Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Многозначность и дискуссионность понимания личности. Отличие понятия "личность" от смежных понятий: человек, индивид, индивидуальность. Специфика социологического подхода к изучению личности, его отличия от социально-философского и социально-психологического. Личность как источник социальной жизни, как ее элемент, как субъект социальных взаимодействий и социальных институтов.
Два понимания личности в социологии. Личность как нормативный тип ("модальная личность"). Личность как индивид, включенный в различные виды социальных взаимодействий посредством своей деятельности.
Ролевая теория личности. Функции личности, их обусловленность включением в разнообразные социальные взаимодействия и отношения. Социальный статус личности как совокупность ее функций, ее права и обязанности, место человека в общественной иерархии. Множественность статусов. Генеральные (всеобщие) статусы. Предписанные и приобретенные статусы. Формализованные и неформализованные статусы. Иерархия статусов.
Социальная роль как динамичный аспект социального статуса.
Ролевой набор. Ролевое ожидание и ролевое исполнение (поведение). Ролевая напряженность и ролевой конфликт.
Социализация личности. Этапы социализации: дотрудовой, трудовой, послетрудовой. Первичная социализация и ресоциализация (вторичная социализация). Агенты социализации, их функции. Факторы социализации: система ролей и статусов в обществе, система социальных организаций и институтов, система ценностей и социальных норм, конкретные события социальной реальности. Фазы социализации: социальная адаптация и интериоризация.
Социальные установки личности. Понятие аттитюда. Функции аттитюда. Структура аттитюда. Концепция диспозиционной регуляции поведения личности (В.А. Ядов). Уровни диспозиции и виды социальных установок (элементарные установки, социальные фиксированные установки, базовые социальные установки, ценностные ориентации личности).
Теории развития личности (Ч. Кули, Дж. Г. Мид, З. Фрейд, Э. Эриксон, Ж. Пиаже).
Основная литература
1. Кравченко С.А., Мнацаканян М.О, Покровский Н.Е. Социология: парадигмы и темы: Учебник для вузов. – М.: Анкил, 1998. – Темы 11, 13, 14.
2. Руденко Р.И. Практикум по социологии. М.: ЮНИТИ, 1999. – Тема 6.
3. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс; Учеб. пособие. – М.: Прометей, 1994. – Раздел 5.
Дополнительная литература
1. Дудченко О.Н., Мытиль А.В. Социальная идентификация и адаптация личности / Социальная идентификация личности. Под ред. В.А. Ядова. – М., 1994. – Глава 1.
2. Гендер и общество / Под. ред. Широбоковой А.А., Ураловой С.В. – Иркутск, 2001. – С. 3-7, 63-77.
3. Мендра А. Основы социологии. – М.: Nota Bene, 1999. – Глава 1.
4. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер, 1997. – Глава 1.
5. Процесс перехода и человеческое развитие: концептуальные рамки анализа и рекомендаций. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации. Год 1997. / Под. общей ред. проф. Ю. Федорова. – М.: Права человека, 1997. – Глава 1.
6. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 2001 г. / Под общей ред. проф. С.Н Бобылева. – М.: ИнтерДиалект. – Главы 5-8.
7. Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина. – М., 2001. – Главы 2, 3.
8. Зобов Р.А., Келасьев В.Н. Самореализация человека: введение в человекознание. – СПБ.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2001. – Главы 1-4.
9. Кон И.С. Социология личности. – М.: Наука, 1987. – Главы 1-3.
10. Кон И. Открытие «Я». – М.: Политиздат, 1987. – Главы 1-3.
11. Фромм Э. Человек для себя. – Минск, 1992. – Главы 1-5.
Контрольные вопросы
1. Какие типы личности вы знаете? По каким признакам они определяются?
2. Определить соотношение природного и социального в развитии личности, а также факторы, способствующие его саморазвитию
3. Социологические концепции личности
4. Социологические показатели характеристики личности
5. Сущность ролевой концепции личности
6. Ценностные ориентации и их значение в жизни человека
7. Что вы понимаете под «социализацией» личности? Каковы ее формы?