У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Челябинский юридический колледж Утверждаю Председатель ПЦК Соколова Е

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

НОУ СПО

«Челябинский юридический колледж»

Утверждаю

Председатель ПЦК

Соколова Е.А.

__________________

« ___» __________ 2013 г.

Задания к контрольной работе

по дисциплине «История»

студентов заочной формы обучения

с применением дистанционных образовательных технологий

для специальностей социально-экономического профиля 

1 курс 1 семестр

Челябинск

2013

ОДОБРЕНА
на заседании предметно-цикловой комиссии «Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин»

Протокол № 1от 24 сентября 2013 г.

Составлены на основе федерального государственного образовательного стандарта СПО в соответствии с учебным планом и рабочей программой дисциплины по всем специальностям 1 курса

Председатель предметно-цикловой комиссии Е.А.Соколова

 

Составитель: Н.А.Рогозина

преподаватель предметно-цикловой комиссии  общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Челябинского юридического колледжа

Рецензенты:  О.А.Суслова       

Л.М.Алмаева

 

преподаватель предметно-цикловой комиссии общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Челябинского юридического колледжа

к.и.н., преподаватель кафедры общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин МОУ ВПО Южно-Уральского профессионального института


Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………..  

4

Контрольная работа  № 1……………………………………………………….

7

Контрольная работа  № 2………………………………………………………

9

Контрольная работа  № 3………………………………………………………

11

Контрольная работа  № 4………………………………………………………

13

Контрольная работа  № 5………………………………………………………

15

Контрольная работа  № 6………………………………………………………

17

Контрольная работа  № 7………………………………………………………

19

Контрольная работа  № 8………………………………………………………

21

Контрольная работа  № 9………………………………………………………

Контрольная работа  № 10……………………………………………………..

Информационное обеспечение………………………………………………..

23

25

27


Пояснительная записка

         Контрольная работа составлена на основе рабочей программы учебной дисциплины «История» является частью основной образовательной программы по всем специальностям 1 курса и едина для всех форм обучения.   

         Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «История» относится к общеобразовательному циклу

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «История» обучающийся должен

знать/понимать:

  1.  основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;
  2.  периодизацию всемирной и отечественной истории;
  3.  современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
  4.  особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
  5.  основные исторические термины и даты;

уметь:

  1.  анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
  2.  различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
  3.  устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
  4.  представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  1.  определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
  2.  использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
  3.  соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
  4.  осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

общими компетенциями, включающими в себя способность:

  1.  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  2.  ОК 2. Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной ориентации.
  3.  ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  4.  ОК 4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.
  5.  ОК 5. Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.
  6.  ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  7.  ОК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
  8.  ОК 8. Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.
  9.  ОК 9. Устанавливать психологический контакт с окружающими.
  10.  ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.
  11.  ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
  12.  ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.
  13.  ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.
  14.  ОК 14. Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности.

Целью контрольной работы является проверка теоретических знаний и практических умений студентов.

Задания контрольной работы направлены на проверку уровня знаний по всем разделам истории.

Вариант контрольной работы определяется по последней цифре студенческого билета, если номер студенческого билета оканчивается «0», то студент выполняет вариант № 10.

Например:

Номер студенческого билета

Номер выполняемого варианта

№ 111

Первый

№ 112

Второй

№ 113

Третий

№ 114

Четвертый

№ 115

Пятый

№ 116

Шестой

№ 117

Седьмой

№ 118

Восьмой

№ 119

Девятый

№ 120

Десятый

Правила выполнения контрольной работы

При подготовке к выполнению контрольной работы студентам следует повторить теоретический материал, изложенный в лекционном курсе.

Критерии оценок

Контрольная работа оценивается по пятибалльной системе.

5 баллов – работа выполнена по стандартной или самостоятельно разработанной методике в полном объеме, без ошибок, с подробными пояснениями, сделаны полные аргументированные выводы, аккуратно оформлена.

4 балла – работа выполнена по стандартной методике, без ошибок, даны недостаточно полные объяснения, сделаны выводы.

3 балла – студентом выполнено не менее 50% задания.

2 балла – студент не справился с заданием (выполнено менее 50% задания), не раскрыто основное содержание вопросов, имеются грубые ошибки в освещении вопроса, в решении задач и т. д., а также работа выполнена не самостоятельно.


Контрольная работа № 1

Задание № 1 Соотнесите понятия и определения:

1. формационная теория

2. теория стадиального развития

3. теория локальных цивилизаций

А) изучает цивилизацию как единый процесс прогрессивного развития человечества, в котором выделяются определённые стадии;

Б) изучает большие исторически сложившиеся общности, которые занимают определённую территорию и имеют свои особенности социально-экономического и культурного развития;

В) изучает общество с точки зрения объективно существующих, независимы от воли человека социально-экономических отношений;

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

1

2

3

 

 

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Колоны -
  2.  Рента -
  3.  Вассал -
  4.  Ересь -
  5.  Сословия -

Задание № 3 В чём значение принятия христианства для Киевской Руси?

Приведите не менее четырёх доводов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу.

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 2

Задание № 1. Какие из перечисленных цивилизаций относятся к речным?

а) Финикийская, б) Египетская, в) Месопотамская, г) Греческая, д) Римская, е) Индийская

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

 

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Рядович -
  2.  Закуп -
  3.  Тирания -
  4.  Теократия -
  5.  Магия -

 

Задание № 3 Почему Киевская Русь не смогла отразить монголо-татарское нашествие? Приведите не менее трёх доводов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу. 

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 3

Задание № 1 Какие из перечисленных цивилизаций относятся к приморским?

а) Финикийская, б) Египетская, в) Месопотамская, г) Греческая, д) Римская, е) Индийская

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

Задание № 2  Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Иерархия -
  2.  Смерд -
  3.  Холоп -
  4.  Метрополия -
  5.  Демократия -

Задание № 3Каковы причины феодально-политической раздробленности Киевской Руси? Приведите не менее четырёх доводов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу. 

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 4

Задание № 1 Соотнесите даты и возникновение цивилизаций:

1. IVIII тыс. до н. э.

2. IIIII тыс. до н. э.

3. I тыс. до н. э.

а) Римская цивилизация

б)  Египетская цивилизация

в)  Индийская цивилизация

г)  Исламская цивилизация

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

1

2

3

 

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Ирригация -
  2.  Полис -
  3.  Олигархия -
  4.  Посадник -
  5.  Рядович -

Задание № 3 Каковы последствия феодально-политической раздробленности Киевской Руси? Приведите не менее пяти доводов.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4 Составьте систематические таблицы по образцу 

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 5

Задание №1  Какие исторические факторы, из перечисленных, привели к падению Римской империи?

а) огромные территориальные владения; б) переход к феодализму;

в) появление христианства; г) постоянные завоевательные войны;

д) нашествие варваров

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Князь -
  2.  Боярин -
  3.  Нобилитет -
  4.  Догматы -
  5.  Изгой -

Задание № 3 Каковы предпосылки объединения русских земель в единое государство? Приведите не менее четырёх доводов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу. 

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 6

Задание № 1 Кто из перечисленных древнегреческих учёных занимался изучением происхождения и устройства мира?

а) Сократ, б) Фалес, в) Анаксимандр, г) Гераклит, д) Протагор, е) Платон

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Деспотия -
  2.  Тотемизм -
  3.  Натуральное хозяйство -
  4.  Реформация -
  5.  Модернизация -

Задание № 3 Каково историческое значение образования единого Российского государства? Приведите не менее пяти доводов.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу. 

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 7

Задание № 1 Кто из перечисленных древнегреческих учёных занимался изучением человека и общества?

а) Сократ, б) Фалес, в) Анаксимандр, г) Гераклит, д) Протагор, е) Платон

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Миссионер -
  2.  Схизма -
  3.  Ренессанс -
  4.  Урбанизация -
  5.  Халиф -

Задание № 3 Объясните, почему события конца XVI – начала XVIIвв. получили образное название «Смута»? Приведите не менее четырёх доводов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу. 

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 8

Задание № 1 Какие из перечисленных духовных ценностей были характерны для древних греков?

а) культ личности, б) культ царя, в) коллективизм, г) индивидуализм,  

д)  принцип соревновательности, е) традиционализм

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

 

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Анимизм -
  2.  Феод -
  3.  Пущенник -
  4.  Посадник -
  5.  Тысяцкий -

Задание № 3 Объясните, почему современники назвали XVII век «бунташным веком»? Приведите не менее четырёх доводов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу. 

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 9

Задание № 1 Какие из перечисленных духовных ценностей были характерны для Восточных цивилизаций в эпоху древности?

а) культ личности, б) культ царя, в) коллективизм, г) индивидуализм,

д) принцип соревновательности, е) традиционализм

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Патриции -
  2.  Сеньор -
  3.  Сюзерен -
  4.  Челядь -
  5.  Воевода -

 

Задание № 3 Докажите, что реформы Избранной рады были направлены на укрепление государственности России. Приведите не менее четырёх доводов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу. 

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Контрольная работа № 10

Задание № 1 Сгруппируйте имена древнегреческих (группа I) и древнеримских (группа II) богов:

а) Юпитер; б) Афина; в) Зевс; г) Марс; д) Афродита; ж) Венера;

Запишите в таблицу выбранные  буквы.

I группа

II группа

Задание № 2 Объясните значение исторических понятий и терминов:

  1.  Вотчина -
  2.  Фетишизм -
  3.  Плебеи -
  4.  Гридни -
  5.  Отроки -

Задание № 3 Докажите, что во второй половине XVIII в. начался процесс разложения феодально-крепостнического хозяйства. Приведите не менее четырёх доводов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.Составьте систематические таблицы по образцу

«Преобразовательная деятельность Петра I»

Реформы Петра I 

Содержание

Государственное управление

Экономическая

Военная

Сословная

Церковная

В области культуры и быта

 

Задание № 5 Выполните тестовые задания. Инструкция: Внимательно прочитайте задание. В заданиях закрытого типа из четырёх предложенных вариантов один правильный. Запишите номер вопроса и укажите необходимую букву. В заданиях  на соотношение фактов (признаков) запишите номер вопроса, через запятую запишите в ответе цифры и буквы.

1. Эпоха Нового времени начинается в

а) XVI в.  

б) середине XVII в.

в) середине XVIII в.

г) XV в.

2. Термином «Конкиста» обозначают

а) завоевание Америки    

б) политика европейцев в колониальных странах

в) географические открытия  

г) научные открытия

3. В 1760-е гг. одной из первых стран, вступивших в эпоху промышленного переворота, являлась

а) Франция

б) Испания

в) Англия  

г) Голландия

4. Завершите фразу: «Разрушение устоев традиционной цивилизации получило название ______________________».

5. Приведите в соответствие даты и события:

1. революция в Голландии

2. революция в Англии

3. революция во Франции

4.борьба североамериканских колоний за независимость

а) 1789 -1794 гг.

б) 1566 -1609 гг.

в) 1775 – 1783 гг.

г) 1640 – 1660 гг.

6. Какое качество личности Нового времени в данном ряду лишнее?

а) авантюризм

б) трудолюбие

в) коллективизм

г) бережливость

7. Известным скульптором эпохи Возрождения был

а) Дж. Боккаччо

б) Микеланджело Буонарроти

в) Ф. Петрарка

г) У. Шекспир

8. Якобинцами во время Французской революции 1789-1794 гг. назывались:

а) участники религиозного кружка при церкви св. Якоба

б) сторонники решительных революционных действий

в) члены объединения парижских рабочих

г) дворяне, выступавшие за ограничение абсолютной власти короля

9. К концу XVIII века Голландия уступила место ведущей морской державы:

а) Англии  

б) Испании

в) Франции  

г) Соединённым Штатам Америки

10. К основным идеям Жана Кальвина относился  тезис:

а) об установлении царства Божьего на земле

б) об отмене феодальных повинностей

в) о благоволении Бога к трудовой деятельности человека

г) об уравнительном распределении земли


Информационное обеспечение обучения

Литература

Основная:

  1.  Апальков В.С., Миняева И.М. История Отечества: Уч. пособие . – М.: Альфа-М: ИНФРА – М, 2006.
  2.  Хачатурян В.М. История Мировых цивилизаций. 10-11 кл. - М: Дрофа, 2001.

Дополнительная:

  1.  Буганов В.И. Зырянов П.Н. История России. конец XVII-XIXв. 10 кл. М.: Просвещение, 2004.
  2.  Артёмов В.В.История: Учебник для сред. проф. учеб. заведений/В.В.Артёмов, Ю.Н.Лубченков.- М: Издательский центр «Академия», 2004.



1. .договора Коммерческим банкам вменяется в обязанность публиковать отчетность Ежеквартально Остатки ср
2. по теме Основы трудового права 1
3. Генерирование детерминированных процессов в среде LbVIEW
4. Акне (угри)
5. Доказательства в арбитражном процессе; понятие и виды
6. Мейрамхана ісі ж~не ~она~ ~й бизнесі Маманды~- 5В091200 Мейрамхана ісі ж~не ~она~ ~й бизнесі 1 билет
7. на тему- Вексель и вексельное обращение в РФ МОСКВА
8. 1994 гг правовые документы касающиеся данного вопроса довольно условно можно разделить на 3 группы или напра
9. враждебно и с недоверчивостью
10. Правила биржевой торговли
11. Тема- Маркетингова політика комунікацій МЕТА- Набуття навичок творчого пошуку удосконалення маркетинго
12. Татьяна - героиня совести
13. ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО УРОВНЯ НА МИКРОКОНТРОЛЛЕРАХ
14. другому хулиган. Общался только с самыми крутыми и влиятельными ребятами из университета
15. Тема задания- Антимонопольное регулирование рыночных отношений Курсовая ра
16. 20 г ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО П3
17. Влияние биодобавок на продуктивность японского перепела
18. Контрольная работа по управлению затратами
19. все раздражения на которые реагируют высшие животные
20. исполнительное право- понятие предмет принципы