думаете, способно ли Слово Божье влиять на жизнь людей сегодня?
11.Может ли Слово Божье повлиять на вашу' жизнь?
.Урок №1. Библия.
Вывод:
Бог не хотел, чтобы Библия просто была еще одной книгой. Он хочет, чтобы она стала путеводной звездой, компасом для многих поколений. Этот компас указывает нам путь к праведной жизни, и если мы следуем по нему, то у нас будут хорошие отношения с Богом. Библия - это послание Бога для тебя.
В начале урока мы говорили с вами о том, что полезного для жизни в книгах, журналах и газетах, которые вы читаете.
^ На основании услышанной Библейской истории, какая книга является самой главной для праведной жизни и в которой есть ответы на все вопросы?
Пример личного свидетельства учителя на эту тему.7
1.Молодой человек попал в тюрьму. Было много времени переосмыслить свою жизнь. О совсем отчаялся начать новую жизнь. Ему казалось, что он обречен. В камере валялись разные вырванные листы из книг. Вот однажды по необходимости он вытянул лист, им оказалась страница из Евангелия. Через прочтения текста Писания молодой человек покаялся. Выйдя из тюрьмы, жизнь его изменилась. Сейчас он служитель, ездит по тюрьмам с проповедью Евангелия, являя собой, живой пример того, как Слово Божие изменяет жизнь людей.
Вопросы:
^ Почему изменилась жизнь молодого человека в тюрьме?
^ Что нужно, что бы Слово Божье могло изменить твою жизнь?
^ Явилось ли Слово Божье посланием Бога для человека?
^ Хотите ли вы, что бы ваша жизнь менялась под воздействием Слова Божьего?
2.Один верующий, попав в тюрьму за проповедь Евангелия, писал стихи из Библии на стенах. К концу своего срока он исписал все стены мелким подчерком. Заключенные менялись в камере, и впоследствии один из заключенных, который сидел в этой камере, многократно прочитав все записи на стенах, покаялся. Спустя некоторое время он стал евангелистом.
Сопутствующие вопросы:
^ Как повлияло Слово Божье написанное на стенах камеры в тюрьме на других люде!
^ Что нужно, что бы Слово Божье могло изменить твою жизнь? (читать)
^ Явилось ли Слово Божье посланием Бога для человека?
^ Хотите ли вы, что бы ваша жизнь менялась под воздействием Слова Божьего?
ВЫВОД:
Конкретные шаги для того, что бы Бог мог изменить вашу жизнь при помощи Библии:10
1.Библия - это послание Бога для тебя!
2.Только от тебя зависит, будет ли иметь Слово Божье действие в твоей жизни!
3.Надо изучать Слово Божье, чтобы идти верным путем.
4.Поступая по Слову Божьему, мы получаем благословения в своей жизни.
5.Когда мы поступаем по Слову Божьему, мы угождаем Богу.
МОЛИТВА:
В молитве должна прозвучать истина урока. Попросите детей поблагодарить Господа за то, что Он оставил нам Свое Слово, за то, что в Библии мы находим ответы на все наши вопросы, Она показывает нам путь к праведной жизни. Просить Бога помочь нам читать, изучать и понимать Слово Божье, а гак же применять Его в своей жизни.
РАБОТА В КОМАНДАХ:
В первый день лагеря предлагаем:
^ Поближе познакомиться с детьми, рассказав о себе.
^ Познакомить детей друг с другом.
111 См. приложение (памятка)
^ Если вы уже знакомы, расспросите детей о том, что произошло у них с момента вашей предыдущей встречи
^ Рассказать о правилах и распорядке дня в лагере...
Можно использовать различные игры на знакомство. Например:
Участники садятся в круг. Начиная с первого человека называют свое имя и черту характера. начинающуюся с первой буквы имени. Например, «меня зовут Елена - доброта». Затем следующий участник повторяет имя и черту характера предыдущего и называет свои. Труднее всего последнему - он должен назвать всех остальных8.
Далее предлагаем прочитать и обсудить стихи из Библии по этой теме.
«В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Оно было в начале у Бога». Ин.1:1-2
«... слово Твое есть истина». Ин.17:17
«Ибо у Бога не останется бессильным никакое слово». Лк.1:37
«Всякое слово Бога чисто; Он - щит уповающим на Него». Пр.30:5
«Слово Твое - светильник ноге моей и свет стезе моей». Пс.118:105
«На веки, Господи, слово Твое утверждено на небесах» Пс.118:89
«Слово Твое оживляет меня» Пс.118:50
«Ибо слово Господне право и все дела Его верны» Пс. 32:4
«Ибо слово Божие живо и действенно и острее всякого меча обоюдоострого: оно проникает до разделения души и духа, составов и мозгов, и судит помышления и намерения сердечные» Евр.4:12
«Слово Мое не подобно ли огню, говорит Господь, и не подобно ли молоту, разбивающему скачу?» Иер. 23:29
«Слова Господни - слова чистые, серебро, очищенное от зем.пи в горниле, семь раз переплавленное» Пс.11:7
«Словом Господа сотворены небеса, и духом уст Его - все воинство их» Пс.32:6
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА Ценные указания
Материалы:
^ стулья, книги, мягкие мячики (их губки), маленький стол, чтобы соорудить препятствие в центре игрового поля,
^ повязки для глаз.
Подготовьте дистанцию с препятствиями так, чтобы было бы достаточно места для того, чтобы игрок мог ходить между различными предметами, но кладите предметы не в ряд, а вразброс, чтобы игрокам пришлось больше вертеться вокруг них.
Правила игры
Разделите группу на 3-4 команды и попросите их выстроиться в одном конце комнаты. По одному игроку от каждой команды выходят вперёд и им завязывают глаза. Убедитесь в том, что повязки сидят надёжно. По сигналу «Старт!» игроки с завязанными глазами скрещивают за спиной руки и проходят дистанцию быстро насколько это возможно. Остальные члены команды корректируют движение «незрячего» игрока, выкрикивая нужные направления, куда ему нужно
идти в данный момент и предостерегая, чтобы он не натыкался на препятствия. Любой, кто столкнётся с препятствием (наступит на книгу, пнёт ногой мяч и так далее), каждый раз теряет 2 очка своей команды. Вам потребуется очень зоркий судья, а лучше — двое.
Как только игроки достигают дальнего конца комнаты, они снимают повязки, возвращаются своим командам и завязывают глаза следующим игрокам. Опять же, проверьте надёжность повязки.
Команда, все члены которой первыми прошли через препятствия, получает 10 очков; но не забудьте вычесть все штрафные очки, начисленные за столкновения с предметами. Какая комада победит? Вовсе не обязательно та, которая пришла первой. Команда, члены которой действуют внимательно и осторожно, не спеша, запросто может выиграть у команды, которая, стремилась побыстрее дойти до финиша, врезалась во всё, что было на пути.
Вывод:
Как мы можем услышать Иисуса? Иногда Он говорит через тех, кто окружает нас — по аналогии с тем, как это было в игре: члены команды помогали нам идти правильно. Иногда Он говорит через Божье Слово - Библию. Если мы знаем, о чём говорит Библия, нами будет руководить «правильный голос».
ОБЩЕЛАГЕРНАЯ ИГРА «Римляне и христиане»
Материалы:
^ свитки со стихами,
^ повязки для головы9,
^ 4-5 стульев13.
Правила.
Из всех детей выбираем команду римлян - примерно 10 - 15 %, от общего количества, самых быстрых и ловких. Всех остальных детей делим на двойки или тройки, это будут посланники между городами.
Задача посланников разносить свитки по городам. Бегать можно только своими двойками или тройками.
Задача римлян запятнать кого-либо из бегущей группы, тогда команда должна отдать свито!
Свитки можно получать в любом городе, но только по одному, можно относить в любой город, кроме того в котором получили. За каждый принесенный из другого города свиток команда получает две «монеты - жетоны», если свиток утерян, но команда выучила стих наизусть10, получает одну «монету - жетон».
На «станциях - городах» выдают свитки, отмечая их в общем списке, принимают свитки - стихи11, отдают «монеты - жетоны»,
Побеждает команда, набравшая больше «монет - жетонов».
Вывод: Те христиане, которые донесли стихи до городов, знали эти стихи и поэтому смог их донести до других, тем самым послужили к спасению других людей.
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ВЕЧЕРНЕГО СЛУЖЕНИЯ:
Забытая Библия
Действующие лица:
^ Девушка
^ Библия (голос за сценой, автор)
^ Внучка
ДЕЙСТВИЕ
На середине сцены стоит стол, на котором лежит Библия
Библия. Люди, послушайте, я хочу рассказать вам свою историю. Не удивляйтесь, что книга разговаривает с вами. Ведь я - Библия, я лежу на столе, скоро должна прийти моя новая хозяйка. Мне уже много лет, хотя я и выгляжу молодо, просто хорошо сохранилась. Дело в том, что моя прежняя хозяйка почти не читала меня. А началось все, когда ей было всего шестнадцать лет. Это было очень, очень давно. Я помню этот день как сейчас.
Входит девушка. Она чувствует себя счастливой.
Девушка. Шестнадцать лет! Мне уже шестнадцать лет! Подумать только (кружится на месте). Все вокруг говорят о каком-то выборе в жизни, что я должна что-то решить для себя. А что решать? Все уже давно расписано. На следующий год я поступлю в институт (загибает пальцы), потом закончу его, найду хорошую работу. Выйду замуж. Семья, дети, все как у нормальных людей. А что еще нужно? Я для себя уже все решила.
Библия. Эй, эй, посмотри сюда. Это я, твоя Библия. Я лежу на столе. Открой же меня.
Девушка. Что бы такого почитать? Мои верующие друзья подарили мне эту Библию. Посмотрим, посмотрим (берет Библию и читает надпись на обратной стороне обложки.) «В день совершеннолетия. Или эта книга удержит тебя от греха, или грех удержит тебя от этой книги». Красиво сказано. Действительно, есть кое-что, что удерживает меня от этой книги. Мне нужно готовиться к поступлению в институт, пойду, пожалуй, возьмусь за учебники (кладёт книгу на стол и уходитБиблия. Постой, куда же ты? А я? Ты ведь даже не прочитала ни одного стиха7!
Небольшая пауза.
Библия. Моя хозяйка ушла. Вскоре меня поставили на полку вместе с другими книгами и учебниками. Их очень часто доставали, а про меня, кажется, совсем забыли. Но в один из дней я услышала радостный голос моей хозяйки. Ее руки быстро вытащили меня наружу. Наконец-то она обратится ко мне!
Вбегает Девушка, она очень радостна. В руках у нее - гора книжек и учебников. Она бросает их на стол.
Девушка. Я поступила, я поступила в институт! Слава Богу! Господи, спасибо Тебе. Это Ты мне помог, я знаю. Я даже хочу сегодня почитать Твою Библию.
Берёт Книгу со стола, открывает. Пробует читать, ей не нравится, она некоторое время листает книгу, затем закрывает и кладёт на стол.
Девушка. Что-то так все непонятно. Труднее, чем высшая математика.
Библия. Да не так уж все и сложно. Слово Божие доступно всем, даже очень простым людям. Читай же меня.
Девушка (отстраняя Библию). Нет, пожалуй, в другой раз. Сейчас не до этого.
Девушка уходит.
Библия. Она положила меня на стол, завалив своими учебниками. Как мне душно здесь.. Вот так проходило время, а я всё лежала в компании учебников и пыли.
Входит Девушка, стирает пыль с Библии
Девушка. Так. Кажется, все уже убрала, у меня еще столько дел на кухне. Побежала! (Уходит)
Библия. Опять не до меня! Спасибо, хоть пыль стерла. Это потому что праздник - Новьп Год скоро. Все люди делают у себя в домах генеральную уборку. Ах, если бы они также очищал] свои души.
Опять входит девушка. Она берет Библию в руки и садится на стул.
Девушка. Так! Что же меня ожидает в следующем году? Что же мне Бог сегодня скажет Есть один способ гадания в Новый год по Библии. Нужно просто с закрытыми глазами открыт на любой странице и ткнуть в любое место пальцем. Попробую...
Библия (обиженно). Что? Гадать по мне? Невероятно! Просто возмутительно, как можн узнавать таким образом волю Божию. Эх, попробую открыться ей на Иоанна 5:39
Девушка. Вот, читаю. «Исследуйте Писания, ибо вы думаете чрез них иметь жизнь ее1 ную; а они свидетельствуют обо Мне». Иоанна 5:39.
Библия. Ну, что? Эти слова, надеюсь, произвели на тебя впечатление?
Девушка. Да, да, да. Мне обязательно нужно читать эту полезную книгу. Обязательно, н теперь уже поздно. Но я, конечно же, буду ее читать, потом. Начну прямо завтра утром.
Девушка кладет Библию на стол и, зевая, уходит.
Библия. Но, ни завтра, ни послезавтра она меня не читала. Так проходила неделя за нед< лей, месяц за месяцем. Меня опять завалили учебниками и толстыми тетрадями. Никто не по, ходил ко мне. Эй. есть там кто-нибудь? Мне совсем ничего не видно из-за этих учебников. К; жется. чьи-то шаги.
Входит Девушка, она ищет Библию.
Девушка. Где моя Библия? Где же она?
Библия. Я здесь, я здесь, убери же эти тетради с меня!
Девушка. А, вот она. Ну, быстрее. Я уже опаздываю на богослужение.
Девушка уходит, потом опять возвращается, садится на стул как будто в церкви. О/ может открыть и полистать Библию.
Библия. Вы думаете, она читала меня? Нет, просто в церкви был праздник, когда проп ведник спросил, кто принес Библию, моя хозяйка подняла меня вверх, и я была посчитана вмес с остальными Библиями.
Девушка поднимает вверх Библию.
Библия. Хоть в этом пригодилась. Но потом про меня опять забыли.
Девушка кладет Библию на стол и уходит.
Библия. Я по-прежнему лежу на столе, заваленная какими-то вещами и учебниками.
Входит девушка, она начинает наводить порядок у себя на столе.
Девушка. Ой, ко мне сегодня ребята придут. Надо бы все прибрать здесь. О, моя Библн Прости, ноя положу тебя куда-нибудь в другое место, подальше, чтобы никто вдруг не увил случайно, а то еще подумают, что я – верующая
Девушка убирает Библию подальше и уходит.
Библия. Она постеснялась меня! Вы понимаете, ей стыдно было показать меня своим друзьям! Неужели я никому не нужна? Люди, во мне сокрыто столько сокровищ для вас! Почему же вы не обращаете на меня никакого внимания? Почему вы все забыли про меня? (Небольшая пауза). Так прошли годы. Моя хозяйка совсем состарилась, ее дети давно выросли, сейчас у нее уже взрослые внуки. Но я по-прежнему не в почете. С меня стирают пыль, меня кладут на стол по праздникам, и еще когда встречают важных гостей. Ах, люди, как пренебрежительно вы относитесь к Слову Божьему.
Входит Девушка, она очень постарела и изменилась. На ее лице глубокая печаль. Она садится за стол и раскрывает Библию.
Девушка. Две недели. Врач сказал, что мне осталось жить всего две недели. Мне страшно. Неужели все? Моя жизнь подошла к концу? Что я делала все эти годы? Чем жила? Вроде бы все успела, все как у нормальных людей. Но, признаться, я всю жизнь испытывала какую-то пустоту внутри, какую-то неудовлетворенность. Я всю жизнь прожила без Бога. Я может быть именно в этом причина всех моих неудач, и сейчас я боюсь смерти. Что ждет меня там? Ах, почему я никогда не читала Слово
Божие? Там ведь наверняка об этом все сказано. Но теперь уже, скорее всего, поздно. Как я жалею, что не читала эту книгу! (Открывает первую страницу, читает) «В день совершеннолетия. Или эта книга удержит тебя от греха, или грех удержит тебя от этой книги». Что же сейчас удерживает меня от этой книги? Ничего, так почитаю ее хотя бы перед своей смертью, может быть найду там что-нибудь в утешение. Мне очень нужен Бог, думаю, Он мог бы что-то изменить. Господи, помоги мне! Я боюсь смерти, я не хочу умирать! Помоги мне. Господи!
Начинает читать. Но через некоторое время слышится стук в дверь.
Девушка. Кто там еще пришел? Наверное, врач. Пойду, открою ему. В другой раз почитаю.
Героиня уходит, положив Библию на стул.
Библия. Но другого раза уже не было... Она так и не успела принять спасение. А ведь Бог столько раз давал ей шанс сделать выбор. Но ей было некогда обратиться к Его Слову (пауза). Перед смертью моя хозяйка все же сделала достойный поступок. Она подарила меня своей внучке. Скоро она войдет сюда, она возьмет меня своими молодыми руками. Как часто я буду ощущать это прикосновение? А может, внучка тоже не захочет читать меня? И я снова буду страдать от одиночества? Но, кажется, она идет.
Входит Внучка.
Внучка. Шестнадцать лет! Мне уже шестнадцать лет! Подумать только! Все вокруг говорят
о каком-то выборе в жизни, что я должна что-то решить для себя. Да и бабушка (тише) перед смертью тоже о нем говорила. Чтобы такого почитать (оглядывается)?
Библия. Эй, эй, посмотри сюда. Это я. твоя Библия. Я лежу на столе. Открой же меня.
Внучка. Это ее Библия. Посмотрим, посмотрим (берет со стола Библию и читает надпись на обратной стороне обложки.) «В день совершеннолетия. Или эта книга удержит тебя от греха, или грех удержит тебя от этой книги».
Уходит, читая раскрытую Библию
ПЕСНИ Библия
Библия, книга Библия.
В ней я читаю о прошлом,
Библия, книга Библия.
R:Лучшая книга среди всех книг,
я не расстанусь с ней не на миг.
Библия, ты книга Божия
в сердце моём всегда.
Всё, что прекрасно я в ней найду,
об Иисусе всё я прочту.
Библия, ты книга Божия
в сердце моём всегда.
Библия, книга Библия.
Там я найду утешение,
Библия, книга Библия.
Библия, книга Библия.
Вечное Господа Слово,
Библия, книга Библия
СТИХИ
Я часто в трепетные руки
Святую Библию беру.
Не просто так, не ради скуки,
В ее страницы я смотрю.
Я в ней черпаю силу свыше
Для вечной жизни и земной.
Хочу, чтобы в пути к отчизне
Она всегда была со мной.
Я в жизни каждый шаг и слово
Хочу лишь с Библией сверять.
Чтоб в жизни снова, снова, снова
Другим спасенье открывать
Господне Слово - истина и знанье,
Оно несет и радость и покой,
Надежда наша, вера, упованье.
Поток Господней милости святой.
Господне Слово силу, власть имеет,
Изречено оно из Божьих уст.
И кто по Слову поступать сумеет –
Освободится от греховных уз.
Господне Слово - мудрость, наставленье,
Сам Бог с ее страниц нам говорит.
Святая книга Божьих изречений –
И сила и надежный щит
***
Библия единственная книга,
Что выдержала критику эпох.
Она преодолела мира сего иго,
И это потому, что Автор ее - Бог!
Библия - маяк в безбрежном океане;
Библия - дорога в Небеса.
Ее ученье не во мраке и тумане,
Она поныне совершает чудеса.
Библия - больного мира, истинная цель.
Советник, компас, наш ориентир,
И человечества испытанный водитель.
Она одна способна дать нам мир!
Все огненные смерчи, критики и брани,
Лишь принесли ей мировой авторитет.
Они не стерли истины бессмертной грани.
Она была и есть, и будет — мира свет!
Господне Слово - компас к жизни вечной,
Чтоб не свернуть нам в сторону с пути,
Дорожить нас учит жизнью скоротечной,
Чтобы с плодами к Господу прийти.
Страничка для первого дня:
ПОДЕЛКА
Первый вариант:
Один из вариантов, предлагаем поделку «Книжка», которую ребята будут делать на протяжении всех 10 дней
Золотой стих дня,
Картинка Библии,
Заготовка для компаса,
Стрелка Заклепка,клей ПОДЕЛКА
2 Учитель зачитывает фамилии неверующих детей на конвертах, в которых лежат Библии.
3 Дети открывают письма, в которых лежат Библии.
4 Высокопоставленный придворный чиновник в Израильском царстве. Полагают, что это был царский чиновник
5 Для старших детей рекомендуем зачитывать стих - ответ на вопрос (можно поручить зачитывать детям, которые дали правильный ответ).
65Дайте синонимы! Библия, Слово Божье, Писание...
6Учитель приводит яркий пример из своей жизни, в котором он использовал Слово Божье для разрешения каких либо вопросов, проблем.
7Предложите детям рассказать свои свидетельства о том как Библия помогла в их жизни, жизни их родителей, близких.
8 Это должен быть лидер ©
9 Для выделения команды римлян.
104 Стих выученный наизусть можно рассказать в любом городе и получить «монету - жетон», за исключением тог города в котором они получили стих - свиток. Поэтому рекомендуйте учить стихи!
11 Отмечают полученные в списке стихов, именно поэтому не должно быть повторов!