ЗЕРНОГРАДА ПРАЗДНИК ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШК
Работа добавлена на сайт samzan.net:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Г.ЗЕРНОГРАДА
ПРАЗДНИК
ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ
УЧИТЕЛЬ: ДОЛГАЛЕВА АЛЛА НИКОЛАЕВНА
ЗЕРНОГРАД
РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
2013
Учитель:
Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!
Мы рады вновь приветствовать вас в нашей школе!
Сегодня мы все немного волнуемся.
Сегодня у нас необычный День – мы прощаемся с начальной школой.
На праздник приглашаются учащиеся 4 класса.
Встречайте:
Звучит мелодия вальса
Учитель:
Четыре года мы вместе поднимались первыми самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были четыре года.
Дети исполняют песню Школьный корабль
I монтаж:
1. Сегодня праздник радостный, веселый,
Но, и немного, грустный –
Мы сейчас,
Прощаемся с начальной школой.
Не верится,
Что мы в последний раз,
Пришли сегодня в наш любимый класс!
2. Давайте вспомним, как когда – то, в сентябре,
Собрались в школьном мы дворе.
С цветами, с портфелями,
Потом
Вошли в чудесный этот дом!
3. Вначале буквы с цифрами учили
И в прописях крючочки мы чертили.
Потом уже писали мы в тетрадках,
К труду нас приучали и к порядку!
Дети исполняют песню Чему учат в школе?
II монтаж
1. Мы помним тот звонок весёлый
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
2.Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
3.Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Мне говорят: “Иди к доске”,
Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
4. Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!
За строку не вылезать! Спинку прямо держать!
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо!
5.Мне 10 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Моя тетрадь, Смирнова Вовы,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
Дети исполняют частушки
1. Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы.
2. На уроках наша Лена
Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.
3. Наш Семен и там и тут
Всех перебивает,
А Семена перебьют,
Он переживает.
4. Грязный Паша смотрит гордо
На ребят по праву.
Просто Паша — мастер спорта
По прыжкам в канаву.
5. Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!» —
В школе треснула стена.
6. Горе горькое у Тани,
Веем Танюшу жалко –
Из дыры в ее кармане
Выпала шпаргалка.
7. По-геройски Лена с ленью
Воевала целый день.
Но, к большому сожаленью,
Победила Лену лень.
8. Николай пример решал,
А Сергей ему мешал.
Вот, ребята, всем пример,
Как нельзя решать пример.
9. Саша вышел отвечать,
Но не знал, с чего начать.
Час молчал, потом изрек:
"Анна Павловна, звонок".
10. Петя с музыки сбежал,
На ботанику попал.
Был ответ его не плох:
До, ре, ми, фасоль, горох.
11. Если ты моя подружка,
Из несчастья вызволи:
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
12. Математику учу
Триста сорок дней в году!
Остальные двадцать дней
Просто думаю о ней!
13. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Учитель проводит игру: Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто из вас сюда принёс
Песни, шутки, смех до слёз?!
(Это я…)
- Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?!
Это я…
- Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?!
Это я…
- Кто из вас, скажите хором,
Занят в классе разговором?!
(И не я, и не я …)
5. Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Это я…
- Кто из вас скажите братцы,
Забывает умываться?
(И не я, и не я…)
6. Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Это я …
7. Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
И не я, ….
8. Есть ребята между вами
Те, кто помогает маме?
Это я …
А сейчас посмотрите Парад предметов:
III монтаж:
1. Грамматика, грамматика —
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания.
Выше голову держи
В час запоминания.
2. Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» — предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
3. И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.
4. Чтобы видеть, есть глаза,
В них порой блеснет слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать — уши есть,
Лишь бы доброй стала весть…
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое… для розг!
Память есть и аппетит,
Мысль, что молнией летит…
Заложила в нас природа
Все для продолженья рода…
Покоритель гор и рек —
Это гордый человек!
5. Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ, и -куль, и -ту, и -ра.
Руки вверх, руки вниз.
Это — физ-,
Крутим шею словно руль,
Это — куль-
Ловко прыгай в высоту.
Это — ту-
Бегай полчаса с утра.
Это — ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс — хорошая фигура.
Вот что значит:
Физ-куль-ту-ра!
Слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе
НАГРАЖДЕНИЕ ГРАМОТАМИ
Дети исполняют песню Антошка
III монтаж (2 часть):
7. Прозвенел звонок веселый,
Он зовет детишек в класс…
Он же, кстати, отпускает
Отдохнуть немного нас!
8. Перемена, перемена!
Лезет первый класс на сцену!
Ну а наш 4 «Б»
Весь стоит на голове!
9. Но вот прозвенел звонок.
Зовет он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.
Уч. Был на класс наш налет?
Д. Нет!
Уч. К нам заходил бегемот?
Д. Нет!
Уч. Может быть класс не наш?
Д. Наш!
УЧ. Может не наш этаж?
Д. Наш!
Просто была переменка, И мы разыграли сценку.
Уч. Значит, это не обвал?
Д. Нет!
Уч. Слон у нас не танцевал?
Д. Нет!
Уч. Очень рада
Оказалось,
Я напрасно волновалась!
Учитель:
А теперь проверим вашу сосредоточенность и внимание - поиграем в игру, которая называется - "Мальчишки или девчонки".
Нужно правильно закончить фразу. Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь...
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь...
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь...
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно...
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли...
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь...
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только...
А мы продолжаем вручать грамоты!
Наша школа казачья. Поэтому у нас есть такой предмет, который называется доноведение. Но больше всего мы любим петь казачьи песни.
Дети исполняют песню Пчёлочка златая
В моей придонской стороне
Дышу полынью в час восхода.
Не знаю как кому, а мне
Вода донская слаще меда.
Не знаю как другой, но я
Весь – слух, весь – жадное вниманье,
Когда услышу соловья
Возвышенное ликованье.
Чуть-чуть взгрустнули небеса,
В природе ярких красок мало,
Но радует мои глаза
Литая кисть калины алой.
Пусть облетели тополя,
Я у степной твержу криницы:
“Благословенной будь земля,
Где довелось и мне родиться”.
Дети исполняют песню Эх, донские казаки!
А сейчас, дорогие гости, мы предлагаем вам посмотреть и послушать шутки на полминутки:
1 сценка.
Учитель: Виталик, скажи-ка мне, сколько будет 7*8?
Виталик: 64.
Учитель: Сколько?
Виталик: Ну, 58.
Учитель: Сколько?
Виталик: Ну, 49!
Учитель: Так, мне уже надоело! Ставлю тебе, Ляпунов, «двойку», таблицу ты не выучил!
Виталик: (лег на стулья) Умираю!
Учитель: Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе «тройку».
(Виталик лежит) Ну ладно, «четверку»! (Виталик лежит) Ну ладно, «пятерку» (плачет).
Виталик: Светлана Михайловна! А говорили, я таблицу не выучил.
2 сценка.
Бабушка: Саша, у вас новый учитель математики?
Внук: Да, он очень набожный.
Бабушка: Почему ты так решил?
Внук: Во время моего ответа он все время восклицает: «Боже мой! Боже мой!»
Бабушка: И что же он у тебя спросил?
Внук: Сколько будет 2*2, а я ответил 5, а 5*5=45, 6*3=15!
Бабушка: Боже мой!
3 сценка
Отец: Если ты перейдешь в пятый класс, то я куплю тебе велосипед.
Через некоторое время.
Отец: Ну что, перешел в пятый класс?
Сын: Перешел. А ты купил мне велосипед?
Отец: Извини, сын, я пошутил и не купил тебе велосипед.
Сын: Я тоже пошутил, я не перешел в пятый класс.
Учитель:
Хочется сказать слова благодарности всем родителям за помощь, за понимание. Пожелать Вам, уважаемые родители, крепкого здоровья, терпения. Ведь в пятый класс в первую очередь переходите Вы!
А также хочу сказать отдельное спасибо тем родителям, которые на протяжении всех 4-х лет были рядом со своими детьми и рядом со всем нашим классом.
Разрешите от имени администрации вручить благодарственные письма.
IV монтаж:
1. Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки под мышку
И мчимся вприпрыжку.
И дружно шагаем за школьный порог.
2.А там за порогом, листвой шевеля,
Качаются клены, шумят тополя.
И значит все это, что начато лето.
Что нас ожидают леса и поля.
3.Но где бы я ни был, куда бы ни шел.
Каких бы я новых друзей ни нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в 5-й я класс перешел.
4. Полюбили мы друг друга.
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
Ас учительницей, что же расстаемся мы сейчас?
Да, учительница наша переходит в первый класс.
Дети исполняют попурри по детским песням:
1.Вместе весело шагать
2.Дружба крепкая
3.От улыбки
4.Медленно минуты уплывают вдаль
5.Пусть бегут неуклюже
6.Солнечный круг
Награждение грамотами
Учитель:
Планета школьная кружится, как Земля,
Идут уроки друг за дружкой торопливо,
Этап начальный пролетел уже, друзья,
И классы старшие вас ждут нетерпеливо.
В начальной школе постигаются азы,
Простые правила грамматики и счета,
Никто не станет спорить, что они важны,
Как крылья птице для высокого полета!
Не забывайте, что в труде успехов суть.
Свои таланты раскрывайте посмелее.
Мы говорим вам, дети, в добрый путь!
Вы стали выше, образованней, взрослее!
Презентация «ДО СВИДАНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!»
Использованная литература:
- Праздники в начальной школе. Составитель Н.Г. Кувашова. Издательство «Учитель». Волгоград. 2000
- Волина В. Занимательное азбуковедение . М. Просвещение. 1991
- Журналы «Начальная школа» и газеты «Начальная школа»
- Интернет ресурсы
- Чему учат в школе. Слова Пляцковского М., музыка Шаинского В.
- Антошка. Слова Энтина Ю., музыка Шаинского В.
- Вместе весело шагать. Слова Матусовского М., музыка Шаинского В.
- Дружба крепкая. Слова Пляцковского М., музыка Савельева В.
- Улыбка. Слова Пляцковского М., музыка Шаинского В.
- Голубой вагон. Слова Пляцковского М., музыка Шаинского В.
- Пусть бегут неуклюже. Слова Тимофеевского А., музыка Шаинского В.
- Солнечный круг. Слова Ошанина Л., музыка Островского А.
- Пчёлочка златая. Слова и музыка народные.
- Эх, донские казаки. Слова и музыка народные.
2. Металлические полезные ископаемые Беларуси
3. летие Отечественной войны 1812 г
4. варианта; при необходимости задачу вашего варианта разбейте на функции каждая из которых может реализовать.html
5. Одновременно возникла частая рвота вначале съеденной пищей а затем желудочным содержимым и желчью
6. ТЕМАТИКА ВАРИАНТ 6 Выполнил-
7. Метод Гурвица
8. Бородичи 20 г
9. а; Прогностическая эмпирическая школа; Количественная школа
10. Поземельные отношения в средневековой Англии и их правовое регулирование
11. мышечная дисплазия
12. Понятие и причины банкротства банков
13. 20 Много говорят о тайне креста
14. Юридическое лицо как субъект гражданского права
15. тема и источники дипломатического права Дипломатическое право это отрасль международного права предста
16. Тема 4 Общение как процесс взаимодействия Взаимодействие ~ это организация совместной деятельности
17. В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств кроме лесов лугов и прозрачного воздуха.html
18. Антропогенное воздействие на биосферу
19. Тема-Изучение почв и почвенного покрова хозяйства попочвенным картам Учхоза пригородный Барнаульского рай
20. Лабораторная работа- Психосоматические аспекты депрессии