У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема Аристотеля Философия эпохи эллинизма стоики скептики киники эпикурейцы

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.4.2025

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ» /2011-2012 учебный год/

  1.  Философия, ее предмет. Структура и функции философии.
  2.  Философия и мировоззрение. Связь философии с мифологией, религией и наукой.
  3.  Становление античной философии. Первые философские проблемы и их осмысление философами досократовского периода.
  4.  Философия Платона.
  5.  Философская система Аристотеля.
  6.  Философия эпохи эллинизма (стоики, скептики, киники, эпикурейцы).
  7.  Особенности и основные проблемы средневековой философии.
  8.  Патристика и схоластика как этапы развития средневековой философии.
  9.  Философия эпохи Возрождения (общая характеристика).
  10.  Основные проблемы философии Нового времени.
  11.  Рационалистическая философия Нового времени (Р.Декарт, Б.Спиноза, Г.В.Лейбниц).
  12.  Эмпиризм английской философии (Ф.Бэкон, Дж.Локк, Т.Гоббс).
  13.  Субъективный идеализм Дж.Беркли и Д.Юма.
  14.  Философия эпохи Просвещения (общая характеристика).
  15.  Немецкая классическая философия. Основные проблемы и представители (И.Кант, И.Г.Фихте, Ф.В.Й.Шеллинг, Г.В.Ф.Гегель)
  16.  Философия И.Канта. Учение о познании и нравственности.
  17.  Учение Г.В.Ф.Гегеля об Абсолютной Идее и этапах ее саморазвития. Диалектика Гегеля.
  18.  Философия марксизма.
  19.  Иррационалистическая философия конца XIX века (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше).
  20.  Основные черты и этапы развития русской философской мысли.
  21.  Основные проблемы русской религиозно-идеалистической философии.
  22.  Позитивизм и основные этапы его развития. Проблема соотношения философии и науки.
  23.  Экзистенциализм. Проблема человеческого существования (С.Кьеркегор, А.Камю, Ж.-П.Сартр, М.Хайдеггер, К.Ясперс).
  24.  Философские проблемы психоанализа (З.Фрейд, Э.Фромм, К.Юнг).
  25.  Основные направления современной философии (герменевтика, философская антропология, постмодернизм)
  26.  Бытие как исходная философская категория. Основные формы бытия.
  27.  Материализм и идеализм как основные направления философии.
  28.  Основные концепции пространства и времени.
  29.  Понятие диалектики и ее исторические формы. Основные законы диалектики.
  30.  Проблема сознания в философии. Структура и функции сознания, проблема его происхождения.
  31.  Сознание и язык. Естественный и искусственный языки.
  32.  Познание и его структура. Субъект и объект познания.
  33.  Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
  34.  Чувственное и логическое познание и их формы. Роль интуиции в познании.
  35.  Проблема истины и ее критериев.
  36.  Практика, ее роль в жизни общества и познании. Формы практики.
  37.  Наука, ее эволюция и основные функции.
  38.  Проблема периодизации и направленности мировой истории (А.Тойнби, П.Сорокин, К.Ясперс, О.Шпенглер).
  39.  Происхождение и сущность религии. Структура и функции религии, ее роль в обществе.
  40.  Эстетическое сознание. Искусство и его роль в жизни человека.
  41.  Нравственное сознание: роль нравственных норм в поведении человека.
  42.  Понятие ценностей, их природа и роль в жизни человека.
  43.  Культура и цивилизация. Основные подходы к пониманию сущности культуры.
  44.  Общество как предмет философского исследования.
  45.  Политическая система общества и ее структура.
  46.  Человек как предмет философского осмысления.




1. Тема - Вивчення та визначення мінералів класу самородні сульфіди галоїди
2. ЮжноУральский государственный университет Факультет Сервис и туризм
3. Деловая Москва в конце XIX в
4. Актуальные вопросы банковской деятельности
5. Сборник задач по дисциплине Теория бухгалтерского учета
6. Использование диалектной лексики в речи
7. ОСНОВАМ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Факультеты- педагогические Кафедра ФИЛОСО
8. тематический независимый и документированный процесс получения свидетельств аудита и объективного их оцен
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема- Программирование разветвляющихся алгорит
10. Мозговой штурм этоформа семинара содержащая целенаправленную ориентировку учащихся на восприятие и кол