Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Легенды и были из жизни Над

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

Тайная жизнь сфинксов  (из серии «Легенды и были из жизни                                                                            Надежды Николаевны»)

Не секрет, дети, что наряду с подлинными, правдивыми историями,- былями о Надежде Николаевне, существует  множество легенд и самых невероятных фантазий о ее жизни. И мы должны учиться отличать одно от другого.  Между этими легендами, тем не менее, попадаются довольно любопытные и поучительные, с                                    которыми небезынтересно и познакомиться.                                                                          Вот одну из таких историй мы и хотим вам рассказать.

                             Все вы знаете двух сфинксов у Академии художеств на берегу Невы. Они стоят друг напротив друга и  лица у них необыкновенно довольные,- просто сияющие. Но не всегда, дети, это так было.  Вот что произошло однажды ноябрьским вечером.

                                                      Идет Надежда Николаевна по Университетской набережной,-  просто гуляет. И вдруг слышит                шепот - Надежда Николаевна, Надежда Николаевна! Она оглянулась,- никого не видит. Идет дальше. Снова шепот - Надежда                          Николаевна!,- уже громче и как - то надрывно. Она опять обернулась  вокруг, даже несколько раз, но все равно никого не увидела. А шла она как раз мимо сфинксов.

И вдруг она  явственно увидела, что губы одного  из них едва заметно зашевелились и она опять услышала - Это я , я говорю, Надежда Николаевна. Подойдите, пожалуйста, поближе. Надежда Николаевна сняла очки, протерла их. Потом потерла глаза,    опять одела,- смотрит,- сомнений нет - это сфинкс говорит.

Была она  сами знаете, дети , не робкого десятка,- сразу смело подошла, хотя внутри , конечно, было некое жуткое чувство…

-Ну, говорит она, что случилось, чем я могу вам помочь?  А сфинкс и говорит,- Да очень легко можете мне помочь.  Подойдите , пожалуйста к этому типу напротив и скажите ему что я видеть его не желаю больше, и пусть убирается вон отсюда пока  цел… . Тут уж Надежда Николаевна  действительно ужаснулась (но виду    не подала, конечно). Сфинкс при этом скроил, дети, такую отвратительную физиономию, что  «будьте любезны», как говорят.                          На ней и усталость и  раздражение,  в общем «полный букет», и общее  впечатление от этого лица крайне, крайне, дети, гадкое.                                                    Надежда Николаевна горько вздохнула и, поняв, что разговаривать с  человеком ( а тем более со сфинксом) в таком состоянии  очень трудно, пошла к этому самому другому « типу». Подойдя, она набрала побольше воздуха, чтобы не дрожал голос, и сказала,

-Здравствуйте! Ваш друг передает

Вам  привет и вот этот пирожок с  капустой. Она открыла сумочку и                         действительно вынула еще теплый  

с  хрустящей корочкой пирожок.  Сфинкс сделал тоже противное выражение лица  и сказал едва разжимая губы : -Пусть не подлизывается, ничего не выйдет! Скажите ему что я смотрю и радуюсь ,что  ему бороду обломали, а я, как только  будет возможность, еще и шляпенцию  его  глупейшую зашвырну куда-нибудь  за 3-девять земель.

Надежда Николаевна пошла опять к первому и  говорит - Знаете, он просил Вам сказать что Вы -самый прекрасный и добрый из всех сфинксов и  передает Вам вот эти конфеты «Коровка», а скоро пришлет еще букет  цветов. И подает ему пакетик конфет.                             - Нужны мне его цветы,- проворчал первый ( но уже менее энергично), пусть лучше научится вести себя по –сфински ,да поразмыслит о своем поведении на досуге.                                                   Надежда Николаевна повернулась опять ко второму, подошла и говорит  ему - Ваш друг очень благодарит Вас  за дружбу и за терпение и передает...   но она не смогла закончить фразы (на                      самом деле она даже и не успела придумать что же именно передает,   якобы, этот «друг». Сфинкс резко перебил ее,- просто взорвался от  раздражения. Надежде Николаевне                       показалось даже что он даже стал говорить, брызгая какой-то древне- египетской слюной.

- Терпение, терпение, терпение,- терпеть не могу этого слова! Уж Вы, хоть, Надежда Николаевна, не говорили бы его! Мы же к Вам как к человеку обратились! Мало ли тут людей ходит,- мы же Вас выбрали! Мимо нас профессора так и шныряют… Каждый третий, наверное,        профессор, каждый пятый,- доктор наук. Плюнь наудачу ,- попадешь в психолога, а то- в искусствоведа, если            повезет. Знаем мы ваши штучки миротворческие! Это все очень мило, конечно, что Вы нас хотите помирить,  но не забывайте все же,- мы  в Египте   жили,- всякого навидались! Ну вот, скажите на милость,- куда нам терпеть? Вот скажите! Куда?!                                       Стоп, стоп, -  спокойно так  говорит Надежда Николаевна ( а сама то внутренне, конечно, очень взволнована), - что значит «Куда» ?

-             Вот именно, - Куда? Мы же нерусские,-  египтяне, - съехидничал первый сфинкс. Вот мы терпим, терпим, а потом развалимся в пыль, в труху…,- вот и все! На этом все и закончится!

Постоял, покрасовался, поулыбался  блаженненькой улыбочкой….                                Но цель -  то какая-то должна быть  у человека, … то есть у сфинкса, я хотел  сказать!

Вот Вы представьте, Надежда Николаевна,- нас и обзовут по- всякому…- ты терпи,- свадьбы пляшут, чуть ли не на головах наших фотографируются ! Мы рады за всех,  конечно, но ведь это не наши свадьбы… . А у нас и не предвидятся… !                              

  -Да!- говорит Надежда Николаевна,- интересно, и как же вас обзывают, например?                                                                     Да как кому в голову взбредет, -так и обзовут…! Вот, например, одна девочка                      говорит,- Мама, -смотри,- вон «свинск»,   представляете? «Свинск»!

А потом подросла немного, проезжает с папочкой своим и говорит,- Папа,- вон   свинки в шапочках, - и радуются оба  как дурачки. . .   . Знаете как обидно !    -

-                  

Да знаю, знаю и вижу, что нет у вас сил    даже на такие безобидные вещи не обижаться . Спасибо что ко мне обратились. Бедные вы , бедные!

Представьте себе, я очень хорошо знаю  эту девочку. А скажите ,  вас не удивило , что она подросла, а   ездила все же в коляске?                                                           -Нет –смутился первый – а второй нахмурил брови и еще больше поджал   губы.

-Ну  так вот,- эта девочка не могла ходить и ездила в инвалидной коляске,- а вы от своих обид этого  даже не заметили. И они ехали в больницу,- ей было очень грустно, и она хотела папу ободрить, а папа – ее.  А вы губы поджали  и не смогли потерпеть. Не сфинксы, а просто аллегория попранной добродетели   какая- то!                                                                                 - Простите нас, Надежда Николаевна,  после долгого молчания заговорили  сфинксы.   Мы больше не будем …     

- Ладно, ладно ,все понятно,                                                                

у вас и сил-то нет своих,- это я вижу.  А куда терпеть,- это я вам сейчас покажу и научу. Это вы грамотно вопрос задали. Спасибо за доверие !                                              

Вот я дам вам моих леденцов и вы узнаете что такое веселое терпение.  Она открыла свою сумочку, из которой  извлекла мобильник, кошелек, затем волшебную палочку… -А, ну вот,- леденцы. И показала сфинксам пакетик с цветными леденцами.                      Сфинксы вопросительно приподняли  брови и без особого энтузиазма спрашивают –Шипучие хоть?                                        Шипучие, кипучие… -передразнила   Надежда Николаевна. Поймите, -вы попадете в другой мир! Узнаете что такое веселое терпение!                                         –Какое, какое?- спрашивает первый свинкс? Какое терпение?                                                    -    Веселое.- серьезно отвечает Надежда Николаевна . Веселое терпение.                                                                                    Ну, будете? Хотите? И она высыпала  себе на ладонь горсть леденцов.                                   Сфинксы насупились и стали опасливо  озираться по сторонам.                                          

-А … что же, -начал первый, который   дальше от Дворцовой,- завтра дворник   придет, а нас нет – это как?  Девица тут одна из Академии Художеств пейзаж пишет с моим участием…- придет завтра, а меня нет,  свадьба приедет,- нас нет,- хорошо это?

-Да вы не волнуйтесь на этот счет. Это путешествие не в пространстве, ну , то есть не в физическом пространстве. Никто не заметит вашего исчезновения.

-Ну подождите Надежда Николаевна,   дайте нам подумать немного  …Странно это все как –то! И рисковано…

-Ну смотрите сами… Я предлагаю по дружбе леденцы, - а не хотите, - так я вас агитировать не намерена.                                                                                            –Нет, ну Вы расскажите нам поподробней  ,- говорит первый, - дело –то новое, необычное. Вот Вы говорите в новый мир попадем,- это же не шутка, надо ведь с духом собраться.

-     Ну, предложение мое простое,- вот я даю вам леденцы, а вы стараетесь не злиться, не обижаться ни на кого и все  чувства , которые в вас накапливаются  после свадеб,  обзываний и вообще все свои впечатления направляете не вовне, а внутрь. Вот вы думаете внутри вас что?                                                                                          -Гранит, понятное дело,- говорит уверенно второй,- что же еще?                                  -Да нет , друзья мои! Внутри вас – целый мир,- вы себя не знаете!                    Вот  с этими чувствами накопленными вам  нужно как бы по ступеням внутренним вглубь себя спуститься,- и там есть дверь.  

Спуститесь к этой двери и ждите с терпением,- и посмотрите что будет.  Ну, берете леденцы? - спрашивает она.                  

-     Я- беру,- мне такая жизнь надоела,-  тягомотина какая- то,- говорит первый.   -И я, пожалуй ,тоже- говорит второй ,- хотя это мне кажется маловероятным, авантюрой какой-то, да больно не хочется пугалом быть и занудой,- давайте!                                                                               Ну, Надежда Николаевна насыпала по горсточке разноцветных леденцов в ладошку каждому,- они, недолго думая, закинули их в рот все сразу . -Ладно,- говорят,- спасибо Вам, - попробуем теперь с леденцами вашими пожить,-  нам терять нечего. И захрустели, нахмурив брови , с самым суровым видом .                                                                               Надежда Николаевна пошла на работу  очень                         взволнованная неожиданной встречей.

 Волшебница она была еще молодая, неопытная и все переживала,- правильно ли она все объяснила сфинксам.                                                                       Но вот через несколько дней с трепетом, очень понятным нам, подходит она к сфинксам и видит вот такие именно лица, какие и мы все можем увидеть.  –Ну как?- взволнованно спрашивает она.                                                                                                       Но сфинксы молчали. Молчали и улыбались.                                                                                      И как ни старалась Надежда Николаевна с ними заговорить, так и не дождалась ни слова.                                         

 Но однажды, когда она была в деревне   с детьми из приюта , легла она на травку и задремала.  И видится ей прекрасный зеленый луг,- и на нем – люди, необычайно светлые и радостные, и звери. И все пронизано счастьем и светом. И вот-  подходят к ней сфинксы ,- ее приятели, - тоже счастливые и радостные. И говорят,- Вы нас простите, Надежда Николаевна, что мы с Вами не говорили тогда,- это некрасиво, конечно, - но мы просто не могли.   Об этом ведь,- сами знаете, -словами почти ничего нельзя сказать.                                               А Вам мы благодарны как никому за Ваши леденцы и Вашу науку.                           Мы теперь поняли как чудесно устроен  мир, а в нем сфинкс.

Было там перед дверью тяжело очень, но поразмыслишь,- а что, собственно терять?  Отступать некуда. И уже думаешь , - все! Капут тебе , свинтус,- капут! Прощай, небо голубое ,и речка, и пейзажисты, и дворники с профессорами, и туристы. И мысли приходят,- не вернуться ли,- ведь ты им очень нужен. Пейзажи недописаны , свадьбы не все сыграны , туристы не все перефотографировались с тобою.                            

 Но откуда-то приходит другая мысль -Да кому ты такой зануда и брюзга нужен? И вот, стоишь там перед дверью, не уходишь. И вдруг она открывается! И входишь в  этот мир удивительный  счастливых людей и животных. Здесь даже растения какие-то другие,- тоже все счастливые! И все они тебе настолько родные и близкие, что внутри себя их радостью радуешься, их счастьем счастлив!  Даже не так, -  ты как бы выходишь из своей пробирки и нет уже чужой радости,- радость влюбленных- это твоя радость,- ты сам влюблен и счастлив,- радость матери, родившей ребенка- твоя радость! Новорожденный тигренок валяется в траве,- твоя радость! В тебе- те же ощущения! Радостью всего мира радуешься!   Счастьем всего мира счастлив!                                                                                                                                     Первый перестал говорить от преисполнивших его чувств.                                                                      -Да, тем же счастьем счастлив,- сразу подхватил его мысль второй. И счастьем жениха с невестой, и счастьем ребенка, играющего на травке со зверюшками, и счастьем всех этих зверюшек , и цветов , и птиц. И все- в тебе,  и ты- во всем!                                                                                          А когда смотришь этими внешними глазами, видишь этих прохожих, и пейзажистов всяческих ,- и думаешь, вот и я даю вам радость, и жизнь . Через мое сердце, через мою душу я вас возношу в этот мир неземного счастья.     И сквозь свое сердце я низвожу вам радостную силу жить!   С вами в сердце перелетаю в мир чистейшей радости. И никто не знает  как я любил и люблю эту девульку с этюдником, а как она маялась со своим пейзажем! Плакала даже ! Кисточки в Неву пошвыряла! А теперь,- вот, - посмотрите, -смеется и скачет на одной ножке, и показывает свой пейзаж приятелям.

А этот дворник,-он же  вчера только был мрачный как чума, а  я любил его и люблю , и зову ему счастье! Сейчас,- гляди –улыбается и читает письмо. Это же чудо  какое-то !   Да всего и не расскажешь!  

 Так что Вы не обижайтесь, пожалуйста, Надежда Николаевна, что мы молчим.   Говоришь, говоришь, а все равно почти ничего и не сказал…!    

                                                    -Да, конечно, конечно, я понимаю, - говорит Надежда Николаевна …и проснулась.                                                                                                            И пошла посмотреть не проснулись ли дети в спальной . И пошла печь им шарлотку с яблоками, Шарлотки у нее получались необычайно душистые и румяные.                           




1. Отчет по практике- Бухгалтерский учет
2. The system of English verbs
3. АВТОЗАМАН 21 Организационноэкономическая характеристика предприятия Автозаман 2
4. Развитие читательского интереса младших школьников во внеурочной деятельности
5. Молекулярная палеонтология и эволюционные представления о возрасте ископаемых останков.html
6. м классе Ведёт его учительница Зарубина Татьяна Викторовна которая пришла к нам в школу сразу после оконч
7. Тема урока- Двоичная арифметика Цели урока- Познакомить учащихся с правилами выполнения арифм
8. . Теоретические основы мотивации трудовой деятельности
9. Воспитание должно быть организовано так чтобы не ученика воспитывали а ученик воспитывался сам
10. эмоционально окрашенные состояния животных и человека формирующие поведение направленное на удовлетворен
11. 1 ПРИМЕНЕНИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ а Настоящий раздел предписывает- 1 Требования для получения удостоверений
12. Підготовка води для теплогенеруючої установкиrdquo; студентами спеціальності 6
13. Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В1
14. тематики Смысл понятия производной в школьном курсе математики Изучение производной функции в программ
15. Тема-Интернеттехнологии в маркетинге Иваново 2004 УДК 681
16. Интеллект и механизмы мозга
17. Защита информации в компьютерных системах
18. Билеты за первый семестр 2001 года по предмету- Гипносуггестивная психотерапия
19. Участковые станции Шпаргалка
20. рефератів доповідей наукових повідомлень- Правові ознаки глобалізації та ознаки правової глобалізаці