Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Гносеология это учение- г о сущности познания о путях постижения истины; 2

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

1. Гносеология  это учение:

*г) о сущности познания, о путях постижения истины;

 

2. Познание в современной философии преимущественно рассматривается как (укажите наиболее правильный ответ):

*г) обусловленный практикой процесс приобретения и развития знаний.

 

3. Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с направлением:

*г) сенсуализма;

 

4.  Дедукция  это:

*а) логический путь от общего к частному;

 

5. Индукция  это:

*в) восхождение познания от частных, единичных фактов к обобщениям более высокого порядка;

 

6. Метод познания в философии и науке, когда мысль движется от общих положений к частным выводам:

*б) дедукция;

 

7. Форма мышления, отражающая предельно общие закономерные связи, стороны, признаки явлений, закрепляемые в определениях:

*б) категория;             

 

8. Эмпиризм  это:

*б) направление в теории познания, считающее чувственный опыт источником знания;

 

9. Агностицизм  это:

*б) учение в гносеологии, отрицающее возможность достоверного познания мира;

 

10. В философии «агностицизм» понимается как:

*в) полное или частичное отрицание принципиальной возможности познания;

 

11. Высшая ступень логического понимания; теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины – это:

*б) разум;

 

12. В решении вопроса о познаваемости мира существуют такие позиции (укажите все правильные варианты):

*а) агностицизм;

*в) скептицизм;

*г) гносеологический оптимизм;

13. Учение, утверждающее об ограниченных возможностях человека в познании мира, называется:

*б) скептицизм;

 

14. Какое из понятий лишнее в данном перечне?

*г) антропоцентризм.

               

15. Уровни научного познания (укажите все варианты):

*а) эмпирический;

*в) теоретический;

 

16. Определенный этап познавательного процесса, на котором информация об объекте, полученная в ощущениях и восприятиях, сохраняясь в сознании, воспроизводится позже без прямого воздействия объекта на субъект  это:

*в) представление;

17. К основным формам живого созерцания (в теории познания как отражения) не относится:

*в) идея;

 

18. Эти формы познания не относятся к теоретическому познанию:

*б) представление;

*д) восприятие.

 

19. Вид познания, вплетенный в ткань жизнедеятельности субъекта, но не обладающий доказательной силой, называется:

*в) обыденным;

 

20. Практика по своим функциям в процессе познания не является:

*г) успешной заменой теоретических исследований и научного творчества.

 

21. Поскольку истина не зависит от познающего субъекта, она:

*б) объективна;

 

22. Понятие, противоположное по смыслу «истине» в гносеологии:

*б) заблуждение;

 

23. Совокупность подходов, приемов, способов решения различных практических и познавательных проблем  это:

*а) методика;    

 

24. К какой форме научного познания относится концепция инопланетного происхождения жизни на Земле?

*а) гипотеза;

 

25. Наука как специфический тип духовного производства и социальный институт возникла в эпоху:

*г) Нового времени;

 

26. Стурктурными компонентами теоретического научного познания являются (укажите все правильные варианты):

*а) проблема;       

*г) гипотеза;

*д) теория.

 

27. Учение, утверждающее, что критерием истины является признание в научном сообществе, называется:

*а) конвенционализм;     

б) релятивизм;

в) рационализм;

г) агностицизм;

д) скептизизм.

 

28. В западноевропейской философии рационализм преимущественно развивался на основе метода:

а) аналогии;

б) индукции;

*в) дедукции;

г) анализа;

д) математического анализа.

 

29. В теории познания исключающие друг друга, но одинаково доказуемые понятия, носят название:

а) категорий;

б) универсалий;

в) модусов;

*г) антиномий;

д) законов.

 

30. Какое из определений рациональности рассматривается в философии в качестве основного?

*г) способность разума к целостному охвату природы, общества и собственной субъективности.

 

31. К эмпирическим методам познания относятся (укажите все правильные ответы):

*б) наблюдение;

*в) эксперимент;

*г) измерение;

 

32. К теоретическим методам познания относятся (укажите все правильные ответы):

*а) анализ;

*в) идеализация;

*д) моделирование.

 

33. При использовании этого метода происходит замена отдельных свойств изучаемого объекта символами или знаками:

*в) идеализации;

 

34. Научные знания отличаются от других знаний (укажите все правильные ответы):

*а) точностью;

*б) обоснованностью;

*в) большой предсказательной способностью;

 

35. В концепции Т. Куна парадигма трактуется как:

*д) совокупность предпосылок, признанных на данном этапе и определяющих конкретное научное исследование.

 

36. В этой научной картине мира используются такие общенаучные понятия как неустойчивость, неравновесность, нелинейность, необратимость:

*в) неклассическая;

 

37. Науке присущи такие основные функции, как (укажите все правильные ответы):

*а) мировоззренческая;

*б) методологическая;

*д) предсказательная.

 

38. На самых ранних этапах человеческой истории важную роль играли такие формы познания, как:

а) научное;

*б) обыденно-практическое;

*в) игровое;

*д) мифологическое.

 

39. К основным концепциям истины относят:

*а) конвенциональную;

*б) прагматическую;

*г) соответствия;

 

40. Понятие «практика» в философии может быть обозначено такими терминами (укажите наиболее правильный ответ):

*в) опыт в целом;

 

41. Установите последовательность возникновения гносеологических установок:

2 а) «Я верю, чтобы знать»;

1 б) «Я знаю, что ничего не знаю»;

3 в) «Я мыслю, следовательно я существую»;

4 г) «Мы живем внутри языка».

 

42. Установите соотвествие философских школ по отношению к пониманию ими значимости науки:

а) сциентистские направления 4,5                  1) неотомизм;

б) антисциентистские направления 1,2,3          2) экзистенциализм;

                                                                       3) «философия жизни»;

                                                                       4) неопозитивизм;

                                                                       5) неокантианство.

 

43. Соотнесите термин с определением:

В 1. Абсолютная истина            а) Знание, проникающее и охватывающее бесконечную духовную    первооснову             

                                                  вселенной;

б 2. Относительная истина       б) Неполное знание о предмете (сложноорганизованной естественной

                                                 системе);

а 3. Истина как откровение      в) Истина, которая тождественна своему предмету, прошедшая многолетнюю

                                                     проверку.

 

44. Какое определение истины соответствует исторической эпохе?

а) Античность 2                     1. Истина  это соответствие чувств и идей фактам;

б) Средние века  3                2. Истина  это проявление идеи (Платон) или сущности (Аристотель);

в) Новое время   1                3. Бог, вот что является истиной;

г) XX в.4                                4. Истина  это открывающаяся сущность вещи (герменевтика).

 

45. Определите какому периоду времени присущи те или иные исторические формы науки:

а) романтический; 2                              1) XVII в.

б) классический; 1                                 2) XVв.

в) неклассический; 3                             3) XXI в.

г) постнеклассический. 4                      4) XX в.

 

46. Какому уровню научного исследования соответствует следующая цель?

а) Эмпирический  2,3             1. Придумать новую теорию, которая была бы эффективней старой;

б) Теоретический 1,4              2. Сопоставить с фактами теорию, проверить степень ее эффективности;

                                             3. Добыть новые экспериментальные факты;

                                             4. Провести теоретическую интерпретацию экспериментальных фактов.

 

47. Установите соответствие определения тому или иному философскому направлению:

а) мы не можем до конца познать мир, потому что наши чувства и разум несовершенны;1       

1) скептицизм;

б) наука является лишь описанием потока наших восприятий и не дает никакого знания о мире;2

 2) агностицизм;

в) предметы существуют лишь постольку, поскольку они воспринимаются;4                              

3) прагматизм;

г) философия должна быть методом решения проблем, которые встают перед конкретными людьми в жизненных ситуациях.3

4) солипсизм.

 

48. Установите соответствие критерия истины тому или иному философскому направлению:

а) непротиворечивое суждение в согласии с научным сообществом;3          1) неопозитивизм;

б) верифицируемость;1                                                                                        2) диалектический материализм;

в) практика.2                                                                                                         3) конвенционализм.

 

10. Проблема сознания в философии

 

1. Сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи, в философском направлении:

*в) диалектический материализм;

 

2. Сознание рассматривается как сложный программный продукт в:

*б) кибернетике;

 

3. «Бессознательное» в современной философии это:

*а) явления и процессы в психике человека, которые им не осознаются, но влияют на его поведение;

 

4. Бессознательное, по З. Фрейду, есть:

*в) «первичные влечения» с целью получения наибольшего удовольствия;

 

5. По Фрейду, «Я» и «Оно» находятся в отношениях:

*б) постоянного конфликта;

 

6. Бессознательное в философии— это:

*а) явления и процессы в психике человека, которые им не осознаются;

 

7. Философское понятие рефлексии относится к феномену:

*г) самосознания;

 

8. Сознание возникает, функционирует и развивается в процессе:

*б) взаимодействия человека с реальностью;

9. Выберите правильный ответ:

*б) сознание (в форме самосознания) возникает в 2-4 летнем возрасте;

 

10. Важнейшим условием появления сознания у человека является:

*б) общение с другими людьми;

 

11. В ранней античной философии категория «сознание» определялась через понятие:

*г) душа;

 

12. Впервые акт самосознания в качестве условия достоверности познания мира рассмотрел:

*в) Декарт;

 

13. В какую эпоху сознание начинают рассматривать как функцию человеческого мозга по отражению действительности?

*г) Просвещение.

 

14. Гегель полагал, что сознание:

*в) автономно от материи;

 

15. Первым объединил сознание и психику:

*в) Фрейд;

 

16. Свойство отражения:

*г) это - глобальное свойство материи.

 

17. С точки зрения вульгарного материализма:

*в) сознание есть субстрат, выделяемый мозгом;

 

18. Сознание человека отличается от психики позвоночных животных:

*а) наличием абстрактного мышления и речи;

 

19. Выделите три наиболее характерные функции языка:

*а) конструктивная (инструмент выражения мысли);

*б) отражательная (инструмент познания);

*д) коммуникативная.

 

20. Что появилось у человека раньше  мышление или язык?

*в) одновременно;

 

21. Человеческое сознание отличается от психики животных:

*в) способностью к рефлексии, т.е. самопознанию;

 

22. С точки зрения структурализма человеческое сознание является продуктом:

*а) речевой деятельности;

 

23. Установи последовательность эволюции отражения в живой природе:

4а) безусловные рефлексы у животных;

3б) условные рефлексы у животных;

2в) раздражимость у амебы;

5г) сознание человека;

1д) раскрывание и закрывание цветков у растений.

 

24. Установите последовательность возникновения трактовок сознания:

4а) сознание – функция мозга по отражению действительности;      

3б) сознание – свойство человеческого организма;                            

2в) сознание – божественный дар;

1г) сознание – душа.

9. Учение о бытии. Движение и развитие, диалектика

 

1. Онтология  это учение:

*в) о бытии как таковом;

 

2. Кто из древних философов первым сформулировал понятие «бытие»?

*в) Парменид;

 

3. Какое из данных философских понятий возникло первым?

*г) первоначало.

 

4. Аристотель выдвинул двойственную концепцию понимания бытия:

*а) пассивную материю и активную форму;

 

5. Развитие, сопровождающееся появлением более совершенного качества по сравнению с предыдущим:

*г) прогресс;

 

6. Объективная связь между отдельными состояниями видов и форм материи в процессах ее движения и развития:

*а) причинность; 

 

7. Детерминизм является учением:

*в) о всеобщей закономерной связи, причинно-следственной обусловленности явлений;

 

8. Материалисты утверждают, что:

*в) материя существует абсолютно, она несотворима и неуничтожима, бесконечна в формах своего проявления;

 

9. Материалисты утверждают, что материя – это:

*б) объективная реальность, данная человеку в ощущениях;

 

10. Идеалисты утверждают, что:

*а) первоосновой мира, природы, сущего является духовное начало;

 

11. Пантеизм  это:

*а) учение, отрицающее личного Бога и приближающее его к природе, иногда отождествляя их;

 

12. Гилозоизм  это:

*б) учение, признающее «жизнь» неотъемлемым свойством материи;

 

13. Что является первоначалом в материалистических философских концепциях?

*в) материя;      

 

14. Что является первоначалом в идеалистических философских концепциях?

*а) дух;

 

15. Необратимое, однонаправленное и закономерное изменение, приводящее к появлению нового качества – это:

*г) развитие;

 

16. Фундаментальные понятия, отражающие наиболее существенные, устойчивые и повторяющиеся связи и отношения действительности и познания:

*б) категории;

 

17. Сущность любых объектов мира проявляется:

*г) во взаимодействии с другими объектами.

 

18. Форма бытия материи, выражающая длительность ее существования, последовательность смены состояний в изменении и развитии всех материальных систем:

*а) время;

 

19. Форма бытия материи, характеризующая ее протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие элементов во всех материальных системах:

*б) пространство;

 

20. К основным трактовкам пространства и времени относят:

*а) субстанциональную;

*б) реляционную;

*д) субъективно-идеалистическую.

 

21. К основным трактовкам категории материи относят:

*а) субстратную;

*б) корпускулярную;

*в) континуальную;

 

22. С точки зрения континуальной трактовки, материя есть нечто:

*в) обладающее пространственно-временными характеристиками;

 

23. Универсальной формой существования материи является:

*в) движение;               

 

24. Основные виды взаимодействия элементов на уровне неживой природы (укажите все варианты):

*б) гравитационные и электромагнитные;

*в) энергетические и информационные;

 

25. Существенная, устойчивая и повторяющаяся взаимосвязь – это:

*б) закон;

 

26. Неравномерность протекания присуща:

*г) историческому времени.

27. Материализм французских просветителей-энциклопедистов был:

*б) механистический;

 

28. Материализм Фейербаха получил название:

*г) антропологический;

 

29. Сведение высших форм движения материи к низшим носит название:

*г) редукционизма;

 

30. Сведение всех форм движения (в том числе биологической и др.) к механической носит название:

*в) механицизма;

 

31. Объективный идеализм  признает следующее положение:

*д) мир видимых вещей  это лишь отражение действительного мира совершенных первообразов, существующих вечно и неизменно.

 

32. Какой закон диалектики можно образно проиллюстрировать спиралью?

*г) отрицания отрицания.

 

33. Какой закон диалектики наглядно иллюстрирует таблица химических элементов Д.И. Менделеева?

*б) перехода количественных изменений в качественные;

 

34. Основными законами диалектики являются (укажите все правильные варианты):

*а) закон единства и борьбы противоположностей;

*в) закон взаимного перехода качества и количества;

*г) закон отрицания отрицания;

 

35. Прогресс и регресс – это две формы:

*б) развития;

 

36. К законам диалектики не относится закон:

*б) тождества материи и сознания;

 

37. Диалектика  это:

*а) учение о всеобщих связях и законах развития природы, общества, мышления;

 

38. Дополните парные категории диалектики:

а) единичное – общее;

б) причина – следствие

в) возможное – действительное;

г) сущность – явление

д) форма – содержание.

 

39. Установите последовательность возникновения трактовок бытия:

2а) бытие творящее и бытие сотворенное;

4б) бытие как экзистенция;

1в) бытие как Единое;

3г) бытие мира как «часовой механизм».

 

40. Установите последовательность возникновения философских категорий:

2а) бытие;  

1б) первоначало (архэ);

4в) экзистенция;    

3г) субстанция.

 

41. Установите последовательность в историческом развитии материализма:

2а) механистический материализм;

1б) стихийный материализм;

4в) диалектический материализм;

3г) антропологический материализм.

 

42. Установите последовательность в развитии идеализма:

5а) абсолютный идеализм Гегеля;

4б) трансцендентальный идеализм Канта;

1в) объективный идеализм Платона;

3г) рационализм Декарта;

2д) схоластический реализм Ансельма Кентерберийского.

 

43. Установите последовательность возникновения онтологических трактовок:

1а) мир идей и мир теней;

2б) град земной и Град Божий;

4в) мир как объективная реальность;

3г) мир как механизм.

 

44. Установите последовательность в развитии диалектики:

4а) диалектический материализм;

1б) стихийная диалектика (Гераклит);

2в) идеалистическая категориальная диалектика (Платон);

3г) абсолютный идеализм (Гегель).

 

45. Установите соответствие определения бытия тому или иному философу:

2а) бытие есть сущность и существование человека; при этом существование               1) Бл. Августину;

человека предшествует его сущности; человек есть то, что сам из себя

делает; при этом он осужден быть свободным;

1б) Бог и только Он есть истинно существующее; неизменно пребывающее,                 2) Ж.-П. Сартру;

все порождающее, источник всякого бытия;

3в) быть  это быть воспринимаемым через посредство чувств; ощущение и              3) Дж. Беркли.

объект восприятия  одно и то же.

 

46. Установите соотвествие понимания времени той или иной философской концепции:

2а) пространство и время – это особые сущности,                              1) реляционная;

существующие сами по себе;

1б) пространство и время – это особые отношения                             2) субстанциональная;

между объектами и процессами;

3в) пространство и время – это формы восприятия мира;                   3) субъективно-идеалистическая.

 

47. Соотнесите данные трактовки бытия с философскими школами:

2а) В начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста,                     1) элеаты;

и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою;

3б) пустота; наличие бесконечного числа неделимых частиц;                                            2) христианство;

все они разнообразны по величине и форме; кружась в вихре,

частицы образуют огонь, воду, воздух и землю; движение

частиц подчинено необходимости;

1в) неподвижное, бесконечное, неделимое; постоянно пребывающее;                               3) атомисты.

только сущее; сплошное, наполненное, отсутствие небытия.

 

48. Установите соответствие трактовки бытия учению того или иного философа:

4а) бытие природы, в действительности,  небытие, «иное»; подлинное                              1) Гегель;

бытие не имеет возникновения (начала), оно вечно возникающее;

постигается с помощью размышления;

2б) бытие  объективная реальность, независимая от сознания человека;                             2) Маркс;

оно материально, к его различным сферам относятся  неорганическая и

органическая природа, биосфера, общество и т. д.;

1в) бытие является вечным саморазвитием и самодвижением абсолютной идеи;                   3) Беркли;

инобытие идеи  природа; понятие есть истина бытия;

3г) бытие вещей состоит в их воспринимаемости.                                                                       4) Платон.

8. Философские максимы

 

1. Кому из философов приписывают высказывание «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку»?

*а) Гераклит Эфесский;

2. Кому из философов принадлежит высказывание «Человек есть мера всех вещей»?

*в) Протагор;

3. Кому из философов принадлежит высказывание «Верую, ибо абсурдно»?

*д) Тертуллиан.

4. Кто из философов утверждал, что «зло есть отсутствие добра»?

*б) Августин Блаженный;

5. Кому из философов принадлежит высказывание «Философия – служанка богословия»?

*б) Фома Аквинский;

6. Кому из философов приписывают высказывание «Знание – сила»?

*а) Ф. Бэкон;

7. Кому из философов принадлежит высказывание «Я мыслю – следовательно, существую»?

*в) Декарт; 

8. Кому из философов принадлежит высказывание «Свобода есть осознанная необходимость»?

*а) Спиноза;

 

9. Кому из философов принадлежит высказывание «Поступай так, чтобы всегда относиться к человечеству и в своем лице и в лице другого, как к цели, и никогда – как к средству»?

*в) Кант;

10. Кому из философов принадлежит высказывание «Бог умер!»?

*в) Ницше;

 

11. Кому из философов принадлежит высказывание: «То, что вообще может быть сказано, должно быть сказано ясно, о том же, что сказать невозможно, следует молчать»?

*а) Витгенштейн;

 

12. Представителю какой школы не могло принадлежать высказывание: «Мир находится в постоянном движении и развитии»?

*б) элеаты;

 

13. Представителю какого философского направления не могло принадлежать высказывание: «Названия предметов и явлений – это всего лишь имена, не существующие реально»?

*г) реализм.

 

14. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Философия занимает первое место среди других наук и является для них основой»?

*в) Конт;

 

15. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Христианская мораль – основа развития общества»?

*г) Ницше.

 

16. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Правитель должен всегда руководствоваться нравственными принципами, чтобы быть примером подданным»?

*в) Макиавелли;

 

17. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Произвол является проявлением свободы»?

*б) Спиноза;

 

18. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «К концу своего жизненного пути я понял, что многое познал»?

*б) Сократ;

 

19. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Наш мир – единственный из всех возможных миров»?

*в) Дж. Бруно;

 

20. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Душа умирает вместе с телом»?

*в) Платон;

 

21. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Познание мира происходит через познание Бога»?

*г) Конт.

 

22. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Свобода человека заключается в том, что он волен поступать так, как ему хочется»?

*в) Кант;

 

23. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «До существования государства люди жили равными и счастливыми»?

*г) Гоббс.

 

24. Кому из философов не могло принадлежать высказывание: «Человек должен относиться к другим как средству достижения своих целей»?

*г) Кант.

7. Вопросы повышенной сложности (история философии)

 

1. Установите соответствие философа и эпохи:

4а) Августин Блаженный;                      1) Возрождение;

1б) Николай Кузанский;                         2) Античность;

3в) Кант;                                                   3) Новое время;

2г) Платон;                                               4) Средневековье.

 

2. Установите соответствие философа и эпохи:

2а) Аристотель;                   1) Новое время;

1б) Локк;                              2) Античность;

4в) Вольтер;                         3) Средневековье;

3г) Фома Аквинский;          4) Просвещение.

 

3. Установите соответствие философа и эпохи:

4а) Гоббс;                                  1) Античность;

1б) Цицерон;                             2) Возрождение;

3в) Руссо;                                  3) Просвещение;

2г) Дж. Бруно;                          4) Новое время.

 

4. Установите соответствие философа и философского направления:

3а) Сартр;                                  1) немецкая классическая философия;

2б) Фалес;                                  2) милетская школа;

1в) Гегель;                                 3) экзистенциализм;

4г) Августин Блаженный;        4) патристика.

 

5. Установите соответствие философа и философского направления:

2а) Фома Аквинский;                   1) школа атомистов;

1б) Демокрит;                               2) схоластика;

4в) Маркс;                                     3) натурфилософия;

3г) Николай Кузанский;              4) диалектический материализм.

 

6. Установите соответствие философа и философского направления:

2а) Дидро;                                  1) софистика;

1б) Протагор;                             2) энциклопедизм;

3в) Томас Мор;                          3) утопизм;

4г) Кант;                                     4) немецкая классическая философия.

 

7. Установите соответствие философского направления исторической эпохе:

4а) немецкая классическая философия;                1) Античность;

3б) герменевтика;                                                    2) Средневековье;

2в) патристика;                                                        3) Современность;

1г) софистика;                                                          4) Новое время.

 

8. Установите соответствие философского направления исторической эпохе:

4а) энциклопедизм;                1) Античность;

1б) атомизм;                            2) Средневековье;

3в) фрейдизм;                          3) Современность;

2г) схоластика;                        4) Просвещение.

 

9. Установите соответствие философских школ философской культуре:

3а) философия Нового времени;                  1) прагматизм;

1б) современная западная философия;        2) трансцендентальный идеализм;

4в) философия Античности;                         3) картезианство;

2г) немецкая классическая философия;       4) скептицизм.

 

10. Установите соответствие философской категории и ее автора:

2а) утопия;                                                             1) Гераклит;

1б) логос;                                                               2) Томас Мор;

4в) мораль;                                                            3) Маркс;

3г) общественно-экономическая формация;      4) Цицерон.

 

11.Соотнесите понятия и философов, которые их используют:

3а) бытие;                                                   1) Аристотель;

1б) форма;                                                  2) Демокрит;

4в) идея;                                                     3) Парменид;

2г) атом;                                                     4) Платон.

 

12. Соотнесите философов и ключевые категории их концепций:

4а) Эпикур;                                               1) жизненный порыв;

2б) Ницше;                                                2) воля к власти;

1в) Бергсон;                                              3) позитивная философия;

3г) Конт;                                                    4) удовольствие.

 

13. Найдите соответствие между автором и его произведением:

4а) Гомер;                                                          1) «Левиафан»;

1б) Гоббс;                                                          2) «О природе»;

3в) Аристотель;                                                 3) «Никомахова этика»;

2г) Парменид;                                                    4) «Илиада».

 

14. Найдите соответствие между автором и его произведением:

2а) Гомер;                                                           1) «Труды и дни»;

1б) Гесиод;                                                          2) «Одиссея»;

4в) Бэкон;                                                            3) «О граде божьем»;

3г) Августин Блаженный;                                 4) «Новая Атлантида».

 

15. Найдите соответствие между автором и его произведением:

2а) Гесиод;                                                        1) «Этика»;

1б) Спиноза;                                                      2) «Теогония»;

4в) Кант;                                                           3) «Так говорил Заратустра»;

3г) Ницше;                                                       4) «Критика чистого разума».

 

16. Соотнесите философские позиции и их авторов:

2а) материализм;                                                1) Гегель;

3б) кинизм;                                                         2) Маркс;

4в) гедонизм (философия наслаждения);        3) Диоген;

1г) идеализм;                                                      4) Эпикур.

 

17. Соотнесите философские позиции и их характеристики:

4а) антропоцентризм;                                    1) отрицание Бога;

3б) теоцентризм;                                            2) бог повсюду;

2в) пантеизм;                                                  3) Бог в центре мира;

1г) атеизм;                                                       4) человек в центре мира.

 

18. Установите последовательность историко-философских эпох:

2а) схоластика;

4б) просвещение;

1в) патристика;

3г) возрождение.

 

19. Установите последовательность возникновения философских школ:

1а) пифагорейцы;

3б) эпикурейцы;

2в) софисты;

5г) экзистенциалисты;

4д) неоплатоники.

 

20. Установите последовательность возникновения философских направлений:

2а) эпикуреизм;

1б) атомизм;

5в) энциклопедизм;

3г) реализм;

4д) эмпиризм.

 

21. Установите последовательность возникновения философских направлений:

3а) патристика;

1б) софистика;

5в) психоанализ;

2г) стоицизм;

4д) реализм.

 

22. Установите последовательность возникновения философских направлений:

4а) марксизм;

3б) гуманизм;

2в) схоластика;

1г) неоплатонизм;

5д) неопозитивизм.

 

23. Установите последовательность возникновения философских направлений:

3а) картезианство;

2б) схоластика;

1в) патристика;

4г) позитивизм;

5д) феноменология.

 

24. Соотнесите философские направления и их характеристики:

1) философия существования;- экзистенциализм

2) философия сомнения- скептицизм

3) философия наслаждения - эпикуризм

4) философия спасения- патристика

6. Западноевропейская философия XIX-XX вв.

 

1. Философия К. Маркса носит название:

*а) диалектический материализм;

2. По Марксу, в основе развития общества лежит раз­витие:

*б) производительных сил;

3. Основополагающая формула марксистской философии для анализа общественной жизни означает:

*б) бытие определяет сознание;

4. Одним из этапов развития позитивизма был:

*г) эмпириокритицизм;

5. Выдающимися деятелями так называемого «первого позитивизма» были:

*б) О. Конт;

*в) Г. Спенсер;

6. О. Конт был убежден, что в науке необходимо стремиться к замене слова «почему» сло­вом:

*г) как.

 

7. Согласно учению О. Конта, развитие человеческого общества проходит последовательно три стадии:

*б) теологическую — метафизическую — позитивную;

8. О. Конт надеялся заменить все науки об обществе:

*в) социологией;

9. По Г. Спенсеру, во Вселенной проявляется изна­чальная, всеобъемлющая и непостижимая:

*в) Сила;

10. Г. Спенсер сформулировал свой основополагающий закон о том, что непрерывное перераспределение сущест­вующих телесных частиц и их движений — это:

*а) эволюция;

11. В социологии Г. Спенсер рассматривал общество как своего рода «организм», который стремится к состоя­нию:

*в) равновесия;

12. Известное утверждение прагматизма:

*б) истина — то, что полезно;

13. Представителем «философии жизни» является:

*а) Ницше;               

14. Одной из главных категорий «философии жизни» является:

*д) воля.

 

15. В учении Шопенгауэра мир, окружающий нас, есть всего лишь совокупность представлений, ко­торые ассоциируются более всего с понятием:

*в) майя;

16. Гравитация, магнетизм, инстинкты животных, поведение человека — все это, по Шопенгауэру, есть проявление:

*в) воли;

17. По Шопенгауэру, мировая Воля — это сила (укажите все правильные варианты):

*б) бессознательная, слепая и дикая;

*д) единственная и безосновная.

 

18. По мнению Шопенгауэра, человеческая жизнь в целом есть:

*в) страдание;

19. По мнению Шопенгауэра, спасение от вечного страдания можно обрести, если:

*г) победить желание, страсть;

20. Согласно Шопенгауэру, человеческая история — это:

*в) бессмысленное сплетение событий;

21. Набольшее влияние на философию Шопенгауэра оказало (укажите все правильные варианты):

*а) учение Канта;

*г) учение Будды;

22. Философия Шопенгауэра является:

*б) пессимистическим учением;

23. Психологическое понятие, во многом определившее философскую антропологию С. Къеркегора:

*б) страх;

24. Центральная идея философии С. Къеркегора:

*в) духовный индивид, единичный человек противостоит социальной среде и совершенствуется вопреки ей и ее законам;

25. С. Къеркегор рассматривал три стадии существо­вания человеческого духа:

*в) эстетическая — этическая — религиозная;

26. Основополагающим понятием в философии Ф. Ницше является:

*б) воля к власти;

27. Ф. Ницше обосновал идею:

*в) вечного возвращения;

28. В области научного познания, по мысли Ницше, ис­тина — это:

*г) полезное заблуждение.

 

29. Идеальный человек будущего, по Ницше, - это:

*д) сверхчеловек.

 

30. В философии А. Бергсона жизнь понимается как:

*а) изменчивый, творческий поток сознания;

31. Перу Берсона принадлежит трактат:

*г) «Творческая эволюция»;

32. Основу познания, по А. Бергсону, составляет:

*д) интуиция.

 

33. Согласно учению З. Фрейда, жизнь в целом и большинство конкретных поступков человека определяется:

*б) бессознательным;

34. Согласно психоанализу, культура человечества строится на:

*г) сублимации первичных комплексов;

35. Архетип, согласно К. Юнгу, — это:

*г) коллективные формы и образы, исходящие из мифологического сознания и образа жизни;

36. Основная установка экзистенциализма означает:

*г) существование предшествует сущности;

37. Фундаментальной характеристикой человеческого существования в экзистенциализме является:

*б) свобода;

38. В экзистенциализме время экзистен­циальное связано с такими понятиями, как (укажите все правильные варианты):

*в) решимость;

*г) заброшенность;

39. Согласно М. Хайдеггеру и Ж.П. Сартру, бытие, на­правленное к ничто и сознающее свою конечность, — это:

*в) экзистенция;

40. Ключевой категорией Хайдеггера является:

*д) бытие-к-смерти.

 

41. Понятие «пограничной ситуации» играет особую роль в:

*д) экзистенциализме.

 

42. Жизнь есть абсурд, согласно:

*в) Камю;

43. С точки зрения баденской школы неокантианства, существует два основ­ных научных метода:

*в) генерализующий и индивидуализирующий;

44. Представитель баденской школы неоканти­анства В. Виндельбанд предложил свое деление наук на науки:

*а) о природе и о духе;

45. В феноменологии Э. Гуссерля понятие «интенциональность» — это:

*а) существенное свойство всех актов сознания, направлен­ность сознания на объект, находящийся вне самого соз­нания;

46. В герменевтике основная задача философии, по Г. Гадамеру, — это:

*в) толкование и осмысление текста, в качестве которого может предстать любой предмет;

47. Центральной характеристикой существования че­ловека и способом его бытия, согласно Г. Гадамеру, является:

*г) понимание.

 

48. Установите принадлежность философа той или иной  философской школе (направлению):

2а) Сартр, Камю, Хайдеггер;         1) «философия жизни»;

1б) Ницше, Шопенгауэр;               2) экзистенциализм;

5в) Виндельбанд, Риккерт;            3) психоанализ;

3г) Фрейд, Юнг;                              4) позитивизм;

4д) Миль, Спенсер.                         5) неокантианство.

 

49. Установите соответствие философского трактата тому или иному философу:

г1. «Бытие и время»;                                           а) Конт;

в2. «Воля к власти»;                                            б) Маркс;

б3. «Капитал»;                                                      в) Ницше;

д4. «Мир как воля и представление»;                г) Хайдеггер;

а5. «Курс позитивной философии»;                  д) Шопенгауэр.

5. Немецкая классическая философия

 

1. В философском творчестве И. Канта выделяются периоды:

*а) докритический и критический;                 

 

2. Философский трактат «Критика чистого разума» был написан:

*в) Кантом;

 

3. Трансцендентное по Канту – это:

*д) абсолютно непознаваемое.

 

4. По мнению Канта, «вещь в себе» – это:

*в) мир существующий, который нам совершенно недоступен и никогда не может сделаться объектом нашего познания;

 

5. Помимо явлений Кант выделяет:

*а) мир вещей в себе;

 

6. По Канту, предмет и явление в мире, данные в восприятии, для познающего субъекта есть:

*б) феномен;

 

7. Априорные формы чувственного созерцания, по Канту:

*а) пространство и время;

 

8. По теории Канта, время и пространство:

*б) не существуют реально, но необходимо предшествуют чувственному опыту;

 

9. Кант обосновывает нравственный закон, согласно которому человек является «целью в себе», поскольку:

*б) человек  это существо, способное к абсолютно свободной автономной мотивации поведения;

 

10. Формулировка категорического императива Канта гласит: «Поступай так, чтобы максима твоего поведения на основе твоей воли могла стать...»:

*в) общим законом;

 

11. По мнению Канта, категорический императив – это:

*д) непреложное нравственное требование, моральный закон.

 

12. По Канту, нравственная ценность поступка тем выше, чем более он:

*а) соответствует действующему закону;

 

13. В своей теории эстетического суждения Кант впервые охарактеризовал эстетически приятное, с точки зрения:

*г) незаинтересованности;

 

14. Философия Гегеля  это:

*б) абсолютный объективный идеализм;

 

15. Диалектика в философской системе Гегеля:

*а) спекулятивно-идеалистическая;       

 

16. По Гегелю, первооснова всего сущего есть:

*в) абсолютная идея (мировой дух);

 

17. В системе Гегеля мировое развитие есть:

*а) развитие духа (абсолютной идеи);                             

 

18. В «Науке логики» Гегель обосновывает тезис:

*г) все, что разумно  действительно.

 

19. Гегель рассматривал историю в своей работе «Философия истории», как:

*в) развитие мирового духа во времени;

 

20. Философия Л. Фейербаха  это:

*а) материализм;

21. Материалистическая концепция Л. Фейрбаха получила название:

*д) антропологический материализм.

 

22. Фейербах главным объектом познания считал:

*в) человека;

 

23. Фейербах считал религию:

*в) приписыванием Богу атрибутов человека;

 

24. «Новая этика и религия человека», к которой призывал Фейербах, это религия и этика:

*г) любви;

 

25. Установите соответствие философа философскому учению:

б1. трансцендентальный идеализм;                     а) Гегель;

г2. антропологический материализм;                 б) Кант;

а3. абсолютный идеализм;                                   в) Шеллинг;

в4. философия тождества;                                    г) Фейербах.

 

26. Установите соответствие философского трактата тому или иному философу:

б1. «Критика чистого разума»;                                      а) Гегель;

г2. «О сущности христианства»;                                   б) Кант;

а3. «Наука логики»;                                                         в) Шеллинг;

в4. «Система трансцендентального идеализма»;         г) Фейербах.

4. Философия Возрождения и Нового времени

 

1. Наиболее известное произведение Николая Кузанского носит название:

*в) «Об ученом незнании»;

2. В своей теории познания Ф. Бэкон придерживался концепции:

*д) двойственной истины.

 

3. По мнению большинства историков философии, Ф. Бэкон являлся родоначальником европейского:

*в) эмпиризма и материализма;

4. Основной рабочий метод Ф. Бэкона – это:

*г) индукция;

5. Общепринятые системы мышления (силлогистику и схоластику) Бэкон относил к призракам (идолам):

*г) театра.

 

6. Исходный принцип философствования Декарта:

*а) сомнение;

7. Прежде, чем заявить: «Я мыслю, следовательно, существую», Декарт утверждал:

*б) «во всем должно сомневаться»;           

8. По мысли Декарта, субстанция протяженная и субстанция духовная:

*б) существуют независимо друг от друга;

9. Декарт признавал существование:

*г) двух независимых субстанций — мышление и протяжение;

 

10. Главным атрибутом материи, по Декарту, является:

*б) протяженность (распространенность);

11. Основным методом получения истинных и практически полезных фактов Декарт считал:

*в) рациональную дедукцию;

12. Целый ряд философских направлений, развивающих идеи Декарта, в истории философии называют:

*а) картезианством;

13. Спиноза применил в своей «Этике» необычный ме­тод изложения:

*в) геометрический;

14. Атрибутами субстанции (природы), по мнению Спинозы, являются:

*в) мышление и протяжение;

15. На основании концепции о физическом единстве вселенной Дж. Бруно высказал мысль:

*в) космос бесконечен, но окружен пустым пространством (богом);

16. Философия природы Дж. Бруно— это:

*в) пантеизм;

17. В виде Левиафана рассматривал государство:

*б) Гоббс;

18. Согласно Локку, основой всякого познания является:

*а) ощущение;

19. Этот философ впервые разделил власть на три вида (судебную, законодательную и исполнительную):

*б) Локк;

20. Философии Просвещения в целом присуще:

*а) вера в человеческий разум, знание и общественный прогресс;

21. Этот философ напрямую отождествил человека с машиной:

*в) Ламетри;

22. Вольтер полагал, что религия возникла тогда, когда встретились:

*г) мошенник и глупец.

 

23. Идейным вождем, организатором и составителем первой «Энциклопедии» был:

*б) Дидро;

24. Руссо считал, что развитие культуры формирует у человека потребности:

*б) искусственные;

25. Установите соответствие философа философскому направлению:

а в г1. эмпиризм;                     а) Бэкон;

б д2. рационализм;                 б) Декарт;

                                                 в) Локк;

                                                 г) Гоббс;

                                                 д) Спиноза.

 

26. Установите последовательность возникновения философских трудов:

1а) «Об ученом незнании» Николай Кузанский;

5б) «Об общественном договоре» Руссо;

2в) «О бесконечности Вселенной и мирах» Бруно;

4г) «Этика» Спиноза;

3д) «Новая Атлантида» Бэкон.

 

27. Установите соответствие философского трактата тому или иному философу:

в1. «Об ученом незнании»;                           а) Бэкон;

д2. «Об общественном договоре»;               б) Декарт;

б3. «Рассуждение о методе»;                        в) Николай Кузанский;

г4. «Левиафан»;                                              г) Гоббс;

а5. «Новая Атлантида»;                                 д) Руссо.

3. Средневековая философия

 

1. К фундаментальным идеям Библии относят (укажите все правильные варианты):

*а) сотворение мира из ничего;                                             

*д) человек создан по образу и подобию божьему.

 

2. Основной догмат христианского вероучения отно­сительно Бога гласит:

*в) Бог, будучи единым и единственным, существует в трех ипостасях;

3. Основной догмат христианства:

*б) триединство;        

4. Религиозно-христианское понимание человека утверждает, что:

*г) человек – «венец творения» и повелитель всего созданного для него Богом;

5. В центре размышлений философов средних веков стоит:

*в) Бог;

6. Наиболее важный раздел знания в Средневековье:

*б) теология;                         

7. В основе средневековой гносеологии лежит идея:

*в) откровения;

8. Теория оправдания Бога в отношении допускаемого им зла в мире получила название:

*г) теодицея;

9. Средневековая философская мысль:

*в) использовала идеи отдельных философов, перерабатывая их в соот­ветствии с собственными запросами;

10. Христианско-религиозное понимание истории означает:

*а) история есть прямолинейное движение от грехопадения до судного дня;

11. Апологеты во II в. н. э.:

*б) защищали, оправдывали христианское вероучение;         

12. Новое качество человека, открытое средневековой патристикой:

*а) дух;        

13. Центральным объектом философского осмысления Августин делает:

*б) Бога;                                 

14. Основой духовной жизни в концепции Августина является:

*г) вера;

15. Высший критерий истины в концепции Августина:

*в) откровение;

16. Задача средневековой философии, с точки зрения схоластов, состояла в том, чтобы:

*в) найти рациональные доказательства веры;

17. В схоластике провозглашалось различие между:

*а) верой и разумом;

18. Предметом спора об универсалиях было:

*в) реальное существование общих понятий;

19. В споре об универсалиях реалисты:

*а) приписывали существование общему;

20. Номинализм в своей атаке на строгую рационали­зацию религиозных догматов, тем самым:

*б) подготовил почву для отделения теологии от философии;

21. По вопросу о соотношении философии и религии Фома Аквинский выдвинул тезис о том, что:

*в) религия не вне- и не антиразумна, она сверхразумна;

22. Фома Аквинский придерживался концепции:

*г) о превосходстве веры над знанием.

 

23. Учение Фомы Аквинского и целое религиозно-философское направление, им созданное, называется:

*б) томизмом;               

24. В своих рассуждениях о Боге Фома Аквинский:

*б) признавал Бога полностью трансцендентным, непозна­ваемым;         

 

25. Исследуя проблемы человеческой души, Фома Аквинский ис­ходил из того, что:

*а) душа есть чистая форма без материи, она бестелесна;

26. Этому средневековому мыслителю принадлежат пять наиболее полных способов доказательств существования Бога:

*б) Фома Аквинский;

27. Установите соответствие философа философскому направлению:

б г1. реализм;                        а) Уильям Оккам;

в а2. номинализм;                 б) Ансельм Кентерберийский;

                                               в) Иоанн Росцелин;

                                               г)  Фома Аквинский.

 

28. Установите последовательность философов Средневековья:

4а) Фома Аквинский;

3б) Бл. Августин;

1в) Филон Александрийский;

2г) Тертуллиан.

 

29. Установите последовательность возникновения философских трудов:

2а) «О граде Божьем» Бл. Августин;

4б) «Сумма теологии» Фома Аквинский;

3в) «О божественных именах» Дионисий Ареопагит;

1г) «О началах» Ориген.

 

30. Установите соответствие философского трактата тому или иному философу:

б1. «О граде Божьем»;                           а) Дионисий Ареопагит;

г2. «Сумма теологии»;                          б) Бл. Августин;

а3. «О божественных именах»;            в) Ориген;

в4. «О началах»;                                     г) Фома Аквинский.

2. Античная философия

 

1. Позднейший автор писал об этом философе: «Все из воды, говорил он, и в воду все разлагается».

*в) Фалес;

2. К какой форме материализма можно отнести учение Фалеса Милетского:

*г) стихийный материализм.

 

3. Представителей милетской школы называют стихийными мате­риалистами, потому что они:

*а) брали в качестве первоосновы мира материальные элементы;     

4. Об учении этого философа позднейший автор писал:

«Этот космос, один и тот же для всего существующего, не создал никакой бог и никакой человек, но всегда он был, есть и будет вечно живым огнем, мерами загорающимся и мерами потухающим».

*д) Гераклит.

 

5. Фрагмент «Все течет, все изменяется» выражает суть:

*а) диалектических мыслей Гераклита;               

6. Категорию «Логос» в античной философии впервые ввел:

*г) Гераклит;

7. Этот античный мыслитель впервые сформулировал понятие «философия»:

*а) Пифагор;    

8. Число в пифагорейской школе – это:

*б) первоначало мира, тождественное вещи;     

9. Согласно Пармениду, мы впадаем в заблуждение, когда мыслим:

*а) небытие;                

10. Основоположником античного атомизма является:

*б) Демокрит-Левкипп;   

11. Онтология Демокрита строится на принципе:

*а) мир состоит из невидимых, неделимых частиц — атомов;     

12. Этот античный мыслитель считал «человека мерой всех вещей»:

*а) Протагор;                   

13. Сократ говорил: «Я знаю, что ничего не знаю, но...»

*д) другие не знают и этого.

 

14. Майевтика— это:

*д) общение с собеседником с целью обретения им истины.

 

15. Идея, согласно Платону:

*б) нематериальна, но умопостигаема;        

16. Истинное познание по Платону есть:

*в) воспоминание душой идей, виденных ею в ином мире;

17. Этот античный философ писал: «Раз душа бессмертна, то нет ничего такого, чего бы она не познала; поэтому нет ничего удивительно­го в том, что она способна вспомнить то, что прежде ей было известно. И раз все в природе друг другу родственно, а душа все познала, ничто не мешает тому, кто вспомнил что-нибудь одно, самому найти и все осталь­ное: ведь искать и познавать — это как раз и значит припоминать».

*в) Платон;

18. "Государство" Платона было:

*в) государством кастового типа, с четким сословным разделением;

19. Платон в своем «Государстве» разделил общество на три сословия:

*г) философов, воинов, ремесленников;

20. По мнению Аристотеля, всякая вещь есть:

*в) единство материи и формы;

21. Этот античный философ писал: «...Государство - продукт естественного развития и что человек по природе своей — существо политическое. Кто живет в силу своей природы, а не вследствие случайных обстоятельств, вне государства, тот или сверхчело­век, или существо, недоразвитое в нравственном отношении...»

*а) Аристотель;        

22. В своей этической концепции стоики выдвинули:

*а) идеал мудреца, который бесстрастно переносит удары судьбы;

23. Определите учению какого философа принадлежат следующие первона­чала:

Первопричина бытия                Философ

г1. вода;                                       а) Демокрит;

б2. апейрон;                                б) Анаксимандр;

д3. огонь;                                     в) Пифагор;

в4. число;                                     г) Фалес;

а5. атомы;                                   д) Гераклит.

 

24. Определите, в концепциях каких античных философов главенствующую роль играют следующие категории:

Философ                            Основные категории

б1. Платон;                                   а) логос;

а2. Гераклит;                                б) идея;

г3. Аристотель;                            г) форма;

д4. Демокрит;                               д) атом;

е ж5. Эмпедокл;                               е) любовь;

                                                    ж) ненависть.

 

25. Установите соответствие философа той или иной школе:

б1. Парменид;                      а) атомисты;

а2. Демокрит;                       б) Элейская школа;

в3. Анаксимандр;                 в) Милетская школа;

г4. Плотин;                           г) неоплатонизм;

д5. Пиррон;                           д) скептики.

 

26. Установите соответствие философа философскому направлению:

б г   1. материализм;               а) Парменид;

а в д2. идеализм;                    б) Демокрит;

                                                в) Аристотель;

                                                г) Эпикур;

                                                д) Платон.

 

27. Установите соответствие учителя ученику:

Учитель                                   Ученик:

б1. Платон;                           а) Анаксимандр;

г2. Сократ;                            б) Аристотель;

в3. Аристотель;                    в) Александр Македонский;

а4. Фалес;                             г) Платон.

 

28. Установите последовательность философских учений античности:

3а) «мир идей»;

1б) «все из воды»;

2в) «в основании всего лежит число»;

4г) «воздержание от суждения».

 

29. Установите последовательность философских школ античности:

2а) пифагорейцы;

1б) Милетская школа;

4в) Ликей;

3г) Академия;

5д) неоплатоники.

1. Философия и ее роль в жизни человека и общества

 

1. Философия – это (укажите наиболее правильный ответ):

*а) динамический процесс вопрошания, поиска удела человека;

 

2. Термин «философия» означает:

*г) любовь к мудрости;

 

3. Предмет философии – это (укажите наиболее правильный ответ):

*г) всеобщее в системе «мир-человек»;

 

4. Философии присущи функции:

*г) все эти функции вместе взятые.

 

5. Философия объясняет мир с помощью:

*г) рациональной аргументации;

 

6. Философия  это:

*а) мировоззрение;            

 

7. Ответы на философские вопросы ищут в:

*г) доводах и умозаключениях разума;

 

8. Основной вопрос философии – это (укажите наиболее правильный ответ):

*а) вопрос об отношении сознания к бытию, идеального к материальному;

 

9. К формулировкам основного вопроса философии относят (укажите все правильные варианты):

*б) что первично: материальное или идеальное (Энгельс)?

*в) стоит ли жизнь быть прожитой (Камю)?

*г) как быть счастливым (Сократ)? 

10. К вечным философским вопросам относятся (укажите все правильные варианты):

*б) в чем сущность человека?                               

*г) в чем смысл жизни?

 

11. Философия – это (укажите наиболее правильный ответ):

*а) разумное миропонимание;

 

12. Необходимым признаком философского мировоззрения является:

*г) абстрактность;

 

13. Устойчивая система взглядов на мир, убеждений, представлений, верований человека, определяющих выбор определенной жизненной позиции, отношение к миру и другим людям,  это:

*в) мировоззрение;

 

14. Установите последовательность исторических типов мировоззрения:

3а) философия;  

1б) мифология;  

4в) наука;

2г) религия.

 

15. В своих истоках философия и наука опирались на:

*а) мифологию;             

 

16. В философии миф понимается как (укажите наиболее правильный ответ):

*г) целостное, нерасчлененное постижение первобытным человеком мира и явлений в нем, построенное на «оборотнической» логике;

 

17. В этой картине мира «естественное» и «сверхъестественное» не отличаются друг от друга:

*в) в мифологической;

 

18. Соотношение философии и науки заключается в том, что:

*в) философия и наука частично включаются друг в друга;

19. Основные разделы философии (укажите все правильные варианты):

*а) онтология;

*г) аксиология;

*е) антропология;

*ж) гносеология.

 

20. Учение о бытии как таковом. Раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия:

*г) онтология;

 

21. Философское учение о всеобщих законах познания  это:

*а) гносеология;

 

22. Центральной проблемой онтологии является:

*в) соотношение бытия и сознания, материального и идеального;

 

23. Аксиология  это учение:

*а) о ценностях, об их происхождении и сущности;

 

24. Материалистические направления признают следующие положения (укажите все правильные варианты):

*а) мир состоит из материальных тел, каждое тело из мельчайших частиц;

*в) материя – это объективная реальность;

*г) атрибутом материи является движение;

12. Сущность и природа человека

 

1. Индивид в философии понимается, как:

*б) родовое понятие, т.е. выражающее общие черты, при­сущие человеческому роду;

2. Личность в философии понимается, как:

*в) устойчивая система социально-значимых черт, характе­ристика человека как члена общества;

3. При употреблении понятия «личность» подразумевают такие качества, как:

*в) приобретенные каждым человеком духовные, социальные качества;

4. Неповторимое своеобразие отдельного человека (внешность, характер, привычки, особенности и т.д.), в про­тивоположность типовым чертам, — это:

*в) личность;

5. Специфика философской антропологии заключается в то, что она;

*в) пытается определить сущность человека, человеческое в человеке;

6. Термин «антропогенез» означает:

*а) процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека;

7. Термин «филогенез» означает:

*а) процесс развития человека от первобытности до современности;

8. Термин «онтогенез» означает:

*д) процесс развития человека от момента рождения до смерти.

 

9. Средневековые философы утверждали, что человек:

*б) создан по образу и подобию Божьему;

10. Это качество в человеке считалось самым главным в философии Нового времени:

*в) разумность, рациональность;

11. Биологизаторские концепции утверждают, что:

*б) жизнь человека определена его генотипом;

12. Категория «деятельность» означает:

*в) целенаправленное воздействие субъекта на объект (где частным случаем объекта может быть другой субъект);

13. Процесс социализации означает:

*в) усвоение и использование человеком социокультурного опыта;

14. Термин «культура» означает (подберите наиболее правильный ответ):

*в) культура – это сплав способов деятельности и результатов этой деятельности в виде совокупности созданных материальных и духовных ценностей;

15. С точки зрения гедонизма, смысл жизни состоит в том, что:

*в) жизнь — это наслаждения, желательно, как можно бо­лее разнообразные, здесь и сейчас;

16. Предметом этики является:

*в) мораль;

17. Ответственность человека за свои поступки воз­можна только при наличии:

*а) выбора;                                 

18. Дополните недостающие парные этические категории:

*б) Свобода – ответственность;

*г) права – обязанности.

 

19. Раздел философии, изучающий мораль и специфические явления общественной жизни:

*г) этика;

20. Аксиология — это учение о:

*а) о ценностях, об их происхождении и сущности;

21. Требование ненасилия означает в первую очередь отказ от:

*а) навязывания другим своего мнения;

22. Автором термина «этика» является:

*д) Аристотель.

 

23. Автором термина «мораль» является:

*в) Цицерон;

24. Научные открытия, способствовавшие разрушению антропоцентрической картины мира:

*б) создание гелиоцентрической системы мира;

*в) теория происхождения человека от обезьяноподобного предка;

*д) теория бессознательного.

13. Общество и история

 

1. Эта философская позиция утверждает, что общественная жизнь является ареной борьбы за существование:

*б) социал-дарвинизм;

2. Наиболее закрытой социальной группой является:

*в) каста;

3. Понятие класса является ключевым в философии:

*в) Маркса;

4. Концепция, утверждающая, что государство возникает в результате разделения труда в обществе,

носит название:

*б) социал-экономической;

5. Теория единой глобальной цивилизации была сформулирована:

*г) Моисеевым.

 

6. Ф. Фукуяма в своей философии провозгласил:

*б) конец истории;            

7. По мнению А. Тойнби, всякая историческая общность людей развивается по принципу:

*б) вызова и ответа;

8. Составлением глобальных прогнозов занимается:

*д) футурология.

 

9. В философских учениях Тейяра де Шардена и В.И. Вернадского область сознательной деятельности человека («мыслящий пласт земли») носит название:

*в) ноосфера;

10. В современности господствующим типом культуры является:

*а) поп-культура;

11. Общество является предметом исследования такой философской науки, как:

*б) социальная философия;

12. Философским учением о сущности и развитии че­ловеческого общества является:

*в) социальная философия;

13. Целостность и устойчивость общественного организма основывается на:

*г) системе традиций;

14. Отчуждение во взаимоотношениях человека и обще­ства наступает тогда, когда:

*б) происходит растворение человека в абстрактных соци­альных качествах, в утрате им контроля над результата­ми своей деятельности в обществе;

15. Социальный институт, который представляет со­бой способ присвоения людьми продуктов материального и духовного производства, а также природных объектов, назы­вается:

*в) собственность;

16. В «ноосферной» модели человеческой цивилизации основная роль отведена:

*г) науке;

17. Сторонниками  цивилизационной трактовки истории человечества являются (укажите все варианты):

*а) Тойнби;

*б) Шпенглер;

18. Что понимали под цивилизацией в XVIII в.

*б) идеальное общество, основанное на принципах разумности и справедливости;

19. С точки зрения Хантингтона, отношения между цивилизациями в будущем приведут к:

*а) конфликту;

20. Формами государственного правления являются (укажите все варианты ответов):

*а) монархическая;

*б) республиканская;

21. По вопросу возникновения государства современная философия считает, что:

*г) государство существовало не всегда, а возникло на определенной стадии усложнения общественного развития.

 

22. Гражданское общество – это:

*б) система внегосударственных общественных образований, помогающая государству и оппонирующая государству в случае неэффективного выполнения им своих функций;

23. «Формация» является ключевой категорией в учении:

*а) Маркса;

24. Установите соответствие понимания общества той или иной исторической эпохе:

а) Античность 3             1. Люди, живущие в соответствии с ими же установ­ленным общественным договором;

б) Средние века 4           2. Система социальных действий людей, смысл кото­рых определяется

                                                            выработкой ценностей (Вебер, Парсонс, Сорокин и др.);

в) Новое время 1            3. Совокупность людей, более или менее удачно жи­вущих по законам справедливости.

г) XX в. 2                        4. «Град земной», стремящийся к «Граду небесному».

 

25. Установите соответствие трактовки общества тому или иному философу:

а) формационный подход; 2,4                   1) Шпенглер;

б) цивилизационный подход; 1,3              2) Маркс;

                                                               3) Тойнби;

                                                               4) Конт.




1. Научная периодизация всемирной истории
2. родстве с теми публичными коммуникациями что располагаются в поле практики public reltions
3. Екзаменаційні питання з курсу МЕНЕДЖМЕНТ
4. создание предприятия и его становление
5. 1 Практические работы
6. Российская академия правосудия ХIII ЕЖЕГОДНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕ
7. Пожарно-тактические занятия
8. Основы психолого-педагогического исследования
9. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора сільськогосподарських наук
10. Курсовая работа - Эффективность рекламы в различных медиа-средствах
11. административной системы к рыночной был невозможен без участия на рынке разных организационных структур де
12. Затверджую Проректор з навчальної та методичної роботи М
13. тема которая находится в постоянном развитии; Б рынок ценных бумаг ~ это сфера приложения интересов эм
14. Изображение мира московского купечества в комедии Свои люди - сочтемся!
15. тематизацию объективных знаний о действительности
16. Состояние экономики Бразилии на рубеже ХХ и XXI вв
17. три урока физкультуры в неделю в школе
18. Сучасні мікропроцесорні технології
19. Тестовые вопросы по Теории электрической связи
20. і. Основу СОТ становлять угоди узгоджені підписані і ратифіковані більшістю країнучасниць міжнародної тор