Тема- НЕСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ Цель- рассказать о несклоняемых существительных употреблении и.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Урок русского языка в 6 классе с использованием

технологии развивающего обучения

Ю.А.Поташкиной

Подготовила

Бут Наталья Александровна,

учитель русского языка и литературы

МОУ «Вейделевская средняя общеобразовательная школа

Вейделевского района Белгородской области»

Тема: НЕСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

Цель: рассказать о несклоняемых существительных, употреблении их в косвенных падежах; формировать умение правильно употреблять несклоняемые существительные в косвенных падежах; развивать речь уч-ся; воспитывать любовь к языку, к природе.

Оборудование: записи на доске, индивидуальные карточки по повторению.

Ход урока

Орфографическая работа.

Соберу, постелить, выжигать, выбираю, замереть, прикоснулся, касательная, расстелить, выдеру, вытирать, блеснуть, разбираю, загорать, выгорел, загар, вырастить, выращенный, росток, вырос, произрастает, вытереть, застилает, удирает; предыстория, сверхинтересный, подытожить, безымянный, сыграть, изысканный.

Взаимопроверка домашнего задания. Индивидуальная работа по карточкам.
Разминка.

1.разведи по значению и написанию

прибывать на станцию – пребывать в хорошем расположении духа

2)подбор родственников

Далёкий

3)Фонетическая часть разминки

Назовите количество букв и звуков в слове известный (9 б., 8 з)

4)определите способ образования слов: анализ, строитель, приозёрный, по-весеннему.

Лексическая часть разминки

Подберите синонимы к слову прилежный ученик, подберите антоним к слову..

6)определение начальной формы

Пишет, отправят, бреет, несмолкавшего шума, над нами, двадцать семь лет, пятёрка

7) Замените словосочетание в волчьей шкуре на синонимичное со способом управление

определение количества простых предложений в сложном

Или это раздумья сегодняшнего молодого человека, предчувствующего, какую ответственность возлагает ему на плечи история и современность, какие тревоги и победы суждено еще пережить его отечеству?

- Построить схему данного предложения. Выделите грамматические основы. Сделайте фонетический разбор слова ответственность.

• вернуть предложение со знаками

Лучшее украшение земли — растения. Растительный мир богат и разнообразен.

Поставьте все существительные данных предложений в предложном падеже. Выделите окончания.

Как называется изменение существительных по падежам?

Сообщение темы и целей урока.

Знакомство с несклоняемыми именами существительными — § 39.

Ответ на вопрос:

Какие существительные называются несклоняемыми?

IV. Закрепление материала.

Упр. 218 (выполняется коллективно).
Задание: составить словосочетания, ставя имена прилагательные в нужном падеже.

Интересный (кино, интервью, конферансье), быстрый (кенгуру, такси, метро), теплый (кашне, пальто, какао), удачный (пари, пенальти).

3. Запись под диктовку с объяснением (можно предложить учащимся для подтверждения своего ответа зачитывать тот или иной пункт § 39).

Романы Гюго, читал произведения Тараса Шевченко, конкурс скрипачей имени Паганини, романы Дюма, прочитал роман Этель Войнич «Овод».

4. Найдите ошибки в записи ученика.

Я люблю читать книги Марка Твена, Стефан Цвейга, Джека Лондона, Майн Рида, Жюль Верна, Этель Лилиан Войнич, а особенно рассказы Конана Дойля о Шерлок Холмсе.

(Следовало писать: Стефана Цвейга, Жюля Верна, о Шерлоке Холмсе — первое слово — имя; но Конан Дойля —это двойная фамилия.

Коллективное выполнение упр. 219, 220.

Домашнее задание: упр. 222, параграф 39, 40

Источники:

Ю.А.Поташкина. Практикум по русскому правописанию. Воронеж, 2005 г.
Ю.А.Поташкина. Книга для учителя русского языка, Воронеж, 2003
И.А.Громов. Сборник упражнений по русскому языку 6 класс. М., «Русское слово», 2009
Г.А.Богданова. Уроки русского языка в 6 классе. М. «Просвещение» 2006.

1. Гражданское процессуальное законодательство не содержит перечня участников гражданского процесса
2. тема проявляется в виде функционирования молекул
3. Северные монастыри и их деятельность по хозяйственному освоению русского севера
4. Заработная плата и нормирование труда
5. Реферат- Разработка микропроцессорного устройства цифрового фильтра
6. Император ФРИДРИХ I БАРБАРОССА. Роль его личности в истори
7. Практикум 21 Интегрирование Цель работы ~ научиться использовать средства пакета MtLb для символьного выч
8. научения учения обучения
9. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук Харків 1998
10. Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д
11. Методические рекомендации по раскрытию хищений с применением подложных кредитовых авизо В 199192 годах на
12. ошибки случайного характера возникающие вследствие недостаточной отработки учебного материала как текущ
13. ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ В ОРГАНІЗАЦІЯХ 274 8
14. либо одного свойства или отношения.html
15. 121843 Клаусталь ~ 27
16. 1. Углеродистые сталиУглеродистые конструкционные стали по качеству в зависимости от содержания вредных пр
17. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ УПЛОТНЕНИЯ НЕСТАЦИО
18. ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА Кафедра екологічної політики та менеджменту природоохоронної діяльності
19. Тема урока Промыслы России
20. Доклад- Реформы в Казахстане во второй половине XIX века

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе