Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Міністерство освіти і науки України
Український державний університет фінансів та міжнародної торгівлі
Донецька філія
з дисципліни «Історія України»
І рівень. Визначте поняття.
І. Визначте поняття одним словом.
1. Антидемократична та антиправова концепція і практика здійснення влади; політичний режим, якому притаманні зосередження в руках однієї людини або невеликої групи осіб необмеженої влади, повна відсутність або абсолютна фіктивність представницьких інститутів та системи поділу влади.
2. Перетворення, зміна, нововведення, яке не знищує основ існуючої структури.
3. Крайня, антидемократична, радикально-екстремістська політична течія, в основі якої — синтез концепції нації як вищої та одвічної реальності і догматизованого принципу соціальної справедливості; різновид тоталітаризму.
4. Сукупність умов, стан речей, збіг обставин, що можуть впливати на хід і результат якоїсь справи або процесу.
5. Єдиновладдя тоталітарного типу, часто релігійного характеру, що означає раболіпство, сліпе поклоніння «божеству»
6. Тип держави, в основі якої — верховенство закону, поділ влади, правовий захист особи, юридична рівність громадянина і держави
7.процес поступових змін, суть яких полягає в ускладненні розвитку чого-небудь або кого-небудь
8. необмежена самодержавна влада, деспотична форма державного правління, яка ґрунтується на сваволі правителя (царя, імператора, короля) і за якої досягається надзвичайно високий ступінь централізації державної влади
9. насильницьке приєднання, загарбання однією державою всієї (або частини) території іншої держави.
10. морально-політична опозиція до існуючого державного (політичного) ладу, панівних у суспільстві ідей та цінностей
11. протидія, опір певній політиці, політичній лінії, політичній дії; організація, партія, група, особа, які виступають проти панівної думки, уряду, системи влади, конституції, політичної системи в цілому
12. союз суверенних держав, які, зберігаючи свою незалежність, об´єднуються на певний час задля досягнення певних спільних цілей
13. Розпорошення, розселення по різних країнах народу, вигнаного обставинами, завойовниками або пануючою владою за межі батьківщини; уся сукупність вихідців з якоїсь країни та їх нащадків, які проживають поза її межами.
14. Докорінна зміна, стрибкоподібний перехід від одного якісного стану до іншого, від старого до нового; переворот у житті суспільства, який зумовлює ліквідацію віджилого суспільного ладу й утвердження нового.
15. Суспільство громадян із високим рівнем економічних, соціальних, політичних, культурних і моральних якостей, яке, будучи незалежним від держави, спільно з нею формує розвинуті правові відносини, взаємодіє заради спільного блага.
16. Згода, порозуміння з політичним противником, досягнуті шляхом взаємних поступок.
17. Розпис грошових прибутків і витрат держави, підприємства, установи на певний період.
18. базовий інститут політичної системи та політичної організації суспільства, що створюється для забезпечення життєдіяльності суспільства в цілому і здійснення політичної влади домінуючою частиною населення в соціально неоднорідному суспільстві з метою збереження його цілісності, безпечного існування, задоволення загальносоціальних потреб
19.економічна політика держави, спрямована на захист національної економіки від іноземної конкуренції та на розширення зовнішніх ринків
20. Заселення вільної території на окраїнах власної країни; заснування поселень у залежній країні; перетворення незалежної країни на колонію шляхом військового, економічного та політичного поневолення її іншою країною.
21. Виняткове, незвичайне, рідкісне явище.
22. Процес перетворення будь-якої форми власності (державної, колективної, особистої тощо) на приватну; передання частини державної власності в будь-яку іншу недержавну власність трансформація державних підприємств та організацій в акціонерні, колективні, кооперативні, приватні тощо.
23. Активне проникнення в яку-небудь сферу; загарбання чужих територій, ринків, джерел сировини; політичне та економічне поневолення інших країн
24. Історична спільнота людей, що складається в процесі формування спільності території, економічних зв’язків, літературної мови, етнічних особливостей культури і характеру
25. Необмежена самодержавна влада, деспотична форма державного правління, яка ґрунтується на сваволі правителя (царя, імператора, короля) і за якої досягається надзвичайно високий ступінь централізації державної влади.
26. Наука, що вивчає склад і рух населення та закономірності його розвитку.
27. У сучасному міжнародному праві будь-яке незаконне, з погляду Статуту ООН, застосування сили однієї держави (чи групи держав) проти іншої, яке має на меті загарбання території, ліквідацію або обмеження політичної незалежності, насильницьке підкорення народу (нації).
28. Звичай, який за первіснообщинного ладу дозволяв шлюби лише між особами однієї суспільної групи.
29. образ, що цілеспрямовано формується й покликаний справити емоційно-психологічний вплив на певних осіб, організації, держави з метою популяризації, політичної реклами тощо
30. велика держава, що складається з метрополії та підпорядкованих центральній владі держав, народів, які примусово інтегровані до єдиної системи політичних, економічних, соціальних та культурних взаємозв’язків. Вона виникає внаслідок загарбання територій, колонізації, експансії, інших форм розширення впливу наддержави
31.політична ідеологія і практика суспільно-політичного життя, що орієнтується на збереження та підтримання існуючих форм соціальної структури, традиційних цінностей і морально-правових засад
32.оновлення, удосконалення, надання будь-чому сучасного вигляду, перероблення відповідно до сучасних вимог
І. Розкрийте зміст термінів і понять:
ІІ рівень. Оберіть правильну відповідь (відповіді).
1. Первісна людина з’явилася на території сучасної України близько
А 2 млн. років тому
Б 1 млн. років тому
В 500 тис. років тому
Г 250 тис. років тому
2. Розташуйте періоди давньої історії людства в логічній послідовності:
А неоліт, палеоліт, мезоліт, енеоліт;
Б палеоліт, мезоліт, неоліт, енеоліт;
В неоліт, енеоліт, палеоліт, мезоліт;
Г палеоліт, енеоліт, мезоліт, неоліт.
3. Племена сарматів кочували на території України
А ІІІ ст. до н.е. – ІІІ ст. н. е.
Б V ст. до н.е. – І ст. н.е.
В ІV ст. до н.е. – ІІ ст. н.е.
Г ІІІ ст. до н.е. – І ст. н.е.
4. Про якого великого київського князя йдеться в уривку з історичного джерела:
«Отець бо його... землю... хрещенням просвітив, а сей великий князь... засіяв книжними словами серця віруючих людей...»?
а) Святослава Ігоревича
б) Володимира Великого
в) Ярослава Мудрого
г) Володимира Мономаха
5. « Ти, княже, чужої землі шукаєш і дбаєш про неї, а свою полишив. Нас же мало не взяли печеніги, і матір твою, і дітей твоїх… Чи тобі не жаль отчини своєї, і матері, що стала старою, і дітей своїх?» Ці слова киян були передані гінцем князеві:
Ігореві; Олегу; Володимиру; Святославу
6. Назвіть рік прийняття християнства в Київській Русі…:
7. Основу економічного розвитку Київської Русі становили
А скотарство та землеробство.
Б землеробство та чорна металургія.
В чорна металургія та торгівля.
Г торгівля та промисли.
8. Неповноправних людей на Русі, які через певні причини вийшли зі свого соціального середовища та втратили з ним законний зв’язок, називали
А холопи
Б смерди
В челядь
Г ізгої
9. Більша частина селян, що мали приватне господарство, житло, земельні наділи, платили данину князю і були відносно вільними – це:
А холопи
Б смерди
В челядь
Г ізгої
10. Особи, що втратили своє господарство і працювали на феодала. Їх продавали, дарували, передавали у спадщину:
А смерди
Б закупи
В челядь
Г рядовичі
11. Зміни в політичному устрої Київської Русі в ХІ-ХІІІ ст. були пов’язані з
А обмеженням влади великого київського князя лише судовими функціями
Б появою та функціонуванням інституту загальноруських князівських з’їздів
В занепадом і зникненням віче - органу громадського та державного управління
Г перетворенням боярської ради з дорадчого органу при князі на урядовий орган
12. Сутність політичної роздробленості Київської Русі полягала в
А зміні унітарної монархії монархією федеративною
Б занепаді країни в умовах безперервних князівських міжусобиць
В цілковитій руйнації єдиної держави, розпаді внутрішніх зв’язків
Г утраті державної незалежності та заміні загальноруського законодавства удільним
13. Яка пам’ятка давньоруської літератури містить такі настанови?
«... Паче всього - убогих не забувайте, годуйте й подавайте сироті... не давайте сильним погубити людину... гордості не майте в серці і в умі. Старих шануй, як отця, а молодих - як братів. Лжі бережися, і п’янства, і блуду, бо в сьому душа погибає і тіло. А се вам основа всього: страх божий майте вище над усе...»
«Слово о полку Ігоревім»; «Слово про закон і благодать» митрополита Іларіона; «Повчання дітям» Володимира Мономаха»; «Руська правда» Ярослава Мудрого.
14. В 1113 р. при Печерському монастирі було складено літопис, який автор назвав «Повістю минулих літ». Це був:
А Володимир
Б Нестор
В Іларіон
Г Никон
15. Поразка руських дружин і половецького війська в битві на р. Калці…:
16. Єдине Галицько-Волинське князівство було утворене в…:
17. Останній князь Галицько-Волинської держави, мазовецький князь Болеслав Тройденович посів галицький стіл під іменем :
А. Юрія І
Б Юрія ІІ Болеслава
В. Андрія ІІ
Г. Лева ІІІ
18. Яка унія започаткувала об’єд нання Литви і Польщі в одну державу (її ще називають «шлюбною»):
Городельська унія 1413 р.; Кревська унія 1385 р.; Люблінська унія 1569 р.;
Брестська церковна унія 1596 р.
19. Які чинники зумовили виникнення українського козацтва в XV-XVI ст.?
1. Прагнення влади створити регулярне військо на противагу шляхетському ополченню.
2. Посилення національного, соціального та релігійного гніту українського населення.
3. Існування масиву вільних земель, освоєння південних територій уходниками.
А 1, 2
Б 1, 3
В 2, 3
Г 1, 2, 3
20. Вважають, що Запорозька Січ була заснована:
А Сеньком Полозовичем
Б Прецлавом Лянцкоронським
В Дмитром Вишневецьким
Г Іваном Мазепою
21. «Апостол» (1574), «Буквар» (1574), Острозька Біблія (1581) є першими
А книгами, надрукованими коштом князя К. Острозького
Б рукописними книгами, створеними тогочасною українською мовою
В підручниками, надрукованими коштом православних братств
Г друкованими на українських землях книгами, виданими І. Федоровим
22. Виникнення фільварків на українських землях було зумовлено:
А зростанням економічної могутності цехів та їхньої ролі в торгівлі.
Б неефективністю використання в господарстві праці кріпосних селян.
В конкуренцією з боку мануфактурного виробництва в країнах Західної Європи.
Г зростаючим попитом на зерно на внутрішньому та зовнішніх ринках.
23. Укажіть українські книжки надруковані в другій половині XVI - першій половині XVII ст.:
А. Пересопницьке Євангеліє
Б. «Граматика словенська» Л. Зизанія
В. Острозька Біблія
Г. «Історія Русів»
24. Орган самоврядування на чолі з бурмистром у містах, що користувалися магдебурзьким правом, називався
А віче
Б лава
В рада
Г сейм
25. Братства в історії України - це
А корпоративні об’єднання ремісників споріднених спеціальностей у містах, що користувалися магдебурзьким правом у XV-XVI ст.
Б доброчинні товариства української шляхти, які опікувалися будівництвом православних храмів власним коштом у XVI ст.
В об’єднання реєстрового козацтва та духовенства, які здійснювали контроль за діяльністю вищих православних церковних ієрархів у XV-XVI ст.
Г релігійно-громадські організації міщан при православних церквах на українських землях наприкінці XVI-XVII ст.
26. Про появу якого явища в театральному мистецтві йдеться в уривку з історичного джерела?
«У братських школах, академіях учні писали вірші, промови, а потім виголошували їх. Виконавці виходили на сцену й декламували текст, об’єднаний спільною темою. Шкільні вистави присвячувалися християнським святам, впливовим особам, важливим подіям. Вистава тривала досить довго, тому глядачам давали перепочинок, пропонуючи їхній увазі в перервах між діями спектаклю театралізовані сценки народно-побутової тематики».
А комедія
Б містерія
В прелюдія
Г інтермедія
27. Формування української козацької державності на території трьох воєводств – Київського, Чернігівського, Брацлавського – передбачалося Зборівським договором 1649 р. під час:
А Північної війни;
Б Визвольної війни під керівництвом Б.Хмельницького;
В Люблінської унії;
Г Вітчизняної війни з Наполеоном.
28. На карті позначено територію Гетьманщини
А за умовами Зборівського договору 1649 р., а також землі, втрачені за умовами Білоцерківського договору 1651 р.
Б на час укладення українсько-російського договору 1654 р. та сусідні землі, контрольовані Військом Запорозьким у 1654-1657 рр.
В на час укладення Гадяцького договору 1658 р. та землі, що були включені до складу Великого князівства Руського за його умовами.
Г об’єднану гетьманом П. Дорошенком у 1668 р., та землі, над якими в 1671р. Річ Посполита відновила свою владу
29. Коли російський цар Олексій Михайлович і Боярська дума затвердили «статті Б.Хмельницького» («Березневі статті»), які визначали становище України у складі Російської держави:
30. Період Руїни характеризувався
А всеохоплюючою кризою та занепадом Речі Посполитої, викликаних національно-визвольною війною українського народу під проводом Богдана Хмельницького
Б форсованим наступом на автономні права Гетьманщини з боку російського уряду внаслідок переходу гетьмана І. Мазепи на бік швецького короля
В внутрішньою боротьбою козацької старшини за владу, розколом Гетьманщини, втручанням в її внутрішні справи та військовою агресією з боку сусідніх держав
Г остаточною ліквідацією інституту гетьманства, решток української автономії та повною інтеграцією українських земель у Російську імперію
31. Настанова імператриці Катерини ІІ, що «Треба найлегшим способом привести до того, щоб вони... перестали дивитись, як вовки на ліс. Коли в Малоросії не буде гетьмана, то треба намагатися щоб час і назва гетьманів зникли», реалізовувалася шляхом
1 запровадження намісництв замість полкового устрою та створення регулярних кавалерійських полків.
2 організації Донського та Чорноморського козачого військ замість ліквідованої Запорозької Січі.
3 придушення Коліївщини та гайдамацького руху.
4 остаточного закріпачення українських селян і зрівняння в правах української старшини з російським дворянством.
32. Внаслідок проведення в 1770-1780-х роках реформ Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрійській імперії
А змінилося правове становище українського селянства та греко-католицької церкви
Б Галичина та Закарпаття об’єднувалися в край - Королівство Галіції і Лодомерії
В українці здобули перший досвід діяльності в австрійському парламенті
Г посилився вплив українських політичних партій, лояльних до Габсбургів
33. Які з наведених подій відбулися впродовж першої половини ХІХ ст.?
А. заснування Кирило-Мефодіївського братства;
Б. реформи Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрійській імперії
В. видання «Руською трійцею» альманаху «Русалка Дністровая»
Г. спорудження залізниці від Балти до Одеси
Д. утворення «Товариства об'єднаних слов'ян»
Ж. впровадження на Наддніпрянській Україні єдиної системи початкової освіти.
З. скасування панщини на західноукраїнських землях
34. Козацьке повстання 1702-1704 рр. під проводом С. Палія спричинено:
А початком Північної війни між Росією та Швецією.
Б зруйнуванням російськими військами Чортомлицької Січі.
В ліквідацією польським сеймом козацького устрою на Правобережній Україні.
Г переходом гетьмана І. Мазепи та запорожців на бік шведського короля Карла ХІІ.
35. «Пакти й Конституція прав і вольностей Війська Запорозького» - угода, укладена між гетьманом П. Орликом і
А шведським королем і козацькою старшиною.
Б козацькою старшиною та запорозькими козаками.
В запорозькими козаками та турецьким султаном.
Г турецьким султаном і шведським королем
36. Знищення Задунайської Січі спричинено
А включенням придунайських земель до складу Росії в результаті російсько-турецької війни 1768-1774 рр.
Б участю задунайських козаків у російсько-турецькій війні 1806-1812 рр. на боці Туреччини
В відмовою задунайських козаків підтримати Туреччину, союзника Наполеона, у франко-російській війні 1812-1814 рр.
Г переходом задунайських козаків на бік Росії в ході російсько-турецької війни 1828-1829 рр.
37. Які зміни в соціально-економічній сфері Наддніпрянської України відбулися під впливом реформ 1860-1870-х років у Російській імперії?
1. Формування високого рівня концентрації виробництва
2. Завершення промислового перевороту
3. Витіснення іноземного капіталу національним
4. Формування ринку вільнонайманої праці
5. Подолання селянського малоземелля та безземелля
6. Зникнення традиційного класу феодального суспільства - дворянства
38. Програмний документ Кирило-Мефодіївського товариства – це:
А «Книга буття українського народу»
Б «Катехізис автономіста»
В «Кобзар»
Г «Руська правда»
39. Яка організація в своїх документах задекларувала такі ідеї діяльності:
«...політичне об’єднання слов’ян є тією справжньою метою, до якого вони повинні прагнути. ...при об’єднанні кожне слов’янське плем’я [українці, росіяни, білоруси] повинно мати свою самостійність. Визначаємо, що кожне плем’я повинно мати народне правління і дотримуватися повної рівності співгромадян... Має існувати спільний Слов’янський собор з представників всіх племен. ...правило «Мета виправдовує засоби» визнається безбожним»?
А Південне товариство декабристів
Б Кирило-Мефодіївське братство
В Братство тарасівців
Г Руська трійця
40. Поява Емського указу імператора Олександра ІІ пов’язана з
А активізацією діяльності об’єднань української інтелігенції - громад.
Б участю українців у польському національно-визвольному повстанні.
В викриттям владою учасників Кирило-Мефодіївського братства.
Г виданням українського альманаху «Русалка Дністровая».
41. Представників мовно-літературної та суспільно-політичної течії другої половини ХІХ ст. на Галичині, Буковині та Закарпатті, які виступали за національно-культурну та державно-політичну єдність із російським народом і російською державою, називали
А народовці
Б хлопомани
В радикали
Г москвофіли
42. Які з наведених подій відбулися впродовж першої половини ХІХ ст.?
А. заснування Кирило-Мефодіївського братства;
Б. реформи Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрійській імперії
В. видання «Руською трійцею» альманаху «Русалка Дністровая»
Г. спорудження залізниці від Балти до Одеси
Д. утворення «Товариства об'єднаних слов'ян»
Ж. скасування панщини на західноукраїнських землях
З. впровадження на Наддніпрянській Україні єдиної системи початкової освіти.
43. Назвіть країни, що входили до Троїстого союзу напередодні Першої світової війни
44. У ході Першої світової війни Товариство українських поступовців закликало українців
А підтримати Троїстий союз, «...бо ідучи війною, Росія грозить загином українському життю, яке знайшло охорону в австрійській державі»
Б підтримати Антанту й чесно, «..не піддаючись на провокації, виконати свій обов’язок громадян Росії до кінця»
В виступити проти Антанти й Троїстого союзу, щоб вибороти «...єдину, самостійну Україну від Карпатів аж по Кавказ»
Г бути нейтральними, тому що жодна з воюючих сторін «...не може викликати співчуття ні цілями, ні способами боротьби»
45. Внаслідок проведення земельної реформи П. Столипіна в Україні
А частково зруйновано селянську общину
Б подолано селянське малоземелля та безземелля
В утверджено приватне селянське землеволодіння
Г зупинено процес майнового розшарування селянства
46. До якого періоду Української революції належать цитовані документи?
1. «Однині Україна стає Українською Народною Республікою. Не відділяючись від республіки Російської і зберігаючи єдність її, ми твердо станемо на нашій землі, щоб силами нашими помогти, щоб уся Республіка Російська стала федерацією рівних і вільних народів»
2. «Влада на території Української республіки віднині належить виключно радам робітничих, солдатських і селянських депутатів; ...в центрі - Всеукраїнському з’їздові рад..., його Центральному виконавчому комітетові... Україна проголошується республікою рад».
А вересень - жовтень 1917 р.
Б жовтень - листопад 1917 р.
В листопад - грудень 1917 р.
Г грудень 1917 р. - січень 1918 р.
47. Українська Центральна Рада була створена:
А 10 лютого 1918 р.;
Б 4 березня 1917 р.;
В 29 квітня 1918 р.;
Г 7 листопада 1917 р.
48. Ухваливши Другий Універсал, Українська Центральна Рада
А відмовилася від самочинного проголошення автономії до скликання Всеросійських установчих зборів
Б включила до складу Генерального секретаріату представників Тимчасового уряду
В призупинила конфіскацію та передання поміщицьких земель селянам
Г припинила українізацію військових частин російської армії
49. Які документи, цитовані нижче, були оприлюднені у липні-серпні 1917 р.?
А. «У Петрограді зчинилися криваві події... Частина людності Петрограда за приводом більшовиків повстала озброєно проти Тимчасового правительства і хоче накинути свою волю всій Російській республіці»
Б. «Неможливо одночасно визнавати право на самовизначення і водночас робити грубий замах на це право, накадаючи свої форми політичного ладу, як це робить Рада Народних Комісарів Великоросії щодо Народної Української Республіки»
В. «...визнаючи, що доля всіх народів Росії міцно зв'язана..., ми рішуче ставимось проти замірів самовільного здійснення автономії України до Всеросійського Учредительного Зібрання»
Г. «На час до вирішення справи... Установчими Зборами по справах місцевого врядування Україною вищим органом Тимчасового уряду є Генеральний Секретаріат, котрого призначає ...уряд по пропозиціям Центральної Ради»
Д. «Хай буде Україна вільною. Не одділяючись від всієї Росії, не розриваючи з державою Російською, хай народ український на своїй землі має право сам порядкувати своїм життям»
50. Ухваливши Другий Універсал, Українська Центральна Рада
А припинила українізацію військових частин російської армії
Б включила до складу Генерального секретаріату представників Тимчасового уряду Росії
В проголосила утворення УНР
Г відмовилася від самочинного проголошення автономії до скликання Всеросійських установчих зборів
51. Про яку державу йдеться в уривку з історичного джерела?
«Тепер є сприятливі обставини в цьому питанні, завдання створення в Києві Української академії наук бере на себе держава. Завдання це - справа державної ваги й вирішити його не під силу приватному товариству. Участь держави в цій справі, створення Комісії для вироблення законопроекту про заснування Академії на чолі з В. І. Вернадським дасть можливість втілити думку про Академію скоро та найбільш повно...»
А Українську Народну Республіку доби Центральної Ради
Б Українську Державу гетьмана П. Скоропадського
В Українську Народну Республіку доби Директорії
Г Українська Соціалістичну Радянську Республіку
52. Якими подіями завершилася Громадянська війна в Україні?
А Розгромом Червоною Армією військових частин Української Галицької Армії та укладанням Ризького мирного договору
Б Розгромом Червоною Армією Армії Української Народної Республіки та польської армії маршала Ю. Пілсудського
В Розгромом Червоною Армією військ генерала П. Врангеля в Криму та основних сил повстанських загонів Н. Махна
Г Розгромом Червоною Армією Збройних сил Півдня Росії генерала А. Денікіна та військ Директорії УНР
53. Назвіть ознаки, характерні для політики “воєнного комунізму”:
А Продподаток; оренда землі; плата за комунальні послуги
Б Грошова реформа, заміна «радзнаків»червонцем; дозвіл на приватну торгівлю
В Продрозкладка; націоналізація банків; безкоштовні комунальні послуги
Г Ярмарки; відновлення банківської ініціативи, активне кредитування виробництва і сфери послуг
54. Які з наведених подій відбулися в період нової економічної політики?
А. заснування товариства «Геть неписемність!»
Б. заснування М. Хвильовим Вільної академії пролетарської літератури (ВАПЛІТЕ)
В. створення Державної української мандрівної капели (ДУМКА)
Г. організація в Києві театру «Березіль» на чолі з Л. Курбасом
Д. заснування в м. Києві Української Академії Наук
Ж. утворення Української автокефальної православної церкви (УАПЦ)
З. відновлення діяльності університетів у Харкові, Києві, Одесі та Дніпропетровську
55. Державно-політичний статус УСРР у 1921-1922 роках визначався
А «договірною федерацією» з РСФРР та іншими радянськими республіками, посиленням її підпорядкування загальнофедеративним органам влади
Б юридичною незалежністю УСРР, яка не входила до складу жодної сусідньої держави й не перебувала з ними в союзно-договірних відносинах
В «воєнно-політичним союзом» з РСФРР зі збереженням УСРР формального статусу та ознак незалежної держави
Г «військовим союзом» з РСФРР та перебуванням УСРР у її складі на правах автономного утворення
56. Розвиткові сільського господарства України в період НЕПу було притаманне
А створення агроміст із розгалуженою переробною інфраструктурою
Б функціонування виробничо-збутових кооперативів і товариств
В об’єднання всіх господарств незаможних селян у радгоспи
Г розгортання мережі машинно-тракторних станцій і бригад
57. Проаналізуйте статистичні дані й визначте, що стало характерним для промисловості України кінця 1930-х років порівняно з 1920-ми роками.
Співвідношення між великою та дрібною промисловістю в загальному промисловому виробництві України (у %)
|
Види промисловості |
Роки |
|
|
1925-1926 |
1938 |
|
|
Велика промисловість |
||
|
Кількість підприємств |
0,6 |
8,6 |
|
Кількість робітників |
43,2 |
83,0 |
|
Валова продукція |
68,7 |
92,5 |
|
Дрібна промисловість |
||
|
Кількість підприємств |
99,4 |
91,4 |
|
Кількість робітників |
56,8 |
17,0 |
|
Валова продукція |
31,3 |
7,5 |
А Повільне зростання кількості великих промислових підприємств, переважання в республіці кустарно-ремісничого сектору за кількістю зайнятих робітників
Б Стрімкий розвиток фабрично-заводського сектору, який став домінуючим як за кількістю підприємств, так і за обсягами промислового виробництва
В Збереження значної питомої ваги підприємств дрібної промисловості, яка залишалася домінуючою за обсягами виробництва промислової продукції
Г Концентрація левової частки робітників у фабрично-заводському секторі, що домінував у виробництві промислової продукції республіки
58. У результаті здійснення в Україні в 1920-1930-х роках політики коренізації
А реорганізовано національні адміністративні райони на території республіки в звичайні райони
Б замінено російську мову в діловодстві, освіті, засобах масової інформації державною українською мовою
В збільшено питому вагу українців серед керівних кадрів республіканського партійно-державного апарату
Г розширено повноваження республіки у сфері зовнішньої політики для здійснення культурної роботи серед українців за кордоном
59. Коли в Україні був штучний голод – голодомор:
60. Визначте головні пріоритети в ході індустріалізації:
А Важка промисловість
Б Сільське господарство
В Підвищення рівня життя
Г Усуспільнена праця
Д Економічному прискорення
61. «Розстріляне відродження» – умовна назва
А покоління українських політичних діячів часів Української революції, знищених під час Великого терору 1930-х років
Б групи українських «буржуазних спеціалістів», розстріляних у ході боротьби зі «шкідництвом» у 1920-1930-х роках
В літературно-мистецької генерації України 1920-1930-х років, репресованої сталінським режимом
Г плеяди видатних українських учених, засуджених у 1930-х роках у справі «Спілки визволення України»
62. У якому уривку з історичного джерела відображено один із заходів, спрямованих на асиміляцію українців у 1920-1930-х роках?
А «Міністерство освіти категорично відхилило прохання відкрити школи з викладанням українською мовою, наголосивши, що громадяни зобов’язані давати своїм дітям освіту тільки в ...школах з румунською мовою викладання»
Б «На Волині та Поліссі осаджено понад 8 тисяч родин військових. Дано їм, за урядовим розпорядженням, землі від 20 до 80 га, деревину на будівництво, грошей чимало»
В «Країна русинів на південь від Карпат буде мати окремий сейм. Цей сейм буде виконувати владу в усіх мовних, шкільних, релігійних питаннях краю»
Г «Відновлюються культурні товариства, театральні трупи, студентські гуртки та органи преси. За таких обставин можна було думати про відродження українського життя в обмежених рамках»
63. У яких уривках з історичних джерел відображено особливості життя українського суспільства в 1930-х роках?
1. «Загальні збори бідноти... виносили постанови про відібрання у куркулів усіх засобів виробництва. Намічали день розкуркулення й розподіляли актив бідняків по господарствам куркулів. В зазначений термін актив приходив до куркуля та описував усе його майно».
2. «Опір набув великого поширення. Зброя, яка залишилася з воєнних часів, стала умовою для розгортання партизанської війни. Партизанські загони швидко розгорталися в лісовій та лісостеповій зонах суцільної колективізації».
3. «Адміністрування, перегини по відношенню до середняка, штучне насадження колгоспів, методи насильства не тільки щодо середняка, а й бідноти набули характеру системи...»
А 1, 2
Б 1, 3
В 2, 3
Г 1, 2, 3
64. Друга світова війна розпочалася нападом…
65. Особливість процесу післявоєнної відбудови народного господарства України (1945 - початок 1950-х років) визначалася
1 першочерговою відбудовою важкої промисловості та енергетики.
2 спрямуванням основної частини капіталовкладень в соціальну сферу.
3 приоритетним розвитком сільського господарства як джерела фінансування промисловості.
4 опорою лише на власні сили та ресурси Радянського Союзу.
5 відсутністю достатньої кількості кваліфікованої робочої сили.
6 використанням фінансової та технічної допомоги за «планом Маршалла».
66. Початком визволення території України від нацистської окупації став контрнаступ радянських військ у ході
А битви під Москвою.
Б «Битви за Дніпро».
В Курської битви.
Г Сталінградської битви.
67. Рейди партизанських з’єднань на Правобережну Україну в 1943 р., окрім воєнних цілей, передбачали
А нейтралізацію впливу на цій території ОУН та її збройних формувань
Б постачання продовольства населенню окупованих територій
В відновлення в регіоні радянської влади
Г мобілізацію до лав Червоної Армії
68. У якому році Українська РСР стала членом Організації Об’єднаних Націй?
1944 р.; 1945 р.; 1949 р.; 1954 р.
69. Суть політики радянізації західних областей України в період післявоєнної відбудови (1945 - початок 1950-х років) полягала в:
А переселенні українців західних областей до центральних і східних областей УРСР
Б уніфікації всіх сфер життя відповідно до норм, утверджених у СРСР
В репресіях проти священиків Української греко-католицької церкви
Г придушенні збройної боротьби підпілля ОУН і загонів УПА
70. Які з указаних нижче заходів партійно-державного керівництва в 1950 - середині 1960-х років вплинули на життєвий рівень населення України?
1. Заборона робітникам і службовцям самочинно змінювати місце своєї роботи.
2. Упровадження державних позик і збільшення присадибного господарства колгоспників.
3. Ведення широкомасштабного індустріального житлового будівництва.
4. Створення сфери побутових послуг і системи громадського харчування.
5. Установлення щомісячного авансування та пенсій за віком для колгоспників.
6. Підвищення рівня оплати праці, упровадження на п’ятиденного робочого тижня.
71. Яка зміна в економічному розвитку України в другій половині 1950 - першій половині 1960-х років пов’язана зі створенням раднаргоспів?
А Перехід підприємств на повний госпрозрахунок у межах економічних зон
Б Установлення щомісячного авансування та пенсій за віком для колгоспників
В Раціоналізація використання місцевих матеріальних і людських ресурсів
Г Ліквідація товарно-грошових відносин і централізованого планування
72. 1953-1964 рр. увійшли в історію СРСР під назвою:
А розстріляне відродження;
Б період «відлиги»;
В Руїна;
Г перебудова.
73. Укажіть прізвища «шістдесятників» в українській літературі:
О. Гончар; В. Симоненко; Л. Костенко; І. Драч; І. Світличний; А. Малишко; А. Горська
74. Виникнення в Україні руху «шістдесятників» зумовлено
А лібералізацією суспільно-політичного та духовного життя
Б збільшенням фінансування культури та народної творчості
В долученням до європейської та світової культурної спадщини
Г поверненням в українську культуру забутих і репресованих імен
75. Яка особливість економічного розвитку України 1970 - початку 1980-х років підтверджується поданими нижче даними?
«У республіці, на яку припадало 2,6% території СРСР, було побудовано майже 40% атомних енергоблоків, продукувалося близько 40% усієї радянської сталі, 34% вугілля, 51% чавуну. ...частка промисловості, що працювала на споживчий ринок, становила 29%, тоді як у розвинутих країнах цей показник сягав 50-60% і більше».
А посилення економічної самостійності
Б деформованість структури економіки
В зростання конкурентоспроможності продукції
Г зниження матеріало- та енергомісткості виробництва
76. До якого історичного періоду відносяться поняття й терміни:
«Розвинутий соціалізм», номенклатура, дефіцит, правозахисники, «самвидав», неосталінізм
А Післявоєнна відбудова (1945-початок 1950-х рр..)
Б Період «відлиги» (1953-1964 рр.)
В Період «застою» (1964-1985 рр.)
Г Період «перебудови» (1985-1991 рр.)
77. Що було однією з ознак дисидентського руху в Україні в другій половині 1960 - першій половині 1980-х років?
А мирний, ненасильницький характер боротьби
Б поширення руху лише в західних областях України
В координація масових антиурядових акцій з московськими групами
Г домінування релігійної течії, її підтримка з боку православної церкви
78. Які цілі діяльності Української Гельсінської групи?
1. Ознайомлювати світове співтовариство з фактами порушення прав людини в Україні
2. Сприяти реформуванню радянської політичної системи в Україні
3. Ознайомлювати українську громадськість із Загальною декларацією прав людини
79. Важливим кроком до об’єднання національно-демократичних сил наприкінці 1980-х років було
А падіння авторитету Комуністичної партії України в суспільстві.
Б проведення перших альтернативних виборів до Верховної Ради УРСР.
В проведення акції «Українська хвиля» - утворення «живого ланцюга» від Львова до Києва.
Г формування всеукраїнської організації - Народного руху України за перебудову.
80. Які завдання державотворення в Україні було вирішено на початку 1990-х років?
1. Побудовано соціально орієнтовану ринкову економіку
2. Встановлено недоторканність кордонів, регламентовано режим і порядок їх охорони
3. Інтегровано українську економіку в європейські та світові економічні структури
4. Створено власні Збройні сили, організовано органи безпеки та правопорядку
5. Сформовано інститут громадянства, національну символіку визнано державною
6. Прийнято нову Конституцію незалежної України.
81. Про яке явище йдеться в уривку з історичного джерела?
«На початку 1990-х років перевищення показників смертності над показниками народжуваності стало характерним для всієї республіки - на кожну 1000 мешканців народжувалося в середньому 8,5 дітей, а помирало 16 осіб. Якщо у 1989 р. в Україні проживало 51,7 млн осіб, то у 2003 р. всього 47,7 млн.».
А денаціоналізацію
Б асиміляцію
В депопуляцію
Г дискримінацію
82. У якому році Україна стала членом Ради Європи?...
83. Коли була прийнята Конституція незалежної України?...
84. Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання.
«У зараженому радіацією Чорнобилі влаштовували «показушні» весілля, фальшиві гулянки, паради. У дні всенародної жалоби було влаштовано першотравневу демонстрацію на Хрещатику в Києві, де оголені діти, нічого не підозрюючи, танцювали перед трибунами, потішаючи тих, котрі знали - зобов’язані були знати! - весь трагізм ситуації, що склалася...»
Зазначені вище заходи проводилися партійно-державним керівництвом з метою
А продемонструвати світові зростаючу єдність Комуністичної партії Радянського Союзу й народу в умовах надзвичайної ситуації на Чорнобильській АЕС.
Б засвідчити непохитність радянської традиції святкування міжнародного дня солідарності трудящих за будь-яких обставин.
В приховати факт вибуху на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС і реальні масштаби та наслідки катастрофи.
Г переконатися у всенародній підтримці політики «перебудови» та «прискорення», незважаючи на аварію на Чорнобильській АЕС.
ІІІ. Встановіть послідовність.
1. Встановіть послідовність панування кочовиків на території сучасної України.
А скіфи
Б гуни
В кіммерійці
Г сармати
2. Встановіть відповідність між заходами та діячами, причетними до них.
1. створення перших осередків центральної князівської влади на місцях – «погостів»
2. запровадження християнства як державної релігії
3. укладення першої писаної збірки руських законів
4. організація з’їзду князів в Любечі
князь Володимир Великий; князь Данило Галицький; княгиня Ольга; князь Володимир Мономах; князь Ярослав Мудрий
3.Установіть відповідність між описаними подіями та часом (століттями), коли вони відбулися.
1 «І тоді єпископ корсунський з попами охрестили Володимира. Охрестився ж він у церкві святої Софії. А стоїть та церква на високому місці посеред города»
2 «Заложив він в городі Києві ворота Золоті, ...також церкву святої Софії, Премудрості Божої, а потім церкву на Золотих воротах, кам’яну...»
3 «Рушив Аскольд і Дір на Греків, і прийшов туди... Цесарград двомастами кораблів оточили. ...знялася буря з вітром і кораблі русів розметало і побило...»
4 «У той же рік прийшов Батий до Києва з многим-множеством сили своєї, і окружив город. І обступила Київ сила татарська, і був город в облозі великій..»
А ІХ ст.
Б Х ст.
В ХІ ст.
Г XІI ст.
Д ХІІІ ст.
4. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
А заснування Києва;
Б князювання Олега;
В запровадження християнства в Київській Русі;
Г князювання Ігоря;
Д повстання древлян.
5. Встановіть послідовність описаних нижче подій національно-визвольної війни українського народу проти Речі Посполитої середини XVII ст.
А «Через рік після перемоги під Берестечком повністю загинуло польське військо... Того ж року господарю Василю довелося влаштовувати весілля своєї дочки Розанди з Тимошем, сином козацького гетьмана Хмеля...»
Б «Стали поляки обозом та вишикували своє військо на рівнині коло Корсуня. Того ж ранку вдарив Хмельницький зі своїм і ординським військом на поляків. Ті, недовго втримуючи свій стрій, з великими втратами відступили...»
В «То ми, великий государ, підданого нашого Богдана Хмельницького... і все наше Військо Запорозьке пожалували - веліли їм бути під нашою, царського величества, високою рукою, згідно з давнішими їх правами і привілеями...»
Г «Увесь народ, вийшовши з Києва, вся чернь вітала його. Академія вітала його промовами як спасителя народу від рабства польського, як Мойсея, вбачаючи в імені Богдан добрий знак і називаючи його Богом даний...»
6. Встановіть хронологічну послідовність подій, які знайшли своє відображення в цитованих документах:
А «Кирило-мефодіївські братчики, повернені з заслання, зібралися в Петербурзі. Жваву діяльність виявив Куліш, який із Білозерським розпочинає видавати український місячник «Основа»
Б «Після звільнення від нас графа Розумовського... для належного управління в Малій Росії створити Малоросійську колегію, у якій бути головним... графу Рум’янцеву»
В «Тут же склався гурток із чотирьох душ... Поїхали Дніпром на могилу Тараса Шевченка... Молодь дала на могилі Тараса клятву не зраджувати Україні та все життя оддати їй...»
Г «...Засноване політичне товариство «Головна Рада» мало обстоювати перед центральним правительством... національні потреби українців; його органом стала газета «Зоря Галицька»
7. Встановіть відповідність між назвами вищих державно-політичних інституцій Гетьманщини середини XVII-XVIII ст. та їхньою компетенцією.
1 Генеральна військова канцелярія
2 Генеральна військова рада
3 Генеральний військовий суд
4 Генеральна скарбова канцелярія
А Представницький інститут, який розглядав загальні державні справи, зокрема: затвердження міждержавних договорів, складання «статей» при обранні гетьмана
Б Орган, що відав справами збору натуральних і грошових податків з населення, прибутками та видатками держави, військовими та ранговими маєтностями
В Орган, що відав створенням і ліквідацією козацьких полків на території держави, охороною кордонів, поліцейським наглядом
Г Військово-адміністративна установа, за посередництва якої гетьман здійснював управління державою, вирішувала всі поточні справи внутрішнього та міжнародного характеру
Д Орган, що розглядав справи осіб, які належали до генеральної старшини, а також справи про державні злочини, здійснював нагляд за виконанням універсалів гетьмана та указів царя
8. Встановіть відповідність між прізвищами митців і сферами їхньої творчості (фактами біографії).
1 М. Лисенко
2 М. Пимоненко
3 С. Гулак-Артемовський
4 М. Леонтович
А Художник, член Товариства «передвижників», автор картин «Весілля в Київській губернії», «Свати», «Ворожіння», «Ярмарок».
Б Композитор, автор хорових поем «Легенда», «Моя пісня», класичних обробок українських пісень «Козака несуть», «Дударик», «Щедрик».
В Живописець-баталіст, графік, автор картин «Похід запорожців на Крим», «Бій Максима Кривоноса з Ієремією Вишневецьким».
Г Композитор, співак, драматург, соліст Флорентійської опери, Російської імператорської опери, автор опери «Запорожець за Дунаєм».
Д Композитор, етнограф, учасник громадівського руху, автор опер «Різдвяна ніч», «Утоплена», «Тарас Бульба», «Енеїда».
9. Заповніть пропуски в тексті.
«У жовтні 1656 р. переговори завершилися підписанням __________ між Річчю Посполитою та __________. Це викликало обурення __________. І він вступає у воєнний союз з Трансільванією та __________»
10. Заповніть пропуски в тексті.
«Напівлегальні об’єднання української інтелігенції - _________ - відновили свою діяльність у _________ роках ХІХ ст. Найбільше об’єднання того часу _________. У 1897 р. за ініціативи _________ було засновано Загальноукраїнську безпартійну організацію».
11. Прочитайте уривок з історичного джерела та дайте відповідь на запитання.
«На початку XX ст. на оперних сценах світу царювали четверо чоловіків - Баттістіні, Карузо, Тітто Руффо, Шаляпін. І лише одна жінка спромоглася сягнути їхніх висот і стати врівень з ними. Найвимогливіші критики світу називали її «Незабутньою Аїдою», «Найчарівнішою Чіо-Чіо-Сан», «Вражаючою Валькірією». Про якого митця йдеться?
12. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
а) Лютнева революція в Росії;
б) діяльність Кирило-Мефодіївського товариства;
в) прийняття І Універсалу Центральної Ради;
г) утворення Української Центральної Ради;
д) гетьманський переворот Павла Скоропадського.
13. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
А Лютнева революція в Росії;
Б початок Першої світової війни;
В прийняття І Універсалу Центральної Ради;
Г утворення СРСР;
Д гетьманський переворот Павла Скоропадського.
14. Встановіть хронологічну послідовність подій:
А заснування у Києві Української Академії Наук
Б проголошення Центральною Радою незалежності УНР
В проголошення радянської влади в Україні Всеукраїнським з'їздом рад у Харкові
Г схвалення Центральною Радою проекту Конституції УНР
Д Бій під Крутами
15. Встановіть хронологічну послідовність подій:
А Бій під Крутами
Б Проголошення Центральною Радою незалежності УНР
В Проголошення радянської влади в Україні Всеукраїнським з’їздом Рад у Харкові
Г Лютнева революція в Росії
Д Утворення Української Центральної Ради
16. Встановіть послідовність воєнних операцій Червоної Армії в роки Великої Вітчизняної війни (1941-1945).
А Кримська наступальна операція
Б «Битва за Дніпро»
В Карпатсько-Ужгородська операція
Г Львівсько-Сандомирська операція
Д Пакт Молотова-Ріббентропа
17. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
Початок Великої Вітчизняної війни; початок Другої світової війни; визволення Донецька від фашистських загарбників; закінчення Другої світової війни; визволення Києва від фашистських загарбників.
18. Як називається цей документ та коли його було укладено?
«Уряд СРСР та Німецький Уряд після розпаду колишньої Польської держави розглядають ...як своє завдання відновити мир... на цій території... З цією метою вони дійшли згоди в наступному: ...Уряд СРСР та Німецький Уряд встановлює в якості кордону... на території колишньої Польської держави лінію, яка нанесена на додану до цього карту та більш докладно буде описана в додатковому протоколі»
19. Встановіть відповідність між назвами періодів в історії України та поняттями й термінами, які потрібно використовувати, характеризуючи їх.
1 Радянська модернізація (1929-1938)
2 Велика Вітчизняна війна (1941-1945)
3 Післявоєнна відбудова (1945-початок 1950-х)
4 Десталінізація (1953-1964)
а) Реформа, раднаргоспи, культ особи, демократизація, реабілітація, «шістдесятники»
б) Холодна війна, голод, «ждановщина», радянізація, «безрідний космополітизм», операція «Вісла»
в) П’ятирічка, колективізація, «закон про п’ять колосків», Голодомор, масові репресії, «Розстріляне відродження»
г) «Розвинутий соціалізм», номенклатура, дефіцит, правозахисники, «самвидав», неосталінізм
д) Мобілізація, евакуація, Голокост, «новий порядок», рух Опору, депортація
20. Установіть послідовність суспільно-політичних подій 1950-1970-х років.
А Виступ на ХХ з’їзді КПРС М. Хрущова з доповіддю «Про культ особи та його наслідки»
Б Поява праці І. Дзюби «Інтернаціоналізм чи русифікація?»
В Утворення Української громадської групи сприяння виконанню Гельсінських угод
Г Суд у Львові над членами Української робітничо-селянської спілки - Л. Лук’яненком, І. Кандибою та іншими
21. Встановіть відповідність між назвами періодів і висловлюваннями, що були характерними для них.
1. «післявоєнна відбудова»
2. «відлига»
3. «застій»
4. «перебудова»
А «Той хто оволодіє кукурудзою, той зможе добитися піднесення у тваринництві. Той, хто займатиме щодо цієї культури консервативну позицію, буде викинутий життям з сідла»
Б «Прискорення, гласність та «очищення» соціалізму від негативних нашарувань минулого. Ось головні завдання. Так вимагає час і іншої альтернативи для нас немає»
В «Зворотний бік буржуазного націоналізму - безрідний космополітизм, який проявляється в плазуванні перед буржуазною культурою і в низькопоклонстві перед іноземщиною»
Г «Замість цивілізованого переходу до ринку варварськими методами відбувається первісне нагромадження капіталу. Відбувається тотальна криміналізація суспільного життя»
Д «Основою партійного підходу до розв'язання економічних проблем розвинутого соціалізму є незмінна вимога - все в ім'я людини, все для блага людини»
22. Прізвища яких громадських діячів пропущено в уривку?
«Увечері 4 вересня 1965 року у кінотеатрі «Україна» зібралася вся еліта Києва. Фільм був розкручений... тому його й використали організатори акції протесту. ...Із зали піднімається _______ з букетом. Говорить теплі слова, вручає квіти, раптом повертається і звертається до зали: «Почалися арешти, повторюється 37-й рік..» ...Вскакує _______ і кричить українською крізь гул запущеної чекістами сирени: «Хто проти тиранії - встаньте!»
23. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
А роки «застою» ;
Б смерть Йосипа Сталіна;
В роки «відлиги»;
Г прийняття Конституції незалежної України;
Д роки «перебудови».
24. Встановіть відповідність між назвами періодів в історії України та поняттями й термінами, які потрібно використовувати, характеризуючи їх.
1 Радянська модернізація (1929-1938)
2 Велика Вітчизняна війна (1941-1945)
3 Післявоєнна відбудова (1945-початок 1950-х)
4 Десталінізація (1953-1964)
А Реформа, раднаргоспи, культ особи, демократизація, реабілітація, «шістдесятники»
Б Холодна війна, голод, «ждановщина», радянізація, «безрідний космополітизм», операція «Вісла»
В П’ятирічка, колективізація, «закон про п’ять колосків», Голодомор, масові репресії, «Розстріляне відродження»
Г «Розвинутий соціалізм», номенклатура, дефіцит, правозахисники, «самвидав», неосталінізм
Д Мобілізація, евакуація, Голокост, «новий порядок», рух Опору, депортація
25. Установіть хронологічну послідовність подій, які відображено в цитованих документах:
А «Необхідно підтримати ініціативну групу по переходу до православ’я, підтримати священиків, які переходять від уніатства до православної віри»;
Б «Засідання рекомендує, щоб Українська РСР та Білоруська РСР були запрошені стати членами-засновниками пропонованої Міжнародної Організації»;
В «...ліквідувати Українську Раду народного господарства. Визнати за необхідне ліквідувати Ради народного господарства економічних районів УРСР»;
Г «Своїм головним завданням Група вважає ознайомлення світової громадськості з фактами порушень на терені України Загальної Декларації прав людини...».
26. Назва якого державного органу пропущена в цитованому нижче документі?
«...контроль за додержанням конституційних прав і свобод людини і громадянина та захист прав кожного на території України і межах її юрисдикції здійснює Уповноважений _____ з прав людини, який в своїй діяльності керується Конституцією України, законами України, чинними міжнародними договорами...»
27. Встановіть відповідність між поняттями та їхнім основним змістом.
1. волюнтаризм
2. консерватизм
3. дисидентство
4. космополітизм
А теорія і практика, основою яких є ставлення до людини як до найвищої цінності, захист її права на свободу, розвиток її здібностей
Б практика, згідно з якою головним чинником досягнення мети є суб'єктивні бажання та довільні рішення осіб, які її здійснюють
В морально-політична опозиція до існуючого державного (політичного) ладу, панівних у суспільстві ідеології та цінностей
Г теорія і практика, в основі якої лежить теза про пріоритетність загальнолюдських цінностей над цінностями окремої нації
Д теорія і практика, що орієнтується на збереження та підтримання традиційних суспільних цінностей і морально-правових норм
28. Встановіть відповідність між датами та подіями.
1 16 липня 1990 р.
2 24 серпня 1991 р.
3 28 червня 1996 р.
4 28 листопада 2006 р.
А Прийняття Конституції України
Б Схвалення Декларації про державний суверенітет України
В Прийняття Закону України «Про Голодомор 1932-1933 років в Україні»
Г Прийняття Акта проголошення державної незалежності України
Д Підписання Договору про дружбу, співробітництво і партнерство між Україною та Російською Федерацією
29. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
А Акт проголошення незалежності України
Б Аварія на Чорнобильській АЕС
В Декларація про державний суверенітет України
Г Вибори Президента України. Президентом обраний В.Ющенко
Д Припинення існування СРСР, утворення СНД.
ІV. Надайте розгорнуту відпівідь на питання (обсяг – до 10-12 речень)
1. Охарактеризуйте Українські землі в первісну епоху.
2. Розкрийте значення Трипільської археологічної культури в історії українських земель.
3. Охарактеризуйте державне, культурне та господарське життя античних міст-держав Північного Причорномор’я.
4. Схарактеризуйте основні заняття східних слов’ян.
5. Розкрийте причини та сутність роздробленості Київської Русі.
6. Розкрийте сутність та наслідки Люблінської унії для українських земель.
7. Розкрийте причини виникнення українського козацтва. Визначте місце козацтва в історії та культурі України.
8. Охарактеризуйте значення Запорозької Січі в історії українського народу. Розкрийте причини ліквідації Запорозької Січі.
9. Визначте основні причини, характер, рушійні сили Визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст. під керівництвом Б.Хмельницького.
10. Визначте причини та характер Національно-визвольної війни українського народу середини XVII століття. Охарактеризуйте перший період війни та гетьмана Богдана Хмельницького як історичну постать.
11. Проаналізуйте зміст українсько-російського договору 1654 р., розкрийте його історичне значення.
12. Наведіть приклади культурно-освітньої політики гетьмана Івана Мазепи. Охарактеризуйте його як історичну постать.
13. Обґрунтуйте, що реформа про скасування кріпацтва 1861 р. мала кріпосницький, антиселянський характер.
14. Назвіть причини, завдання, рушійні сили та наслідки революції 1905-1907 рр.
15. Розкрийте причини та наслідки проведення реформи П.Столипіна.
16. Визначте характер Першої світової війни та країни, які входили до Антанти та Троїстого Союзу.
17. Визначте причини, завдання, характер Першої світової війни, та її наслідки для українських земель. Обґрунтуйте, чому для українського народу Перша світова війна була ще й братовбивчою війною.
18. Проаналізуйте історичне значення ІІІ Універсалу Української Центральної Ради.
19. Визначте історичне значення ІІІ та ІV Універсалів Української Центральної Ради.
20. Гетьманський переворот Павла Скоропадського. Охарактеризуйте політику гетьмана в галузі культури.
21. Визначте сутність політики розкуркулення в 30-і рр. ХХ ст. («ліквідація куркульства як класу»).
22. Радянсько-німецький пакт про ненапад і початок Другої світової війни. Включення Західної України до складу СРСР.
23. Дайте історичну оцінку операції «рейкова війна» (1943 р.), яку проводили партизанські загоні в роки Великої Вітчизняної війни.
24. Обґрунтуйте, чому після ХХ з’їзду КПРС в Україні були знищені тисячі сталінських бюстів і пам’ятників, ім’я Сталіна було викреслено з назв майданів, вулиць, заводів, колгоспів тощо.
25. Охарактеризуйте етапи дисидентського руху в Україні. Утворення Української Гельсінської групи (Спілки).
26. Визначте подію, яка сталася в Україні 26 квітня 1986 р. та її наслідки.
27. Спроба державного перевороту в СРСР. Утворення незалежної Української держави. Розпад СРСР та утворення СНД.
28. Розгортання державотворчого процесу в незалежній України. Прийняття Конституції.
PAGE 1