Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

переключения с родного языка на английский для возможности ведения диалога и примера для подражания вам по

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Задумайтесь, что любят делать все дети без исключения? 

Конечно же, ИГРАТЬ! 

Через игру возможно донести до маленького человечка любое знание, лишь бы было интересно и не утомительно. 
Поэтому важно подбирать развивающие игрушки, ориентированные на определённый возраст и чаще менять виды деятельности.

Для "переключения" с родного языка на английский, для возможности ведения диалога и примера для подражания вам понадобится ИГРУШКА. 
Это будет ваш помощник - гость из далекой Англии, персонаж, который будет вести часть занятия, предлагать новое и неизведанное. Новый друг вашего ребенка!

Поэтому нам понадобится помощник - кукла-перчатка, которая будет неизменным другом при изучении нового языка. 
Почему перчаточная кукла? 
Ее характер мягок и податлив. Ручки не зафиксированы жестко, что позволяет менять позы и даже настроение куклы. Это постоянно подогревает у ребенка интерес к игре. 
С такими куклами можно общаться, ведь они умеют «говорить»! 
Но что самое главное - они говорят голосом любимой мамочки! 

1е занятие


Итак, первое занятие посвящено теме "Утро" 
Новые слова: 
Morning / mo:nin - утро 
Good morning / gud mo:nin- доброе утро 
The sun / san- солнышко 

An ear (ears) / ie(z)– ушко (ушки)
An eye (eyes)- / ai(z)глаз (глаза) 
A mouth / maus- ротик 
a nose - / nouz носик 

A hand (hands) / hend(z)– рука (руки)
A finger (fingers) / finge(z)– пальчик (пальчики)
A leg (legs) / leg(z) - нога (ноги)

Видео, которые можно включать в начале или в конце занятия: 

  1.  http://www.youtube.com/watch?v=1Ziku4FLka4
  2.  http://www.youtube.com/watch?v=U9Q7Y3t4m3g
  3.  http://www.youtube.com/watch?v=NWMXMjDa0Jg (ребенок может станцевать с персонажами, подпевая)

    Подготовка. 
    Вам нужно приготовить игрушку-перчатку, куклу, любимую игрушку малыша. Это будет ваш помощник, который будет играть вместе с вами. 
    Приготовьте "кроватку" для него в недосягаемом месте, где ребенок его не увидит раньше времени. Например, спрячьте за шторой на окне. 
    Из подручных средств сделайте ему подушку и одеяльце. И уложите игрушку спать. (не показывайте малышу!!! Это для него сюрприз!" 

    Накануне дня занятия - вечером расскажите малышу о том, что завтра утром к нему придет в гости обезьянка (котенок, кукла Маша...), она такая забавная и веселая. С ней будет весело играть. 

    Дополнительное задание. 
    Деткам постарше можно рассказать, что обезьянка прибыла из далекой страны Англии и умеет разговаривать на другом языке. 
    -покажите на карте страну(дайте краткую информацию), из которой приедет ваша игрушка. 

    Занятие лучше начать утром. После завтрака, когда он не голоден, не хочет спать - полон сил, энергии и желания узнавать что-то новое. 

    Сегодня мы будем 
    -делать поделку "солнышко" 
    -рассматривать картинки с утром. 


    Расскажите малышу, что уже утро, солнышко уже проснулось и ярко светит высоко в небе. Покажите ему солнышко на картинке. 
    Например, на такой

 

Сядьте с малышом на пол(за столом малышам очень сложно усидеть, а так он расслабится и будет играть, а не заниматься). Вспомните о том, что к вам должен придти кто-то в гости. Правильно, мишка Тедди. Давай его позовем! 

Где же мишка? 

Teddy, where are you? 
Загляните под стол, поищите в кровати, в шкафу - нет мишки! 

Teddy is not here! Teddy!!!! 
дайте подсказку малышу или возьмите его на руки и поищите вместе на окошке. 

Ah, Teddy!!!! 
Бай-бай! Мишка спит! 
Teddy is sleeping! 

Просыпайся! 
Поднимите игрушку (оденьте на руку куклу-перчатку) 
Пусть игрушка с вами поздоровается. 
Hello (немного измените голос, помашите ребенку и себе ручкой игрушки). Пусть игрушка поприветствует вас и ребенка, назовет свое имя, поздоровается с малышом за ручку: 
Hello, mummy (улыбнитесь, потрясите ручку игрушке, поздоровайтесь с ним) 
Hello, [имя вашего ребенка] (предложите ребенку поздороваться с игрушкой за руку) 
Hello 
I am Teddy. 
I am mummy (дотроньтесь рукой к своей груди) 
I am [имя вашего ребенка] (дотроньтесь своей или ручкой ребенка к его груди). 

Oh, it's morning! 
Good morning [имя ребенка] 

Дополнительное задание 
Поздоровайтесь с каждой частью тела: 
Good morning, little nose. -Привет, маленький носик! 
Good morning, little eyes. - Привет, маленькие глазки! 
Good morning, little ears. - Привет, маленькие ушки! 
Good morning, little hands. -Привет, маленькие ручки! 
Good morning, little fingers. - Привет, маленькие пальчики! 
Good morning, little legs.- Привет, маленькие ножки! 

Подойдите с ребенком к окну, покажите ему солнышко и скажите: 
It's morning. Good morning.

Вместе нарисуйте утро, а вы допишите "It's morning! Good morning" . 

Сделайте поделку "Солнышко" 
Комментируйте 
It's the sun 

Варианты поделок: 
1.на картон приклейте желтый круг и дорисуйте лучики мелками, карандашами, фломастерами, при помощи желтого пластилина (растирая) или приклейте желтые полосочки-лучики. 
2. солнышко из морковки (к кругляшку прикладывали длинные соломки), потом части лица, раскладываете на столе и на себе, на себя особенно весело морковный нос или рот прикладывать. 

Раскраска "Солнышко" 



Дополнительное задание 
1. "Дорисуй чего не хватает". Дорисуйте и раскрасте солнышко.


Пора бы и подкрепиться! Варианты «Солнечных» блюд, на скорую руку





1. Реферат- Энергетика экосистемы
2. Лабораторная работа 8
3.  ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ РИМСКОЙ ДИПЛОМАТИИ Формы международных связей в Риме
4. Принципы оценки недвижимости
5. Понятие восприятия и характеристика
6. На тему- Уровень жизни населения и проблемы его измерения Выполнила студентка Гуманитарного фа
7. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата сільськогосподарських наук.html
8. ФІЗИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОДОВИЩА 2
9. . С.90136 После рассмотрения социальноэкономического строя Поздней Римской империи и в частности вопроса о
10. Статья- Тренд и коррекция
11. тематическая модель- lnX0 i1n lnX lnX x 1 ^ i - i x Блоксхема- Код программы- Privte Sub Commnd1Click Dim
12. Петербургский университет управления и экономики Молодежный Союз юристов
13. ВАРИАНТ 6 Инструкция к вопросам 01 ~ 07 За вопросом или незаконченным утверждением приведенными ниже след
14. Понятие, цели, задачи принципы и значение документационного обеспечения управления
15.  Резюме проекта Настоящий бизнесплан представляет собой проект расширения существующего предприя
16. Организация безналичных расчетов в современных условиях и проблемы их совершенствования
17. 9 декабря 2013г
18. Маркетинг Средства распространения туристкой рекламы
19. Тема- Системы счисления и двоичное представление информации в памяти компьютера
20. Тематический словарьсправочник - Под ред