Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат VIII вида № 31
Адрес образовательного учреждения: 456200 Челябинская обл., г. Златоуст, поселок Айский, д. 20 «Б»
E-mail: shkola_31@list.ru Адрес в Интернете: 74205s31.edusite.ru
Утверждаю: Согласовано: Согласовано на
директор МКС(К)ОШИ №31 заместитель директора по УВР заседании МО №1
Панков В.В. Тихомирова С.Ф. протокол № 1 от
Рабочая учебная программа
по истории Отечества
на 2013-2014 учебный год
Составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы», допущенной Министерством образования РФ, Москва – гуманитарный издательский центр «Владос» 2000, под редакцией В.В.Воронковой
Составила учитель Лошкарева И.Р.
Пояснительная записка по истории России.
История в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в который заложено изучение исторического материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика, формирование личностных качеств гражданина, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни, социально-трудовая и правовая адаптация выпускника в общество.
Представляется, что в курсе «Истории Отечества» для детей с нарушением интеллекта целесообразно сосредоточиться на крупных исторических событиях отечественной истории, жизни, быте людей данной эпохи. Дать отчётливый образ наиболее яркого события и выдающегося деятеля, олицетворяющего данный период истории. Такой подход к периодизации событий будет способствовать лучшему запоминанию их последовательности.
Последовательное изучение исторических событий обеспечит более глубокое понимание материала, облегчит и ускорит формирование знаний. При этом может быть использован уровневый подход к формированию знаний с учётом психофизического развития, типологических и индивидуальных особенностей учеников.
Весь исторический материал представлен отечественной историей, историей региональной и краеведческой. Учитель имеет право использовать в процессе изучения материала информативный, фактический и иллюстративно-текстуальный материал, способствующий успешному овладению с содержанием статьи, рассказа.
Важной составной частью курса «История моей Родины» являются историко-краеведческие сведения о жизни, быте, обычаях людей. Предполагается изучение истории с древности до нашего времени.
На уроках истории в образовательной специальной коррекционной школе используются: рассказ, беседа, выборочное объяснительное чтение текста учебной книги, работа с исторической картой, картиной, схемами, «Лентой времени», просмотр и разбор кинокольцовок, отдельных фрагментов кино, диафильмов.
Живое слово учителя играет ведущую роль в обучении истории. Рассказ учителя об исторических событиях должен быть исторически точным инее слишком длинным. Сообщая новый материал, учитель показать его взаимосвязь с изучением ранее.
Усвоение исторических событий значительно облегчается, если на их фоне сообщается разнообразный сюжетный материал, даются живые характеристики исторических событий.
Создавая историческую картину того или иного события, учитель должен включать в рассказ культурно-бытовые сведения, способствующие формированию правильных исторических представлений(внешний вид города, села, характеристика жилища, одежды, орудий труда, оружия соответствующей эпохи).
Рассказ учителя необходимо сочетать с выборочным чтением текстов из учебной книги, детских журналов, книг и других источников. Особое внимание уделить умению учащихся выражать свои мысли историческими терминами, что будет способствовать развитию мыслительной деятельности и речи . Такой подход является существенной частью коррекционной работы на уроках истории.
Применение многообразных наглядных средств формирует умение представлять себе, как жили люди в определённую историческую эпоху, каков был быт представителей разных классов. Создание точных зрительных образов – важный элемент обучения истории, предупреждающий опасность уподобления сходных исторических событий, переноса фактов из одной эпохи в другую.
При изучении истории важно вести специальную работу по использованию хронологии. Этому помогают лента времени, игры, викторины с использованием исторических дат.
Созданию ярких, отчётливых образов содействуют хорошо подготовленные и проведённые экскурсии. Внимание учащихся на экскурсиях и при обработке материала надо привлекать к наиболее существенным, значимым объектам.
При характеристике определённой исторической формации учитель должен раскрыть вопросы культуры, взаимоотношений людей в обществе. В отличие от программ массовых общеобразовательных школ, в которых весь исторический материал периодизируется, во вспомогательных школах такая периодизация не имеет смысла.
Особое внимание уделяется краеведческой работе с использованием местного исторического материала. Краеведческая работа служит активным средством формирования гражданских качеств ученика.
Завершается курс «История моей Родины» знакомством с современной жизнью России. Этот материал представлен уроками обобщающего характера.
Программное обеспечение.
7 класс
(2 ч. в неделю)
Введение
Что такое история. Что изучает история.
Как пользоваться книгой по истории
Как и по каким источникам мы узнаем о жизни людей в про шлом.
Наша Родина — Россия. Кто живет рядом и вокруг России. Наша страна на карте.
История нашей страны древнейшего периода
Кто такие восточные славяне. Легендарная история происхож дения славян и земли русской.
Как жили наши предки — восточные славяне в далеком прошлом.
Хозяйство, основные занятия и быт восточных славян.
Верования восточных славян, их мудрецы и старцы-предсказа тели (волхвы, вещуны и кудесники). Соседи восточных славян, тор говые отношения с ними. Славянские витязи-богатыри и варяги-русичи. Роды и племена восточных славян и их старейшины. Появ ление княжеств в VIII—IX веках у восточных славян.
Объединение восточных славян под началом князя Рюрика.
Киевская Русь
Объединение и подчинение Киеву восточно-славянских племен. Создание Киевского государства. Первые русские князья: Олег, Игорь, Ольга, Святослав.
Княжеская дружина и укрепление единой верховной власти кня зя. С кем воевала Киевская Русь: древляне, печенеги, хазары, греки.
Крещение Руси при Князе Владимире и воеводе Добрыне. Кня жеское подворье, дружина. Гусляры-сказочники и их былины. Бы линные богатыри — спасители земли русской. Жизнь простых лю дей, их быт и традиции, песни и верования, виды занятий и орудия труда. Искусство древнерусских ремесленников, иконопись, строи тельство храмов, летописание, образование и грамотность.
Приход к власти Владимира Мономаха в 1113 г. Личность Мономаха. Последние годы великой державы. Лента времени. Истори ческие даты. «Повесть временных лет».
Распад Киевской Руси
Причины распада Киевской Руси. Рост городов. Появление от дельных 15 крупных княжеств-государств. Краткая характеристика основных княжеств (по выбору учителя) Киевского, Черниговского, Галицко-Волынского, Полоцкого, Смоленского, Новгородского.
Владимиро-Суздальская Русь и наследие Киевской Руси. Анд рей Боголюбский и перенос столицы во Владимир. Икона Влади мирской Богоматери — хранительницы земли русскоЦ.
Господин Великий Новгород. Географическое положение Нов города. Близость к Северной Европе, странам Прибалтики. Хозяй ство новгородской земли. Торговля, Ремесло. Управление в Новго роде. Внешнеторговые связи.
Русская культура в XII—XIII в. Памятники церковно-учительной литературы. Архитектура, летописание, фольклор. Былины. «Слово о полку Игореве». Берестяные грамоты. Их содержание.
Борьба Руси с иноземными завоевателями
Создание державы Чингисхана. Условия жизни монгольских ко чевников. Войско, военная дисциплина. Нашествие монголо-татар на Русь. Героическая борьба русских людей против монголо-татар. Подвиг князя Рязанского, Евпатия Коловрат и других. «Злой город Козельск». Государство Золотая орда. Земли и народы, вошедшие в состав Золотой Орды. Русь под монголо-татарским игом.
Наступление на Русь новых врагов. Рыцари-крестоносцы, их снаряжение и военный опыт. Александр Невский и новгородская дружина. «Ледовое побоище». Героизм и победа новгородцев. Зна чение этой победы для укрепления православия на русской земле.
Начало объединения русских земель вокруг Московского кня жества
Возрождение хозяйства и культуры. Тяжелое положение рус ского и других народов. Усиление роли Москвы. Московский князь Иван Калита, его успехи. Основные слои городского населения, их быт и традиции.
Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском. Проти востояние Орде.
Отражение ордынских набегов. Личность Дмитрия Донского, хана Мамая. Битва на Куликовом поле (1380), итог битвы. Значе ние Куликовской битвы для русского народа. Отражение героизма сражающихся в повестях, сказаниях. Сергей Радонежский. Нацио нальный подъем после Куликовской битвы. Роль Москвы. Распад Золотой Орды.
Иван III (1462—1505 гг.). Освобождение от иноземного ига (1480); возвеличение Москвы и укрепление Московского царства.
Повторение за год
Основные требования к знаниям и умениям учащихся. Учащиеся должны знать:
— какие исторические даты называются точными, приблизитель ными;
— когда произошли события (конкретные, по выбору учителя);
— кто руководил основными сражениями; Учащиеся должны уметь:
— пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюст рациях учебника;
— пересказывать исторический материал с опорой на нагляд ность, по заранее составленному плану;
— соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника; — пользоваться «лентой времени», соотносить год с веком;
— устанавливать последовательность исторических событий на основе знания дат;
— правильно и точно употреблять исторические термины, понятия;
— пересказывать содержание изучаемого материала близко к текст.
8 класс
(2 часа в неделю)
Повторение
Единая Россия (конец XV — начало XVII века)
Иван III Великий — глава единого государства Российского. Расширение государства Российского за счет присоединения новых земель: Псков, Смоленск, Рязань и т. д. Влияние православной цер кви на Великого князя и его окружение. Значение создания едино го Российского государства.
Первый русский царь Иван IV Грозный. Венчание его на цар ство. Борьба Ивана Грозного с боярами. Малюта Скуратов — гроза бояр и правая рука царя.
Присоединение Великой реки Волги и всех земель вокруг нее к Российскому государству. Покорение Ермаком Сибири. Ливонская война — попытка присоединения балтийских земель для обеспече ния свободного выхода России к Балтийскому морю.
Царский двор и его дворянское окружение. Быт горожан и ре месленников. Стрельцы, их быт и назначение стрелецкого войска. Вольные казаки на Дону и в низовьях Днепра: их быт, нравы и тра диции. Строительство нового Московского Кремля и участие в нем иностранцев. Путешествие Афанасия Никитина в Индию и его книга «Хождение за три моря». Великий иконописец Андрей Рублев. Пер вопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России.
Борис Годунов и тайна гибели царевича Дмитрия — наследника царского престола. Последовавшее за тем Смутное время. Самозван цы. Семибоярщина и поход поляков на разоренную Россию. Народ ные герои: Козьма Минин и Дмитрий Пожарский.
Начало правления династии Романовых. Первый Романов — Михаил. Второй Романов — Алексей Михайлович Тишайший. Восстание Степана Разина. Назначение патриарха Никона и раскол в Православной церкви. Защита православной веры от влияния католичества: создание православных братств (школ). Запорожская сечь.
Освоение Сибири. Культура и быт вошедших в состав России на родов в XVII веке. Строительство патриархом Никоном Ново-Иерусалимского монастыря как символа укрепления православной веры. Славяно-греко-латинская академия. Ученый монах Симеон Полоцкий.
Великие преобразования России в XVIII веке
Воцарение Петра I: борьба с сестрой — царевной Софьей, пре тендующей на царский престол. Стрелецкий бунт. Преобразования Петра I. Строительство Санкт-Петербурга. Полтавская битва: раз гром шведов. Карл XII и гетман Мазепа. Петр I — первый российс кий император. Личность Петра I Великого.
Александр Меньшиков — друг и первый помощник Петра I в его деятельности. Введение европейской моды при царском дворе. Борь ба со старыми порядками и устоями. Преобразования Петра I в об ласти культуры: новый алфавит, издание первой русской газеты, вве дение нового календаря, обучение детей дворян за границей и т. д.
Первая женщина-императрица — Екатерина I (вдова Петра I): основание Академии наук России, присоединение Аляски. Борьба «немецкой» и «русской» партий при дворе за влияние на российс кий престол. Дворцовые перевороты.
Царствование Елизаветы Петровны: основание в Москве перво го Российского университета, Академии художеств, первого русско го театра. Деятельность графа Шувалова и великого Ломоносова.
Царствование Екатерины П. Победы черноморского флота во главе с графом Орловым. Завоевание графом Потемкиным Молда вии и Крыма. Знаменитый полководец Александр Суворов: взятие Измаила и разгром польских повстанцев. Преобразования Екате-рины II в области культуры и просвещения: открытие школ и учи лищ, Смольный институт благородных девиц — первое высшее учеб ное заведение для женщин, составление первого словаря русского языка, издание первого литературного журнала. Установление гу бернского управления в стране.
Жизнь и быт дворян, купечества, мещан, ремесленников и кре стьян в XVIII веке. Восстание Емельяна Пугачева. Русские изобре татели и умельцы: Кулибин И. П. и Ползунов И. И. Развитие науки и искусства. Памятники культуры XVIII века в родном городе, крае.
История нашей страны в период XIX века
Павел I и его дружба с Наполеоном. Приход к власти Александ ра I и заключение мира с Францией. Претензии Наполеона на ми ровое господство. Нападение на Россию. Отечественная война 1812г. Михаил Илларионович Кутузов — главнокомандующий рус ской армией, другие знаменитые полководцы: князь Багратион, ге нерал Раевский. Мужество русских солдат. Бородинская битва. Мос ковский пожар. Герои партизанской войны: Герасим Курин, Денис Давыдов, Василиса Кожина, Архип Семенов и другие. Гибель ар мии Наполеона.
Правление Александра I. Полный свод законов Сперанского и военные поселения Аракчеева. Выход декабристов на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге. Расправа Николая I с декабристами. Ссылка в Сибирь. Жены декабристов. Разгром турецкого флота ад миралом Нахимовым. Героическая оборона Севастополя.
Правление Александра II: освобождение крестьян, запрещение те лесных наказаний, отмена военных поселений, продажа США Аляски, спасение братской Болгарии от турецкого ига. Убийство Александра II.
Приход к власти Александра III — миротворца. Строительство фабрик, заводов и железнодорожных дорог, денежная реформа, увеличение торговли с другими государствами. Рабочий вопрос. Знаменитые деятели эпохи Александра III: министр финансов С. Ю. Витте и фабрикант Т. С. Морозов.
XIX век — век развития науки и культуры. А. С. Пушкин — ве ликий русский поэт. Л. Н. Толстой — великий русский писатель. Русская опера, балет и развитие театра. Музыка П. И. Чайковского. Первая женщина-математик Софья Ковалевская. Величайший рус ский певец Ф. И. Шаляпин. Развитие образования и науки, живо писи и архитектуры.
Краеведческая работа. Повторение за год.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать:
— когда началось и закончилось событие (по выбору),
— как протекало конкретное событие,
— великих русских поэтов, писателей, ученых. Учащиеся должны уметь:
— пользоваться лентой времени,
— устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, связь исторических событий,
— выделять главную мысль в отрывке исторической статьи,
— оценивать ответ ученика, дополнить его, пользуясь учебни ком и картой.
9 КЛАСС
(2 часа в неделю)
Повторение
Россия в начале XX в.
Правление Николая II. Экономический кризис в начале XX в. Спор о путях развития России. Формирование промышленной буржуазии: Рябушинские, Мамонтовы, Морозовы и др. Понятие бур жуазия. Антиправительственные движения начала XX века: вы ступления рабочих и аграрное движение. Революционные события 1905—07 годов. Понятие революция. «Кровавое воскресенье» и вос стание на броненосце «Потемкин». Созыв Государственной Думы. Формирование различных политических партий и движений: пра вые, центристы, левые Реформы П. А. Столыпина и их итоги.
Русско-японская война. Падение Порт-Артура, гибель крейсера «Варяг». I Мировая война и участие в ней России. Героизм и само отверженность русских солдат. Череда побед и поражений рус ской армии в ходе военных действий. Знаменитый прорыв генера ла А. А. Брусилова. Экономическое положение в стране во время I Мировой войны. Отношение народа к войне. Проблемы царской семьи и влияние на нее Григория Распутина. Отречение царя от престола. Временное правительство и Советы народных депутатов. Борьба между левыми партиями (меньшевики, эсеры и большеви ки) за власть. Экономический и политический кризис в России осе нью 1917 г. Захват власти большевиками в Петрограде: мосты, по чта, телеграф, банк}!. Низложение Временного правительства и зах ват Зимнего дворца. Провозглашение Советской власти. Первый руководитель Советского государства — В. И. Ленин. Вооруженная борьба за установление Советской власти в Москве. Первые декре ты Советской власти. Отношение Советской власти к православ ной церкви, разрушение храмов, репрессии против священников и монахов. Уничтожение всей царской семьи. Отношение разных сло ев населения к захвату власти большевиками.
Создание нового государства — Российской Федерации (РСФСР).
Гражданская война и интервенция
«Белое» движение и его лидеры: А. И. Деникин, П. Н. Врангель, А. В. Колчак, Л. Г. Корнилов. «Красные». Создание Красной армии. Командиры Красной армии: М. Н. Тухачевский, М. В. Фрунзе, С. М. Буденный, В. И. Чапаев. Противостояние «красных» и «бе лых». Отношение к ним различных слоев населения. «Зеленые» и повстанческая крестьянская армия батьки Махно. Иностранная ин тервенция и ее последствия. Недовольство армии политикой совет ского правительства. Кронштадтское восстание.
Экономическая политика Советской власти. Упадок промыш ленного производства, продразверстка. Недовольство населения, голод, разруха, страдания людей.
Переход Советской страны к нэпу
Новая экономическая политика (нэп) в стране, ее сущность и основные отличия от предшествующей экономической политики
Советской власти. Красные наркомы, красные директора, мелкие лавочники, крестьяне-единоличники, новая советская буржуазия. Резкое увеличение аппарата чиновников. Положительные и отрицательные результаты нэпа. План ГОЭЛРО и его реализация.
Образование СССР. Первая Конституция (Основной Закон) СССР. Положение народов Советской страны.
Образование первых общественных организаций: пионерская, комсомольская, профсоюзы.
Смерть первого главы Советского государства В. И. Ленина. Со здание однопартийной системы власти. Сосредоточение всей пол ноты партийной и государственной власти в руках И. В. Сталина.
Индустриализация, коллективизация и их результаты
Начало индустриализации. Первые пятилетние планы. Строй ки первых пятилеток (Днепрогэс, Магнитка, Турксиб, Комсо мольск на Амуре и др.). Рабочий класс, его роль в индустриализа ции. Стахановское движение. Ударничество.
Коллективизация сельского хозяйства. Насильственное осуще ствление коллективизации. Гибель крепких крестьянских хозяйств. Голод на селе.
Культ личности Сталина. Массовые репрессии. Гулаг.
Новая Конституция страны 1936 г. Ее значение.
Образование новых республик и включение их в состав Союза в период 20—40 годов.
Наука и культура. Ликвидация массовой неграмотности. Вели кие научные открытия (И. П. Павлов, Сеченов, К. А. Тимирязев, Н. Е. Жуковский, К. Э. Циолковский, Н. И. Вавилов).
Советская страна накануне суровых испытаний
Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Развитие военной промышленности. Ужесточение трудовой дис циплины. Ослабление армии. Советско-финская военная кампа ния, ее цели и задачи. Столкновение с Японией (о. Хасан, р. Хал-хин-Гол).
Приход фашистов к власти в Германии. Начало Второй Миро вой войны, нападение Германии на Польшу и наступление на За пад. Подготовка гитлеровской Германии к наступлению на СССР. Подвиг советских разведчиков по выявлению планов подготовки нападения Германии на Советский Союз.
Великая Отечественная война Советского Союза
Нападение Германии на Советский Союз. Начало Великой Оте чественной войны. Героическая оборона Брестской крепости. Со здание государственного комитета обороны. Первые неудачи совет ской армии, героическая защита городов на пути отступления со ветских войск. Роль Г. К. Жукова в войне.Битва под Москвой и ее историческое значение. Панфиловцы. Блокада Ленинграда и мужество ленинградцев. Партизанское дви жение. Героизм тружеников тыла. Города-герои России.
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны: Ста линградская битва. Битва на Курской дуге. Мужество и героизм со ветских солдат. Отступление немецких войск по всем фронтам.
Создание антигитлеровской коалиции. Открытие второго фрон та в Европе в конце войны. Разгром советской армией немецких войск на советской территории и на территории Европейских госу дарств. Сражение за Берлин. Капитуляция Германии.
Военные действия США против Японии в 1945 г. Атомная бом бардировка Хиросимы и Нагасаки. Вступление СССР в войну с Японией. Капитуляция Японии. Конец второй Мировой войны. Ге роические и трагические уроки войны. Вклад науки в победу.
Отечественная история 1945—2000 гг.
Трудности послевоенной жизни страны. Восстановление разру шенных городов, возрождение мирных отраслей промышленности. Образ жизни людей, судьбы солдат, вернувшихся с фронта. Новая волна репрессий.
Смерть И. В. Сталина. Приход к власти Н. С. Хрущева. Осуждение культа личности и первые реабилитации репрессиро ванных. Освоение космоса и полет первого человека. Юрий Гагарин. Международный фестиваль молодежи в Москве.
Экономическая и социальная политика Л. И. Брежнева. Освое ние целины. Война в Афганистане. Гибель российских солдат на чужой земле. XVII Олимпийские Игры в Москве. Ухудшение ма териального положения населения и морального'климата в стране.
Правозащитники (А. Д. Сахаров, А. И. Солженицын, С. Ковалев).
Борьба за власть после смерти Л. И. Брежнева. Приход к влас ти М. С. Горбачева. Реформы Горбачева в политической, социаль ной и экономической сферах. Вывод войск из Афганистана и Гер мании. Перестройка государственного управления и реформы в экономике.
Обострение межнациональных отношений в стране. Распад СССР. Суверенная Россия. Первый президент России — Б. Н. Ельцин. Принятие новой Конституции России и избрание Государственной Думы. Экономические реформы. Жизнь и быт людей в новых экономических и политических условиях. Война в Чечне.
Президентские выборы 2000 г. Второй президент России — В. В. Путин. Его экономическая и политическая деятельность.
Литература и искусство во второй половине XX века. Современ ное состояние науки, культуры и образования в стране.
Краеведческий материал Повторение за год
Основные требования к знаниям, умениям учащихся Учащиеся должны знать:
— основные исторические события революционные движения, гражданская война; становление Советской власти; стройки первых пятилеток; вторая Мировая война; Великая Отечественная война;
— основные периоды развития хозяйственной и политической жизни страны в предвоенные и послевоенные годы;
— исторических деятелей, полководцев, руководителей страны, национальных героев.
Требования к уровню подготовки учащихся.
История 7 класс (2 часа в неделю)
|
Тема урока |
Количество уроков |
|
1 четверть Введение История нашей страны древнейшего периода 2 четверть Киевская Русь 3 четверть Распад Киевской Руси Борьба Руси с иноземными завоевателями 4 четверть Начало объединения русских земель |
18 9 13 15 16 20 9 11 15 10 |
Основные требования к знаниям и умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:
- какие исторические даты называются точными, приблизительными;
- когда произошли события (конкретные, по выбору учителя);
- кто руководил основными сражениями.
Учащиеся должны уметь:
- пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника;
- пересказывать исторический материал с опорой на наглядность, по заранее составленному плану;
- соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника;
- пользоваться «лентой времени», соотносить год с веком;
- устанавливать последовательность исторических событий на основе знания дат;
- правильно и точно употреблять исторические термины, понятия;
- пересказывать содержание изучаемого материала близко к тексту.
Истрия 8 класс (2 часа в неделю)
|
1четверть Единая Россия (конец XV — начало XVII века) 2 четверть Великие преобразования России в XVIII веке 3 четверть История нашей страны в период XIX века 4 четверть Краеведческая работа Контрольная работа за год |
18 23 15 20 20 25 15 |
Основные требования к знаниям и умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:
- когда началось и закончилось событие (по выбору);
- как протекало конкретное событие;
- великих русских поэтов, писателей, учёных.
Учащиеся должны уметь:
- пользоваться «лентой времени»;
- устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, связь исторических событий;
- выделять главную мысль в отрывке исторической статьи;
- оценивать ответ ученика, дополнить его, пользуясь учебником и картой
История 9 класс (2 часа в неделю)
|
1 четверть Россия в начале XX в. Россия в 1917-1920 годах 2 четверть Советская Россия – СССР в 20-30 годы 20 века. СССР во второй Мировой и Великой Отечественной войне 1941-1945г.г. 3 четверть Краеведческий материал Отечественная история 1945—1991 гг. 4 четверть Новая Россия в 1991-2003 года Краеведческий материал. Кировская область в 1991-2003 годы Контрольная работа за год. |
18 9 9 15 9 18 20 14 15 9 |
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
Учащиеся должны знать:
- основные исторические события, революционные движения, гражданская война; становление Советской власти; стройки первых пятилеток; Вторая Мировая война; Великая Отечественная война;
- основные периоды развития хозяйственной и политической жизни страны в предвоенные и послевоенные годы;
- исторических деятелей, полководцев, руководителей страны, национальных героев.
Календарно-тематическое планирование.
7 класс
|
№ |
Тема урока |
Коли- чество уро- ков |
Тип урока |
Форма урока |
дата |
Рекомендуемая литература |
Информационное обеспечение |
|
|
фактичес кая |
по плану |
|||||||
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.1 11.2 12.3 13.4 14.5 15.6 16.7 17.8 18.9 19.10 20.11 21.12 22.1 23.2 24.3 25.4 26.5 27.6 28.7 29.8 30. 9 31.10 32.11 33.12 34.13 35.14 36.15 37.16 38.17 39.1 40.2 41.3 42.4 43.5 44.6 45.7 46.8 47.9 48.1 49.2 50.3 51.4 52.5 53.6 54.7 55.8 56.9 57.10 58.11 59.1 60.2 61.3 62.4 63.5 64.6 65.7 66.8 67.9 68.10. |
1 четверть Введение История – наука о прошлом. Что изучает история. Исторические памятники. Как и по каким источникам мы узнаем о жизни людей в про шлом. Наша Родина — Россия. Кто живет рядом и вокруг России. Наша страна на карте. Моя родословная. Зарисовка генеалогического древа. Счёт лет в истории. Практическая работа «Соотношение века и года». Проверочная работа «Задачи по истории». Историческая карта. Повторение темы «Счёт лет в истории» История нашей страны древнейшего периода Восточные славяне – предки русских, украинцев, белорусов. Легендарная история происхож дения славян и земли русской. Роды и племена восточных славян и их старейшины. Славянский посёлок. Основные занятия и быт восточных славян. Заполнение таблицы «Занятия славян». Ремёсла восточных славян. Об. урок «Хозяйство восточных славян» Обычаи восточных славян. Верования восточных славян, их мудрецы и старцы-предсказа тели (волхвы, вещуны и кудесники). Повторение темы «История нашей страны древнейшего периода».
2 четверть Соседи восточных славян, тор говые отношения с ними. Славянские воины и богатыри. Объединение восточных славян под властью Рюрика. Киевская Русь. Образование государства восточных славян - Киевской Руси. Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга. Укрепление единой верховной власти кня зя. Оборона Руси от врагов. Крещение Руси при Князе Владимире и воеводе Добрыне. Былины - источник знаний о Киевской Руси. Труд славян в былинах. Культура и искусство Киевской Руси. Кня жеское подворье, дружина. Жизнь простых лю дей, их быт в Киевской Руси. Культура и искусство древнерусских ремесленников, иконопись, строи тельство храмов. Повторение по теме «Киевская Русь». 3 четверть Правление Ярослава Мудрого. Образование и грамотность на Руси. Летописи и летописцы. Приход к власти Владимира Мономаха в 1113 г. Личность Мономаха. Рост и укрепление древнерусских городов. Распад Киевской Руси Причины распада Киевской Руси. Рост городов. Образование самостоятельных княжеств-государств. Киевское княжество в XII веке. Владимиро-Суздальское княжество и наследие Киевской Руси. Господин Великий Новгород. Географическое положение Нов города. Близость к Северной Европе, странам Прибалтики. Хозяй ство новгородской земли. Торговля, Ремесло. Управление в Новго роде. Новгородское вече. Русская культура в XII—XIII в. Памятники церковно-учительной литературы. Повторение темы «Распад Киевской Руси». Борьба Руси с иноземными завоевателями. Монголо-татары. Войско, военная дисциплина. Нашествие монголо-татар на Русь. Героическая борьба русских людей против монголо-татар. Подвиг князя Рязанского, Евпатия Коловрат и других. «Злой город Козельск». Государство Золотая орда. Земли и народы, вошедшие в состав Золотой Орды. Русь под монголо-татарским игом. Повторение темы «Нашествие на Русь монголо-татар» 4 четверть Наступление на Русь новых врагов. Рыцари-крестоносцы, их снаряжение и военный опыт. Александр Невский и новгородская дружина. Невская битва.
«Ледовое побоище». Героизм и победа новгородцев. Зна чение этой победы для укрепления православия на русской земле. Обобщающий урок по теме «Ледовое побоище». Начало объединения русских земель. Возвышение Москвы.
Московский князь Иван Калита, его успехи. Возрождение сельского и городского хозяйства. Тяжелое положение рус ского и других народов. Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском. Проти востояние Орде. Сергей Радонежский. Битва на Куликовом поле (1380), итог битвы. Значе ние Куликовской битвы для русского народа. Нацио нальный подъем после Куликовской битвы. Роль Москвы. Распад Золотой Орды. Иван III (1462—1505 гг.). Освобождение от иноземного ига (1480). Возвеличение Москвы и укрепление Московского царства. Повторение темы «Начало объединения русских земель». |
18 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 1 1 1 17 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 15 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный закрепление знаний закрепление знаний комбинированный обобщаю щий комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный повторения и систематизации знаний комбинированный комбинированный повторения и систематизации знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный повторения и систематизации знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный повторения и систематизации знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный повторения и систематизации знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный повторения и систематизации знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный повторения и систематизации знаний |
беседа, рассказ практическая работа викторина практическая работа практическая работа практическая работа практическая работа практическая работа аукцион знаний беседа ролевая игра игра практическая работа практическая работа викторина ролевая игра путешествие в прошлое аукцион знаний беседа ролевая игра путешествие практическая работа самостоятельная работа исследование самостоятельная работа рассказ, беседа исследование самостоятельная работа беседа практическая работа путешествие рассказ аукцион знаний беседа практическая работа рассказ самостоятельная работа исследование практическая работа практическая работа рассказ, беседа рассказ, беседа практическая работа практическая работа исследование рассказ КВН практическая работа, рассказ беседа практическая работа игра беседа викторина беседа рассказ практическая работа практическая работа аукцион знаний беседа самостоятельная работа практическая работа практическая работа, беседа рассказ практическая работа исследование самостоятельная работа самостоятельная работа КВН |
2.09 7.09 9.09 14.09 16.09 21.09 23.09 28.09 30.09 5.10 7.10 12.10 14.10 19.10 21.10 26.10 28.10 30.10 9.11 11.11 16.11 18.11 23.11 25.11 30.11 2.12 7.12 9.12 14.12 16.12 21.12 23.12 28.12 11.01 13.01 18.01 20.01 25.01 27.01 1.02 3.02 8.02 10.02 15.02 17.02 22.02 24.02 1.03 3.03 10.03 15.03 17.03 22.03 5.04 7.04 12.04 14.04 19.04 21.04 26.04 28.04 3.05 5.05 10.05 12.05 17.05 19.05 24.05 |
стр.6 учебн.3 кл. Стр.16-20 учебн.3 кл Анаграммы Анаграммы Генеалогическое древо История древнего мира, стр.12-13 учебн.3 кл Стр.22-25 учебн.3 кл История древнего мира История древнего мира Стр.26-27 учебн.3 кл Стр.32 учебн.3 кл былины Стр.34-35 учебн.3 кл
С. 207 С. 211-212 С. 218 С. 222-224 С.229 С. 238 С.42 уч 3 кл. С. 246 С.36 уч.3кл. С. 257-258 С.263-264 С.269-270 С. 275-276 С.48 уч.3кл., с. 281-282 С52-53 уч.3 кл. С 56 уч.3кл. С60-61 уч.3кл. С. 304-305 |
Рис. Письмен ных, устных, веществен ных источников герб, флаг, гимн физическая карта России лента времени Ребусы, кроссворды задачи по ленте времени Новые слова Новые слова, схема Племя Таблица «Славянский посёлок» Рис. Ремёсла славян Новые слова Кроссворды, схемы, рис. Рис. Богатыри Карта Киевская Русь 9-12 века Иллюстрация «Княгиня Ольга» Новые слова иллюстрации к былинам Рис. Быт простых славян Иллюстра-ции, рисунки. даты дата Карта раздробленности Руси Схема Киева Памятник Юрию Долгорукому План Великого Новгорода Схема управления в Новгороде Иллюстрации храмов Новые слова Даты Работа с атласами показ городов-героев Новые слова портрет схема схема Иллюстрация Кремля портрет Иллюстрация Кремля портрет Схема Выявление значений битвы, дата Портрет, карта Киевская Русь в 15 веке, иллюстрации оружия Символы государственной власти |
8 класс
|
Номер |
Тема урока |
Коли чество уроков |
Тип урока |
Форма урока |
дата |
Рекомендуемая литература |
Информационное обеспечение |
|
|
по плану |
по факту |
|||||||
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24.1 25.2 26.3 27.4 28.5 29.6 30.7 31.8 32.9 33.10 34.11 35.12 36.13 37.14 38.15 39.16 40.17 41.18 42.19 43.20 44.1 45.2 46.3 47.4 48.5 49.6 50.7 51.8 52.9 53.10 54.11 55.12 56.13 57.14 58.15 59.16 60.17 61.18 62.19 63.20 64.21 65.22 66.23 67.24 68.25 |
1четверть Единая Россия (конец XV — начало XVII века) Иван III Великий — глава единого государства Российского. Расширение государства Российского за счет присоединения новых земель: Псков, Смоленск, Рязань и т. д. Влияние православной цер кви на Великого князя и его окружение. Первый русский царь Иван IV Грозный. Венчание его на цар ство. Опричнина Ивана Грозного. Малюта Скуратов — гроза бояр и правая рука царя. Присоединение Поволжья к Российскому государству. Покорение Ермаком Сибири. Ливонская война — попытка присоединения балтийских земель для обеспече ния свободного выхода России к Балтийскому морю. Быт простых и знатных людей. Москва - столица Российского государства. Строительство нового Московского Кремля и участие в нем иностранцев. Путешествие Афанасия Никитина в Индию и его книга «Хождение за три моря». Великий иконописец Андрей Рублев. Пер вопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России. Борис Годунов и тайна гибели царевича Дмитрия — наследника царского престола. Смутное время. Самозван цы. Семибоярщина. Поход поляков на разоренную Россию. Народ ные герои: Козьма Минин и Дмитрий Пожарский. Повторение темы «Россия в 15-16 веках». 2 четверть Начало правления династии Романовых. Первый Романов — Михаил. Второй Романов — Алексей Михайлович Тишайший. Восстание Степана Разина. Назначение патриарха Никона и раскол в Православной церкви. Защита православной веры от влияния католичества: создание православных братств (школ). Заполнение таблицы «Раскол в русской церкви» Освоение Сибири. Культура и быт вошедших в состав России на родов в XVII веке. Строительство патриархом Никоном Ново-Иерусалимского монастыря как символа укрепления православной веры. Великие преобразования России в XVIII веке Воцарение Петра I: борьба с сестрой — царевной Софьей, пре тендующей на царский престол. Стрелецкий бунт. Начало Северной войны. Строительство Санкт-Петербурга. Выявление причин строительства С.-Петербурга. Полтавская битва: раз гром шведов. Карл XII и гетман Мазепа. Победа русского флота. Окончание Северной войны. Петр I — первый российс кий император. Личность Петра I Великого. Александр Меньшиков — друг и первый помощник Петра I в его деятельности. Преобразования Петра I в об ласти культуры: новый алфавит, издание первой русской газеты, вве дение нового календаря, обучение детей дворян за границей и т. д. Эпоха дворцовых переворотов. Первая женщина-императрица Екатерина I (вдова Петра I):борьба немецкой и русской партий при дворе за влияние на Российский престол. Основание Академии наук и деятельность М. В. Ломоносова. Царствование Елизаветы Петровны: основание в Москве перво го Российского университета, Академии художеств, первого русско го театра. Деятельность графа Шувалова. Повторение по теме «Эпоха дворцовых переворотов». 3 четверть Царствование Екатерины П. «Золотой век» дворянства. Положение крепостных крестьян. Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Русско-турецкие войны 18 века. Знаменитый полководец Александр Суворов: взятие Измаила и разгром польских повстанцев. Русские изобре татели и умельцы: Кулибин И. П. и Ползунов И. И. Развитие литературы, науки и искусства. Памятники культуры XVIII века в родном городе, крае. Быт русских людей в 18 веке. Повторение по теме «Великие преобразования России в 18 веке». История нашей страны в период XIX века Россия в начале 19 века. Павел I и его дружба с Наполеоном. Приход к власти Александ ра I и заключение мира с Францией. Претензии Наполеона на ми ровое господство. Нападение на Россию. Начало Отечественной войны 1812г. Знаменитые полководцы: князь Багратион, ге нерал Раевский. Михаил Илларионович Кутузов — главнокомандующий рус ской армией. Бородинская битва. Мужество русских солдат. Оставление Москвы. Мос ковский пожар. Народная война против армии Наполеона. Герои партизанской войны: Герасим Курин, Денис Давыдов, Василиса Кожина, Архип Семенов и другие. Отступление и гибель ар мии Наполеона. Обобщающий урок по теме «Отечественная война 1812 года». Правление Александра I. Полный свод законов Сперанского и военные поселения Аракчеева. Создание тайных обществ в России. Повторение по теме «Россия в начале 19 века». 4 четверть Выход декабристов на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге. Правление Николая 1 «Золотой век» русской культуры. А. С. Пушкин — ве ликий русский поэт. Развитие науки и географические открытия в первой половине 19 века. Крымская война 1853-1856 годов. Разгром турецкого флота ад миралом Нахимовым. Героическая оборона Севастополя. Отмена крепостного права. Правление Александра II. Реформы Александра II. Приход к власти Александра III — миротворца. Развитие российской промышленности. Строительство фабрик, заводов и железнодорожных дорог, денежная реформа, увеличение торговли с другими государствами. Рабочий вопрос. Появление революционных кружков в России. XIX век — век развития науки и культуры. Жизнь и быт русских купцов и простых людей в 19 веке. Повторение по теме «Истории нашей страны в 19 веке Контрольная работа за год |
18 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 1 1 1 1 1 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный сообщение новых знаний сообщение новых знаний сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный обобщения и систематизации комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный обобщения и систематизации знаний сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный сообщение новых знаний сообщение новых знаний комбинированный обобщение и систематизация знаний сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный Комбинированный обобщение и систематизация знаний комбинированный комбинированный закрепление сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный закрепление обобщение и систематизация знаний |
беседа, практическая работа рассказ, практическая работа ролевая игра беседа игра практическая работа практическая работа игра путешествие рассказ беседа практическая работа беседа рассказ рассказ практическая работа, рассказ викторина аукцион знаний рассказ Практическая работа исследование путешествие беседа, игра беседа рассказ практическая работа самостоятельная работа исследование практическая работа ролевая игра рассказ беседа КВН рассказ беседа практическая работа практическая работа самостоятельная работа рассказ рассказ, практическая работа заочная экскурсия беседа аукцион знаний рассказ практическая работа рассказ практическая работа проблемный самостоятельная работа ролевая игра викторина беседа практическая работа КВН рассказ самостоятельная работа заочная экскурсия беседа путешествие рассказ, практическая работа ролевая игра беседа, практическая работа практическая работа самостоятельная работа путешествие ролевая игра викторина практическая работа |
2.09 7.09 9.09 14.09 16.09 21.09 23.09 28.09 30.09 5.10 7.10 12.10 14.10 19.10 21.10 26.10 28.10 29.10 9.11 11.11 16.11 18.11 23.11 25.11 30.11 2.12 7.12 9.12 14.12 16.12 21.12 23.12 28.12 11.01 13.01 18.01 20.01 25.01 27.01 1.02 3.02 8.02 10.02 15.02 17.02 22.02 24.02 1.03 3.03 10.03 15.03 17.03 22.03 24.03 5.04 7.04 12.02 14.04 19.04 21.04 26.04 28.04 3.05 5.05 10.05 12.05 17.05 19.05 |
С.10-11 «Как строился Кремль» с.74-75 уч.3 кл. «Грозный царь» с.81 уч.3 кл. С.32-34 Стих. О Ермаке с.102 уч. 3 кл. «Домо- строй с.84 уч.3 кл. С.73 уч. 3кл. С.60-61 С.65-66 «Как печатали книги в 16 веке» с.69-70 «Как освободили Москву от поляков» с.90 уч.3кл. С.93-94 С.98-99 С.110-112 С.112 уч.3кл. Стих. Полтавская битва С.120 уч.3кл. С. 131-133 С.139-140 С.145-147 С.122уч.3кл. С.155-156 «Царствование Екатерины Великой» с.124-125 история 3 кл. С.165-166 С.170-171 «Император Петр III» с.176 «Взятие Измаила» с.182-183 С.134 история 3 кл., с.187-188 С.136-137 3 кл. Надеждина Н. «Недаром помнит вся Россия» «Музей в Филях» с.221 С.144-145 уч. 3 кл. С.229-230 «Легенда о старце Фёдоре Кузьмиче» с.234 «Декабристы и их жёны» с.241-242 С.251-252 С.151 уч. 3 кл. С.255-256 С.264-266 С.271-273 С.277-278 С.288-289 С.297-299 С.304-305 |
Портрет Ивана Великого, система управления Карта в учебнике с.13 Схема церковного управления Портрет Ивана Грозного, диск «История государства Российского» диск «История государства Российского» схема «Взятие Казани» с.36 Карта в учебнике с.40-41 Новые слова Карта в атласе Иллюстрации икон Новые слова диск «История государства Российского» диск «История государства Российского» диск «История государства Российского» Дата, лента времени Дата, лента времени Даты, лента времени Дата, лента времени, карта с.91 Карта с. 103 Дата, портрет Петра Великого дата дата, схема битвы, запись причин победы дата, запись итогов войны символы императорской власти система управления, система территориального управления портреты императоров Портрет м. в. Ломоносова даты Портрет Иллюстрации, новые слова Схема с 168 Атлас, дата Атлас, даты портрет портреты, новые слова иллюстрации памятников культуры иллюстрации одежды даты, атласы портреты, схема управления, новые слова даты, атлас,портреты полководцев портрет даты, атлас, схема битвы иллюстрация «Военный совет в Филях», дата портреты, новые слова Атлас, дата, итоги войны Даты, атласы, схема портрет портреты революционеров дата портрет иллюстрации портретов, памятников архитектуры портрет карта даты Причины отмены, дата, портрет новые слова Новые слова Новые слова Иллюстрации, портреты Новые слова Портреты, даты, новые слова |
9 класс
|
№ |
Тема урока |
Количество часов |
Тип урока |
Форма урока |
Рекомендуемая литература |
Информационное обеспечение |
Дата |
|
|
по плану |
фактическая |
|||||||
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.1 11.2 12.3 13.4 14.5 15.6 16.7 17.8 18.9 19.1 20.2 21.3 22.4 23.5 24.6 25.7 26.8 27.9 28.1 29.2 30.3 31.4 32.5 33.6 34.7 35.8 36.9 37.10 38.11 39.12 40.13 41.14 42.15 43.16 44.17 45.18 46.1 47.2 48.3 49.4 50.5 51.6 52.7 53.8 54.9 55.10 56.11 57.12 58.13 59.14 60.1 61.2 62.3 63.4 64.5 65.6 66.7 67.8 68.9 |
1 четверть Россия в начале XX в. Правление Николая II. Экономический кризис в начале XX в. Спор о путях развития России. Русско-японская война. Падение Порт-Артура, гибель крейсера «Варяг». Первая русская революция. Понятие революция. «Кровавое воскресенье» и вос стание на броненосце «Потемкин». Появление первых политических партий и движений: пра вые, центристы, левые. Реформы государственного управления. Реформы П. А. Столыпина и их итоги. «Серебряный век» русской культуры. Повторение по теме «Политическая жизнь страны до 1 Мировой войны». I Мировая война и участие в ней России. Героизм и само отверженность русских солдат. Череда побед и поражений рус ской армии в ходе военных действий. Знаменитый прорыв генера ла А. А. Брусилова. Экономическое положение в стране во время I Мировой войны. Отношение народа к войне. Россия в 1917-1920 годах Февральская революция и отречение царя от престола. Временное правительство и Советы народных депутатов. Борьба между левыми партиями (меньшевики, эсеры и большеви ки) за власть. Захват власти большевиками в Петрограде: мосты, по чта, телеграф, банк. Низложение Временного правительства и зах ват Зимнего дворца. Провозглашение Советской власти. Первый руководитель Советского государства — В. И. Ленин. Первые декре ты Советской власти. Установление Советской власти. Создание нового государства — Российской Федерации (РСФСР). Гражданская война и интервенция. Создание «красной» и «белой» армии. Борьба между «красными» и «белыми».«Белое» движение и его лидеры: А. И. Деникин, П. Н. Врангель, А. В. Колчак, Л. Г. Корнилов. «Красные». Крестьянская война против «белых» и «красных». «Зеленые» и повстанческая крестьянская армия батьки Махно. Экономическая политика Советской власти. Упадок промыш ленного производства, продразверстка. Недовольство населения, голод, разруха, страдания людей. Жизнь и быт людей в годы гражданской войны и революций. Повторение темы «Россия в 1917-1920 года». 2 четверть Советская Россия – СССР в 20-30 годы 20 века. Переход Советской страны к нэпу Новая экономическая политика (нэп) в стране, ее сущность и основные отличия от предшествующей экономической политики Советской власти. Образование СССР. Первая Конституция (Основной Закон) СССР. Положение народов Советской страны. Изменения в системе государственного управления. Сосредоточение всей пол ноты партийной и государственной власти в руках И. В. Сталина. Индустриализация СССР. Строй ки первых пятилеток (Днепрогэс, Магнитка, Турксиб, Комсо мольск на Амуре и др.). Рабочий класс, его роль в индустриализа ции. Стахановское движение. Ударничество. Коллективизация крестьянских хозяйств. Насильственное осуще ствление коллективизации. Гибель крепких крестьянских хозяйств. Голод на селе. Новая Конституция страны 1936 г. Ее значение. Политическая жизнь страны в 30-е годы. Наука и культура. Ликвидация массовой неграмотности. Вели кие научные открытия (И. П. Павлов, Сеченов, К. А. Тимирязев, Н. Е. Жуковский, К. Э. Циолковский, Н. И. Вавилов). Жизнь и быт советских людей в 20-30 годы Повторение темы «Советская Россия в 20-30 годы 20 века». СССР во второй Мировой и Великой Отечественной войне 1941-1945г.г. Советская страна накануне суровых испытаний. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Развитие военной промышленности. Ужесточение трудовой дис циплины. Ослабление армии. Советский Союз в начале Второй мировой войны. Советско-финская военная кампа ния, ее цели и задачи. Столкновение с Японией (о. Хасан, р. Халхин-Гол). Приход фашистов к власти в Германии. Начало Второй Миро вой войны, нападение Германии на Польшу и наступление на За пад. Подготовка гитлеровской Германии к наступлению на СССР. Подвиг советских разведчиков по выявлению планов подготовки нападения Германии на Советский Союз. Нападение Германии на Советский Союз. Начало Великой Оте чественной войны. Героическая оборона Брестской крепости. Со здание государственного комитета обороны. Первые неудачи совет ской армии, героическая защита городов на пути отступления со ветских войск. Битва за Москву. Роль Г. К. Жукова в войне. Панфиловцы. «Всё для фронта, всё для победы!» Повторение по теме «СССР накануне Второй мировой войны». 3 четверть Блокада Ленинграда и мужество ленинградцев. Ста линградская битва. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны: Борьба советских людей на оккупированной территории Битва на Курской дуге. Мужество и героизм со ветских солдат. Героизм тружеников тыла. Партизанское дви жение. Отступление немецких войск по всем фронтам. Окончание Великой Отечественной войны Обобщающий урок по теме «Великая Отечественная война» Вступление СССР в войну с Японией. Капитуляция Японии. Конец второй Мировой войны. Военные действия США против Японии в 1945 г. Атомная бом бардировка Хиросимы и Нагасаки. Окончание Второй мировой войны. Краеведческий материал Златоустовцы в годы Великой Отечественной войны. Краеведческий материал Златоустовцы - труженики тыла. Повторение по теме «Вторая мировая война» Отечественная история 1945—1991 гг. Восстановление разру шенных городов, возрождение мирных отраслей промышленности. Внешняя политика СССР и борьба за власть после смерти Сталина. Реформы Н. С. Хрущева. Осуждение культа личности и первые реабилитации репрессиро ванных. Достижения в науке и технике в 50-60-е годы. Освоение космоса и полет первого человека. Юрий Гагарин. Хрущёвская «оттепель». Международный фестиваль молодежи в Москве. Экономическая и социальная политика Л. И. Брежнева. Экономика и политика в эпоху «застоя». Повторение по теме «Период правления Хрущёва». 4 четверть Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Афганская война. Гибель российских солдат на чужой земле. Советская культура и интеллигенция в годы застоя». Жизнь и быт советских людей в 70-е – начале 80-х годов 20 века. Ухудшение ма териального положения населения и морального климата в стране. Реформы Горбачева в политической, социаль ной и экономической сферах. Вывод войск из Афганистана и Гер мании. Перестройка государственного управления и реформы в экономике. Обострение межнациональных отношений в стране. Распад СССР. Обобщающий урок по теме «Советский Союз в 1945-1991 годах». Новая Россия в 1991-2003 года Экономические реформы Б.Н. Ельцина. Суверенная Россия. Первый президент России — Б. Н. Ельцин. Реформы государственного управления. Принятие новой Конституции России и избрание Государственной Думы. Современ ное состояние науки, культуры и образования в стране. Литература и искусство во второй половине XX века. Продолжение реформ в России. Президентские выборы 2000 г. Второй президент России — В. В. Путин. Его экономическая и политическая деятельность. Краеведческий материал. Кировская область в 1991-2003 годы Краеведческий материал. Экскурсия. Инструктаж по ТБ Златоуст в 1991-2003 годы Краеведческий материал. Современная жизнь в городе Златоусте. Повторение по теме «Новая Россия в 1991-2003 годы. Контрольная работа за год. |
18 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 1 1 1 1 1 1 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 1 1 1 1 1 1 1 1 15 1 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный сообщение новых знаний обобщение и систематизация знаний сообщение новых знаний комбинированный сообщение новых знаний комбинированный сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный сообщение новых знаний обобщение и систематизация знаний сообщение новых знаний комбинированный комбинированный сообщение новых знаний комбинированный комбинированный сообщение новых знаний комбинированный обобщение и систематизация знаний сообщение новых знаний комбинированный сообщение новых знаний комбинированный комбинированный обобщение и систематизация знаний комбинированный сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный сообщение новых знаний закрепление знаний комбинированный сообщение новых знаний комбинированный обобщение и систематизация знаний сообщение новых знаний комбинированный комбинированный комбинированный комбинированный сообщение новых знаний комбинированный закрепление знаний комбинрованный сообщение новых знаний комбинированный сообщение новых знаний комбинированный обобщение и систематизация знаний сообщение новых знаний комбинированный комбинированный сообщение новых знаний комбинированный сообщение новых знаний комбинированный закрепление знаний обобщение и систематиз.знаний |
рассказ рассказ, беседа самостоятельная работа практическая работа самостоятельная работа практическая работа заочная экскурсия викторина практическая работа практическая работа, беседа практическая работа практическая работа беседа исследование ролевая игра практическая работа беседа, рассказ аукцион знаний беседа практическая работа рассказ, беседа самостоятельная работа исследование беседа рассказ ролевая игра викторина практическая работа беседа рассказ практическая работа самостоятельная работа аукцион знаний практическая работа рассказ, практическая работа ролевая игра практическая работа беседа беседа рассказ КВН беседа экскурсия в музей беседа викторина рассказ самостоятельная работа практическая работа самостоятельная работа беседа исследование беседа викторина самостоятельная работа заочное путешествие игра беседа проблемный КВН практическая работа практическая работа самостоятельная работа практическая работа беседа экскурсия викторина игра самостоятельная работа |
С.164уч.3кл. С. 18-19 С. 24-25 С. 29-31 С.41 С.46-47 С.53-54 С.60 С.65-67 С.74-76 С.81-82 С.87-88 С.92-93 С.103-104 С.109-110 С.115 С.118-119 С. 125-128 С. 133-134 С.138-139 С. 144-145 С. 148-150 С. 155-157 С. 168-169 С. 174-176 С. 181-182 С. 194 С. 199-200 С. 205-207 С. 211-212 «100 лет п. Опарино» С.228-229 С. 233-235 С. 240 Альбом «Освоение космоса» С. 248-249 С. 255-256 С. 265-266 С.271-272 С. 277-278 С.287-288 С.295-296 С. 301-302 С. 307-308 |
Портрет Николая 11 Карта, дата, итоги. Дата, выявление причин, новые слова Таблица «Первые политические партии» Записи реформ. портреты диск «История государства Российского» дата, игра «Найди отличия в форме военных» Дата, новые слова Схема захвата власти в атласе. Схема «Система государ- ственного управле- ния в РСФСР», флаг, герб. Дата, новые слова, обмундирование красноармейцев Карта «Военные действия в период граждан- ской войны» портрет Махно новые слова фоторепродукции Новые слова Система гос. управления, символы гос. власти Фоторепродукции, портрет Новые слова, фоторепродукции Новые слова Дата, схема «Система государственного управле- ния СССР в 1936г. На доске план изучения, портреты. Новые слова Дата, новые слова, карта Причины начала, дата, новые слова Дата, фоторепродукции Дата, схема контрнаступления, карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» фоторепродукции Дата, схема «Дорога жизни» Схема битвы, Даты, карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» фоторепродукции схема битвы, карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» фоторепродукции фоторепродкуции фоторепродукции фоторепродукции Стенд «Опарпинцы в годы ВОв» фоторепродукции портреты. новые слова новые слова фоторепродукции Дата, новые слова фоторепродукции портрет Дата, буклет «Воины-афганцы-опаринцы» фоторепродукции портрет фоторепродукции портрет запись основных реформ, система гос. управления рис. изобретений портрет портрет фотографии фотографии фотографии кроссворды по теме. |
2.09 3.09 9.09 10.09 16.09 17.09 23.09 24.09 30.09 1.10 7.10 8.10 14.10 15.10 21.10 22.10 28.10 29.10 4.11 5.11 11.11 12.11 18.11 19.11 25.11 26.11 2.12 3.12 9.12 10.12 16.12 17.12 23.12 13.01 14.01 20.01 21.01 27.01 28.01 3.02 4.02 10.02 11.02 17.02 18.02 24.02 25.02 3.03 4.03 10.03 11.03 17.03 18.03 1.04 7.04 8.04 14.04 15.04 21.04 22.04 28.04 29.04 5.05 6.05 12.05 13.05 19.05 20.05 |
Учебная литература:
Контрольно - измерительные материалы