Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Анкета для опроса работодателей
участвующих в формировании компетентностной модели выпускников по направлению подготовки «Менеджмент»
Уважаемый работодатель!
В целях повышения эффективности работы по адаптации молодых специалистов к условиям рынка и оказания содействия в трудоустройстве, определения возможных перспектив нашего взаимовыгодного сотрудничества, просим Вас ответить на вопросы анкеты: «Требования работодателей к уровню подготовки молодых специалистов».
1. Полное наименование Вашей организации ___________________________________
2. Адрес, телефон _____________________________________________________________
3. Сфера деятельности Вашего предприятия*: □ промышленность, производство, электроэнергетика; □ финансы, страхование; □ IT-технологии, телекоммуникации, связь; □ госслужба; □ образование; □ торговля; □ строительство; □ сервис, быт, обслуживание; □ печать, полиграфия, реклама; □ наука; □ оценка, консалтинг; □ здравоохранение; □ транспорт, перевозки; □ сельское хозяйство; □ культура и искусство; □ другое _________________________________________________
4. Численность работающих на Вашем предприятии
○ до 50 человек; ○ 50-100 человек; ○ свыше 100 человек
5. Как часто на Вашем предприятии появляется потребность в новых сотрудниках?
○ раз в несколько лет; ○ раз в год; ○ раз в полгода; ○ чаще, чем раз в полгода
6. В сотрудниках каких специальностей (направлений подготовки) Ваше предприятие нуждается больше всего?*
□ технических; □ гуманитарных; □ экономических; □ естественно-научных;
□ другое (напишите) ________________________________________________________________
7. Укажите способы, которые использует Ваше предприятие при поиске нового сотрудника*
□ поиск внутри предприятия (из числа имеющихся сотрудников или их знакомых, родственников);
□ отделы по трудоустройству в вузах города; □ объявления в СМИ; □ размещение вакансий на сайте предприятия; □ прием резюме от соискателей с целью составления «резервного банка данных»;
□ кадровые агентства; □ Центр занятости населения, биржа труда; □ приглашение на работу после прохождения практики;
□ другое (напишите) _________________________________________________________________
8. Какие методы отбора кандидатов на вакантную должность Вы чаще всего применяете?*
□ интервью, собеседование; □ анализ документов кандидата; □ тестирование на профпригодность;
□ проверка рекомендаций; □ стажировка на рабочем месте; □ испытательный срок;
□ другое (напишите) ________________________________________________________________
9. Укажите причины, по которым Вы чаще всего отказываете кандидатам при приеме на работу*: □ отсутствие опыта работы; □ низкие баллы в дипломе; □ нехватка знаний по специальности;
□ по половому признаку; □ внешний вид; □ отсутствие интереса к должности; □ концентрация на материальном вознаграждении; □ нерешительность, робость; □ амбициозность;
□ другое (напишите) ________________________________________________________________
10. Выпускники какого уровня подготовки для Вас предпочтительны при приеме на работу?
□ бакалавры; □ специалисты; □ магистры; □ не имеет значения.
______________________________
*Выберете соответствующий вариант
11. Проведите анализ общекультурных компетенций приведенных в ФГОС ВПО 080200.62 «Менеджмент» с точки зрения их соответствия современным требованиям рынка труда и профессиональным требованиям Вашей организации. Какие предположения у Вас возникли по улучшению (объединению, разделению, дополнению) предложенных компетенций?
ПЕРЕЧЕНЬ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ (ОК) ПО НАПРАВЛЕНИЮ
080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО СТАНДАРТУ |
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВУЗОВСКИЕ, ПРИНЯТЫЕ УНИВЕРСИТЕТОМ |
Оценка и предложения работодателя по составу и структуре общекультурных вузовских компетенций |
|||
Код |
Содержание |
Код |
Содержание |
Мнение о необходимости объединения компетенций («+» - отражается согласие с объединением; «-» - отражается несогласие с объединением) |
Мнение о необходимости дополнения компетенций |
ОК-2 |
знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности |
ОК-2 |
знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности |
||
ОК-12 |
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; |
ОК-12 |
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
||
ОК-19 |
способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации |
ОК-19 |
способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации |
||
ОК-5 ОК-6 |
владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
ОКВ-1 |
владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения |
||
ОК-10 ОК-11 |
стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития |
ОКВ-2 |
способен к постоянному личностному (нравственному, интеллектуальному, эмоциональному, культурному, физическому) и профессиональному (повышение квалификации и мастерства) саморазвитию на основе умений критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства и методы саморазвития и самосовершенствования |
||
ОК-22 |
способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни |
ОКВ-3 |
владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
||
ОК-14 |
владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность |
ОКВ-4 |
способен к письменной и устной коммуникации, пониманию и анализу научной литературы по специальности на иностранном языке; умеет адекватно ориентироваться в стандартных бытовых ситуациях в иноязычной среде; владеет навыками общения на иностранном языке в сфере деловой коммуникации; владеет знаниями иностранного языка для обеспечения профессиональной деятельности |
||
ОК-7 |
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
ОКВ-5 |
способен к социальному взаимодействию с коллегами, работе в команде и самостоятельно на основе моральных и правовых норм и готов нести ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений |
||
ОК-16 ОК-17 ОК-18 |
пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах |
ОКВ-6 |
способен понимать сущность и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; работать с компьютером, как средством управления информацией; владеть основными методами и средствами получения, хранения и переработки информации; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности |
||
ОК-21 |
владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
ОКВ-7 |
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
||
ОК-8 ОК-20 |
способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности |
ОКВ-8 |
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готов нести за них ответственность, способен учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности |
ОК-9 |
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
ОКВ-9 |
умеет использовать действующее законодательство, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности, обладает готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой в своей деятельности, знает свои права и обязанности как гражданина своей страны, демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии |
||
ОК-15 |
владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
ОКВ-10 |
способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении профессиональных задач; владеть основными методами математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; применять экономические законы и теории, определять экономические показатели |
||
ОК-13 |
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы |
ОКВ-11 |
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социальнозначимые проблемы и процессы |
||
ОК-4 |
умением анализировать и оценивать исторические события и процессы |
ОКВ-12 |
способен анализировать и оценивать события и процессы, понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности и роль страны в современном мире |
||
ОК-3 |
способностью занимать активную гражданскую позицию |
ОКВ-13 |
способен занимать активную гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях, имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону, обладает готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма, умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
||
ОК-1 |
знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии |
ОКВ-14 |
владеет наследием отечественной гуманитарной научной мысли, знанием базовых ценностей мировой культуры, осознает их значение для сохранения и развития современной цивилизации и общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; демонстрирует готовность принять нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и культурному наследию |
13. Проведите анализ профессиональных компетенций приведенных в ФГОС ВПО 080200.62 «Менеджмент» с точки зрения их соответствия современным требованиям рынка труда и профессиональным требованиям Вашей компании. Какие предположения у Вас возникли по улучшению (объединению, разделению, дополнению) предложенных компетенций?
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ (ПК) ПО НАПРАВЛЕНИЮ
080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ
Профессиональные КОМПЕТЕНЦИИ ПО СТАНДАРТУ |
Профессиональные КОМПЕТЕНЦИИ ВУЗОВСКИЕ, ПРИНЯТЫЕ УНИВЕРСИТЕТОМ |
Оценка и предложения работодателя по составу и структуре профессиональных вузовских компетенций |
|||
Код |
Содержание |
Код |
Содержание |
Мнение о необходимости объединения компетенций («+» - отражается согласие с объединением; «-» - отражается несогласие с объединением) |
Мнение о необходимости дополнения компетенций |
ПК-41 |
способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета |
ПК 41 |
способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета |
||
ПК-35 |
умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов |
ПК 35 |
умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов |
||
ПК-46 |
пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов |
ПК 46 |
пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов |
||
ПК-4 |
способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач |
ПКВ 1 |
способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач, владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций |
||
ПК-6 |
владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций |
||||
ПК-5 |
способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды |
ПКВ 2 |
способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций, способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды |
||
ПК-7 |
способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций |
ПК-32 |
способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления |
ПКВ 3 |
способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления, владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления |
||
ПК-33 |
владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления |
||||
ПК-8 |
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений |
ПКВ 4 |
умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели, способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений, |
||
ПК-31 |
умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели |
||||
ПК-11 |
способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала |
ПКВ 5 |
способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала, способность обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования |
||
ПК-44 |
способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования |
||||
ПК-22 |
знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению |
ПКВ 6 |
знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению, способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений, способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций |
||
ПК-47 |
способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений |
||||
ПК-19 |
способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций |
||||
ПК-24 |
способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации |
ПКВ 7 |
способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации, знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде |
||
ПК-25 |
знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде |
||||
ПК-30 |
знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли |
ПКВ 8 |
знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли, способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса |
||
ПК-29 |
способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса |
||||
ПК-34 |
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы |
ПКВ 9 |
владеть методами управления проектами и программными средствами обработки деловой информации, готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы |
||
ПК-20 |
владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения |
||||
ПК-26 |
способностью к экономическому образу мышления |
ПКВ 10 |
знанием основных этапов эволюции управленческой мысли, способностью к экономическому образу мышления |
||
ПК-1 |
знанием основных этапов эволюции управленческой мысли |
||||
ПК-45 |
владеть техниками финансового планирования и прогнозирования |
ПКВ 11 |
способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения, владеть техниками финансового планирования и прогнозирования |
||
ПК-40 |
способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения |
||||
ПК-39 |
владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации |
ПКВ 12 |
способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации,владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации |
||
ПК-38 |
способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации |
||||
ПК-27 |
способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления |
ПКВ 13 |
пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования, способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления |
||
ПК-28 |
пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования |
||||
ПК-10 |
способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию |
ПКВ 14 |
умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте, способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию |
||
ПК-36 |
умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте |
||||
ПК-16 |
способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации |
ПКВ 15 |
способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации |
||
ПК-15 |
готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента |
ПКВ 16 |
способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний, проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты с целью подготовки сбалансированных управленческих решений, готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента, владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций |
||
ПК-9 |
способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений |
||||
ПК-18 |
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций |
||||
ПК-42 |
способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений |
ПК-12 |
способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании |
ПКВ 17 |
способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования, оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании |
||
ПК-43 |
способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования |
||||
ПК-14 |
владеть современными технологиями управления персоналом |
ПКВ 18 |
способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования, участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию, владеть современными технологиями управления персоналом, умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры |
||
ПК-37 |
умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры |
||||
ПК-13 |
способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию |
||||
ПК-2 |
способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования |
||||
ПК-17 |
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям |
ПКВ 19 |
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям, готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций, способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) |
||
ПК-49 |
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) |
||||
ПК-21 |
готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций |
||||
ПК-48 |
умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею |
ПКВ 20 |
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею |
||
ПК-50 |
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности |
||||
ПК-3 |
готовностью к разработке процедур и методов контроля |
ПКВ 21 |
знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности, готовностью к разработке процедур и методов контроля |
||
ПК-23 |
знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности |
14. Какие специальные требования к работнику в сфере профессиональных профильных компетенций Вы предъявляете? (профиль выбирается по сфере деятельности Вашего предприятия, можно заполнять таблицы не для всех профилей). Какие предположения у Вас возникли по улучшению структуры профессиональных компетенций в целях подготовки менеджеров различных профилей?
ПРОФИЛЬНЫЕ ВУЗОВСКИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПКВ)
Направление подготовки 080200.62 профиль «Логистика»
Профильные компетенции, предложенные ВУЗом |
Оценка и предложения работодателя по составу и структуре профильных вузовских компетенций |
|
Мнение о необходимости объединения компетенций («+» - отражается согласие с объединением; «-» - отражается несогласие с объединением) |
Мнение о необходимости дополнения компетенций |
|
ПКВ-22 владение основными методами управления логистическми процессами в производственной и непроизводственной деятельности организации |
||
ПКВ-23 знать вопросы выбора информационных систем и технологий для поддержки принятия логистических решений и оптимизации функционирования цепей поставок |
||
ПКВ-24 знать теоретические основы логистики и управление цепями поставками |
||
ПКВ-25 уметь ставить и решать задачи оптимизации ресурсов в логистических системах и цепях поставок на макро- и микроэкономических уровнях |
||
Требуется введение дополнительных компетенций |
||
ПКВ- (формулировка)….. |
||
14. Какие специальные требования к работнику в сфере профессиональных профильных компетенций Вы предъявляете? (профиль выбирается по сфере деятельности Вашего предприятия, можно заполнять таблицы не для всех профилей). Какие предположения у Вас возникли по улучшению структуры профессиональных компетенций в целях подготовки менеджеров различных профилей?
ПРОФИЛЬНЫЕ ВУЗОВСКИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПКВ)
Направление подготовки 080200.62 профиль «Управление проектами»
Профильные компетенции, предложенные ВУЗом |
Оценка и предложения работодателя по составу и структуре профильных вузовских компетенций |
|
Мнение о необходимости объединения компетенций («+» - отражается согласие с объединением; «-» - отражается несогласие с объединением) |
Мнение о необходимости дополнения компетенций |
|
ПКВ-22 владение методами маркетинговых исследований в проекте, способность разработать мероприятия по формированию имиджа и рекламного сопровождения проекта |
||
ПКВ-23 умение определять цели, функции и задачи, количественные и качественные характеристики систем проектного управления |
||
ПКВ-24 способность провести предпроектный анализ и обосновать целесообразность проекта |
||
ПКВ-25 способность планировать параметры, организовывать, координировать и контролировать реализацию проекта в разрезе функций управления проектом |
||
Требуется введение дополнительных компетенций |
||
ПКВ- (формулировка)….. |
||
14. Какие специальные требования к работнику в сфере профессиональных профильных компетенций Вы предъявляете? (профиль выбирается по сфере деятельности Вашего предприятия, можно заполнять таблицы не для всех профилей). Какие предположения у Вас возникли по улучшению структуры профессиональных компетенций в целях подготовки менеджеров различных профилей?
ПРОФИЛЬНЫЕ ВУЗОВСКИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПКВ)
Направление подготовки 080200.62 профиль «Управление технологическими инновациями»
Профильные компетенции, предложенные ВУЗом |
Оценка и предложения работодателя по составу и структуре профильных вузовских компетенций |
|
Мнение о необходимости объединения компетенций («+» - отражается согласие с объединением; «-» - отражается несогласие с объединением) |
Мнение о необходимости дополнения компетенций |
|
ПКВ-22 способность управлять инновационным технологическим процессом владеет способностью прогнозировать развитие различных видов технических изделий, смену моделей и поколений для определения направления совершенствования технического изделия и активизации изобретательской деятельности; к применению методов выявления перспективных направлений развития технологий, к формированию рыночной привлекательности продуктов и оценке перспектив внедрения инновационной продукции в деятельности предприятия |
||
ПКВ-23 способность использовать теорию управления технологическими инновациями в практической деятельности прогнозирование новых рыночных возможностей и формулирования бизнес-идеи на основе технологических инноваций; владение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций, на основе понимания закономерностей экономико-технологического развития |
||
ПКВ-24 способность управлять ресурсами в технологических инновациях прогнозирования методов измерения и оценки ресурсов в технологических инновациях; системного управления ресурсами; разработки ресурсной стратегии и ее реализацией; владением методами расчета объемов и способов разработки инноваций с учетом ограниченного количества ресурсов |
||
ПКВ-25 способность оценивать экономическую эффективность инновационных технологий и риск инновационных технологических проектов способность к формированию системы показателей внутрифирменной эффективности инноваций, к владению методами оценки неопределенности и риска денежных потоков, инициируемых инновациями; классификации методов учета риска в расчетах эффективности инноваций |
||
Требуется введение дополнительных компетенций |
||
ПКВ- (формулировка)….. |
||
14. Какие специальные требования к работнику в сфере профессиональных профильных компетенций Вы предъявляете? (профиль выбирается по сфере деятельности Вашего предприятия, можно заполнять таблицы не для всех профилей). Какие предположения у Вас возникли по улучшению структуры профессиональных компетенций в целях подготовки менеджеров различных профилей?
ПРОФИЛЬНЫЕ ВУЗОВСКИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПКВ)
Направление подготовки 080200.62 профиль «Управление человеческими ресурсами»
Профильные компетенции, предложенные ВУЗом |
Оценка и предложения работодателя по составу и структуре профильных вузовских компетенций |
|
Мнение о необходимости объединения компетенций («+» - отражается согласие с объединением; «-» - отражается несогласие с объединением) |
Мнение о необходимости дополнения компетенций |
|
ПКВ-22 умением раскрывать основные закономерности функционирования рынка труда; описывать систему управления трудом на предприятии; проводить исследования взаимоотношения людей и социальных групп в производственных коллективах. |
||
ПКВ-23 способностью применять методики управления персоналом, позволяющие повысить эффективность работы организации; методики расчета различных показателей, включая численность персонала, эффективность мероприятий по развитию персонала, эффективность проектов по совершенствованию системы управления персоналом. |
||
ПКВ-24 способностью применять методы и принципы управления персоналом в решении конкретных хозяйственных ситуаций; разработать систему научной организации труда персонала. |
||
ПКВ-25 умением использовать основные информационные технологии управления применительно к кадровой службе современного предприятия |
||
Требуется введение дополнительных компетенций |
||
ПКВ- (формулировка)….. |
||
14. Какие специальные требования к работнику в сфере профессиональных профильных компетенций Вы предъявляете? (профиль выбирается по сфере деятельности Вашего предприятия, можно заполнять таблицы не для всех профилей). Какие предположения у Вас возникли по улучшению структуры профессиональных компетенций в целях подготовки менеджеров различных профилей?
ПРОФИЛЬНЫЕ ВУЗОВСКИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПКВ)
Направление подготовки 080200.62 профиль «Производственный менеджмент»
Профильные компетенции, предложенные ВУЗом |
Оценка и предложения работодателя по составу и структуре профильных вузовских компетенций |
|
Мнение о необходимости объединения компетенций («+» - отражается согласие с объединением; «-» - отражается несогласие с объединением) |
Мнение о необходимости дополнения компетенций |
|
ПКВ-22 способность комплексно анализировать операционную (производственную) деятельность предприятия на основе учета динамики экономических показателей, разрабатывать рекомендации, направленные на повышение эффективности его деятельности и принимать эффективные предпринимательские решения |
||
ПКВ-23 способность разрабатывать, оценивать и анализировать эффективность инновационно-инвестиционных проектов, модернизации производства, оценивать риски и эффективность принимаемых инвестиционных решений |
||
ПКВ-24 - способность проведения страховых операций по всем видам страхования, включая оценку бизнеса, рисков страховых случаев и страховых премий |
||
ПКВ-25 - способен анализировать рыночную ситуацию, разрабатывать инвестиционный проект создания нового продукта и организовывать его производство |
||
Требуется введение дополнительных компетенций |
||
ПКВ- (формулировка)….. |
||
14. Какие специальные требования к работнику в сфере профессиональных профильных компетенций Вы предъявляете? (профиль выбирается по сфере деятельности Вашего предприятия, можно заполнять таблицы не для всех профилей). Какие предположения у Вас возникли по улучшению структуры профессиональных компетенций в целях подготовки менеджеров различных профилей?
ПРОФИЛЬНЫЕ ВУЗОВСКИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПКВ)
Направление подготовки 080200.62 профиль «Государственное и муниципальное управление»
Профильные компетенции, предложенные ВУЗом |
Оценка и предложения работодателя по составу и структуре профильных вузовских компетенций |
|
Мнение о необходимости объединения компетенций («+» - отражается согласие с объединением; «-» - отражается несогласие с объединением) |
Мнение о необходимости дополнения компетенций |
|
ПКВ-22 способность к пониманию основных принципов сочетания форм прямой и представительной демократии в системе местного самоуправления РФ, способность совершенствовать технологии взаимодействия населения с государственными и муниципальными органами власти с целью укрепления гражданского общества и повышения эффективности принятия и реализации управленческих решений государственного и муниципального уровня |
||
ПКВ-23 понимание основ цивилизованного экономического мышления, знание особенностей экономического регулирования и управления объектами государственной и муниципальной собственностью, самостоятельное интерпретирование и логическое объяснение наблюдаемым процессам в этой сфере |
||
ПКВ-24 способен иметь представление о различных структурах региональных рынков и о конкурентной среде территориальных образований, выбирать математические модели организационных систем и адаптировать их к задачам региоального управления, владеть средствами программного обеспечения моделирования управления региональных систем, понимать механизмы принятия решений органами государственного регулирования и оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления |
||
ПКВ-25 способен использовать основы знаний в сфере управления городским хозяйством как единой системой и объектом управления для решения управленческих задач, владеть различными способами разрешения проблем в управлении городским (муниципальным) хозяйством на базе системного подхода к предмету, совершенствовать механизм, технологии и методы взаимодействия органов местного самоуправления с населением и с органами государственной власти |
||
Требуется введение дополнительных компетенций |
||
ПКВ- (формулировка)….. |
||
15. Чего, по Вашему мнению, не хватает выпускнику вуза в профессиональной подготовке?
(напишите) __________________________________________________________________________
16. Хотели бы Вы участвовать в разработке образовательных программ в рамках новых ФГОС ВПО?
○ да, по следующим направлениям подготовки (напишите) __________________________________
○ нет; ○ затрудняюсь ответить
17. Выскажите свои пожелания и предложения по вопросам взаимодействия с вузом
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мы признательны Вам за сотрудничество.
Наименование организации:____________________________________________________________
Должность:___________________________________________________________________________
ФИО:________________________________________________________________________________
___________________________________
(подпись) М.П.