У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Дом детского творчества города Калининска Саратовской области Сценарий открытия летней о

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.4.2025

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества города Калининска Саратовской области»

Сценарий

открытия летней оздоровительной площадки

«Незадачливый читатель»

для детей младшего и среднего школьного возраста.

Разработала

педагог – организатор  первой

категории Захарова Наталья Ивановна.

г. Калининск.

2009г.

Незадачливый читатель.

/Открытие летней оздоровительной площадки./

Оформление: Ширма в виде огромной книги  «Сказки. А.С.Пушкин».

Действующие лица: Карлсон, царь Салтан, Царевна-лебедь, Золотая рыбка, черт.

Карлсон: Ребята, привет! Давно мы не виделись! Я так рад встрече! Особенно сейчас, когда начинаются каникулы. Да, и год  необычный. Вот кто знает, какому поэту в этом году 210 лет? Молодцы! Правильно, Пушкину. А вы знаете, кто самый лучший в мире знаток сказок Пушкина? Ну конечно я! Я некоторые сказки даже наизусть знаю. Вот:

                                             Час обеда приближался

 Топот по двору раздался

  И в светлицу входит царь

Стороны той государь.

Из книги выходит сердитый царь Салтан.

Царь: Это что за безобразие?! Это кто тут хулиганит? Когда это я топотал?! Не царское это дело!

Карлсон: О-О-О. Ваше величество? Откуда? Я… Это не я. Я ничего не придумывал. Это все Пушкин. Правда, ребята?

Царь: Я сам из сказки Пушкина. Но у тебя здесь все напутано. Надо разобраться. Ну-ка, читай сначала.

Карлсон: Это я могу. Час обеда приближался

                                     Топот по двору раздался…

Царь: Стоп. Дети откуда эти строчки? Молодцы, детишки. Из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях». Читай дальше.

Карлсон: И в светлицу входит царь

                Стороны той государь.

Царь: Вот это из моей сказки. Дети, а я из какой сказки? Правильно, молодцы.

Карлсон: Вот спасибо, ребята. Да я и напутал чуть-чуть. Дело-то житейское. Уже и разобрались. Я вам из другой сказки почитаю.

Жил-был поп - толоконный лоб

Пошел старик к синему морю.

Глядь -  поверх текучих вод

Лебедь белая плывет.

Вот из моря вылез старый бес:

« Зачем ты, Балда, к нам залез?»

(собирается читать дальше)

Царь: Стоп, стоп, стоп!

Выходит Царевна-лебедь.

Царевна: Здравствуй, князь ты мой… Ой, кто это? Что за безобразие? Где Гвидон?!

Золотая рыбка:(выходит из книги) Что тебе надобно, старче? Ой! Что это?! Возмутительно! Тревожат без всякого повода. Какой же это старче? Какой-то толстяк с пропеллером.

Карлсон: Это кто Толстяк? Я – толстяк?! Да я в меру упитанный, воспитанный …(говорит без умолку)

Царь: Хватит!!!

Царевна: И все-таки это безобразие.

Золотая рыбка: Да, да. Все не так!

Выходит чёрт.

Черт: Ну и дела-а. А я думал тут Балда. Кто это тут намутил? Теперь поди-ка разберись.

Карлсон: Да что вы все на меня!?  Это всё Пушкин. Что вы против него можете сказать?

Царь: Ты опять всё напутал.

Карлсон: Да вы что!? Так все складно получилось. Неужели спутал?!

Царь: Нет! Так нельзя! Казнить безобразника!

Карлсон: Ну-у-у. Я так не играю. Я так старался. Ребята, выручайте! Я самый лучший в мире друг. А другу надо помогать.

Царь: Ну ладно. Читай сначала.

Карлсон: Жил-был поп – толоконный лоб…

Черт: Это моя сказка. «Сказка о попе и о работнике его Балде».

Карлсон: Пошёл старик к синему морю…

Золотая рыбка: А это моя сказка. Дети, как она называется? Правильно. «Сказка о рыбаке и рыбке».

Карлсон: Глядь, поверх текучих вод

               Лебедь белая плывет.

Царевна: Верно, верно. Эта сказка про меня и про царя Салтана.

Карлсон:  «Вот из моря вылез старый бес» А это из какой сказки?

Дети отвечают: Сказка о попе и о работнике его Балде.

Черт: Так. Так. Так и называется моя сказка.

Карлсон: Ура-а-а! Разобрались. Так что, уважаемое Величество, казнь отменяйте.

Царь: Ну как, ребята, отменяем казнь? Ну ладно, пуст живет. Да смотри, не безобразничай больше. Такого поэта переврал!

Карлсон: Я, конечно, виноват. Но зато вон сколько сказочных героев собралось! Вот здорово!

Царь: Действительно! Раз уж собрались, давайте позабавим детвору.

Карлсон: Точно! Точно! Ура!

Царевна: Согласна. Мне ближе всего море. Поиграем в «Морскую фигуру».

Карлсон: Так, ребята, правила помните? Как только Царевна – Лебедь закончит слова, замирайте в самых разных позах. У кого самая интересная фигура получится, тому Царь Салтан приз вручит. /играют/

Черт: Теперь я! У меня скороговорки. Кто смелый, выходи.

                                                        1. Сыворотка из - под простокваши.

                                                         2. Бык  тупогуб, тупогубенький бычок.

                                                         3. Все бобры для своих бобрят добры. И др.

Золотая рыбка: А я приготовила вопросы по сказкам  любимого поэта Пушкина А.С.

  1.  Какие три чуда были в городе князя Гвидона? /Белка, витязи, Царевна-лебедь./
  2.  Какую песенку пела белка в городе князя Гвидона? / «Во саду ли, в огороде»/.
  3.  За что золотая рыбка разгневалась на старуху? /Та хотела стать владычицей морскою и, чтобы рыбка золотая на посылках у неё была./
  4.  В какой народной сказке так же как в «Сказке о рыбаке и рыбке», рыба выполняет желания человека? / «По щучьему велению»/
  5.  В кого Царевна- лебедь превращала князя Гвидона? /комар, муха, шмель./

    6. Как звали няню Пушкина? /Арина Родионовна/.

    7. В сказке о рыбаке и рыбке все менялось вместе со старухой. А кто оставался неизменным? /старик/.

    8. Какая черта характера старухи привела её к разбитому корыту? /Жадность/.

    9. Какая из сестер в «Сказке о царе Салтане,…» стала царицей?/ младшая/.

    10.С кем злая мачеха из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях.» всегда была мила? /с зеркалом/.

    11.Из какой сказки?   Перед ним гора крутая;

                                        Вкруг неё страна пустая,

                                         Под горою темный вход.

                                         Он туда скорей идет./Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях/.

Карлсон: Ой, какие умные ребята! А теперь можно и размяться! Потанцуем?! Я же самый лучший в мире танцор! Приглашайте меня танцевать.

/ После этого начинается  организационное занятие на площадке./

                                    Разработала  педагог- организатор

                                       Захарова Наталья Ивановна.

Список использованной литературы.

  1.  ПушкинА.С.

Сочинения. В 3 – х т. Т.1. Стихотворения; Сказки; Руслан и Людмила: Поэма. – М.: худож. Лит.,1985.




1. реклама и т.д. Иногда реклама может и покрывать журналистику когда предметом рекламы становится то или иное
2. Тема- ПУТЕШЕСТВИЕ КАПЕЛЬКИ уточнить представ
3. Виды уголовных наказаний в российском праве
4. Актуальні питання обліку аналізу і аудиту- теорія та практика в рамках комплексної теми дослідження Те
5. Пути совершенствования системы управления персоналом на РУПП Белорусский автомобильный завод
6. Decide whether the following comprehension sttements re true nd flse ccording to the text 1
7. тема S- Денежная система страны это форма организации ВРН- денежного обращения S- Денежный оборот вк
8. ЗАДАНИЕ4 Обнаружение признаков мультиколлинеарности в модели
9. Введение
10. Налоговая система как инструмент государственной экономической и социальной политики