Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

В першому наближенні приймаємо ~ 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Задача 7

На 1 мп довжини стіни центрально навантаженої, внутрішньої, глухої багатоповерхового цивільного будинку діє розрахункове зусилля N=350 кН. Складена стіна з керамічних каменів висотою 138 мм марки М75.

Підібрати марку розчину при висоті стіни 3,2 м та товщині 38 см..

Розв’язання:

Розрахункова висота стіни lo = H = 3,2 м. Площа 1 м стіни А = 100∙38=3800 см2.

Так як h = 38 см  > 30 см, то mg = 1.

В першому наближенні приймаємо φ = 1. Тоді необхідний розрахунковий опір кладки R = N/ (mg∙ φ∙A) = 350 000 / (1∙1∙3800∙100) = 0,92 МПа.

Такий опір можна забезпечити, прийнявши згідно таблиці 9, додаток II (Вахненкко)  марку розчину 25, при якій R = 1,1 МПа. Також визначаємо за таблицею 22 додатку II пружну характеристику кладки α = 1200 і відношення λh = 320/38 = 8,4, за таблицею 23 додатку III уточнюємо коефіцієнт φ = 0,9312.

За формулою N ≤ mg∙ φ∙A∙ R перевіряємо несучу здатність:

Nadm = 1∙0.9312∙1,1∙3800∙100 = 389241,6 Н = 389,2 кН > N = 350 кН.

Несуча здатність забезпечена.

Задача 8

На простінок перетином 103х51 см багатоповерхового цивільного будинку з цегли напівсухого пресування марки 100 на розчині марки 25 діє поздовжня сила N = 600 кН та згинаючий момент в напрямку меншої сторони перетину M = 15 кНм. Висота поверху в чистоті Н = 3,0 м.

Перевірити несучу здатність простінка.

Розв’язання:

Розрахункова висота простінка lo = H = 3,0м. Так як h = 51 > 30см, то mg = 1.

Для прийнятих матеріалів пружна характеристика кладки α = 500 (табл.. 22 додаток II) і іі розрахунковий опір R = 1,3 МПа (табл.. 9, додаток II).

Тепер послідовно визначаємо відношення λh =300/51 = 5,88, коефіцієнт поздовжнього згину в припущенні центрального стиску φ = 0,913(таблицею 23 додатку III); ексцентриситет прикладення навантаження ео = M / N = 15 / 600 = 0,025 м = 2,5 см; висоту стиснутої зони hc = h - 2ео = 51 - 2∙2,5 = 46 см; відношення λhс  = H / hc =  300 / 46 = 6,52; коефіцієнт поздовжнього згину для стиснутої зони φс = 0,894(табл. 23 додаток III); коефіцієнт поздовжнього згину з врахуванням позацентрового навантаження φ1 = (φ + φс)/2 = (0,913 + 0,894) / 2 = 0,9035; площа стиснутої зони за формулою Ас = А (1 - 2 ео / h)= 103∙51(1 - 2∙2,5 / 51) = 4738 см2 і коефіцієнт ω = 1 + ео / h = 1 + 2,5 / 51 = 1,049 < 1,45.

Несуча здатність простінка обчислюємо за формулою N ≤ φ1 ∙ mg∙ ω ∙R ∙Ас .

Nadm =0,9035∙1∙1,049∙1,3∙4738∙100 = 583770,38 Н = 583,77 кН < N=600 кН, отже несуча здатність не забезпечена.

Так як ео = 2,5 см < 0,7y = 0,7 ∙ 0,5 h = 0,7∙ 0,5 ∙ 51 = 17,8 см, то розрахунок по розкриттю тріщин не виконують.




1. Комерційний аналіз інвестиційного проекту
2. Pretends is tht she is princess
3. Местные анестетики
4. Контрольная работа по дисциплине Финансовый менеджмент 1
5. Лабораторная работа 10 Цель- Изучение основных алгоритмов сортировки и поиска в массивах
6. Для клиента имидж парикмахера связан с качеством услуг
7. Культура России подпрограмма Поддержка полиграфии и книгоиздания России Рецензенты- доктор фило
8. Мне всегда везет
9. Составная часть вещества содержащая одинаковые атомы называется химическим элементом
10. тема способов воздействия субъекта управления на объект для достижения определенного результата
11. Первый реформатор
12. Введение Адаптация персонала на рабочем месте является необходимым звеном кадрового менеджмента
13. КОНТРОЛЬНАЯ ТОЧКА 1 Кафедра- Управления и планирования социальноэкономических процессов им.
14. вариант 0003 ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА 1
15. Объекты товароведной деятельности их основополагающие характеристики
16. Людина і світ
17. Амгинская гимназия имени академика Киренского Л
18. Десталинизация в СССР
19. модуль 2 модуль 3 модуль 4 модуль 5 модуль Extr home reding
20. ка познават. деятти