Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

гіперфункція коріня язика активізований корінь язика кінчик мало рухомий

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2024

23. первинні та вторинні вади в структурі дефекту при ринолалії.

Первинні дефекти:

  1.  Стан артикуляційного апарату: - гіперфункція коріня язика (активізований корінь язика, кінчик мало рухомий). Страждає диференціація рухів, уповільнений темп, труднощі в утримані артикуляційної пози.
  2.  Аномалії в будові та рухливості верхньої губи (деформація губи, післяопераційні рубці, відсутність чутливості, в’ялість губної артикуляції, порушена вимова губно-губних і губно-зубних приголосних)
  3.  Розлад в роботі м’язів м’якого піднебіння.
  4.   Порушення взаємодії в роботі всіх мязів.

Вторинні дефекти:

  1.  Відхилення у фонематичному сприйманні.
  2.  Порушення формування лексико-граматичної сторони мовлення.
  3.  Спостерігається як вторинний дефект дизартрія, ЗПР в наслідок порушення слухової функції та в наслідок психічного інфантилізму, можуть спостерігатися розлади інтелектуальної діяльності.

40. характеристика ЗНМ ІІ рівня.

За Левіною Р.другий рівень ЗНМ.

Фразове мовлення спотворене фонетично та граматично. Діти здатні розгорнуто розповісти про себе, знайомі події, дати відповідь на запитання, скласти примітивну розповідь за малюнком. Використовують іменники в називному відмінку, дієслова у початковій формі 3-ої особи однини теперішнього часу.

16-20 звуків вимовляються неправильно. Спостерігаються порушення:

  1.  Порушення кількості складів:

Елізії – скорочення кількості складів (барабан – бабан); пропуск складової голосної (поросятко – просятко) збільшення кількості складів за рахунок додавання голосних при зрізі приголосних (стіл – сітіл).

  1.  Порушення послідовності складів у слові перестановки складів і звуків (молоко – моколо). Персеверації – повторення складів (панама – пананама).
  2.  Спотворення структураи окремого складу. Скорочення збігу приголосних (капуста – капута). Вставляння приголосної у склад (лиман – лимант).
  3.  Антиципації – уподібнення одного складу іншого. (капітан – піпітан).
  4.  Контамінації – поєднання сатин двох слів ( совок, віник – совіник).

За Мастюковою ЗНМ ІІ рівня (обтяжений варіант). Порушення мовлення розвивається в супроводі з неврологічною симптоматикою.

  1.  Гіпертензіонно-гідроцефальний синдром підвищеного внутрішньо-черепного тиску -  Порушення розумової працездатності, швидка виснаженість, роздратованість, рухова розгальмованість, головні болі, запаморочення.
  2.  Церебрастенічний синдром -  підвищена нервово-психічна виснаженість, емоційна нестійкість, порушення функції активної уваги та пам’яті.
  3.  Синдром рухових розладів – характеризуються змінами м’язового тонусу, порушенням рівноваги і координації рухів.

19. Класифікація ринолалій, та їх характеристика.

Ринолалія – порушення тембру голосу та звуковимови, обумовлене анатомо-фізіологічними дефектами мовленнєвого аппарату. При ринолалії артикуляція звукі відрізняється від норми. Так, при нормальній фонації у дитини під час вимови усіх (крім носових) звуків мовлення, відбувається відділення носоглоточної та носової порожнин від глоточної та ротової. Під час мовлення м'яке піднебіння безперервно опускається та піднімається на різну висоту в залежності від звуків, що вимовляються та швидкості мовлення. При порушенні функцій піднебінно-глоткового зімкнення зявляється специфічний для ринолалії носовий відтінок мовлення. В залежності від характеру порушення функції піднебінно-глоточного зімкнення виділяють різні форми ринолалії: відкриту, закриту та змішану.

Відкрита ринолалія. Для нормальної фонації характерна наявність затвору між ротовою та носовою порожнинами, коли голосова вібрація проходить тільки через ротову порожнину. Якщо ж між ротовою та носовою порожниною розподіл неповний, тоді вібруючий звук проходить також і в носову порожнину. В результаті порушення перепони між ротовою та носовою порожниною збільшується голосовий резонанс. При цьому змінюється тембр звуків, особливо голосних. Найбільш помітно змінюється тембр голосних звуків і та у, при артикуляції яких ротова порожнина більш вузька. Менш назально звучать голосні звуки е та о, ще менше порушений голосний а. Крім тембру голосних звуків, при відкритій ринолалії порушується тембр деяких приголосних. При вимові шиплячих звуків та фрикативних ф, в, х додається хриплуватий звук, що виникає у носовій порожнині. Вибухові звуки п, б, д, т, к, г, а також сонори л та р звучать неясно, тому що у ротовій порожнині не може утворитися повітряний тиск, необхідний для їх чіткої вимови.

Відкрита ринолалія може бути органічною та функціональною. Органічна ринолалія буває вродженою (розщелина м'якого та твердого піднебіння) та набутою (утворюється при травмі ротової та носової порожнини або в результаті набутого паралічу м'якого піднебіння).

Одна з функціональних форм – звична відкрита ринолалія, яка спостерігається після великих аденоїдних розрощувань, виникає в результаті тривалого обмеження рухливості м'якого піднебіння.

Закрита ринолалія. Закрита ринолалія характеризується зниженим фізіологічним носовим резонатором під час вимови звуків мовлення. Найбільш сильний резонанс в нормі спостерігається при вимові носових м, м', н, н. В процесі артикуляції цих звуків носоглоточний затвор залишається відкритим та повітря проходить до носової порожнини. Якщо ж носовий резонанс відсутній, ці фонеми звучать як ротові б, б', д, д'.

Крім вимови носових приголосних звуків при закритій ринолалії порушується вимова голосних, вона набуває неприроднього відтінку.

Причинами закритої ринололії частіше за все є органічні порушення в носовому просторі або функціональні порушення піднебінно-глоточного зімкнення. Органічні порушення бувають викликані хворобливими явищами , в результаті яких зменшується проходимість носа та ускладнюється носове дихання. Передня закрита ринолалія виникає при хронічній гіпертрофії слизистої носа, головним чином задніх відділів нижніх раковин, при поліпах у носовій порожнині, при викривленні носової перегородки та при пухлинах носової порожнини. Задня закрита ринолалія у дітей частіше за все є наслідком великих аденоїдних розрощувань, іноді носоглоточних поліпів, фіброми або інших носоглоточних пухлин.

Функціональна закрита ринолалія зустрічається у дітей часто, але не завжди правильно розпізнається. Вона характеризується тим, що виникає при нормальній проходимості носової порожнини та непорушеному носовому диханні. При функціональній закритій ринолалії тембр носових та голосних звуків може бути порушений більше, ніж при органічній. Причина в тому, що м'яке піднебіння при фонації та вимові носових звуків піднімається вище норми та закриває звуковим хвилям доступ до носоглотки.

Змішана ринолалія. Коли спостерігається поєднання носової непроходимості з недостатністю піднебінно-глоткового зімкнення.

Причини ринолалії

• мозкові крововоливи, черепно-мозкові травми

• укорочене м'яке піднебіння

• відсутність маленького язичка, укорочений або роздвоєний м'який язичок

• поліпи, аденоїди, пухлини, вискривлення носової перегородки, гіпертрофія слизистой носа, травми піднебіння, наслідки операцій і хвороб (рубці)

• розщелини піднебіння і губи

• порушення процесів дихання, опущене м'яке піднебіння, наслідування гнусавого мовлення оточуючих, хвороби євстахієвої труби

 




1. Лекция 7. Формирование товарной политики предприятия Товарная политика предполагает определенный курс де
2. Происхождение и развитие русского языка
3. Расчет основных показателей деятельности строительной организации
4. М. Иностранные инвестиции- правовое регулирование.
5. 1 Нормативная база формирования учета поступления и реализации товаров 5 1
6. Фінансовий контроль
7. Окклюзия магистральных артерий
8. экономическими Этой особенностью кавказкой жизни обусловливается немалая трудность управления краем и кон
9. Тема- створення та використання динамічних бібліотеки dll за допомогою мови асемблер Мета- навчитися ство.html
10. Yers of UN pecekeeping efforts
11. Выявление типов смеха в романе Ф.М. Достоевского Преступление и наказание.html
12. по теме- Анализ ресурсов и оценка качества ремонта сельс
13. Концепция информационного общества в современной философии
14. хамитской семьи языков
15. это самостоятельный организационно обособленный хозяйствующий субъект производственной сферы народного
16. по теме- Качество иноязычного образования как показатель конкурентоспособности школы
17. Кредитный риск
18. 102
19. Тематический анализ передач местного телевидения
20. 2012 22 ВАЗ 2112 10 11 - Prior 19972009