Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
О.Н. Андрейчикова, А.И. Волков,
В.А. Воронцов, И.М. Зарайская,
О.И. Кондрашова, Н.Б. Кургузова, В.Б.Симонов
Дипломное проектирование
Методические указания
по выполнению выпускной квалификационной работы
по специальности 220601.65 «Управление инновациями»
Москва, 2010
УДК 334.658
Андрейчикова О.Н., Волков А.И., Воронцов В.А., Зарайская И.М., Кондрашова О.И., Кургузова Н.Б., Симонов В.Б.
Дипломное проектирование. Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 220601.65 «Управление инновациями». – М.: РГУИТП, 2010. – 75 с.
Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы составлены на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации. Описываемые требования к документам, сопровождающих оформление дипломного проектирования, сформулированы с учетом соответствующих государственных стандартов.
Рассматриваются основные этапы дипломного проектирования. Приводятся структурно-информационные схемы и практические рекомендации по подготовке, выполнению и защите студентами выпускной квалификационной работы. Содержатся образцы важнейших документов, оформляемых на каждом этапе.
Данные методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 220601.65 «Управление инновациями», а также для руководителей и консультантов.
© Коллектив авторов, 2010 г.
© Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства, 2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
[1]
[2]
[3] [3.1] 2.1 Области профессиональной деятельности специалиста по управлению инновациями [3.2] 2.2 Формы выполнения ВКР
[3.3]
[4] [4.1] 3.1 Руководство дипломным проектированием [4.2] 3.2 Техническое задание на дипломное проектирование [4.3] 3.3 Структура и содержание пояснительной записки [4.4] 3.4 Требования к дипломному проекту в разделе «Маркетинг» [4.5] 3.5 Требования к дипломному проекту в разделе «Бизнес-план» [4.6] 3.6 Экономическая часть выпускной квалификационной работы [4.7] 3.7 Оформление дипломного проекта (работы) [4.8] 3.8 Оформление демонстрационных материалов
[5] [5.1] 4.1 Подготовка к защите дипломного проекта (работы) [5.2] 4.2 Подготовка отзыва на дипломный проект (работу) [5.3] 4.3 Подготовка рецензии на дипломный проект (работу) [5.4] 4.4 Защита дипломного проекта (работы) [6] ПРИЛОЖЕНИЯ
[7] |
Целью методических указаний является разъяснение наиболее важных требований основных руководящих документов по вопросам аттестации выпускников вузов, и, в частности, «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», утвержденного приказом Минобразования РФ №1155 от 25 марта 2003 г., текст которого приведен в Приложении А.
В первой главе приводятся и поясняются основные понятия и термины, используемые для правильного понимания требований, предъявляемых к выпускным квалификационным работам (ВКР).
Во второй главе формулируются цели и задачи дипломного проектирования, рассматриваются формы выпускной квалификационной работы (ВКР), представлен обзор тематики ВКР по специальности 220601.65 «Управление инновациями».
В третьей главе раскрывается содержание технического задания на выполнение дипломного проекта (работы), структура и содержание пояснительной записки и демонстрационных графических или иных информационных материалов к защите выпускной квалификационной работы. Представлены конкретные рекомендации по оформлению пояснительной записки (в том числе текста, формул и уравнений, таблиц, иллюстраций, библиографических ссылок и записей), которые основаны на действующих государственных стандартах по оформлению текстовых документов в целом и научно-исследовательских работ в частности.
В последней, четвертой, главе описывается порядок подготовки к защите и защиты дипломного проекта (работы) студентом, а также содержание отзыва и рецензии на дипломный проект (работу), подготавливаемых, соответственно, руководителем дипломного проекта и рецензентом.
В Приложениях приводятся «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», образцы бланков основных документов и требования некоторых действующих ГОСТов по их оформлению.
Для правильного понимания требований, предъявляемых к ВКР, необходимо уточнить некоторые основные понятия, употребляемые в них.
Понятие – целостная совокупность суждений о наиболее существенных признаках исследуемого объекта.
Категория – основное понятие, отражающее наиболее общие свойства, стороны, отношения явлений действительности и познания.
Термин – предельно краткое словесное отображение понятия.
Определение – расширенное словесное отображение понятия, даваемое, как правило, в виде одного повествовательного предложения.
Гипотеза – предположение, при котором на основе ряда фактов делается вывод о существовании или свойстве объекта (процесса) либо о причине явления, причем этот вывод нельзя считать абсолютно достоверным.
Допущения – предположения, положенные в основу упрощения реального объекта (процесса), используемые при исследовании.
Ограничения – требования к форме представления и пределам изменения варьируемых данных, вводимые при исследовании.
Допущения и ограничения, характеризующие границы, определяющие масштаб исследования в целом (по времени, пространству, исходным данным) называют рамками исследования.
Для того чтобы выполняемая работа была действительно качественной и по достоинству оценена государственной аттестационной комиссией необходимо правильно определить и четко сформулировать ее основные положения (такие как цель, задача, объект (предмет) и метод исследования, его результат и значимость).
К формулированию общей задачи исследования (работы) следует перейти после формулировки его цели.
Цель – это практическая сторона решаемой задачи. Цель – это то, к чему стремятся, что надо осуществить. Задачи же исследования (как правило, несколько) должны логически вытекать из сформулированной цели и отвечать на вопрос «что нужно сделать, чтобы достигнуть этой цели?».
Понятие «задача» в русском языке имеет самые различные трактовки. В научном плане под задачей понимают то, что надо решить, при этом, по крайней мере, один метод решения известен. В результате декомпозиции общей задачи может быть сформулировано несколько частных задач (подзадач).
Постановка задачи содержит четкие формулировки общей и частных задач. В формулировке задачи должна четко отражаться ее структура, конкретизирующая предмет и требуемый результат исследования. Постановка задачи должна быть конкретной, вытекать из современного состояния вопроса и обосновываться анализом соответствующих работ. Одна и та же задача может иметь несколько разных постановок, а при конкретной постановке – несколько различных методов решения.
В постановке задачи предмет исследования излагается в виде исходных посылок, выражающих, что дано (т.е. состав переменных и постоянных исходных данных, вводимые допущения и ограничения).
Кроме задачи, те же структурные элементы имеет и решение задачи, которое представляет собой взаимосвязанную тройку: предмет исследования, требуемый результат исследования и метод исследования, т.е. фактически решение научной задачи включает саму задачу и конкретный метод ее решения.
Следует особо подчеркнуть, что решение задачи не следует отождествлять с результатом ее решения. Основу решения задачи все-таки составляет метод, а не то, что с его помощью получено. Это объясняется тем, что метод в науке хотя и создается ради результата, но сам по себе всегда играет решающую, принципиальную роль, которую можно выразить следующей фразой: «метод – двигатель науки». В науке конкретный метод представляет путь к истине (т.е. требуемым результатам), является именно тем, что доводит задачу до ее вполне определенного решения.
Метод решения задачи в зависимости от ее сложности находит выражение в том или ином методе (научно-методическом аппарате).
Научно-методический аппарат – это совокупность разработанных в ходе развития науки в соответствующей отрасли знаний и принятых к широкому использованию, т.е. апробированных на практике, прошедших экспертизу специалистов, официально опубликованных методов (приемов, способов и средств) получения результатов, обладающих вполне определенной гарантированной степенью достоверности. Обычно научно-методический аппарат включает средства получения результатов и средства обоснования (проверки, доказательства или оценки) их достоверности или точности.
Признаком «добротности» выполненной работы являются глубокое изучение опубликованной в литературе методологии и полученных результатов исследований в рассматриваемой области, их критический анализ и обобщение. Автор должен показать знание примеров и возможности решения аналогичных задач в смежных областях для использования при обосновании своих выводов.
Следовательно, прежде чем решать поставленную задачу необходимо произвести максимально полный и глубокий аналитический обзор уже известных в литературе (или других источниках) методов и средств решения подобного рода задач. При этом их рассмотрение и сравнение должно быть критическим и всесторонним, включая их различные возможности, параметры, допустимые исходные данные, достоинства и недостатки. Другими словами качественный аналитический обзор позволяет осуществить научно-обоснованный выбор методов и средств решения конкретной задачи.
Среди положений, формулируемых в качестве результатов, выделяют:
Следует заметить, что выводы не являются простым перечислением проделанной работы, выводы в форме итоговых утверждений должны содержать полученные результаты с указанием оснований для этих утверждений и отличительные особенности этих результатов.
Наличие в работе рекомендаций по использованию полученных результатов свидетельствует о серьезном их исследовании и апробации.
Наиболее достоверным подтверждением практической значимости полученных в работе результатов является их внедрение. Согласно существующим нормативным актам, результаты научно-исследовательских (в том числе и дипломных) работ считаются реализованными (внедренными), если их практическое применение засвидетельствовано в официальных документах, утвержденных соответствующими должностными лицами (не ниже руководителей организации, предприятий, учреждений, учебных заведений или их заместителей), или они сами используются при разработке нормативных документов предприятия.
Выпускная квалификационная работа – это индивидуальная работа творческого характера, выполняемая на заключительном этапе обучения, позволяющая оценить уровень подготовленности студента к самостоятельному выполнению видов профессиональной деятельности в соответствии с программой профессиональной подготовки.
В соответствии с требованиями к уровню подготовки инженера-менеджера в области управления инновациями выпускник по специальности 220601.65 «Управление инновациями» должен показать владение инструментами и методами экономического анализа и инновационного менеджмента.
Дипломированный специалист по управлению инновациями может занимать административно-управленческие должности, а также должности – специалист, научный сотрудник и другие, определенные квалификационными требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного Постановлением Минтруда России от 21 августа 1998 г. № 37 с изменениями от 21 января, 4 августа 2000 г.
Выпускник по специальности 220601.65 «Управление инновациями» должен быть готов к профессиональной деятельности в органах государственного управления и инновационной инфраструктуры, а также на предприятиях любых форм собственности.
Областью профессиональной деятельности выпускника является инновационное развитие страны, региона, территории, отрасли и отдельных организаций, в том числе:
Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:
Выпускник по специальности 220601.65 «Управление инновациями» получает квалификацию инженер-менеджер и должен быть готов к осуществлению следующих видов деятельности:
Дипломированный специалист по управлению инновациями имеет весьма широкий профиль и должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в следующих областях:
Выпускная квалификационная работа является завершающим этапом обучения студентов в вузе, главной целью которого является систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний и умений студента. ВКР выполняется в соответствии с техническим заданием. Студенты имеют возможность выполнять как дипломные проекты, так и дипломные работы (рис.1). При выборе следует учитывать, что в результате дипломной работы ожидается получение экспериментальных и теоретических результатов, обладающих новизной и практической полезностью. Более высокая сложность дипломного проекта (работы) предъявляет к индивидуальным качествам студента также более высокие требования.
Рис. 1 – Виды ВКР
Дипломный проект должен быть посвящен формированию и/или управлению конкретным инновационным проектом по производству конкурентоспособных товаров и/или услуг на базе современных научных достижений. Выполнение и защита дипломного проекта должны подтвердить наличие у студента следующих знаний, умений и навыков:
Дипломная работа имеет научно-исследовательский характер и должна отражать полученные в ходе ее выполнения новые теоретические и практические результаты. В дипломной работе может анализироваться материал, собранный из различных источников, с целью выявления соотношений, тенденций и закономерностей в данной области исследований, может разрабатываться и обосновываться математическая модель исследуемого объекта (процесса, решения), предназначенная для получения количественных оценок важнейших показателей, прогнозирования или управления, может проводиться анализ результатов наблюдений (экспериментов). Этот вид выпускной квалификационной работы по решению кафедры могут выполнять студенты, проявившие в период обучения склонность к научно-исследовательской деятельности. Выполнение и защита дипломной работы должны подтвердить наличие у студента следующих знаний, умений и навыков:
Дипломный проект (работа) должен соответствовать современному уровню развития науки и техники и представлять собой законченную разработку, в которой студент должен показать свои знания, навыки и умение самостоятельно решать поставленные перед ним научно-технические, инженерные и управленческие задачи. Основным требованием к результатам дипломного проектирования является их практическая значимость для специалиста соответствующей квалификации.
В процессе выполнения дипломного проекта (работы) студент должен использовать приобретенные теоретические знания и практические навыки при решении поставленных перед ним конкретных инженерных задач, стремиться к принятию оптимальных и обоснованных решений, проявляя при этом максимум самостоятельности и настойчивости в достижении поставленных целей.
В ходе выполнения ВКР существенное значение имеет умение студента пользоваться справочной и научно-технической литературой и ориентироваться в потоке информации по конкретной отрасли науки и техники. Необходимым элементом подготовки специалиста по управлению инновациями является овладение современными технологиями сбора и обработки информации, а также средствами для представления полученных результатов, в связи с чем при выполнении и защите ВКР следует показать умение пользоваться современными программными средствами для автоматизации аналитической и административной деятельности.
Результаты выполнения и защиты дипломного проекта (работы) позволяют Государственной аттестационной комиссии (ГАК) оценить качество подготовки дипломника, способность его к самостоятельной инженерной деятельности и принять в соответствии с этим решение о присвоении ему квалификации инженера-менеджера по специальности «Управление инновациями».
Тематика ВКР, предлагаемая студентам, формируется кафедрой в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности. Студентам предоставляется право выбора или предложения темы дипломного проекта (работы).
Тематика дипломных проектов и работ должна быть посвящена решению одной из актуальных управленческих, организационных или технических задач. К названию темы предъявляется важное требование, в соответствии с которым оно должно отражать задачу квалификационной работы, то есть не только предмет, но и требуемый результат и метод его достижения. Например: «Исследование возможности инновационной деятельности в регионах Российской Федерации на основе зон опережающего экономического развития».
Специалисту по управлению инновациями присваивается квалификация инженер-менеджер, которая предполагает профессиональную подготовку в весьма широкой области знаний. Компетенции, полученные выпускником в процессе обучения, он должен полностью проявить при подготовке своего дипломного проекта (работы). Их можно разделить на следующие группы:
Тематика дипломных проектов ориентирована на разработку конкретных инновационных проектов в полном объеме либо отдельных частей таких проектов. Кроме того, в дипломном проекте могут решаться конкретные задачи реинжиниринга предприятий и организаций (управленческие инновации), задачи по разработке и продвижению на рынок нового продукта и т.д. Как правило, для выполнения дипломного проекта используется информация о реально существующем предприятии (проекте). В процессе дипломного проектирования используются все или почти все компетенции, полученные студентами во время обучения.
Примеры тем дипломных проектов:
Примеры тем дипломных работ:
Темы дипломных проектов и работ формулируются в период прохождения студентом преддипломной практики. В случае активного участия студента в научно-исследовательской работе кафедры тема его будущего дипломного проекта (работы) может быть определена и до начала преддипломной практики.
Темы дипломных проектов и работ рассматриваются на заседании кафедры и затем представляются заведующим кафедрой ректору для утверждения приказом по университету.
Существенное изменение темы дипломного проекта (работы), а также замена руководителя (после издания приказа по университету) допускаются только при наличии уважительной причины. Окончательное решение принимает кафедра с выпуском соответствующего приказа ректора университета.
Руководство над дипломным проектированием студента осуществляют несколько преподавателей, в зависимости от специализации раздела ВКР (см. рис. 2).
Рис. 2 - Руководители дипломного проектирования студента
На время дипломного проектирования студенту назначается руководитель от выпускающей кафедры, на которого возлагаются задачи:
В помощь студенту назначаются консультанты по разделам дипломного проекта (работы).
Консультантом по специальной части при выполнении дипломного проекта на предприятии является специалист соответствующего подразделения предприятия, а при выполнении дипломного проекта на кафедре – консультант не назначается, его роль выполняет руководитель дипломного проектирования. Консультантами по другим разделам проекта (работы) назначаются преподаватели соответствующих кафедр университета.
Задачей консультантов является выдача заданий по соответствующим разделам проекта (работы) и обеспечение контроля соответствия этих разделов выданному заданию.
Так как дипломный проект (работа) является самостоятельной квалификационной работой выпускника, а не совместной с руководителем и консультантами, то полную ответственность за его содержание, оформление, соответствие техническому заданию и представление к защите в установленный срок несет студент.
По решению кафедры на всех этапах дипломного проектирования могут проводиться контрольные заслушивания выпускников о ходе подготовки дипломных проектов (работ).
Техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы) оформляется в конце прохождения преддипломной практики на бланке университета установленной формы (Приложение Г), выдаваемом кафедрой.
В этом задании должно быть:
Важным элементом технического задания является четкая формулировка заданий на разработку проекта (работы).
Техническое задание должно состоять из следующих основных разделов:
В ряде случаев ограниченность места не позволяет в бланке технического задания достаточно подробно изложить все исходные данные, поэтому студент совместно с консультантом по специальной части и/или руководителем дипломного проекта (работы) может в соответствии с техническим заданием и исходными данными составить дополнение к нему и приложить его к основному бланку.
Основными разделами пояснительной записки являются разделы специальной, технологической (при необходимости), экономической (она может являться специальной частью) и экологической частей.
Разделы специальной части должны отражать:
В перечне графических материалов или слайдов (6-10 наименований), представляемых на защиту, должны быть материалы, отражающие результаты проделанной работы, например, цель и постановка задачи, описания методик, сравнительные таблицы, структурные схемы, алгоритмы, графики, диаграммы, экранные формы и т.д.
Оформленное техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы) должно быть подписано студентом, консультантами по разделам и руководителем, а затем утверждено заведующим кафедрой.
Полностью оформленное и подписанное техническое задание подшивается в пояснительную записку вслед за титульным листом.
В выпускной квалификационной работе рекомендуется следующая рубрикация:
В тексте ВКР необходимо отразить:
Основным требованием к дипломному проекту (работе) является полное раскрытие темы, сформулированной в техническом задании на дипломное проектирование, и доведение разработки до практических решений.
Дипломный проект (работа) должен содержать следующие элементы, располагающиеся в последовательности приведенной на рис. 3:
Рис. 3 – Последовательность элементов дипломного проекта (работы)
Титульный лист дипломного проекта (работы) оформляется в соответствии с Приложением Б. Перенос слов на титульном листе не допускается, а точки в конце названий кафедры, специальности и темы не ставятся.
В качестве второго листа дипломного проекта (работы), используется титульный лист пояснительной записки (Приложение В), с указанием названия выпускающей кафедры, темы дипломного проекта (работы), фамилии, имени и отчества студента, фамилий и инициалов руководителя, консультантов и заведующего кафедрой, которые подписывают титульный лист по мере завершения студентом работы над отдельными его частями (разделами) и над проектом (работой), в целом. В соответствующих местах должны быть проставлены даты.
Третьим листом пояснительной записки является заполненное и подписанное (студентом, консультантами, руководителем, и заведующим кафедрой) техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы).
Аннотация (на русском и английском языках) (Приложение Д) на дипломный проект (работу) объемом 500-1000 знаков должна отражать основное содержание дипломного проекта (работы) и содержать сведения об его объеме, количестве иллюстраций, таблиц и литературных источников. В конце указываются ключевые слова (5-6 слов).
Оглавление должно отражать структуру работы и содержать наименования всех разделов, имеющихся в пояснительной записке, с соответствующей нумерацией страниц. Его нужно располагать на отдельной странице.
Введение должно содержать цель работы, обоснование актуальности рассматриваемой темы, постановку задачи, определение круга вопросов, решаемых в дипломном проекте (работе), и путей их решения, а также ожидаемые результаты.
Глоссарий должен отражать, принятые в работе, определения, понятия и термины. Это особенно важно, если автор использует в своей работе еще не установившиеся в научных кругах или спорные положения и понятия.
Содержание и порядок изложения основного материала работы должны строго соответствовать техническому заданию на выполнение дипломного проекта (работы). Основная часть включает в себя следующие разделы (см. рис. 4). Приведенные названия разделов условные, не стоит их копировать. Главы документа следует называть в соответствии с выбранной темой.
Рис. 4 – Смысловые разделы основной части дипломного проекта (работы)
Специальная часть должна быть посвящена непосредственной разработке и решению поставленной задачи дипломной работы. Разделы и логика изложения проекта (работы) определяются совместно с руководителем и исходят из поставленной цели, выбранной методики и необходимых видов деятельности. Возможные разделы специальной части могут включать в себя следующие компоненты:
Изложение специальной части, вне зависимости от ее специфики должно включать логически согласованные раздел. В зависимости от логики построения дипломного проекта (работы) она может включать в себя следующие разделы:
При необходимости в основной части дипломного проекта может быть выделен дополнительный раздел «Технологическая часть», в котором может разрабатываться содержание и обоснованность проведения этапов НИР и ОКР нового продукта и его дальнейшего внедрения в производство.
Экономическая часть. В общем случае (если экономическая часть не является основной) она составляет ориентировочно 15% от объема всей работы. В ней экономически обосновываются принимаемые проектные решения, приводится расчет финансовых, материальных и трудовых затрат, разрабатывается бизнес-план для работ, предусматривающих внедрение в производство и производится оценка экономической эффективности от внедрения результатов работы.
Экологическая часть и безопасность жизнедеятельности. Составляет ориентировочно 10% от объема всей работы. В ней обосновываются методы и средства достижения требований нормативных документов, освещаются вопросы экологической безопасности.
Консультанты по разделам при выдаче задания ставят свою подпись в бланке технического задания на выполнение дипломного проекта (работы), а при выполнении студентом этого задания ставят свою подпись на титульном листе пояснительной записки.
Заключение завершает Вашу работу, обобщая полученные результаты и констатируя их соответствие поставленным в работе задачам. Полученных результатов по всем разделам обычно 6-8 пунктов. Например:
Необходимо также оценить степень завершенности работы, дать рекомендации по конкретному использованию результатов, указать стадию их внедрения и дать рекомендации по дальнейшему развитию данного направления в рамках Вашей работы. Заключение должно быть лаконичным, четким, понятным и умещаться на одной странице [9].
Список использованной литературы. Библиографические ссылки являются важнейшим компонентом работы и предназначены для документального подтверждения интерпретируемого и цитируемого материала, для помощи читателю, желающему более углубленно познакомиться с излагаемым вопросом, а также для отражения эрудиции автора работы, степени его знакомства с основной литературой в той предметной области, в которой сделана работа [9]. Показывает степень изученности исследуемых вопросов. Он включает в себя перечень всех литературных источников (книг, учебных и методических пособий, журнальных статей, патентов и т.д., обычно 30-50 наименований), использованных в процессе выполнения дипломного проекта (работы), с указанием авторов, полного названия источника, издательства и года издания, а также объема источника (см. п.3.7.5). В тексте пояснительной записки в обязательном порядке должны быть указаны ссылки на все использованные литературные источники.
Приложения. К пояснительной записке обычно прилагаются вспомогательные материалы, которые сложно разместить в ее основной части (различные схемы, анкеты, графики, диаграммы, таблицы, протоколы испытаний, акты внедрения, копии дипломов, авторских свидетельств студента и др.). Приложения располагаются в конце работы в порядке появления соответствующих ссылок в тексте.
Последний лист дипломного проекта подписывается автором, и после сдачи всех материалов дипломного проекта (работы) секретарю ГАК, подтверждается его подписью.
Рекомендуемый объем пояснительной записки – 60-90 стр. без приложений (рис. 5). Рекомендуемое соотношение объемов смысловых разделов основной части пояснительной записки представлено на рис. 6.
Рис. 5 – Рекомендуемый объем пояснительной записки
Рис. 6 – Рекомендуемое соотношение объемов смысловых разделов
основной части
После оформления всех печатных материалов дипломный проект (работа) обязательно переплетается в жесткий переплет. Не допускается использование мягких корочек и скрепление листов шнуровкой или быстросъемными фиксаторами (скоросшиватели и зажимы).
Готовая работа подписывается заведующим выпускающей кафедры.
Ниже более подробно представлено описание требований к выполнению отдельных возможных разделов дипломного проекта (работы).
Цель маркетингового раздела в дипломном проекте объяснить, как предполагаемый проект (разработка) предположительно будет воздействовать на рынок и реагировать на обстановку, складывающуюся на нём, чтобы обеспечить сбыт товаров и услуг.
Маркетинговый раздел проекта должен отвечать на вопросы:
Помимо выше представленной схемы составления, маркетинговый раздел может быть исследовательской частью дипломной работы и его написание должно отражать следующие разделы.
3.4.1 Общая стратегия маркетинга
Здесь необходимо описать рыночную философию и стратегию предполагаемого предприятия исходя из особенностей продукции и каналов её реализации в определённом сегменте рынка. Целесообразно включить, описание потребителей, разработать идеальную карту клиента, а также принципы и критерии дифференциации своих потребителей на группы.
Выделение групп клиентов, на которых будут направлены первоначальные усилия по продажам, а также перспективных групп, внимание на которых будет сконцентрировано несколько позже. Указать, как потенциальные потребители в этих группах будут выявлены и как на них, возможно, будет выйти; какие особенности продуктов и услуг (например, уникальные потребительские свойства или технические характеристики, высококлассный сервис, качество, доступная цена, своевременная поставка, гарантия или подготовка персонала) будут использованы для стимулирования продаж; будут ли применены новаторские маркетинговые концепции, способствующие реализации продукта (например, аренда, возможность бесплатно использовать продукт ограниченный период времени и т.п.).
Необходимо описать, как будет предположительно реализовываться продукция (услуга) на начальном этапе (на мировом, национальном или только региональном рынках), и объяснить почему; привести планы увеличения объемов продаж в будущем, выявить сезонные колебания в продажах, наметить, что может быть сделано для продаж продукции вне сезона.
Если возможно, то следует описать планы получения правительственных контрактов как способа развития производства продукции, в случае, если деятельность предполагаемого предприятия связана с приоритетными направлениями развития государства.
3.4.2 Ценообразование
В этом разделе должна быть представлена информация о том, какова стратегия предполагаемого предприятия в области цен в сравнении ее с ценовой политикой основных конкурентов, включая окупаемость затрат потенциальных потребителей. Автор дипломного проекта должен дать оценку прибыли и показать, будет ли она достаточна для покрытия затрат, определить, каковы гарантии для потребителей, если необходимо, подготовку персонала, ценовые преимущества и т.д.
Дополнительно, если это возможно, надо пояснить, в какой степени цены помогут фирме:
Необходимо показать правильность ценовой стратегии и различия между ценами предполагаемого предприятия и ценами конкурирующих или замещающих продуктов и услуг с точки зрения приобретения потребителями некоторых дополнительных ценностей в виде: новизны, качества, гарантий, дополнительного обслуживания, снижения себестоимости и т.п., описать ценовую политику организации с точки зрения взаимосвязи цены, доли рынка и прибыли, например, более высокая цена может уменьшать объем продаж, но давать в результате более высокую прибыль. Если цена продукции ниже цены конкурентов, немаловажно объяснить, как сохранить прибыльность предполагаемого производства (например, с помощью большого объема продаж, благодаря высокой эффективности производства, низкой стоимости труда и материалов, невысоким накладным расходам).
3.4.3 Тактика реализации продукции
В данном подразделе нужно описать методы реализации (например, собственная торговая сеть, торговые представители, посредники), которые могли бы быть использованы как в ближайшее время, так и в долгосрочной перспективе, включив описание любых специальных требований для реализации продукции (например, необходимость рефрижераторов и т.п.). Эффективным средством является представление сравнительного анализа разных методов реализации, включая специальную политику, касающуюся скидок, исключительных прав на распространение и т.д., в сравнении с тактикой конкурентов в этой области, описание того, как будут выбраны посредники и торговые представители фирмы, если автор проекта их использует, когда они начнут свою деятельность; регионы, где они будут действовать; рост числа помесячного и ожидаемого объема продаж каждого из них.
3.4.4 Политика послепродажного обслуживания и предоставления гарантий
Если предполагаемое предприятие будет предлагать товар, который требует послепродажного обслуживания, предоставления гарантий или обучения персонала покупателя, автор проекта должен оценить степень их важности для покупателя и описать, как предполагается решать эти проблемы.
3.4.5 Реклама и продвижение товара на рынок
Как предполагаемая фирма собирается привлекать внимание потенциальных потребителей своей продукции? Автор дипломного проекта должен описать возможности участия в торговых ярмарках и выставках, размещения рекламы, подготовки рекламных буклетов и листовок.
Требуется составить медиаплан рекламной кампании сроком не менее 1 года, оценить затраты непосредственно на сами рекламные мероприятия и изготовление рекламных материалов, спрогнозировать эффект от рекламной кампании.
3.4.6 Реализация продукции
Необходимо представить описание методов и каналов реализации продукции с указанием суммы транспортных расходов как процента от цены. Описание разработанных новых логистических подходов и иных способов дистрибуции нового товара – основные вопросы этого раздела.
3.4.7 Заключительный раздел
В заключение необходимо дать обобщенную схему маркетинга по реализации производимой или разрабатываемой фирмой продукции (услуг). Обобщенная схема маркетинга любой инновации представлена на рисунке 7. Из схемы видно, что маркетинг инноваций - это многоступенчатое и сложно-иерархическое явление. При анализе инновационных проектов учет всех факторов маркетинговой деятельности является необходимым условием успеха.
Рис. 7 – Обобщенная схема маркетинга любой инновации
Рекомендуемая литература:
Цель бизнес-плана – построение финансовой модели развития предприятия, базирующейся на разработанной стратегии развития бизнес-процессов.
3.5.1 Алгоритм бизнес-планирования
Алгоритм бизнес-планирования включает в себя следующие этапы:
3.5.2 Анализ финансового состояния предприятия
При анализе финансового состояния предприятия, обычно, используются /анализируются:
3.5.3 Динамическая финансовая модель развития проекта
Динамическая финансовая модель развития проекта в рамках планируемой стратегии состоит из:
3.5.4 Варианты анализа эффективности проекта
Существует много вариантов анализа эффективности проекта. Наиболее часто используют следующие:
3.6.1 Общие положения
Экономическая часть ВКР предназначена для обоснования экономической целесообразности представляемых студентом на защиту научно-исследовательских, организационных, технических предложений и/или результатов проделанной работы.
Построение логики экономического обоснования эффективности представляемых в ВКР решений или полученных результатов, осуществляется исходя из следующих принципов:
Результаты экономического анализа основной логики ВКР, при соблюдении принципов 1-4, используются студентом на защите для обоснования своих результатов и/или предложений с позиции их экономической целесообразности.
Поощряется распространение экономического анализа на систему более высокого уровня, для демонстрации вклада результатов и/или предложений работы в развитие хозяйственных процессов этой системы. Такое распространение производится не ранее, чем будут получены необходимые для подтверждения достижения цели ВКР экономические результаты.
3.6.2 Структура и показатели экономической части ВКР
Традиционно считается, что экономическим или финансовым обоснованием любой работы является бизнес-план, или план окупаемости инвестиций.
Тем не менее, специфика некоторых студенческих проектов не предусматривает прямых инвестиционных расходов, тогда как экономический эффект от, например, реинжиниринга процессов предприятия или изменения качества продукта, связи с использованием инновационных технологий, нуждается в оценке.
Таким образом, имеют место, по крайней мере, три варианта структуры экономической части ВКР, в зависимости от её содержания, характеристик объекта работы и поставленной цели:
Показатели экономической части ВКР можно разделить на две категории:
Между выбираемыми показателями и акцентами, расставляемыми студентом в ходе защиты своей работы, существует следующая связь.
Если студент в работе оперирует постоянными показателями для описания своей системы, то ему необходимо показать, какие условия должны быть соблюдены внутри и вовне этой системы, для обеспечения указанных величин этих показателей. В этом случае защита экономических результатов работы опирается на допущения о стабильности этих условий, что обязательно обосновывается в тексте ВКР и указывается студентом в докладе результатов своей работы.
Если студент в работе оперирует динамическими показателями, то ему необходимо указать, какие интервалы значений данных показателей являются допустимыми для того, чтобы результаты работы считались приемлемыми с позиции поставленной цели.
В этом случае на защите работы студент указывает условия, при которых цель работы достигается и использует дополнительные показатели, описывающие устойчивость результата работы к различным внешним или внутренним факторам (например, проводит анализ чувствительности по избранным параметрам). Набор факторов для такого анализа обосновывается студентом в тексте ВКР и указывается на её защите.
Для различных типов показателей существуют условия их взаимоотношений. Во избежание логических ошибок, необходимо их учитывать (Табл. 1):
Таблица 1
Взаимосвязь различных типов экономических показателей
|
Итоговые показатели |
|||
|
постоянные |
динамические |
||
|
Промежуточные показатели |
динамические |
Экономический анализ имеет неверные результаты. Динамические процессы в одной системе не могут иметь постоянный результат. |
Экономический анализ может иметь верные результаты, если расчеты выполнены точно. Усилить результаты работы возможно с помощью анализа чувствительности системы к внутренним факторам. |
|
постоянные |
Экономический анализ может иметь верные результаты, если расчеты выполнены точно. |
Экономический анализ может иметь верные результаты, если правильно учтена чувствительность системы к внешним факторам и расчеты выполнены точно. |
Практически любой экономический показатель может задаваться студентом либо постоянным, либо динамическим образом. Следует предостеречь о возможности облегчения работы путем использования лишь постоянных показателей. Это может привести к тому, что вся проделанная работа окажется несостоятельной, показывая работоспособность продукта или услуги лишь в определенных условиях, установление и сохранность которых в современной динамичной реальности крайне маловероятна.
Для соблюдения пропорций между трудоемкостью работы и репрезентативностью её результатов, студенту следует в начале экономической части указать и обосновать, какие показатели будут им рассматриваться в виде постоянных величин, а какие – в виде динамических. Такой подход в значительной мере облегчит как процесс подготовки ВКР, так и её защиту.
Для представления экономических результатов работы, используются следующие показатели:
Промежуточные и итоговые показатели рассчитываются студентом исходя из сложившейся практики расчета показателей соответствующего типа. Если студент нуждается для достижения целей своей работы в оригинальных показателях (разработанных студентом), он приводит их обоснование дополнительно в ходе защиты.
Все расчеты по ВКР ведутся в денежных единицах одной размерности (например, тыс. или млн. руб.) и в единой национальной валюте Российской Федерации. Национальная валюта для отображения сравнения экономических результатов работы может дублироваться на протяжении всех расчетов эквивалентом её стоимости в других валютах, при этом приводятся данные по обменному курсу и предполагаемой динамике его изменения.
Пояснительная записка к дипломному проекту (работе) и другие материалы должны оформляться в соответствии с требованиями государственных стандартов, действующих на момент представления работы к защите. Общие требования к оформлению текстовых документов определены межгосударственным стандартом ГОСТ 2.105-95 [4]. Кроме того, эти же требования с уточнениями применительно к отчетам о научно-исследовательских работах приведены в ГОСТ 7.32-2001 [5].
Пояснительная записка к дипломному проекту должна быть отпечатана с использованием компьютера и принтера на стандартных листах белой односортной бумаги формата А4 (210 × 297 мм).
3.7.1 Оформление текста
При подготовке текста документа в текстовом редакторе MS Word рекомендуется устанавливать следующие настройки.
Параметры страницы (в меню «Файл»):
Параметры шрифта (в меню «Формат»):
Параметры абзаца (в меню «Формат»):
Все материалы пояснительной записки печатаются с одной стороны листа (за исключением технического задания).
Разделы документа должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.
Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Например: «3 Методы испытаний», «3.2 Подготовка к испытанию».
Перенос слов в названиях темы дипломного проекта, его разделов и пунктов не разрешается. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Для выделения заголовков этих элементов могут использоваться различные начертания шрифта (полужирный, полужирный курсив, курсив), а также прописное и строчное написание.
Названия разделов, подразделов, пунктов и подпунктов документа обычно отделяются одной строкой друг от друга и от основного текста.
Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. для их оформления следует воспользоваться опцией «Список» в «Формате» Microsoft Word. Например:
а) или –
б) –
1) –
2)
в)
Знак сноски (воспользоваться опцией «Добавить сноску» Microsoft Word) ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение, и перед текстом пояснения. Знак сноски выполняют арабскими цифрами со скобкой и помещают на уровне верхнего обреза шрифта. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками (*). Применять более четырех звездочек не рекомендуется. Нумерация сносок отдельная для каждой страницы.
Все страницы документа следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа («Номера страниц …» в меню «Вставка») без каких-либо дополнительных знаков (кавычек, тире, точек и т.д.).
Титульный лист дипломного проекта (работы), титульный лист пояснительной записки и техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы) включают в общую нумерацию страниц, однако номера страниц на них (и только на них) не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц документа.
Каждый структурный элемент документа (введение, разделы, заключение, список использованных источников, приложения и др.) следует начинать с нового листа.
Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки (см. п. 3.7.5). Например, [32], [13-18, 21].
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, которое записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Приложение обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А (за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь). Например: Приложение А.
Помещаемые в пояснительной записке формулы, таблицы, графики, рисунки и схемы должны иметь сквозную нумерацию.
В документах могут применяться только научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии – общепринятые в научно-технической литературе. Нестандартные сокращения в обязательном порядке должны предварительно поясняться.
В тексте документа не допускается:
3.7.2 Форматирование формул и уравнений
Для математического обоснования выдвигаемых теоретических положений используют формулы и уравнения. При использовании формул и уравнений придерживайтесь следующих рекомендаций:
Для ввода формул и уравнений используется редактор формул Microsoft Equation 3.0 из состава Microsoft Word. Перед вводом формул в открывшемся окне редактора формул нужно проверить, а при необходимости установить следующие параметры:
|
Стиль |
Шрифт |
Форма символов |
|
|
Полужирный |
Наклонный |
||
|
Текст |
Times New Roman Cyr |
|
|
|
Функция |
Times New Roman Cyr |
|
|
|
Переменная |
Times New Roman Cyr |
|
|
|
Стр. греческие |
Symbol |
|
|
|
Пр. греческие |
Symbol |
|
|
|
Символ |
Symbol |
|
|
|
Матрица-вектор |
Times New Roman Cyr |
|
|
|
Числа |
Times New Roman Cyr |
|
|
Для абзацев текста, в которых содержатся формулы, рекомендуется устанавливать те же параметры, что и для основного текста.
3.7.3 Форматирование таблиц
Для обеспечения лучшей наглядности и удобства сравнения показателей некоторый материал, как правило, оформляют в виде таблиц. При использовании таблиц придерживайтесь следующих рекомендаций:
Таблица 1
Влияние внешних факторов на объемы продаж продуктов
|
Факторы |
Вид продукта |
Объем продаж, тыс. руб. |
Примечание |
3.7.4 Форматирование иллюстраций
Для пояснения излагаемого текста используются иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки). При использовании иллюстраций придерживайтесь следующих рекомендаций:
3.7.5 Составление списка использованной литературы
Список использованной литературы в дипломном проекте (работе) оформляется в виде затекстовых библиографических ссылок, вынесенных за текст документа. Создание библиографических ссылок распространяется на опубликованные и неопубликованные документы на любых носителях. Требования и правила составления библиографических ссылок устанавливает ГОСТ Р 7.0.5 – 2008.
В описании литературных источников приводят сведения обо всех авторах. Если их более четырех, указывают фамилии только трех из них с добавлением слов «и др.». При указании сведений о составителях, редакторах, переводчиках, иллюстраторах и т.д. приводят не более двух фамилий. Если их три и более, приводят фамилию только одного из них в каждой категории, с добавлением слов «и др.».
Источники в списке литературы следует приводить в порядке появления ссылок на них в основном тексте работы. В тексте отсылку заключают в квадратные скобки. Например:
в тексте:
Хорошо дает общую характеристику маркетинга как направления хозяйственной деятельности профессор международного маркетинга Котлер Ф. [35].
в затекстовой ссылке:
35. Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ. – М.: «Бизнес-книга», «ИМА-Кросс. Плюс», ноябрь 1995. – 702 с.
Если ссылку приводят на конкретный фрагмент текста документа, в отсылке указывают порядковый номер и страницы, на которых помещен объект ссылки через запятую. Например:
в тексте:
[35, с. 100]
в затекстовой ссылке:
35. Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ. – М.: «Бизнес-книга», «ИМА-Кросс. Плюс», ноябрь 1995. С. 100.
Особенности составления ссылок на электронные ресурсы
Электронные ресурсы локального и удаленного доступа также являются библиографическими ссылками. Ссылки составляют на электронный ресурс в целом (электронные документы, базы данных, порталы, сайты, веб-страницы, форумы и т.д.), так и на составные части электронных ресурсов (разделы и части электронных документов, порталов, сайтов, веб-страниц, публикации в электронных социальных изданиях, сообщениях на форумах и т.п.). Например:
40. Правительство Российской Федерации [Электронный ресурс]: Программа антикризисных мер Правительства Российской Федерации на 2010 год (c учетом мнений экспертов, граждан РФ, представителей партий, общественных и политических организаций, проект по состоянию на 6 апреля 2010 года). URL: http://www.premier.gov.ru/anticrisis (дата обращения: 11.11.2010).
В подстрочных ссылках допускается указывать только электронный адрес ресурса удаленного доступа (при наличии в тексте библиографических сведений и соответствующей затекстовой ссылки). Например:
2 URL: http://www.kremlin.ru
Сокращения отдельных слов и словосочетаний применяют по ГОСТ 7.11 и ГОС 7.12.
Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то в начале ссылки приводят слова «Цит. по:» (цитируется по), «Приводится по:», с указанием источника заимствования: Например:
* Цит. по: Флоренский П.А. У водоразделов мысли. М., 1990. Т. 2. С. 27.
Демонстрационные материалы, подготавливаемые для защиты дипломного проекта (работы), могут быть представлены на плакатах (6-10 листов ватмана формата А1) или на слайдах в форме компьютерной презентации (с использованием проекционных средств).
Для демонстрации подготавливаются основные материалы дипломного проекта (работы), помогающие студенту наиболее эффективно доложить членам ГАК цель своей работы, методы ее достижения и полученные результаты. Содержание и количество конкретных листов определяется техническим заданием на выполнение дипломного проекта (работы), но может корректироваться при подготовке материалов к докладу вплоть до момента утверждения диплома и допуска к защите.
Дипломные проекты (работы), ориентированные на разработку проекта маркетинговых исследований инновационной идеи (продукта) или разработки и внедрения инновационных продуктов в серийное производство, в качестве графической части могут содержать:
Дипломные проекты (работы), ориентированные на разработку стратегических подходов, анализ деятельности и оптимизацию организационных структур предприятия, управление инновационными проектами в качестве графической части могут содержать:
Представляемые документы должны оформляться в соответствии с требованиями действующих государственных стандартов: конструкторские – по ЕСКД, технологические – по ЕСТД, документы для автоматизированных систем управления – по государственным стандартам системы технологической документации на АСУ.
На каждом листе демонстрационных плакатов в правом нижнем углу должен быть штамп [7], заполненный соответствующим образом (с основной надписью и подписями дипломника, консультанта и руководителя работы, см. Приложение И).
При подготовке демонстрационных материалов в форме компьютерной презентации дополнительно для каждого члена ГАК (обычно 6-8 человек) необходимо изготовить комплект копий (на листах формата А4) всех демонстрационных материалов.
Все материалы, выносимые на демонстрационные листы (слайды) для защиты, обязательно должны быть представлены в пояснительной записке (или в приложениях к ней).
Полностью оформленный дипломный проект (работу) студент представляет руководителю, который после просмотра всех материалов подписывает титульный лист, а затем готовит свой отзыв на дипломный проект (работу) (см. п.4.2).
После утверждения заведующим кафедрой, студент представляет дипломный проект (работу) специально назначенному рецензенту для подготовки рецензии на работу (см. п.4.3).
Решение о допуске студента к защите принимает заведующий выпускающей кафедрой после ознакомления с материалами дипломного проекта (работы), отзывом руководителя и рецензией. Если заведующий кафедрой считает невозможным допустить студента к защите, то этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя дипломного проекта (работы). Выписка из протокола заседания кафедры по этому вопросу представляется на утверждение ректору.
График предоставления дипломных проектов (работ) для утверждения заведующему кафедрой и их защиты выставляется на сайте кафедры и вывешивается на информационном стенде на кафедре.
К назначенному дню защиты студент должен подготовить доклад для своего выступления. Этапы подготовки доклада включают:
Весьма важным и целесообразным элементом подготовки студента к защите является проведение предварительной защиты проекта (т.е. репетиции защиты) за несколько дней до защиты. Это позволяет своевременно откорректировать подготовленный доклад студента и обеспечить качественное представление проекта ВКР на защите.
Не менее чем за 3 дня до установленной даты защиты студент представляет секретарю ГАК полностью оформленные документы. К защите представляются документы, представленные на рис. 8.
Рис. 8 – Документы, представляемые студентом секретарю ГАК до защиты
Студент, не представивший в установленные сроки свою ВКР к защите, не допускается и отчисляется из университета за академическую неуспеваемость с предоставлением ему права повторной подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
В своем отзыве на дипломный проект (работу) (Приложение З) руководитель в обязательном порядке должен оценить[7]:
Кроме того, в отзыве должны быть указаны недостатки, имеющиеся в дипломном проекте (работе), замечания и рекомендации руководителя.
Отзыв должен завершаться общей оценкой выполненного проекта (работы) – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно», и заключением, о его соответствии предъявляемым к выпускным квалификационным работам требованиям и возможности присвоения студенту квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями.
В качестве рецензентов привлекаются опытные специалисты, работающие в научных учреждениях и на профильных предприятиях, а также преподаватели, не работающие на выпускающей кафедре данного вуза, либо преподаватели других вузов[7].
Рецензент, тщательно ознакомившись с материалами дипломного проекта (работы), готовит развернутую рецензию (Приложение И). В ней должны быть оценены:
Кроме того, в рецензии должны быть указаны недостатки, имеющиеся в дипломном проекте (работе), замечания и рекомендации рецензента.
Рецензия должна завершаться общей оценкой выполненного проекта (работы) – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно», и заключением, о его соответствии предъявляемым к выпускным квалификационным работам требованиям и возможности присвоения студенту квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями. В конце рецензии указываются должность и место основной работы рецензента, его ученая степень и звание (если имеются), фамилия и инициалы, и ставится подпись, которая в обязательном порядке заверяется печатью с места основной работы.
К защите дипломного проекта (работы) допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению специальности высшего профессионального образования:
Учебный отдел представляет на защиту дипломного проекта (работы) выписку из зачетной книжки студента.
Дни защиты определяются заведующим кафедрой совместно с председателем ГАК. Распределение по дням защиты студентов и очередность защиты осуществляет секретарь ГАК. Расписание работы ГАК, доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала защиты выпускных работ. Перенос сроков защиты возможен только при наличии уважительной причины, с разрешения заведующего кафедрой и Учебного отдела.
Присутствие на защите руководителя дипломного проекта (работы) является обязательным, а рецензента – желательным.
Защита дипломного проекта производится индивидуально каждым студентом на открытом заседании ГАК в следующем порядке:
Результаты защиты обсуждаются на закрытом заседании ГАК, на котором открытым голосованием выносятся решение об оценке защиты дипломного проекта (работы), о присвоении студенту квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями, рекомендации о направлении в аспирантуру (при склонности студента к научно-исследовательской работе), решение о выдаче диплома с отличием. Оценка выставляется по четырехбальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно». При определении оценки учитываются не только результаты защиты студента, но и его средний балл за весь период обучения в университете.
Если защита дипломного проекта (работы) признается неудовлетворительной, то ГАК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите тот же проект с соответствующей доработкой, определяемой комиссией, или же обязан выполнить другую работу на новую тему, установленную кафедрой. Студент, не защитивший выпускную работу, отчисляется из университета за неуспеваемость с предоставлением ему права повторной подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
Диплом с отличием получают студенты, защитившие дипломный проект (работу) на «отлично» и получившие «отлично» по не менее 75% из всех дисциплин учебного плана на экзаменах и при сдаче курсовых проектов в ходе обучения, а по остальным дисциплинам – оценку «хорошо».
Секретарь ГАК оформляет протокол защиты каждого дипломного проекта (работы) с отражением качества ответов на вопросы и окончательных результатов защиты.
Решение комиссии о результатах защиты дипломных проектов и работ и о присвоении студентам квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями публично объявляются председателем ГАК, а оформляется после сессии ГАК приказом ректора университета. Специальным решением комиссии может быть отмечена практическая ценность отдельных проектов (работ), а также даны рекомендации об их опубликовании и внедрении, а также рекомендации в аспирантуру.
Диплом об окончании университета и присвоении квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями вручается выпускникам в торжественной обстановке заведующим кафедрой.
Все выпускные работы хранятся на кафедре в течение 3-х лет.
|
Приложение А |
«Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации (утв. приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155)» |
|
Приложение Б |
Образец оформления титульного листа дипломного проекта (работы) |
|
Приложение В |
Образец оформления титульного листа пояснительной записки |
|
Приложение Г |
Образец оформления технического задания на выполнение дипломного проекта (работы) |
|
Приложение Д |
Образец оформления аннотации дипломного проекта (работы) |
|
Приложение Е |
Образец оформления последнего листа дипломного проекта (работы) |
|
Приложение Ж |
Требования к оформлению чертежей дипломных проектов (работ) |
|
Приложение З |
Образец оформления отзыва руководителя дипломного проекта (работы) |
|
Приложение И |
Образец оформления рецензии на дипломный проект (работу) |
Приложение А
ПОЛОЖЕНИЕ
об итоговой государственной аттестации выпускников
высших учебных заведений в Российской Федерации
(утв. приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155) [1]
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, №30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, №3, ст.150; 1997, №47, ст.5341; 2000, №30, ст.3120, №33, ст.3348; 2002, №7, ст.631, №12, ст.1093, №26, ст.2517, №30, ст.3029) освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (далее именуется – Положение) распространяется на выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования.
Для итоговой аттестации выпускников неаккредитованных высших учебных заведений, реализующих основные образовательные программы высшего профессионального образования в соответствии с лицензией, настоящее Положение является примерным.
Итоговая государственная аттестация выпускников, завершивших обучение в высших учебных заведениях по образовательным программам основного общего, среднего (полного) общего, начального и среднего профессионального образования, проводится в соответствии с положениями об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений соответствующих типов и видов.
I. Общие положения
К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику высшего учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.
Экстернат в государственных и муниципальных высших учебных заведениях осуществляется в порядке, предусмотренном Положением об экстернате в государственных, муниципальных высших учебных заведениях Российской Федерации от 14 октября 1997 г. №2033, зарегистрированным в Минюсте России 30.10.1997 №1403.
II. Виды итоговых аттестационных испытаний
Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний устанавливается государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в части требований к итоговой государственной аттестации выпускника и утверждается Минобразованием России.1
Бакалаврские работы могут основываться на обобщении выполненных курсовых работ и проектов и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.
Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат рецензированию. Порядок рецензирования устанавливается высшим учебным заведением.
Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.
III. Государственные аттестационные комиссии
Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, как правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии – кандидатов наук или крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. При необходимости председатель государственной аттестационной комиссии должен отвечать требованиям, предъявляемым к специалистам, связанным с работами по закрытой тематике.
Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого находится высшее учебное заведение. Для негосударственных и муниципальных высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию, а также государственных высших учебных заведений, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, председатели государственных аттестационных комиссий утверждаются Министерством образования Российской Федерации по представлению учредителя (учредителей).
Председатель государственной аттестационной комиссии может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена.
Государственные аттестационные комиссии действуют в течение одного календарного года.
Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:
По решению ученого совета высшего учебного заведения по итоговым аттестационным испытаниям может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий, а также организовано несколько государственных аттестационных комиссий по одной основной образовательной программе высшего профессионального образования.
В состав государственной аттестационной комиссии филиала вуза в качестве заместителя председателя входит представитель высшего учебного заведения.
Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии.
Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается ректором высшего учебного заведения.
IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.
К защите выпускной квалификационной работы допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлениям подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и успешно прошедшее все другие виды итоговых аттестационных испытаний.
Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.
Все решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий оформляются протоколами.
Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более двух раз.
Дополнительные заседания государственных аттестационных комиссий организуются в установленные высшим учебным заведением сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине.
Приложение Б
Образец оформления титульного листа дипломного проекта (работы)
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
Кафедра «Управление инновациями»
Зав. кафедрой
«Управление инновациями»,
к.т.н., доцент
Кондрашова О.И..
« » 20___ г.
.
дипломный проект (работа)
Тема: _________________________________________________________
_______________________________________________________________
Автор дипломного проекта (работы): ___________________
(фамилия и инициалы)
Специальность: 220601.65, Управление инновациями
Квалификация: инженер-менеджер
Группа: ______
Руководитель проекта (работы): _______________________
(фамилия и инициалы)
Москва, 20___ г.
Приложение В
Образец оформления титульного листа пояснительной записки
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
Кафедра «Управление инновациями»
(фамилия, имя, отчество студента полностью)
(наименование темы)
пояснительная записка
к дипломному проекту (работе) по специальности
220601.65 Управление инновациями
(шифр) (наименование специальности)
Руководитель проекта (работы): ____________________ _____________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
Консультанты:
по специальной части: _____________________ _____________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
по экономической части: _____________________ _____________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
по экологической части: _____________________ _____________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
Допущен к защите « » 20___ г.
Заведующий кафедрой _____________________ _____________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
Москва, 20___ г.
Приложение Г
Образец оформления технического задания
на выполнение дипломного проекта (работы)
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
Кафедра «Управление инновациями»
Зав. кафедрой
«Управление инновациями»,
к.т.н., доцент
Кондрашова О.И..
« » 20___ г.
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
на выполнение дипломного проекта (работы) по специальности
220601.65 Управление инновациями
(шифр) (наименование специальности)
студенту(ке) группы отделения
(номер группы) (дневного /вечернего)
(фамилия, имя, отчество студента полностью)
Тема дипломного проекта (работы):
(наименование темы)
утверждена приказом по университету № от « » 20___ г.
Срок сдачи студентом законченного дипломного проекта (работы) « » 20___ г.
I. Исходные данные
II. Техническое задание на:
1) специальную часть
2) экономическую часть
3) экологическую часть и безопасность жизнедеятельности
III. Перечень графических материалов, представляемых на защиту
Консультанты по дипломному проекту (работе):
по специальной части: _____________________ _____________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
по экономической части: _____________________ _____________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
по экологической части: _____________________ _____________________
(подпись) (инициалы и фамилия)
Дата выдачи « » 20___ г.
Руководитель дипломного проекта (работы):
(подпись) (инициалы и фамилия)
Принято к исполнению
« » 20___ г.
(подпись) (инициалы и фамилия)
Примечание:
Приложение Д
Образец оформления аннотации дипломного проекта (работы)
А н н о т а ц и я
на дипломный проект (работу)
(инициалы и фамилия)
На тему: _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объем работы: ____ c., ____ табл., ____ рис., ____ источников.
Ключевые слова ______________________________________________________________
On a theme____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Number of pages ____, tables ____, illustrations ____, sources of literature ____.
Keywords_____________________________________________________________________
Автор дипломного проекта (работы) ______________________ _____________________
(подпись) (фамилия имя отчество)
Руководитель дипломного проекта (работы) ________________ _____________________
(подпись) (фамилия имя отчество)
Приложение Е
Образец оформления последнего листа дипломного проекта (работы)
Дипломный проект (работа) выполнен(а) мной самостоятельно. Использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них.
Отпечатано в ____ экземплярах
Библиография ____ наименований.
Один экземпляр сдан на кафедру.
Электронная версия всех материалов проекта (работы) на компакт-диске сдана на кафедру.
Сдал
(подпись) (фамилия имя отчество)
Принял
(подпись) (фамилия имя отчество)
« » 20___ г.
Приложение Ж
Требования к оформлению чертежей дипломных проектов (работ)
Основная надпись для чертежей дипломных проектов (работ) должна иметь следующий вид (форма 2):
В графах основной надписи указывают:
(1) – тему дипломного проекта (работы) (графу выполняют и заполняют только на первом листе);
(2) – наименование изделия и вида документа или наименование данного листа;
(3) – обозначение дипломного проекта (работы) по следующей схеме:
РГУИТП ДП (ДР)
цифровой порядковый дипломный дипломная
идентификатор номер проект работа
кафедры дипломного
проекта (работы)
(4) – обозначение материала детали (графу заполняют только на чертежах деталей);
(5) – литеру «у» в левой клетке (учебные чертежи);
(6) – массу изделия (не заполняют);
(7) – масштаб;
(8) – порядковый номер листа;
(9) – общее количество листов;
(10) – полное и сокращенное наименование кафедры;
(11) – сверху вниз: «Диплом.», «Руковод.», «Консульт.»;
(12) – фамилии лиц, указанных в графе (11);
(13) – подписи лиц, указанных в графе (12);
(14) – дату подписи;
(15) – не заполняют.
Приложение З
Образец оформления отзыва руководителя дипломного проекта (работы)
Отзыв
руководителя дипломного проекта (работы)
на дипломный проект (работу) студента(ки) _________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Выполненный(ую) на тему:______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Актуальность проекта (работы).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Новизна проекта (работы).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Оценка содержания проекта (работы).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Положительные стороны проекта (работы).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Замечания к дипломному проекту (работе).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Рекомендации по внедрению дипломного проекта (работы).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Рекомендуемая оценка дипломному проекту (работе).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Дополнительная информация для ГАК.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Научный руководитель
(ученая степень, звание, должность, место работы) (подпись) (фамилия, имя, отчество)
« » 20___ г.
(дата выдачи)
Приложение И
Образец оформления рецензии на дипломный проект (работу)
Р е Ц Е Н ЗИ Я
на дипломный проект (работу) студента(ки) РГУИТП _______________________________
(фамилия, имя, отчество)
Выполненный(ую) на тему:______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Актуальность, новизна.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Оценка содержания проекта (работы).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Отличительные положительные стороны проекта (работы).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Недостатки и замечания к дипломному проекту (работе).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Практическое значение и рекомендации по внедрению дипломного проекта (работы).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Рекомендуемая оценка дипломному проекту (работе).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рецензент
(ученая степень, звание, должность, место работы) (подпись) (фамилия, имя, отчество)
« » 20___ г.
(дата выдачи)
Гарнитура Times. Печать – ризография.
Уч.изд.л. 3,33. Усл.печ.л. 3,75.
Тираж 100 экз.
ООО «Центр интерактивных технологий и маркетинга»
129010, г.Москва, 1-й Коптельский пер., д.2/7, стр.4.
1 Для обучающихся по государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования, введенным в действие до 1997 года, конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний устанавливается высшим учебным заведением. При этом выпускная квалификационная работа является обязательной.