Методологические основы психологии
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Вопросы для самоподготовки к экзамену по курсу
«Методологические основы психологии».
Преподаватель – к.псх.н. Королева Наталья Николаевна
Проблемы общей методологии науки.
Определение методологии науки.
Методология как теория научного метода.
Методология науки, философия науки, научное мировоззрение.
Главные вопросы методологии: предмет, метод, обоснование. Функции методологии.
Уровни рассмотрения методов в структуре научного знания: от общей методологии к методике.
Общая методология науки. Предмет и объект науки
Классический идеал научности и психология.
Эпистемы познания.
Современное состояние и проблемы методологии науки. Научные парадигмы в психологии.
Критика классического идеала науки с позиций современной философии и методологии науки: релятивизм, эволюционная эпистемология, фаллибилизм, методологический анархизм и т.д.
Специфика естественно-научного и гуманитарного познания.
Гуманитарный идеал научности.
Научное знание и научный метод.
Наука и развитие научного знания. Научная парадигма, стадии нормального развития и кризиса в науке (Т.Кун). Проблема существования научных парадигм в психологии.
Возрастание роли методологии в периоды научного кризиса. Кризис как основной модус психологии.
Альтернативные подходы к построению психологической наук, дифференциация психологии и методологии. Академическая, прикладная и практическая психология.
Психология как естественно-научная дисциплина. Дифференциация предмета, объективный метод, материалистическая философия как мировоззренческое обоснование.
Исследовательская и прикладная психология.
Психология как гуманитарная наука.
Описательная и объяснительная психология. Гуманистическая психология. Предмет гуманистичекой психологии - самоактуализирующаяся личность. Понимающий метод в психологии.
Философия экзистенциализма, диалогизма как мировоззренческая основа гуманитарной психологии.
Современное состояние гуманистической психологии.
Практическая психология, ее методология и методы.
Стремление к сближению научно-естественных и гуманитарных методологических принципов и подходов.
Принцип дополнительности различных теоретических подходов.
Методологический принципы психологии.
Детерминизм как методологический принцип. Принцип связи сознания и деятельности. (С.Я.Рубинштейн).
Эволюционный принцип. Личностный подход. Системный принцип. Методологические принципы других направлений психологии.
Организация, характеристика, виды и этапы исследования в психологической науке. Роль исследования в науке. Основные характеристики исследования.
Виды научного исследования. Организация исследования.
Этапы исследования. Тема и проблема. Предмет и объект исследования. Гипотеза исследования. Аналитический обзор и концепция исследования. Планирование исследования. Выбор методического подхода.
Выборка испытуемых. Сбор эмпирических материалов. Качественные и количестственные данные.
Компьютер и обработка данных с помощью специализированных программ, анализ данных.
Проверка статистической и исследовательской методики. Количественный и качественный анализ Интерпретация данных. Выводы и практические рекомендации.
Классификационные схемы методов академической психологии. Различные основания классификации и схемы классификации Б.Г.Ананьева, В.И. Слободчикова, В.Н.Дружинина.
Классификации методов гуманистической и практической психологии.
Наблюдение в психологии как метод получения информации. Достоинства и недостатки метода. Виды наблюдений. План, программа наблюдений. Ошибки наблюдателя. Увеличение надежности метода.
Метод экспертных оценок как опосредованное наблюдение.
Научный эксперимент как метод выявления причинно-следственных связей. Роль эксперимента в психологии. Виды эксперимента.
Достоинства, недостатки, ограничения эксперимента в психологии.
Тестирование как психодиагностический метод. Определение метода. Класификация тестов по многим основаниям. Опросники и проективные методы.
Классификация проективных методов. Достоинства и недостатки тестов. Примеры наиболее употребимых в психологических тестов.
Характеристики качества психологических данных. Источники снижения надежности и валидности. психологических данных Валидность и надежность метода.
Праксиметрические методы. Вербальная и невербальная информация об испытуемом.
Контент- анализ текстов. Голос и его анализ в психологии. Рисунок и его анализ.
Коммуникативные методы: метод анкетирования, анкеты, их виды, метод интервью, сравнительный анализ коммуникативных методов.
Методы гуманистической психологии: интроспекция и самоотчет, метод беседы в различных модификациях.
Биографический метод и его разновидности.
Герменевтический метод
Темы рефератов:
1.Методология науки: философия, наука, методология в научном познании.
2. Методология, метод, методика; общая и специальная методология.
3. Методология психологии.
4. Научное знание и научный метод: житейское и научное знание, вера иинтуиция в научном познании.
5. Методологические требования к научному знанию.
6. Современная дифференциация психологии и методологии.
7. Естественнонаучная парадигма: представления о человеке, критерии истинности.
8.Гуманистическая парадигма в психологии: представления о человеке, синтез чувственного и рационального познания.
Современные проблемы классификации методов психологического познания .
Принципы методологического анализа в психологии.
Методологический анализ понятия «стресс» в концепции Ф.Е.Василюка.
Методологические принципы духовно-религиозного подхода в психологии.
Методологические принципы квантовой психологии.
Сознание как парадокс в концепции В.М. Аллахвердова.
Новые перспективы в исследованиях виртуальной реальности.
Рекомендуемая литература по дисциплине
«Методологические основы психологии»
Основная:
Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М.: Academia, 2004.
История и методология психологии. (Сост. А.Д.Наследов). – Сп.: СПбГУ, 1998.
Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. - М.: Academia, 2005.
Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. - М.,1997.
Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. - Спб.: Питер, 2009.
Климова И.В. Методологические основы психологии. Уч.пос., 2005.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Academia, 2004.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М., 1996.
Лубовский Д.В. Введение в методологические основы психологии. – М., 2005.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М., 2000.
Дополнительная:
Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании. – М.,1982.
Ананьев В.А. Введение в психологию здоровья. - СпбГУ, 2000.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания.- Спб.: Питер, 2001.
Анастази А. Психологическое тестирование. – Спб.: Питер, 2007,Т.1
Аршинов В.И. Когнититивные стратегии синергетики // Онтология и эпистемология синергетики. - М., 1997. С. 12-26.
Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Вопросы психологии, 1990,№ 6 с.9-17.
Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психодиагностику. – Киев, 1997.
Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка. - М., 2006.
Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса. / собр.соч.: в 6.Т. М., 1982., Т.1,с.291-436.
Гайда В. Эволюция идей и практика современной психодагностики. – Автореф. Диссерт. на … д.пс.н. – СПб, 1994.
Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – Л., 1983.
Глазерсфельд Э. Введение в радикальный конструктивизм // Вестник Московского университета. Сер. 7, Философия. - 2001. - N 4. - С. 59-81
Голов А.А.. Сторонники старых идей уходят со сцены. Психология и новые идеалы научности (материалы круглого стола) //Вопросы философии, 1993, №5, С. 3 - 43
Гусельцева М. С. Культурно - историческая психология: от классической – к постнеклассической картине мира // Вопросы психологии 2003. – №1. – С. 99 – 115.
Гусельцева М.С. Культурно-историческая психология и "вызовы" постмодернизма. Вопросы психологии, 2002 N3.- С.119-131.
Дружинин В.Н.. Экспериментальная психология.- Спб.: Питер, 2008.
Жуков В.П. Русская фразеология.- М.: Высшая школа, 2006.
Зинченко В.П. Кризис или катастрофа? Психология и новые идеалы научности (материалы круглого стола) //Вопросы философии, 1993, №5, С. 3 - 43
Знаков В.В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия // Психологический журнал. 2003. Т. 24. № 2. С. 95—106.
Кезин А.В. Наука в зеркале философии. - М., 1990.
Кезин А.В. Научность: эталоны, идеалы, критерии. - М., 1985.
Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 2001.
Кун Т. Структура научных революций. - М.: АСТ, 2002.
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. - М.,1980.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.- М.: Смысл, 2005.
Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). - М.: Смысл, 2005.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М., 1984.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М., Прогресс, 1992
Манеров В.Х. Математическое обеспечение психологических исследований. СПб., изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005.
Мельников В.М.Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. – М., 1985.
Найссер У. Познание и реальность. - М., 1982.
Общая психодиагностика - под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. – М., 1997.
Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику. - М., 1983.
Петренко В.Ф. Основы психосемантики. - Спб.: Питер, 2005.
Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. - Спб.: Питер, 2005.
Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. - М.,1983
Посохова С.Т. Психодиагностика. М. - СПб. , Сова, 2004.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. - М., 2001.
Пузырей А.А., Розов М.А. Принцип дополнительности в психологии. Психология и новые идеалы научности (материалы круглого стола) //Вопросы философии, 1993, №5, С. 3 – 43.
Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. – Спб.: Питер 2008.
Романова Е.С., Потемкина О.Р. Графические методы в психологической диагностике. – М., 1992.
Рыбаков В.А., Покрышкин А.Л., Совместима ли психология и естественнонаучная парадигма? Томск, «Дельтаплан», 2005.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс,1995.
Соколова Е.Т. Проективные методики исследования личности. - М., 1980.
Степин В.С. Философская антропология и философия науки. - М., 1992
Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.
Столин В.В., Кальвиньо М. Личностный смысл: строение и форма существования в сознании. // Вестник МГУ, 1982, №3.
Теплов Б.Д. Об объективном методе в психологии // Избр.труды. - М.,1985. С. 231-309.
Тимофеев В.П., Филимоненко Ю.М. Краткое руководство практическому психологу по использованию цветового теста М.Люшера. – СПб., 1994.
Тойнби А. Постижение истории. - М.,1991
Фразеологический словарь русского языка. /под ред. А.И. Молоткова. - М., 1987.
Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. Пер. с англ. - М., 1987.
Хакен Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к сложным системам. - М.: Мир, 1991.
Хакен Г. Синергетика. - М.: Мир, 1980.
Хомская Е. Д. "О методологических проблемах современной психологии" Вопр. психол. 1997. № 3
Хороших В.В. Психологические факторы успешности самопрезентации. Дисс. ... канд. психол. наук. - СПб., 2001.
Цоколов С.А. Дискурс радикального конструктивизма, Изд-во "Phren", Мюнхен, 2000.
Чернавский Д.С. Сенергетика и информация (динамическая терия информации) - М., 2004.
Черникова И. В. Философия и история науки: Учебное пособие. – Томск: Изд-во НТЛ, 2001.
Черникова И.В. Философия и история науки. Томск, 2001.
Шванцера Й. Диагностика психического развития. – Прага, 1978.
Швырев В.С. Научное познание как деятельность. - М., 1984.
Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику. - М., 1983.
Шульга Е.Н. Когнитивная герменевтика. — М., Институт философии РАН, 2002.
Экспериментальная психология – под ред. П.Фресса, Ж.Пиаже –М., 1978, вып. 4.
2. На жаль у мене мало вільного часу тому що я збираюся стати студентом і доводиться багато вчитися
3. улучшить снабжение населения продуктами питания
4. Документы по организации туристского путешествия В соответствии с рекомендациями ВТО Статистической к
5. Счастье сопутствует смелым.
6. тема налогообложения УСН
7. Дипломная работа- Учебный проект АСОЭИ отдела биржевых операций
8. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора біологічних наук Дніпропетров
9. Признание недействительными ненормативных актов спорные вопросы
10. Структурирование государственного управления по горизонтали- система разделения властей
11. СД01 Котельные установки и парогенераторы; 2
12. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук Донецьк.1
13. Сочинение- Внутренний водопровод и канализация жилого дома
14. Кінець століття ці слова вживаються пе лише на позначення хронологічного відрізку- вони мають певний сенс
15. Инвестиционный фонд учреждение осуществляющее коллективные инвестиции
16. Городская культура европейского средневековья
17. Пабло Пикассо
18. таблицу Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста отрази
19. модуль Напрям підготовки 6
20. реферату- Ціцерон вершина римського красномовстваРозділ- Риторика ораторське мистецтво Ціцерон вершина