Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Контрольная работа по современному русскому языку часть 5 СИНТАКСИС ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ Для студ

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Контрольная работа

по современному русскому языку (часть 5)

СИНТАКСИС ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Для студентов 3 курса заочного отделения

факультета телерадиожурналистики

Гуманитарного университета

2012-2113 уч.г.

РАЗДЕЛ 1 

Текст для анализа.

         Никогда не радуйся, что «Скорая помощь» едет не к тебе. Это вопрос времени. Главное, чтобы «Скорая помощь» не опоздала. Именно поэтому для нее не существует светофоров и правил уличного движения. 

    По заснеженной московской улице, подавая сигналы бедствия и обгоняя всех, мчалась желтая реанимационная машина. Но человеческая жизнь все-таки не самое главное. Именно поэтому на одном из центральных перекрестков столицы дежурный регулировщик, получив приказ из миниатюрной рации, висящей на портупее, решительно вскинул руку с полосатым жезлом. Движение замерло. Все машины покорно остановились. Взвизгнув тормозами, застыла и «Скорая помощь». Все. На перекрестке стало тихо. Очень тихо. 

Машины прибывают и становятся в хвост транспортной очереди. Легковые автомобили всех марок, автобусы и троллейбусы, пикапы, фургоны, крытые грузовики с надписью «Хлеб», «Молоко», «Одежда», «Живая рыба» и «Люди». Однако начальник перекрестка чего-то ждет. Раболепно молчит транспорт. Ожидание затягивается. Пассажиры автобусов и троллейбусов нервничают, потому что опаздывают на работу. В фургоне «Хлеб» черствеют батоны и буханки. В цистерне «Живая рыба» живая рыба становится мертвой. В грузовике с надписью «Люди» мерзнут солдаты. В реанимационной машине матерятся врачи, потому что буквально в двух кварталах от перекрестка умирает человек. 

    Прошло ровно пять минут. Транспорта скопилось несметное количество. Регулировщик был привычно спокоен. По-прежнему ни одна машина не сигналила, ибо каждый водитель знал, в чем дело. Наконец из-за угла бесшумно показалась очень длинная, очень черная машина. Сзади вплотную к ней прилипла черная «Волга», вооруженная антеннами и еще кое-чем. Регулировщик отдал невидимому начальству честь и тотчас отрапортовал по рации то, что положено в таких случаях.

Только тогда, когда обе знатные машины скрылись вдали и стали недосягаемыми, милиционер поднял жезл и разрешил народу ехать по своим делам. Правда, человек, к которому спешила «Скорая помощь», успел за это время умереть. Прибудь машина на десять минут раньше, его бы спасли. Звали его Леонидом Семеновичем Филимоновым. Он был чиновником, и даже крупным чиновником. И хотя бюрократия вообще не умирает, с отдельными ее представителями этот прискорбный факт все-таки случается. 

    

                        Э.В. Брагинский, Э.А. Рязанов. 

                        Забытая мелодия для флейты.

ЗАДАНИЯ: 

1. Разберите каждое простое предложение (самостоятельное или часть сложного) в подчеркнутых конструкциях по следующей схеме:

А. Укажите, сколько позиций главных членов предложения. Выделите и назовите второстепенные члены предложения. Сделайте вывод об односоставности или двусоставности высказывания.

  

  Б. У двусоставных предложений:

1. сделайте вывод о его структурной полноте или неполноте;

2. укажите средства выражения главных членов предложения;

3. укажите структурный тип сказуемого (если простое глагольное, определите, согласованное оно или несогласованное);

4. укажите случаи осложнения членов предложения;

5. укажите способы осложнения структуры предложения (однородными членами, обособленными членами, вводными и вставными конструкциями, обращениями). 

  

  В. У односоставных предложений:

1. установите тип односоставного предложения;

2. сделайте вывод о его структурной полноте или неполноте;

3. укажите случаи осложнения членов предложения;

4. укажите способы осложнения структуры предложения (однородными членами, обособленными членами, вводными и вставными конструкциями, обращениями)

2. Выпишите из текста нечленимое предложение. 

3. Выпишите из текста одну парцеллированную конструкцию.

РАЗДЕЛ 2 

Задание: расставьте знаки препинания и вставьте пропущенные буквы, написание объясните. 

    Свита окружавшая пле(н\нн)ого императора чрезвычайно ему надоела. Наполеону всегда был свойственен жадный интерес к людям странно соч(е/и)тавшийся в нем с соверше(нн/н)ым к ним пр(и/е)зрением. Он знал на своем веку н(е/и)счетное ко(лл/л)ичество самых разнообразных людей и про(ф/фф)е(с/сс)иональная необходимость в несколько минут разгадать и ра(сс/с)ценить каждое новое лицо выработала в императоре особую манеру выслушивания он ударял человека молотком что(бы) узнать по отзвуку из чего этот человек сделан. Ошибался Наполеон редко так велико было его природное знание людей развитое огромным житейским опытом и так все трепетали перед установившейся за ним репутацией безошибочного сердцеведа что решались его вводить в обман да и то редко лишь самые большие мастера (в)роде Талейрана или Фуше

Составила к.ф.н., доцент Е.В.Горина 




1. Современная реклама и дети
2. Основы боевых действий подразделений, частей и соединений Сухопутных войск армии США и ФР
3. первых это снижение потерь на этапе выработки и транспортировки тепла то есть повышение эффективности раб
4.  Судейский корпус судейское сообщество и статус судей- понятие и общая характеристика Судейским корпу
5. Методология обучения менеджеров
6.  Настоящее федеральное правило стандарт аудиторской деятельности разработанное с учетом международных с
7. Міністерство освіти і науки відає шкільною освітою і державними бібліотеками; направляє діяльність місце
8. Предназначение и функции философии
9. Нам с малых лет вдалбливают что на западе нас ненавидят
10. тематике в разновозрастной группе Программное содержание- Повторить прямой счет от одного до десяти и об
11. Компенсационная функция и ее проявления в некоторых понятиях и институтах гражданского права
12. Возможно я просто утратила способность ставить себя на место другого ~ думала я.html
13. Материаловедение
14. тема и ее элементы
15. Реферат- Химия (Шпаргалка)
16. Реферат- Платежный баланс
17. Презентация в 3 D формате 14 июня в музее истории Бурятии им
18. а Научный руководитель- к
19. 0926 9 ГБ по товару 2563895 3 ОКБ 7412364 65 Ольга Романовна 7499723 Чебаркуль ГБ 83516823363 83516823563 6 ГБ Че
20. Тема- Движения. 4 урок.html