Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
Обсуждено на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней
«02» февраля 2013
Протокол № 2
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для проведения занятия со студентами
III курса лечебного, медико-диагностического факультетов и ФПСЗС
по пропедевтике внутренних болезней
Тема № 3 (лечебный факультет, 3 часа; № 1 (медико-диагностический
факультет, 2 часа):
Тема №18: «Итоговый контроль практических навыков».
.
Время: 3 часа
1. Учебные и воспитательные цели, мотивация занятия, требования к уровню знаний.
Цель занятия.
Систематизировать знания по субъективным и объективным методам обследования больных, общей симптоматологии заболеваний внутренних органов, общей методологии диагноза, основам диагностики заболеваний органов дыхания, заболеваний органов кровообращения, заболеваний желудочно-кишечного тракта и гепатобилиарной системы.
1.2. Мотивация для усвоения темы.
Процесс изучения любой дисциплины, включающей несколько разделов, независимо от того, самостоятельны они или взаимосвязаны, подразумевает подведение итогов и обобщение знаний, полученных студентами по каждому разделу. Одним из способов достижения этого является проведение итоговых занятий. В процессе подготовки к итоговому занятию студенты имеют возможность систематизировать и более глубоко овладеть информацией по определенному фрагменту предмета.
1.3. Требования к исходному уровню знаний.
Студент должен уметь.
1. Проводить расспрос, осмотр, пальпацию, перкуссию и аускультацию пациентов с заболеваниями органов дыхания, давать клиническую оценку полученным данным.
2. Проводить расспрос, осмотр, пальпацию, перкуссию и аускультацию больных заболеваниями органов кровообращения, давать клиническую оценку полученным данным.
3. Особенности и диагностическое значение осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации больных заболеваниями органов пищеварения, этиологию и патогенез выявленных симптомов.
4. Проводить пальпацию нижнего края печени и давать клиническую оценку данным пальпации.
5. Проводить пальпацию селезенки и определять ее перкуторные размеры.
6. Проводить расспрос и осмотр больных с заболеваниями почек и мочевыводящих путей.
Проводить пальпацию почек, определять симптом Пастернацкого, перкуторно определять верхнюю границу мочевого пузыря, проводить исследование болезненных точек, характерных для заболеваний мочевыводящих путей, проводить аускультацию почечных артерий.
8. Проводить пальпацию щитовидной железы и определять степени зоба.
2. Контрольные вопросы
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ К ЭКЗАМЕНУ
ПО ПРОПЕДЕВТИКЕ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ (2012-2013УЧЕБНЫЙ ГОД)
3. Литература.
1. Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. - М.: Медицина, 2001. – С. 290-424.
2. Мухин. Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2005 . – С. 411-522.
3. Гребенев А.Л., Шептулин А.А. Непосредственное исследование больного. – М.: МЕДпресс-информ, 2001. – С. 180-253.
4. Пропедевтика внутренних болезней./ В. Х. Василенко, А.Л. Гребенев; под ред. В.Х. Василенко. - М.: Медицина, 1989. – С. 329-458.
5. Руководство к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней. Расспрос и физические методы исследования. О.Г. Довгялло и др.: - Минск, «Вышэйшая школа», 1986. – С. 15-21, 146-180.
6. Практические навыки терапевта: Практическое пособие для мед. институтов /Г.П. Матвейков, Н.И. Артишевская, Л.С. Гиткина и др.; под общ. ред. Г.П. Матвейкова. – Мн.: Выш.шк., 1993. – С. 124-132, 221-227, 229-230, 377-386, 401-404.
7. Лекционный материал.
Автор, заведующий кафедрой, доцент Л.В. Романьков
Дата