Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п.Учебный
Ершовского района Саратовской области»
Сценарий выпускного вечера
в 11 классе
«Под парусом надежды»
подготовила
заместитель директора
по воспитательной работе
Чернышова Ольга Николаевна
п.Учебный
2010
Выпускной вечер «Под парусом надежды».
Выпускной вечер завершает самый важный отрезок жизненного пути молодого человека. Каждый из выпускников понимает, что он в последний раз переступит порог школы как ученик, а утром уйдет в другую взрослую жизнь. Этот момент долгожданный, волнующий и немного печальный.
И выпускники, и родители ожидают от этого вечера настоящего чуда – яркого, запоминающегося на всю жизнь. Всем, кто занимается подготовкой, конечно же хочется оправдать их ожидания.
Предлагаемый вариант выпускного вечера «Под парусом надежды» сочетает в себе элементы сказочности и торжества. Он состоит из шести тематических блоков. Подготовка данного выпускного вечера займет немало сил и времени. Начать её следует уже в январе. Репетиции блоков можно проводить отдельно, приглашая группы одиннадцатиклассников. На главные роли героев Капитана и Лоцмана лучше пригласить учащихся 8-10 класса, т.к. они будут на сцене в костюмах.
Декорации на сцене должны соответствовать теме вечера. Сцена оборудуется как палуба парусника, используются флажки, штурвал, борт с якорем
Если вы хотите подарить выпускникам и гостям настоящую сказочную ночь, полную красивой музыки, добрых слов и воспоминаний о школьных годах, то, возможно, здесь вы найдете полезные подсказки по организации такого праздника. Удачного выпускного вечера, коллеги!
1. ОТКРЫТИЕ ВЕЧЕРА
(звучит фонограмма шум прибоя, музыка, на сцену выходят кл. рук.)
1.Школьный вечер у нас,
Самый памятный вечер.
Приглашает он всех
На прощальную встречу.
2. Наступил этот день,
День последний, прощальный –
Самый памятный он
И немного печальный.
(шум прибоя)
Итак, встречайте! Мой неповторимый, единственный….. 11а кл (далее пофамильно)
2 Я с удовольствием приглашаю на сцену незабываемый, очаровательный, …
11б кл. (далее пофамильно)
(Классы выходят и занимают места слева и справа сцены. Звучит фонограмма шум моря)
Капитан: Прекрасная волна, прекрасный крепкий ветер!
До выхода из порта осталось 7 минут.
Какая радость жить на этом белом свете,
Какое счастье знать, что где-то очень ждут!
Мой экипаж готов, сулит компас удачу,
Под килем футов семь, и я здоров, как бык!
А значит – смело в путь решать свою задачу.
Эй, лоцман, карту мне, настал счастливый миг!
Лоцман: Я здесь, мой капитан!
Погодка – то - что надо!
Напомню наш маршрут,
А цель известна вам.
Мы поплывем вперед по школьным океанам,
Чтобы напомнить все вон тем выпускникам!
Наш маршрут пройдет от причала детства вдоль Школьного материка, через море Радости к острову Аттестатов. Потом пересечем экватор и направимся к Земле благодарности. А оттуда через океан Уважения к берегу Родительской любви. С теплым течением пролива Детства мы попадем к Мысу Прощания, а оттуда в заветный залив Мечты.
Классный руководитель: Все было готово к отплытию. Сверкала начищенная палуба. Нежный ветер ласково гладил белые паруса. У причала Детства толпились провожающие.
(Выходят юноша и девушка)
Дев: Добрый вечер! Мы раду увидеть в зале всех, кто пришел разделить с нами радость и грусть последнего школьного праздника – Выпускного вечера.
Юн: Уважаемые провожающие! Проверьте, не остались ли у вас билеты отъезжающих пассажиров?
Дев: _______(имя), ты о чем? Ты ничего не перепутал?
Юн: Ни в коем случае! Ведь сегодня большая часть из собравшихся здесь прощается со своим детством. Мы отправляемся в неведомое манящее и, наверное, чуть-чуть пугающее будущее…
Дев: И том, какой багаж возьмем с собой из детства, есть большое значение. От этого во многом будет зависеть наша взрослая жизнь.
Юн: Дорогие мои одноклассники, задумайтесь на мгновение, прикройте глаза и вспомните все, что было с нами на протяжении этих незабываемых школьных лет.
Дев: Этот раздел нашей книги судьбы уже завершен. И нужно отправляться дальше. По традиции, напутственное слово должен сказать кто-то из провожающих. Слово предоставляется…
(далее выпускники читают стихи)
Я вчера увидел школу – просто обомлел.
Почему же это раньше я не замечал,
Или я сегодня просто повзрослел?
Чтоб увидеть всех, кто был сердцу так дорог.
А когда мы встретимся с друзьями вместе,
Будем мы о школе вспоминать и петь песни.
Такой знакомый шумный зал!
Но расстается детство с нами.
Сегодня наш прощальный бал.
Я блесну непрошенной слезой:
В жизни, к сожаленью, нету постоянства.
Только школа вечна под луной!
Вытрем слезы, спрячем в сердце боль.
Для гостей сегодняшнего бала
Начинается прощальная гастроль.
Не щадя живота своего,
Совершили мы массу открытий,
Иногда не жалея того.
Экзамены, ответы у доски.
И занимают школьную арену другие,
Вместе: Мы теперь – выпускники!
Песня (Исполняют все, далее выпускники спускаются в зал)
(муз фон – музыка и плеск воды)
Классный руководитель: Первый день осени. Первое сентября.
Слабо еще изучена тайна календаря.
Если подумать пристально –
всего лишь один из дней,
Но сколько из этой гавани выплыло кораблей…
Вдоль берега школьного материка бороздят волны парусники и лодки. Настал момент и нам отправиться в путешествие.
(на сцену выходят Капитан и Лоцман)
Капитан: На моем судне нет свободных мест. Экипажу и пассажирам приготовиться к отплытию!
Лоцман: Есть приготовиться к отплытию!
Капитан: Поднять якорь!
Лоцман: Есть поднять якорь!
Капитан: Полный вперед!
Лоцман: Есть полный вперед!
(Звучит школьная мелодия – на сцену входят юн и дев.)
1. А помните?
Пришли сюда учениками новыми,
Добрыми и веселыми,
А иногда чрезмерно крикливыми.
Мы начинали учиться,
Начинали свой трудный путь.
А иногда приходилось мучиться,
Чтобы постичь науки суть.
2. И мамы у дверей толпились,
Спрашивая что и как.
Вначале все суетились,
Боясь сделать что-нибудь не так.
Но прошел первый класс,
И шестой пролетел,
А девятый просто вихрем пронесся.
И в суматохе будничных дел
Время вспять не вернется.
1. А помните – косички да бантики,
Да полнеба в огромных глазах.
2. А помните – вихрастые мальчики,
Да девчонки иногда в слезах.
1. А помните – двадцать пар глаз
Внимательно смотрят на вас.
2.И это нельзя забыть просто так.
И словами трудно передать.
1. Это можно видеть и наблюдать,
Это нужно чувствовать и ощущать.
2. А помните - серьезные лица,
Когда контрольная или диктант,
1. А помните – тревожные лица,
Когда получается что-нибудь не так.
2. Всё это - простые страницы
Из книги прожитых лет.
Вместе: Всё это - золотые страницы,
Дороже которых нет!
(Звучит школьный вальс. На сцену выходят выпускники – юн. и дев.
и дети нач. кл – мал и дев)
Дев 11 кл: Как замечательно, что мелодия прощального вальса нетороплива! Хочется, чтобы эта ночь длилась вечно.
Юн 11 кл: Чтобы хоть на миг оттянуть минуту прощания со школьными друзьями! Чтобы успеть вновь перелистать одиннадцать страниц школьного альбома.
Дев нач кл(поет): Если долго, долго, долго,
Если долго без заминки,
Если долго без задержки
В класс опять идти другой,
То, конечно, то, конечно,
То возможно, то, возможно,
То, наверно, то, наверно,
Станешь дядя вот такой!
Мал (юноше): _______(имя), послушай, а ты боялся прививок? Только честно-пречестно!
Юн: Еще как! В третьем классе.
Девочка (девушке): ____(имя), вспомни, когда ты отстригла косички?
Дев: В пятом, когда мне понравился мальчик из параллельного класса.
Мал (юноше): А где твой старый футбольный мяч?
Юн: В седьмом. В седьмом классе я забил свой лучший гол… в окно учительской.
Девочка( девушке): А где же твои веснушки?
Девушка: В девятом. Однажды я проснулась, а они все сбежали на твой нос. А как все было чудесно!
Девочка: Белые банты словно бабочки!..
Девушка: И ставшее за лето коротким любимое платье.
Мальчик: И палочки с наклоном вправо.
(дети, играя в догонялки, убегают за кулисы)
Юн: И Печорин был героем своего времени. А за окном мягкой лапой шуршал дождь, и на третьем уроке вдруг выключали свет…
Девушка: И под признание Татьяны мы тайно списывали алгебру…
Юн: Вечер выпускной нас всех позвал,
И детство вернулось на миг.
Школа – мой верный причал,
Здесь спорил, дружил, любил и мечтал
С героями мудрых книг.
Девушка: Пройдут года, появятся новые друзья и увлечения, но точно знаю, что всегда будет хотеться…
…за парту сесть прилежно,
Раскрыть букварь и прочитать строку,
Увидеть на рисунке лес и поле,
Косяк летящих в небе журавлей,
И ощутить привязанность к любимой школе,
К учителям и Родине своей.
Юн: Восстановить все школьные привычки,
Объединить и физику, и труд.
И от души подергать за косички
Ту девочку, что Леною зовут.
Друзья, этот вальс мы посвящаем школьной дружбе.
Песня
(вальс, пары по очереди поднимаются на сцену, танцуют и уходят за кулисы, последними выходят на сцену дети нач. кл, в конце песни все вальсируют на сцене и спускаются в зал)
(звучит мелодия песни «Последний герой» БИ-2.
На сцене – 2 ведущих. )
1. Время неумолимо идет вперед. С каждой минутой, секундой мы становимся старше.
2. И чем взрослее становится человек, тем все с большей теплотой он вспоминает свое школьное детство. Кажется, и нам есть что вспомнить. 1.Внимание! Внимание!Сегодня в прямом эфире
2. заключительная передача экстремального шоу
вместе: «Последний герой»!
1: И хотя остров находился в океане знаний далеко от большой земли,
условия были подходящими для жизни.
2: Там росли плоды наук, которые предстояло вкусить.
(Выходит группа с «плодами» - 5 чел.
Муз фон – «Страна Лимония»)
1) (плод «химия») Фу, какое горькое!
2) (плод «физика») А это и не прожуешь!
3) (плод «алгебра») А это вообще переварить невозможно!
4) - А что это наша _______ уплетает?
5) – Вот! (показывает плод «пение») Самое легкоусвояемое и диетическое! Навались! (все бросаются есть «пение»)
Вед.1: Ребята, да вы что?! Тут же везде скрытые камеры!
Вед. 2: На вас же вся страна смотрит!
Вед. 1: Ага! А вон и папарацци!
Все: Где?
(Муз. отбивка, к сцене подходит учитель с книгой)
Учитель: ______, я уже 10 минут жду ответа, сколько будет дважды два?
Учитель: А куда Волга впадает тоже не знаешь?
(Муз. отбивка)
Вед 1: Вот так стойко он держался целых 11 лет.
Вед. 2: Но вырвать у него хоть крупицу знаний не удалось никому!
Учитель: Так, дети! Почитали, теперь можно пописать! Пописали, теперь можно почитать! Почитали, теперь можно… (все: Погулять! – убегают)
Учитель: Куда же вы? В 11 классе нагуляетесь! А сейчас учиться надо!
(возвращаются на сцену и поют)
Песня (на мотив «Ясные дни» О. Газманова)
1 Школа – наша помощница,
Школа – наша наставница,
Сколько лет ты лелеяла
И учила наш класс.
Занималась питанием,
И еще воспитанием,
За советом родительским
Шли к тебе мы не раз.
Припев: А мы в ясные дни
Отдыхали душой,
А мы в трудные дни
Были рядом с тобой
2 Школа, мы на прощание
Загадаем желание:
Поступить нашим детям всем
И достойно им жить.
Всем здоровья, терпения,
Всем ума и везения,
Чтоб рекорды по славе мы
Все смогли бы побить.
Припев: А мы в ясные дни
Все с букетом к тебе,
А мы хмурые дни
Не позволим судьбе.
1 дев: Ребята, а вы помните, как мы перешли в 5 класс?
2 юн.: Ага, и родителей немного отпустило. Они, наконец – то, поняли, что мы не вундеркинды.
3 юн.: И теперь можно было всего себя отдать любимому предмету.
1 дев: У меня, например, любимый предмет – парта. Я её, голубушку, за 7 уроков так разрисую, что можно на выставку сюрреалистов посылать!
2 юн: А у меня самый любимый предмет – сменная обувь. Мне её бабушка дала в 1 классе, так я её до самого окончания института носить буду как талисман.
3 юн. Нет, друзья! Самый интересный предмет в школе – это сотовый телефон с наушниками. Надежно защищает уши и нервную систему ученика. (надевает наушники и уходит)
А ещё сохраню свой школьный дневник. Замечательная вещь! В нём
летопись моих удач и поражений.
Песня (о школе)
3. БУХТА ВЫПУСКНИКОВ
(звучит фонограмма – шум моря. На сцену выходит классный руководитель)
Кл. рук.: Целых 11 лет носило парусник по океану жизни. Но долгий и интересный маршрут не мог не пройти через Бухту выпускников. Каждый год яхты заходят сюда, чтобы отметить замечательное торжество – вручение аттестатов.
(звучит фонограмма – шум моря. На сцену выходит капитан и лоцман. Смотрят вдаль через бинокль, сверяют маршрут по компасу)
Лоцман: Капитан, смотрите! Человек за бортом! Плывет в шлюпке. О, сколько у него бумаг!
Капитан: Отдать якорь! Человека срочно поднять на борт!
(спускается в зал и помогает подняться на сцену директору школы. Лоцман ставит трибуну.)
На борту нашего судна почетный гость –… , директор школы. Скажите, что за ценный груз у вас? ( ответ – аттестаты)
Прекрасно! Экипажу подняться на верхнюю палубу и приготовиться к получению аттестатов!
Лоцман: Есть, подняться на палубу! (свистит в свисток, уходят со сцены)
( Общие поздравления директора. Церемония вручения аттестатов – поименно).
Песня (на мотив песни «Ветер» О. Газманова)
1 В мире том, где облака так легки,
Есть на свете замечательный дом,
О котором сочиняем стихи,
О котором эту песню поем.
Он надолго стал нам домом родным,
Стал трамплином он во взрослую жизнь.
Школьный дом мы называем своим,
Здесь учебы нашей дни начались!
Припев: Школа, школа, школа!
Ты начало всех начал!
Школа, школа, школа!
Ты надежный наш причал!
2 Каждый день от наших новых побед
Сердце радостно трепещет в груди
С каждым днем все ярче знания свет
И открытий, ждущих нас впереди
Здесь мы чувствуем поддержку друзей,
Что по первому же зову придут.
С дружбой школьной нам и жить веселей
С ней учебы годы легче пойдут!
Припев: --
4 ЗЕМЛЯ БЛАГОДАРНОСТИ
(звучит фонограмма шума прибоя.
На сцену выходит классный руководитель)
Классный руководитель: Теплый ветер раздувал паруса, и корабль стремительно плыл по волнам к Земле благодарности. Экипаж судна наблюдал, как рассеивается туман и появляются силуэты хорошо знакомых, почти родных людей.
(шум моря, на сцене юноша и девушка)
Мальчишка о море мечтает.
И белый кораблик со смелой мечтой
Он в дальний поход отправляет.
Плавать не умеет, не хотел учиться.
Только знает мало – не хотел учиться.
(Звучит музыка из спектакля «Принцесса Турандот». Выходит «режиссер» с богемной внешностью. К нему выходят два выпускника. )
Выпускник 1. _______, говорят вместе с нами на борту находится известный режиссер. Смотри, это кажется он…Вы главный режиссер центрального телевидения?
Режиссер. Ну, я. Что там у вас?
Выпускник 2 (держит пухлый том). Будущий сценарий! Мульти-мега-суперроман «Школа»!
Режиссер. Какой жанр?
Выпускник 1. Психологическая драма...
Выпускник 2. С элементами триллера, боевика, комедии и мелодрамы.
Режиссер. Продолжительность?
Выпускник 1. Продолжительность - 11 лет.
Выпускник 2. Каждый день по восемь серий, ой, по восемь уроков!
Режиссер. А кто деньги платит? Ну, кто финансирует этот ваш супер-мегапроект?
Выпускник 1. Государство финансирует.
Режиссер. Ну а кто спонсоры?
Выпускник 2. Родители спонсируют. Частично!
Режиссер. Ну и сколько ж там главных ролей на эти 11 лет?
Выпускник 1. Всего две главные роли...
Выпускник 2. Учитель и ученик!
Режиссер. Ню-ню, давайте посмотрим, что вы там насочиняли!
(Звучит мелодия заставки американской мелодрамы.
На площадку выходят еще шесть выпускников. Режиссер – с хлопушкой).
Выпускник 3. Кинокомпания «Папа-мама пикчерс».
Выпускник 4. По заказу Министерства образования России...
Выпускник 5. Представляет суперсериал под названием...
Вместе. «Школа»!!!
(музыкальный фон)
Выпускник 6.
В первый погожий сентябрьский денек
Робко вошли мы под школьные своды.
Вот прозвучал самый первый звонок,
И начались наши школьные годы.
Выпускник 7.
Первый учитель, первые слова -
По слогам читали: «Мама, мир, Москва!»
Первые успехи, двойка в первый раз,
В школе мы попали в самый лучший класс!
Выпускник 8. Мы расскажем вам, как строился наш дом дружбы. Как известно, любому строительству сопутствуют сначала большая шумиха, потом неразбериха, наказание невиновных, награждение непричастных. Сегодня мы будем называть виновных. Прочность любого здания обеспечивает фундамент. Таким фундаментом для нас, безусловно, является начальная школа. Учителя начальных классов истратили не одну зарплату на носовые платки своих питомцев, осушили море слез перепуганных первоклассников и превратившие нашу жизнь в реку радости.
Выпускник 7.
Потом подъем становился все круче,
Предметы клубились, как темные тучи!
Но с каждым уроком и с каждым предметом
Все меньше тьмы и все больше света.
Выпускник 6.
Грамматика - та же добыча радия:
Грамм добычи - год труды.
Изводим единой буквы ради
Тысячи тонн словесной руды!
Выпускник 5.
Любовь Анатольевна научит любого
Читать Достоевского, Блока, Толстого...
Писать сочинения обстоятельно,
Логично, грамотно и доказательно!
Выпускник 4.
Но хорошо пишет не тот, кто хорошо пишет, а тот, кто хорошо думает!
А думать учит нас наука математика!
Выпускник 3
Процесс мышления - как много в нем романтики!
Тамара Владимировна открыла нам и в алгебре поэзию,
И наш ай-кью возрос в геометрической прогрессии!
А если есть математическая база,
Учиться становится легче в два раза!
Выпускник 2.
На уроках физики
Любовь Анатольевна самозабвенно
Нам объясняла устройство Вселенной,
И заново мы открывали законы
Джоуля - Ленца, Кулона, Ньютона.
Выпускник 1.
Химик у нас - человек увлеченный,
В науку свою и в школу влюбленный.
Мы Антонину Константиновну слушали с огромным интересом,
Чтобы проникнуть в сущность химических процессов.
Мы, может, суть реакций не очень понимаем,
Но опыты по химии ставить обожаем!
Выпускник 2.
Ну, а с биологией горя мы не знали,
Туфлю-инфузорию все дрессировали,
На участке школьном деревца садили,
Ольгу Викторовну мы не подводили!
Выпускник 3.
Геннадий Георгиевич и Юрий Сергеевич - учителя истории,
Далекое прошлое - их территория.
На каждом уроке для школьного племени
Проводили путешествие на машине времени!
Выпускник 4.
А на географии с неизменным постоянством
Путешествуем мы только в пространстве!
Неприступные вершины, океанские пучины,
Джунгли, тропики и взморье,
Горы, реки, плоскогорья -
Хоть весь глобус обойдем,
С Натальей Ивановной не пропадем!
Выпускник 5.
Елена Владимировна нас английскому учила,
Отдавала нам все силы,
Чтобы каждый выпускник
Иностранный знал язык.
Выпускник 6.
Надежда Павловна!
В мире компьютерном, виртуальном,
Знания детям давала реальные.
И поголовно мы все, как фанатики,
Были готовы учить информатику!
Выпускник 7.
С Николаем Алексеевичем на ОБЖ и физкультуре
Свою укрепили мы мускулатуру.
И с легкостью ставили дети рекорды
В учебе, труде, в дисциплине и в спорте!
Выпускник 8.
Нина Васильевна - учитель пения,
Елена Захаровна - учитель рисования.
Их методика - вдохновение,
Уроки прекрасного - их призвание.
Выпускник 7.
Татьяна Борисовна
Нам прививала с увлечением
Трудовые навыки и умения.
Нам пригодятся в жизни всегда
Эти уроки труда!
Выпускник 6.
А психолог Ольга Ивановна считает,
Что всех предметов на свете нужней
Охрана жизни и здоровья детей.
И каждый - без исключения
Станет сам себе службой спасения!
Выпускник 5.
На вершины знаний нелегко взбираться,
Можно оступиться, можно и сорваться,
Только вверх упорно шли мы напрямик,
С нами был надежный наш классный проводник!
Выпускник 4.
Нина Васильевна и Юрий Сергеевич –
Наши классные руководители!
Они нам почти как родители!
Выпускник 3.
Как повезло нам с учителями –
Всех наградили б мы орденами!
Аплодисменты.
Выпускник 2.
Наградим бурными овациями и нашу администрацию!
Директора школы Надежду Владимировну.
Завучей Веру Глебовну и Ольгу Николаевну!
Они нацеливали на прогресс
Весь наш учебно-воспитательный процесс.
(Все выпускники встают и поворачиваются лицом в зал)
Выпускник 1.
Дорогие, любимые наши учителя!
Простите нас за грубость, нераденье,
За лень и за ошибок миллион.
Благодарим вас за любовь и за терпение.
Все. Спасибо вам и низкий наш поклон. (Поклон, аплодисменты. Берут цветы со столов.)
Выпускник 2
На долгие одиннадцать лет школа стала для нас вторым домом, где всегда было уютно, тепло, светло. За всем этим - незаметный труд людей, которые каждый день были рядом с нами и тихо, незаметно выполняли свой долг. Наши слова благодарности библиотекарю Галине Васильевне, старшей вожатой Кристине Станиславовне, поварам Ирине Викторовне и Ирине Павловне, секретарю Олесе Олеговне!
Выпускник 3.
Все одиннадцать лет мы видели, что наш школьный дом в надежных руках Виталия Дмитриевича и его помощников – Николая Федоровича, Ларисы Васильевны, Ольги Витальевны, Натальи Раскалиевны, Светланы Николаевны и Ольги Ивановны. Мы благодарны вам за очень важный труд!
(Звучит «Журавлиная песня» из к/ф «Доживем до понедельника». Выпускники дарят цветы учителям и работникам школы. После этого все выпускники выстраиваются перед сценой. На сцене два выпускника – юн и дев. У них в руках связка воздушных шаров, надутых гелием. К связке прикреплен конверт, на котором написано: «Мечты ».)
Выпускник 1.
Уж близок финал нашей пьесы веселой,
На сцене школьной мы последний раз сошлись.
Из солнечной сказки по имени «Школа»
Уйдем в сериал под названием «Жизнь»!
Выпускник 2.
Настал момент, когда мы все уходим. Уходим навсегда. Но очень хочется верить, что вы не забудете нас – таких добрых и ветреных, озорных и послушных, ленивых и трудолюбивых, отзывчивых и …
Вместе: самых лучших.
(Звучит музыка. Выпускники отпускают шарики, они улетают к потолку)
Выпускник 1. Улетают воздушные шарики, с ними улетают наши мечты. Перед выпускным вечером мы задумали желание и решили отправить его голубиной почтой самим себе.
Выпускник 2.Может быть, через много лет мы получим письмо, вспомним о своей детской мечте и воплотим ее в жизнь.
(Звучит песня на мелодию песни Ю. Антонова «Под крышей дома твоего». Исполняют все)
Нас позовет звонок веселый,
Теплее станет от того,
Что где-то есть родная школа,
Планета детства твоего,
Планета детства твоего.
Вмиг огорчения любые
Исчезнут все до одного,
Лишь вспомнишь звезды голубые
Планеты детства твоего,
Планеты детства твоего.
Простимся мы с учителями,
Мы любим всех до одного,
И манит светлыми мечтами
Планета детства моего,
Планета детства моего.
Мир полон радости и счастья,
Но класс родной милей всего,
И так прекрасно возвращаться
В орбиту детства своего,
В орбиту детства своего.
Режиссер с хлопушкой : «Снято! Фильм удостоен приза зрительских симпатий! Аплодисменты нам и вам!» (Выпускники садятся в зале на свои места)
(Звучит фонограмма – шум моря. На сцену выходят кл. рук.)
Кл рук: Тяжелой и изнурительной бывает морская качка, и поэтому время от времени наши путешественники делают короткие и длинные стоянки на берегу. Самым уютным и надежным причалом для них всегда был родительский дом.
Это они – родители – терпеливо ожидали возвращения на берег своих юнг, коков и боцманов, помогали привести в порядок пропитанные морской солью и выгоревшие на солнце тельняшки и бушлаты.
Кл рук: Мамы с завидным упорством откармливали своих чад, а отцы с интересом заглядывали в судовой журнал, дабы проверить их успехи в навигационном деле.
В очередной раз школьный корабль переплыл океан Уважения и причаливает к Берегу Родительской любви.
(Звучит фонограмма – шум моря.
На сцену выходят Капитан и Лоцман)
Капитан: Лоцман, свистать всех наверх! Экипажу судна построиться на палубе!
Лоцман (свистит, смотрит в бинокль): Капитан, вижу берег! А на нем люди – красивые, родные. Это родители. Они машут нам и что-то кричат!
Капитан: Кажется, этой встрече рады и наши пассажиры. Посмотрите на них!
(муз фон, на сцену выбегают шумной толпой 5 выпускников )
Делил кто с нами радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирался,
И от стыда за нас порой сгорал.
Родители! Без вас мы никуда!
Беда любая с вами не беда.
А радость… так сполна, чтоб веселиться!
Ведь вместе нам работать и учиться.
А впереди проблем и трудностей не счесть.
Спасибо, мамочка! Спасибо, папочка!
Спасибо, милые, что вы на свете есть.
И в радости, и в час, когда пришла беда
Они стремятся оградить нас от печали –
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
Солнце светит, смеясь и звеня,
«Ты куда собираешься, дочка?»
Мать сегодня спросила меня.
Никуда мне от мамы не деться,
И не знаю, куда я спешу.
Только знаю, откуда: из детства
Я сегодня навек ухожу.
Я стою на пороге упрямо,
Выбираю дороги-пути.
Ты закрой меня в комнате, мама,
Не давай мне из детства уйти.
Не пускай меня, кинься вдогонку
И закрой крепко-накрепко дверь.
Я хочу оставаться девчонкой,
Несерьезной такой, как теперь.
Ты стоишь, улыбаясь тревожно,
Не успев ничего запретить.
Ты ведь знаешь, никак невозможно
Человека держать взаперти.
Хотим спасибо мы сказать.
Вас столько раз мы огорчали,
Но вы всегда прощали нас.
За седину, за все простите.
Мы крепко – крепко любим вас!
Песня ____________________________
Кл руководитель: Родители волновались, готовясь к сегодняшней встрече с детьми. Мы приглашаем на борт нашего корабля…
Стихи от родителей:
Время быстролётное, как ветер,
Крыльями касается земли.
Мы и не заметили, как дети
Наши повзрослели, подросли.
А недавно ль разве с букварями
Мы их провожали в первый класс?
Волновались, стоя за дверями,
Словно это спрашивают нас.
Наша школа, ласковая школа,
Приняла детей, как добрый дом.
Заложила знания основы,
Одарила светом и теплом.
Не за деньги, славу или звания
Пестуют детей учителя.
Это их высокое призвание,
На котором держится земля.
Пусть же просветленные их лица
Будут с вами, дети, каждый час!
Я хочу им низко поклониться
За себя, за дочку (или сына) и за вас.
(далее поздравление детей, слова благодарности школе, директору. На сцену поднимаются двое выпускников от 11а и 11 б Кл., приглашают классных руководителей. Слова благодарности кл рук-м от родителей и выпускников.)
6. МЫС ПРОЩАНИЯ.
(Звучит фонограмма – шум моря. На сцену выходит кл. рук.)
Кл рук: День подошел к концу. Первые звезды рассыпались по небу. Но корабль продолжал свой путь. Ярко освещена палуба. Приятная музыка, вечерние наряды, негромкие речи. Какой замечательный вечер!
(Звучит фонограмма – шум моря. На сцену выходят Капитан и Лоцман.)
Капитан: Лоцман, сверим наш маршрут!
Лоцман ( с картой и биноклем): Мы должны до заката добраться до суши. Впереди – Мыс Прощания. (смотрит на карту, в бинокль – вдаль). Капитан! Вижу землю! Она освещена яркими огнями, слышна музыка. Значит, мы не ошиблись.
Капитан (смотрит в бинокль): Да, мы не ошиблись. Это Мыс Прощания. Здесь мы остановимся на ночь, а с первыми лучами солнца отправимся дальше к заветному заливу Мечты.
(Звучит лирич. мелодия. Выходят двое выпускников)
Дев: 11 лет прошли как одно мгновение. И на сердце становится радостно и тревожно. Трудно представить, что мы будем жить без школы, без учителей и одноклассников.
Юн: Белый парус мечты всех с собою позвал,
И не страшен ни шторм, ни бушующий вал,
Если рядом с тобой детства преданный друг.
Никому не прервать этой верности круг!
(далее читают стихи)
Девчонка милая моя.
Ты не была моей невестой,
Как не был женихом и я.
Прошел последний наш урок,
И детство больше не вернется,
Не прозвенит для нас звонок.
И в этом мире ты и я.
А в дневнике, в забытом ранце,
Есть запись: «Я люблю тебя!»
И песни школьный поем.
И, как и прежде, мы мечтаем,
Что в сказку мы сейчас войдем.
Никто не скажет нам : «Нельзя!»
И каждый новый мир восславил,
Теперь мы больше, чем друзья…
2. И кружим мы в последнем танце –
И в этом мире ты и я.
А в дневнике, в забытом ранце,
Есть запись: «Я люблю тебя!»
Песня о любви______________________________.
На сцену поднимаются все выпускники. .Муз фон – лирич мелодия. Звучат обращения к одноклассникам и одноклассницам. Обмениваются памятными открытками.
1.Мы ждали волнуясь вот этой минуты.
И вот она – воля! В руках аттестат!
Но сердце, не знаю, стучит почему-то
Не только у девушек, и у ребят!
2. Стучит, ведь наверно не просто
Из школы уйти в неизведанный путь.
И мы повзрослели, но дело не в росте:
От цели своей никуда не свернуть.
И дневники, и отблески зарницы.
Все позади: отметки и билеты,
И вот мы разлетаемся, как птицы.
Родную школу я благодарю
Зато, что 10 лет в семье своей
Встречал я ежедневную зарю.
От тех, кто верен, честен и любим,
Кто с малых лет в тебя влюблен,
За все тебя, за все благодарим!
И выходим мы в жизнь, наконец.
Мы уйдем, и захлопнутся двери,
Что так больно для наших сердец.
Не пройдет, не исчезнет, как дым.
До свидания, до боли знакомый
Уголок, ставший нашим, родным.
8. 10 лет, 10 звонких ступенек –
Самый первый и сложный подъём.
Очень жаль, очень жаль, что теперь мы
В школу только как гости придем.
9. Из веселого детства, с небесных орбит
Мы на грешную землю выходим,
И любимый учитель о чем – то грустит –
Мы уходим, уходим, уходим!..
10. В биографии нашей отдельной строкой
Десять лет – и не худшие вроде,
Но сегодня из нашей, из школы родной.
Мы уходим, уходим, уходим!..
11. Нам вернуться сюда уже не суждено.
Слезы лить – это нынче не в моде.
Пусть чего-то не сдал и не выучил, но
Мы уходим, уходим, уходим!..
12. Будут грозы и бури, ты только держись:
Все в полоску бывает в природе.
Это значит, что в школу по имени жизнь
Мы уходим, уходим, уходим.
Песня «Звезда» (из репертуара Витаса)
13. В школу милую я не вернусь,
Не вернусь мимолетного отдыха ради.
И свет лампы настольной опять озарит
Не мои, а чужие тетради
Других учеников не перестану ревновать
К своей учительнице… словно к маме
Вы многое смогли мне дать,
И помню я тепло в лучистом взгляде.
В буднях серых земных и мирской суете
Не смогу я уйти в никуда и забыться.
И с подругой своей поделюсь о тоске,
И о вальсе последнем, что будет мне сниться.
С головою хочу окунуться в мечту
Нет у светлой мечты ни конца, ни начала.
В ясный день сентября в школу с сыном войду,
Чтобы все повторилось сначала.
(Фонограмма - легкая музыка и плеск воды.)
14. Плещется тихонечко вода,
Мачта очень медленно качается.
Так и не заметишь ты, когда
Детство наше школьное кончается.
15. Время нас торопит, нам пора,
Скоро приближается отплытие.
Будут штормовые ждать ветра,
Будут ждать великие открытия.
В голосе и папином, и мамином
Жизнь была во все времена
Самым главным и большим экзаменом
Кл рук.: Дорогие выпускники! Пусть ветер удачи дует вам во все паруса, а бесконечное море жизни дарит вам только штиль. Пусть ваш корабль всегда плывет мимо островов Поражений и Печали, делает остановки только в бухтах Радости и Счастья.
Кл рук: Пусть компас на вашем судне будет всегда исправным и точно приведет вас к причалу Мечты. Мы все желаем вам семь футов под килем! В добрый путь, дорогие наши дети! В добрый час!
Песня … (исп. все)
Выпускница: Ну, вот, кажется, и все… Школа окончена, уроков больше не будет. Как странно: всё будет, а школы не будет. И детства уже не будет…
Наш выпускной вечер завершен, но каждую его минуту мы сохраним в своей памяти. Спасибо всем, кто пришел на наш последний школьный праздник.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
PAGE 16